51

• Las rocas sedimentarias muestran un rango de porosidades, mientras que las rocas
ígneas y metamórficas plutónicas tienen una porosidad muy baja.

• Las rocas metamórficas e ígneas tienen una densidad más alta que la mayoría de las rocas
sedimentarias.

3.3 Descripción general de posibles formatos de datos 3

Observaciones
Los objetivos del trabajo de campo determinarán el formato más apropiado para la
recopilación de datos. Los capítulos 5 a 9 cubren tipos específicos de recolección de datos
relacionados con fósiles, estructuras y diferentes tipos de rocas. También puede ser útil
transferir técnicas entre diferentes tipos de rocas, por lo que aquí se revisa brevemente el
rango de métodos de campo.

• Bocetos: Los bocetos en una gama de escalas tanto en la vista en planta como en la sección
transversal para mostrar las relaciones geométricas de los cuerpos rocosos se utilizan en todos
los aspectos del trabajo de campo geológico. Están cubiertos en detalle en la Sección 4.3.

• Registros gráficos: Estas son representaciones gráficas de una sucesión

estratigráfica de rocas, que incluye información sobre las facies, límites entre
diferentes unidades, grosor del lecho y litoestratigrafía. Los registros gráficos se
usan comúnmente para registrar facies cambiantes en rocas sedimentarias
(Capítulo 6), pero probablemente son el mejor medio para registrar cualquier
información estratigráfica si está cambiando los tipos de rocas a lo largo de un
corte, la sucesión estratigráfica de fósiles (Capítulo 5) o las características de las
rocas piroclásticas (Sección 7.2) o incluso una sucesión de lavas (Capítulo 7). La
construcción de un registro gráfico se trata en detalle en la Sección 6.3.

• Secciones cruzadas: Los bocetos de campo de acantilados y exposiciones proporcionan

un tipo de sección transversal. Otro tipo que vale la pena dibujar cuando está en el campo
es una sección transversal generalizada de la geología del subsuelo inferida. Esto puede
ser particularmente útil cuando los estratos están plegados y / o tienen fallas. Una sección
transversal del boceto ayuda a enfocar la tarea y pensar en diferentes posibilidades. Las
secciones transversales están cubiertas en las Secciones 4.3, 10.4.3 y 10.6.2.

• Mapas: Los mapas de croquis (Sección 4.3.4) y los mapas base (Sección 10.5.2)
proporcionan una vista en planta invaluable de las características geológicas que
muestran la relación geométrica entre las unidades y la ubicación de las características
geológicas a gran escala.

• Stereonets: Para estudios estructurales y también mediciones paleocorrientes

en sucesiones sedimentarias, a menudo es
52

necesario para recopilar grandes cantidades de información de orientación sobre las

Para el trabajo de campo geológico,

Observaciones
diferentes características. Estos se resumen y analizan mejor en forma de
es una buena idea acostumbrarse a estereograma, que proporciona un medio para comparar fácilmente los datos y
estimar distancias, ángulos y
evaluar dónde se encuentran las orientaciones principales. La proyección
direcciones tanto para lecturas
estereográfica se describe brevemente en el Apéndice A8.
aproximadas como para que cuando
mida algo pueda verificar
mentalmente si la lectura es • Cuadrantes: Los cuadrantes (es decir, un área determinada o volumen de roca) son
3 razonable o no. Esto le permite útiles para proporcionar un medio de recopilar una instantánea cuantitativa de objetos
descartar la posibilidad de que haya
en un plano que sea estadísticamente representativo de esos objetos (Sección 5.4.2).
utilizado el dispositivo de medición
A menudo se usan para registrar el tipo, tamaño, preservación y orientación de los
incorrectamente o si ha funcionado
fósiles. Sin embargo, también son útiles para caracterizar depósitos sedimentarios de
mal.
grano grueso como lechos de guijarros o incluso variaciones de fenocristales en rocas
ígneas.
 53

44 El campo n otebook

Angela L. Coe

44

4.1 Introducción: el propósito de las notas de

Cuaderno
campo

El cuaderno de campo forma el registro principal de los datos que recopila en el

campo. En particular, debe contener notas sobre dónde se recopilaron los datos, las
relaciones entre los diferentes cuerpos rocosos, sus características de composición y
textura, y las características internas. Por lo general, también registra la ubicación de
las muestras recolectadas, la posición y orientación de las fotografías tomadas,
referencias cruzadas a la información publicada y notas sobre cualquier idea que
tenga para la interpretación o preguntas planteadas por sus observaciones. Además,
el cuaderno de campo generalmente enlaza cualquier otro componente que pueda
haber utilizado para registrar datos e ideas en el campo. Por ejemplo, una base de
datos electrónica contenida en un equipo geofísico, mapas de campo, figuras
anotadas y hojas de registro gráficas.

