REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA P.F.

G: ESTUDIOS JURÍDICOS
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA PROGRAMA
COMISIÓN CURRICULAR ANALÍTICO

UNIDAD CURRICULAR:
TRAYECTO: CUARTO TRAMO: PRIMERO
MEDIOS ALTERNATIVOS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTO

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

En el documento “Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos”, la unidad curricular “Medios Alternativos de
Solución de Conflictos” se describe de la siguiente manera: “A la vista de los conflictos surgidos en la unidad curricular
negociación y conflicto (Proyecto IV) seleccionar los mecanismos alternativos de solución de conflictos aplicables al
caso, diseñar la argumentación oportuna a cada parte y escenificar mediante el procedimiento adecuado. Medios de
auto composición procesal. Arbitraje, conciliación, acuerdos reparatorios, jueces de paz, asambleas de
ciudadanos”. El área del conocimiento que se aborda: Fundamentalmente el Derecho Procesal y otras.
La unidad curricular Medios Alternativos de Solución de Conflictos, está ubicada en el IV Trayecto del plan de estudio del
PFG en Estudios Jurídicos. Por ser una unidad curricular semestral, a mita del semestre, cada facilitador deberá entregar al
estudiante una nota corte junto con el record de asistencia llevada hasta el momento. La nota corte es una nota parcial que
debe servir para aplicar los correctivos o ajustes necesarios en el proceso de formación del estudiante con miras de reforzar
los contenidos trabajados antes de la culminación de la unidad curricular. Debe estudiarse a la luz de los principios
constitucionales de una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural en un Estado de Justicia.
A partir de esta descripción, a continuación se presenta su justificación.
Justificación:
La unidad curricular “Medios Alternativos de Solución de Conflictos” está dirigida al estudio desde la práctica, para ello, debe
necesariamente vincularse con los temas de atención jurídica y políticas públicas desarrollados en el “Proyecto IV Justicia Comunitaria”,
en función de realizar análisis complejos, potenciar el aprendizaje y la formación de competencias profesionales en los estudiantes en la
búsqueda de soluciones y mediaciones a los conflictos. Igualmente la unidad está conformada por un temario que el docente deberá ir
desarrollando, con la finalidad de fortalecer el perfil del profesional con relación a la negociación y mediación en conflictos.
La lógica de la unidad curricular “Medios Alternativos de Solución de Conflictos” desde el punto de vista de los contenidos se encuentra
en el análisis y estudio donde se aborden las diversas soluciones al conflicto.
Metodológicamente, la unidad curricular procurará la solución del (los) conflicto (s) surgidos en el “Proyecto IV Justicia Comunitaria”
derivados de la atención jurídica y que puedan ser objeto de estudio para la solución de conflictos de forma alternativa al proceso civil
ordinario o de cualquiera de los procedimientos contenciosos especiales, o estando dentro del proceso, estudiar las diversas formas de
terminación del proceso.
OBJETIVO GENERAL: OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:
Formar a profesionales altamente capacitados (as), teórica y
 Desarrollar procesos de conocimientos teóricos prácticos
técnicamente en el área de solución de conflicto, de manera de que permitan interpretar el análisis de los nuevos medios
alternativos de solución de conflictos.
lograr la solución intelectual creativa, ética con sentido de
 Ejecutar acciones socio jurídico que permitan la resolución
pertinencia social, con sensibilidad social y respeto a la diversidad
de conflictos en los aspectos sociales, jurídicos, políticos y
cultural y social en su dimensión comunicativa, fundamentado en la culturales.
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela como punto  Realizar evaluación a los diferentes planes de acción que
de partida para afrontar el reto de crear un nuevo esquema conlleven a impulsar los medios alternativos de resolución
de conflictos.
alternativo en la solución de conflictos.
 Facilitar a los estudiantes herramientas metodológicas
cualitativas y cuantitativas para el análisis y comprensión de
