PROCESO COGNITIVO
Educación
HABILIDADES
Inicial/Básica SUPERIORES
(DESARROLLO COGNITIVO INICIAL)NIVEL 1 DE APRENDIZAJE
CONOCIMIENTO
CONOCER: El conocer es una acción que realiza el
estudiante con el fin de tener una noción o idea de algo
o de alguien y, así poder decidir y actuar en relación a
(50%) PROCESAMIENTO LITERAL
ello. El conocer se basa en indagar para obtener
información y conocimiento superficial sobre un asunto,
materia o ciencia. Asimismo, es distinguir una cosa
sobre otra.
(DESARROLLO COGNITIVO INTERMEDIO)NIVEL 2 DE APRENDIZAJE
COMPRENSIÓN
COMPRENDER: La comprensión es un proceso de
creación mental por el que, partiendo de ciertos datos
(30%) PROCESAMIENTO INFERENCIAL
aportados por un emisor, el estudiante crea una imagen
del mensaje transmitido, significando los datos
recibidos. Podríamos decir que el proceso de
comprensión consiste en entender, traducir y relacionar
de forma coherente unos datos externos con la
información que dispone el estudiante.
EL 3 DE APRENDIZAJE
EFLEXIÓN
REFLEXIONAR: La reflexión es un proceso mental
complejo que permite al estudiante tomar conciencia
ACTIVIDAD O
HABILIDADES HABILIDADES
ESTRATEGIA
INTERMEDIAS BÁSICAS DE ACTIVACIÓN
Percibir, atender, observar,
IDENTIFICAR: Es reconocer las
memorizar, buscar, encontrar,
características que definen los objetos,
nombrar, describir, denominar,
conceptos, personas.
caracterizar, suponer.
ORDENAR: Es disponer de forma
Reunir, listar, seriar, escribir, graduar,
sistemática y coherente un conjunto de datos
ubicar, definir.
u objetos.
CLASIFICAR: Es agrupar o dividir un
Jerarquizar, categorizar, etiquetar,
conjunto de elementos en clases o categorías,
enumerar, distinguir, diferenciar.
a partir de un criterio determinado.
Separar, unir, precisar, limitar,
ANALIZAR: Es entender la Estructura de
comparar, procesar, relacionar,
un problema a partir del estudio y
discriminar, sistematizar.
conocimiento de sus partes.
REPRESENTAR: Es la aplicación de la Elaborar, esquematizar, simular,
nueva información adquirida mediante modelar, aplicar, traducir, imaginar,
destrezas teóricas o prácticas. abstraer, investigar, estructurar.
SINTETIZAR: Es capturar los rasgos
Abreviar, resumir, extraer, integrar,
esenciales de un todo, dando un sentido
globalizar, conceptualizar, inferir.
integrador, descubriendo la relación entre
todas sus partes.
INTERPRETAR: Es atribuir significado Interiorizar, estimar, sustituir,
personal a los datos contenidos en la argumentar, explicar, decodificar,
información que se recibe o adquiere. debatir, simbolizar.
Combinar, experimentar, diseñar,
CREAR: Es aplicar el conocimiento
reorganizar, cambiar, proponer,
adquirido para desarrollar una situación
intencionar, comunicar, socializar,
original que va más allá de lo establecido.