Una forma de pensar en su cuaderno de campo es como un diario "académico", es decir, un

registro de todas de sus observaciones, ideas, interpretaciones y preguntas durante el
período de trabajo de campo. A menudo, los cuadernos de campo incluyen menos notas
académicas, por ejemplo, el clima, alguien que conoció ese día, dónde se quedó o comió, si
estaba enfermo o su estado de ánimo. Esto es porque todos estos sirven como un ayuda
memoria cuando regrese a sus notas, brinde información para futuros viajes y pueda
ayudarlo a evaluar qué tan buenas podrían ser sus notas para ese día en particular.

La elección de un cuaderno de campo adecuado se cubrió en Secciones

2.8 y 2.9. Este capítulo se concentra en el tipo de información que necesita recopilar en el
campo y las sugerencias para la organización de los datos. Los principios son igualmente
aplicables tanto a un cuaderno electrónico como a un cuaderno impreso. Es posible que
se deban adaptar algunas características para uso electrónico: por ejemplo, el uso de
nombres de archivos secuenciales y lógicos en lugar de números de página, creando un
índice y / o archivos con información preliminar. Uno de los principales desafíos de

Técnicas de campo geológico, 1 S t edición. Editado por Angela L. Coe. © 2010 por The Open
University.
54

El uso de un sistema electrónico es encontrar un medio adecuado para realizar fácilmente

bocetos detallados (Sección 4.3).

Cuaderno

4.2 Field n otebook l ayout

Diseñar y usar un buen diseño de cuaderno de campo adaptado para adaptarse tu Las
44 necesidades y el estilo le permitirán ser sistemático en las notas que tome. Esto ayudará a
garantizar que no olvide los componentes principales y que la información que recopile
sea mucho más accesible y, por lo tanto, más fácil de usar. El trabajo de campo puede ser
extenuante y difícil, particularmente cuando, por ejemplo, llueve, hace viento, hace mucho
calor, mucho frío, a gran altitud, o cuando la localidad es difícil de acceder. Muy a
menudo, el tiempo disponible para completar la recopilación de datos cruciales es limitado
debido al transporte, las horas de luz del día, las condiciones de las mareas y el clima y el
gasto general de completar el trabajo de campo. Todas estas restricciones significan que
diseñar un medio eficiente para recopilar datos en el campo maximizará su producción.

4.2.1 Páginas preliminares

Cuando comience a usar una nueva libreta, asegúrese de poner su nombre, dirección,
correo electrónico y cualquier otro dato de contacto en un lugar destacado en la portada o
inmediatamente dentro, en caso de que lo pierda. Le sugerimos que reserve hasta 10
páginas en la parte frontal del cuaderno donde puede insertar una tabla de contenido e
información general útil. Para la tabla de contenido, dos o cuatro páginas suelen ser
suficientes con una columna para los números de página. Otra información útil para estas
páginas preliminares puede incluir copias de las cifras de clasificación de rocas (como las
que se encuentran en los Apéndices de este libro), listas de verificación (para asegurarse
de que no se olvide de tomar una medida crucial o registrar una observación importante),
abreviaturas y símbolos utilizados, fotocopias de mapas geológicos o topográficos de las
áreas que visitará, información sobre con quién necesita contactar para obtener acceso al
área (por ejemplo, gerente de cantera o propietario) y cualquier otra información que pueda
encontrar útil en el campo. En áreas remotas y semi remotas donde el alojamiento es
limitado, también puede ser útil, ya sea en la parte frontal del cuaderno o en las entradas
diarias (ver a continuación), para incluir detalles breves de alojamiento adecuado y lugares
para comer / comprar provisiones, etc. ., para visitas de regreso.