los medios alternativos de resolución de conflictos.
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
Tema 1. Medios alternativos Debe generarse la búsqueda de Se evaluará en forma continua. BIBLIOGRAFÍA:
de solución de conflictos.  Constitución de la
¿qué es lo alternativo? Lo Entre las formas y los
1.1 Discusión sobre lo República Bolivariana
alternativo y antecedentes alternativo como momentos destacan: de Venezuela.
históricos.  Justicia comunitaria en
contragemónico, lo alternativo Los conversatorios que se
1.2 Fundamentación los pueblos originarios
Constitucional. como representación cultural, lo generen en el aula de clase. de Bolivia. Instituto de
1.3 Definición y Características. la Judicatura, Bolivia,
alternativo como no acceso a Resulta de mucha importancia
1.4 Justificación e importancia. S/f.
1.5 Pluralismo y Derecho los sistemas de justicia. Se la asignación y evaluaciones  La globalización del
Alternativo. derecho. Boaventura
debe estudiar mas allá de las específicas a cada estudiante
1.6 Formas de solución de de Sousa Santos.
conflictos en el ámbito procesal. tradiciones de los pueblos según el rol asignado en la ILSA, 1999.
1.6.1 Autotutela y Defensa.  Ley de los Consejos
indígenas, ya que también en escenificación que se realice.
1.6.2 Autocomposición. Comunales.
1.6.3 Heterocomposición. las comunidades Adicionalmente, se sugieren los  Ley Orgánica de
Justicia de Paz.
“occidentalizadas” han existido debates, interrogatorios,
Tema 2. Medios Alternativos  Ley Orgánica de
de solución de conflictos y medios alternativos de solución exposiciones en clase, Participación
diversidad cultural. Ciudadana.
de conflictos, que parten de -exámenes, foros, talleres, la
Pluralismo jurídico. Localismo  Ley Orgánica del
globalizado y globalismo formas de relacionarse en utilización de materiales Poder Público
localizado. Municipal.
comunidades, barrios, grupos; didácticos como proyecciones
Los Warao, Wayú, Kariña, entre  Los derechos
otros. lo que transforma lo alternativo audiovisuales. humanos y su
protección. Casal,
en lo cotidiano, siendo no La evaluación de los
Tema 3. La Conciliación y Jesús María.
Mediación alternativo. aprendizajes será realizada por Ediciones UCAB 2006.
3.1 Definición y Características.  Resolución de
La globalización del derecho ha el / la docente / facilitador (a)
3.2 Principios Éticos. conflictos. Autores
3.3 Diferencias y Semejanzas. generado la expansión de los por medio de la varios. Compilador:
3.4 La conciliación y mediación Pisan Azpurua, Victor.
sistemas judiciales propiamente heteroevaluación y por los /las
facultativa y legal. occidentales, creando la ilusión estudiantes/ participantes a Edit. Velea. 2004.
Tema 4. El Arbitraje.  Teoría y práctica de la
de su universalidad, y través de la autoevaluación y la
4.1 Definición y Características. Constitución
4.2 Procedimientos para su generando una dominación coevaluación de los intercultural. Pedro
aplicación. Susz K. La Paz, 2006.
sobre los sistemas de solución aprendizajes.
4.3 Tipos: facultativo y legal.
4.4 Laudo Arbitral. de conflictos propios de cada
localidad, por ende
Tema 5. Acuerdos
Reparatorios. desvirtuándolos.
5.1 Fundamentación Legal.
Resulta de vital importancia en
5.2 Definición y plazos.
5.3 Circunstancias donde puede la primera y última dinámica de
aplicarse.
la unidad curricular desarrollar
Tema 6. La Justicia de Paz. la metodología del “Momento
6.1 Fundamentación Legal.
Inicial” y Momento Final”, la cual
6.2 Definición y Características.
6.3 Procedimiento de elección y está descrita en el documento
competencias.
respectivo.
6.4 Diferencia entre cultura
litigiosa y cultura de El trabajo de la unidad
entendimiento.
Curricular durante el año deberá
Tema 7. Participación ser práctico, permitiendo a los
Ciudadana.
estudiantes conjugar las
7.1 Medios alternativos
aplicables por la Defensoría del diferentes áreas del
Pueblo.
conocimiento abordadas, con el
7.2 Asamblea de Ciudadanos:
definición, Características, base fin de procurar un aprendizaje
constitucional y legal. Ámbito de
significativo.
aplicación en la solución de
conflictos.
7.3 Los Consejos Comunales:
definición, características, base
constitucional y legal. Ámbito de
aplicación en la solución. Objeto
y participación.