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Centro Educativo Mundo Magico

Seccion Básica Primaria


“SEMBRAMOS EXCELENCIA HOY, PARA UN MEJOR MAÑANA”

PLANEADOR DE CLASE
Docente: Cristian Bertel saber La oración: sus partes y tipos de oración
Asignatura: castellano Grado : quinto Intensidad Horaria: 8 Periodo: II
Fecha de Inicio: 21-04-2020 Fecha de Finalización: 30-04-2020 Transversalidad: proyecto de valores
Producción textual: produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración .
Produzco la primera versión de un texto informativo, atendiendo a requerimientos de la producción escrita en lengua castellana, con énfasis en algunos aspectos gramaticales
(concordancia, tiempos verbales, nombres, pronombres, entre otros) y ortográficos.
Estándar

Competencia DBA Objetivo de aprendizaje

Gramatical: crea distintos tipos de


Identifica la intención comunicativa de los textos
oraciones teniendo en cuenta reglas Expresar de forma correcta oraciones, así como identificar sus partes y su propósito para un uso adecuado y
con los que interactúa a partir del análisis de su
gramaticales y la intención con la que contextualizado debido a su importancia en el proceso de la comunicación, esto apoyándose en diferentes reglas
contenido y estructura.
va dirigida gramaticales conocidas.

Exploración de saberes:
Reescribe las siguientes palabras en el orden que tu creas que es el correcto.
1. Parque juegan los niños en el futbol
2. Cazador gran es el tigre un
Estructuración PRACTICA Y TRANSFERENCIA Actividad de sistematización y cierre
Conceptualización de la oración
Visualización de video: https://www.youtube.com/watch?v=W9vn4PU7e9Y
Actividad: resolver página 130 y 131 del libro de textos
Conceptualización : clases de sujeto
Actividad de sistematización:
Conceptualización: oraciones simples y compuestas
clasificar oraciones.
Conceptualización: Clases de oración
Completar oraciones
Visualización de video: https://www.youtube.com/watch?v=0FN4cCI4L24
Transformar oraciones
Conceptualización: Objeto agente, paciente e instrumento
Conceptualización:Voz activa y voz pasiva
Actividad:leer pagina 134, resolver pagina 135

Evaluación formativa

Criterios de evaluación

• Participación en clase.
• Entrega de actividades a tiempo.
• Organización de las actividades.
• Compromisos en fechas establecidas.
• Trabajo grupal e individual.
• Manejo adecuado de las palabras.
• Pruebas escritas.
Exploración de saberes: Nota: sabemos que el sujeto de una oración es un sustantivo que puede ser una persona, un animal o un objeto

Anexos: Reescribe las siguientes palabras en el orden que tu creas que es el correcto. En algunas oraciones el sustantivo está acompañado de otras palabras

Parque juegan los niños en el futbol Ejemplo: la moto roja es la más veloz ( vemos que el sujeto es la moto roja)

Cazador gran es el tigre un Ahora bien el núcleo de este sujeto es el sustantivo que sería MOTO pues la palabra LA es un artículo y la palabra ROJA
es un adjetivo. Es por es que cuando queremos identificar el núcleo del sujeto debemos buscar solo el sustantivo que lo
representa.
Conceptualización: que es una oración. Por otra parte tenemos el predicado que es el resto de la oracion, esta parte esta compuesta por una acción y un
La oracion es un conjunto de palabras ordenadas con las que expresamos ideas con complemento que agrega información.
sentido, la oración siempre enuncia una acción, por eso siempre lleva verbo. Ejemplo: la profesora explica el tema de los fraccionarios en la clase. ( vemos que el predicado de esta oracion
Ejemplo: ” es explica el tema de los fraccionarios “)

Mi abuela hornea un delicioso paste Ahora observamos que el núcleo del predicado es la palabra que representa la acción realizada, es decir el verbo, que
en este caso es EXPLICA y EL TEMA DE LOS FRACCIONES EN LA CLASE seria el complemento de la oracion.
Rafael conduce un carro veloz

Actividad: resolver página 130 y 131 del libro de textos

Leer pagina 128 y 129


Las clases de sujeto

En una oracion el sujeto puede ser expreso o tacito.