4.2.2 Entradas diarias

Las entradas diarias formarán la mayor parte de la información en su cuaderno

de campo. Las páginas de ejemplo para el inicio de una entrada diaria se ilustran
en la Figura 4.1.
 55

44

Cuaderno

Figura 4.1 Cuatro ejemplos de cuadernos de la primera página relacionados con las actividades de campo de un día en particular. (a) Visita a una cantera en
funcionamiento para recolectar muestras de rocas. (Cuaderno de Angela L. Coe, The Open University, Reino Unido.) (B) Excursión a Snowdonia, Reino Unido con
notas introductorias. (Cuaderno de Tiffany Barry, The Open University, Reino Unido.) (C) Mapeo geológico en Irlanda. (Cuaderno de Kate Bradshaw, The Open
University, Reino Unido.) (D) Excursión a Seaton Sluice, Tyne and Wear, Reino Unido para examinar los depósitos sedimentarios. (Cuaderno de Paul Temple,
estudiante de la Open University).
56

La información inicial debe incluir el siguiente tipo de información, aunque los

detalles exactos dependerán del propósito del trabajo de campo.
Cuaderno

• Fecha y día de la visita de campo (Figura 4.1).

• Un encabezado prominente que contiene el nombre del área general y / o localidad o

localidades a visitar (tenga en cuenta que esto se muestra claramente en mayúsculas en
44
un recuadro en la Figura 4.1 ay b).

• Objetivos del trabajo de campo (Figuras 4.1 c y 4.1 d) o un resumen de las hipótesis
generales que deben ser probadas (Figura 4.1 b).

• Notas sobre el clima y cualquier otra información que lo ayudará a recordar el día
de campo (Figuras 4.1 c y 4.1 d). Esto también podría ser una característica
destacada en el paisaje o sus medios de acceso.

• El nombre (s) de su compañero de campo o de los otros miembros del equipo de personas
con las que está trabajando (Figura 4.1 arriba a la derecha).

• Cualquier nota sobre restricciones de acceso, permisos, arreglos logísticos

y discrepancias entre el mapa topográfico y la realidad sobre el terreno
(Figura 4.1 a).

• Información de ubicación más detallada según corresponda. Esto puede

tomar la forma de referencia a la literatura (Figura
4.1 a), una referencia de cuadrícula (Figuras 4.1 ay 4.1 d), longitud y latitud,
referencia a un mapa topográfico detallado (Figura 4.1 a) y / o un croquis. Los
mapas de croquis son particularmente útiles para el área inmediatamente adyacente
a los sitios de campo donde necesita información a una resolución espacial alta
(consulte la Sección 4.3.4 para obtener más información).

Es probable que la mayor parte de la información en su cuaderno esté en una de las

siguientes formas: (1) bocetos de campo que incluyen mapas, secciones transversales y
diagramas de caras de acantilados y características individuales (Sección 4.3); (2) notas
escritas o tablas de los datos recopilados; (3) notas escritas que detallan la interpretación e
ideas de usted y de otros (Sección 4.4.2); (4) información sistemática sobre muestras
recolectadas y fotografías tomadas (Sección 4.4.1, Capítulos 12 y

13); y (5) referencia a otros conjuntos de datos utilizados en el campo (como mapas de
campo y literatura publicada).

4.2.3 Consejos generales

• Referencia cruzada: Numera las páginas de tu cuaderno; esto le permitirá hacer

referencias cruzadas, indicar dónde pueden continuar las notas y las cifras,
proporcionar referencias a otros documentos y producir una lista de contenidos para
facilitar el acceso a la información en una fecha posterior.
 57

• Uso del espacio: Espacie sus notas para que haya espacio para agregar más notas si
vuelve a visitar la localidad o para registrar la ubicación de las muestras. El espacio
adicional también es útil si desea agregar interpretación más adelante, o una discusión
que haya tenido con sus colegas sobre los datos en una etapa posterior. El espacio
también hace que las notas sean más fáciles de seguir (Figura 4.2 a, p. 58).