Sujeto expreso: cuando el sujeto aparce o se enuncia explicitamente

Ejemplo:

El cometa ilumino el cielo

Los caballos son muy rapidos

Matias es muy inteligente

Maria canta muy bien

Sujeto tácito: cuando el sujeto no se enuncia, pero lo podemos identificar

Ejemplo:

(nosotros) jugamos tenis en la cancha

(yo) practico para el examen

(ellos) estudian para la exposición.


Oraciones simples y compuestas

Las oraciones se pueden clasificar como oraciones simples u oraciones compuestas, dependiendo de la
cantidad de acciones que se expresen en ellas, asi:

Oraciones simples: son aquellas que solo tienen un predicado, es decir solo tienen un verbo cojugado.

Ejemplo:
Vemos que estas oraciones solo hay un verbo es decir
Camilo juega ajedrez solo se realiza una acción en cada oracion

María corre en el parque todos los días

John va al cine todos los fines de semana

Oraciones compuestas: son aquellas que presentan mas de un predicado, es decir tienen mas de un verbo
conjugado, por lo tanto expresan mas de una acción.

Ejemplo:

Camilo juega ajedrez y practica futbol en las tardes Podemos ver que estas oraciones
tienen más de un verbo conjugado,
María escucha música en las mañanas y ve televisión en las tardes expresando más de una acción.

Jhon va al cine los sabados , juega con sus amigos el domingo y

Estudia los lunes


Clases de oración Actividad

https://www.youtube.com/watch?v=0FN4cCI4L24 Explica de qué tipo es cada oración según la actitud del hablante.

Según la intención las oraciones pueden dividirse de la siguiente forma: Las nubes llenaron el cielo.

Bebe el agua despacio.

Tipo de oración Definición Ejemplo No conozco ese libro.

enunciativas Expresan un hecho o una Las luces de navidad son muy Que tengas suerte.
acción bonitas
¡Qué calor tengo!
exclamativas Expresan sorpresa, temor o ¡Qué bueno verte! ¿Has comprado leche?
alegría

negativas Niegan algo Luis no viajara mañana


- Transforma estas oraciones en interrogativas y exclamativas:

oraciones Interrogativa exclamativa


desiderativas Expresan un deseo ¡quisiera ver la nueva película
¡

Vino inmediatamente. ¿vino inmediatamente? ¡vino inmediatamente!


interrogativa Realizan preguntas ¿puedes ayudarme con mi
bici?

No te gustó la película.
imperativas Ordenan algo María, baja ya de ese árbol!!

Llueve mucho.
dubitativa Expresan duda acerca de una Tal vez llueva mañana
información

Olga canta bien.


exhortativa Expresan apoyo o animo ante ¡tu puedes lograrlo!
una situacion

La radio está sonando.

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Objeto agente, paciente e instrumento Voz activa y voz pasiva

Según su relación con la acción, algunas palabras de la oración pueden ser: Según la forma en que se exprese, la oración puede estar en voz pasiva o voz activa.

objeto agente: corresponde a quien realiza la acción en la oracion. Voz activa:

Ejemplo: marta recorta los papeles con una tijera Se da cuando la oración tiene el siguiente orden:

Objeto agente + objeto paciente + objeto instrumento

Ejemplo:

El objeto paciente: es sobre el cual recae la acción. Los colibríes obtienen el néctar de las flores con sus largos picos

Ejemplo: marta recorta los papeles con tijeras

Voz activa: en este caso se cambia el orden de las palabras pero sin cambiar la idea principal de la oracion y se
da de la siguiente manera:

objeto paciente + Objeto agente + objeto instrumento


El objeto instrumento: es el elemento o herramienta con la cual se realiza la acción.

Marta recorta los papeles con la tijera


el néctar de las flores es obtenido por Los colibríes con sus largos picos

actividad

leer pagina 134

resolver pagina 135