• Organización: Use encabezados y subtítulos ya que hacen que las notas sean mucho
44
más fáciles de encontrar (por ejemplo, la Figura 4.1). Diseñe un sistema para mostrar
la jerarquía de estos encabezados. Por ejemplo, use un cuadro alrededor del

Cuaderno
encabezado principal y un subrayado para los otros (por ejemplo, Figura 4.1 a).
Registre ideas y puntos de interpretación de manera diferente, por ejemplo, en una
columna separada o en una 'nube' (Figura 4.2 a). Otro consejo es usar un lápiz de
color / lápiz impermeable para elegir notas particulares que son importantes para la
tarea en cuestión: por ejemplo, números de muestra o números de localidad o
Algunos lápices de colores son útiles
fotografías (Figura 4.2 b) o datos de huelga y caída. La información también se puede para bocetos en el campo y para
organizar ordenándola en columnas (Figura 4.2 b). distinguir diferentes partes de las notas
de campo.

4.3 Ketches de campo: una imagen en el hogar y en el

jardín

Los bocetos forman una parte vital de todos los cuadernos de campo geológico. Incluyen:
diagramas de acantilados o caras de cantera; bocetos de características individuales como
una estructura fósil, mineral o sedimentaria; croquis de mapas; secciones cruzadas; y
bocetos que muestran ideas para la interpretación.

Los bocetos son una de las mejores formas de registrar y transmitir información
geológica. Esto es por dos razones: (1) Proporcionan una forma abreviada de
transmitir información en una forma fácilmente accesible. Por ejemplo, es mucho
más rápido dibujar la forma de un contacto irregular entre dos camas que describirlo.
Debido a que la geología se trata principalmente de la relación entre los diferentes
cuerpos de roca y sus geometrías tridimensionales, las formas irregulares y los
contactos son comunes, y es mucho más fácil transmitir esto en detalle en una figura
que en palabras. (2) El acto mismo de producir un buen boceto implica observar
cuidadosamente las características, las unidades y la relación entre todas ellas. Si se
ejecuta correctamente,

Vale la pena tener en cuenta que el ojo humano es mucho más sofisticado que
cualquier cámara. En casi todos los casos un buen
58

Cuaderno

44

Figura 4.2 ( a) Dibuje a partir de un cuaderno de campo que muestre un buen uso del espacio, un método para separar la interpretación (que se muestra en la nube
en la parte superior derecha) de las observaciones. (Cuaderno de Brian McDonald, estudiante de la Open University.) (B) Parte de un registro gráfico que muestra el
uso efectivo del color para seleccionar muestras (rojo) y fotografías (azul). (Cuaderno de Angela L. Coe, The Open University, Reino Unido).
 59

El bosquejo del campo geológico es una combinación de un dibujo lineal simple de las
características geológicas relevantes que puede observar y sus deducciones geológicas
iniciales. Así las fotografías son no un reemplazo para los bocetos porque no son selectivos ni
deductivos y no puede agregar etiquetas y referencias cruzadas. Los geólogos profesionales
utilizan regularmente una combinación de fotografías y bocetos. La producción de bocetos de
campo es la habilidad del cuaderno que la mayoría de los estudiantes de geología e incluso
algunos profesionales encuentran muy difícil, pero es una habilidad que vale la pena
desarrollar. 44

Cuaderno
La Figura 4.3 (p. 60) muestra una gama de diferentes tipos de croquis y estilos. Todos
registran datos geológicos. Los bocetos bidimensionales simples pueden proporcionar un
resumen efectivo de muchas características diferentes en una variedad de escalas (Figura
4.3 a - d). En contraste, los bocetos tridimensionales de estructuras sedimentarias son
complejos y difíciles de ejecutar (Figura 4.3 e). En este caso, el autor también ha tratado
valientemente de mostrar la forma del bloque de arenisca en el que se conservó la
estructura. Este tipo de boceto generalmente no se recomienda porque: (1) es difícil de
dibujar y (2) la estructura sedimentaria está confundida con la forma de las superficies
desgastadas; (3) la forma del bloque también es irrelevante para el propósito del ejercicio
que consistía en registrar la estructura sedimentaria. Bosquejo simple - secciones
transversales que muestran la topografía, Las exposiciones y las principales unidades
geológicas (Figura 4.3 d) son descripciones útiles. Cuando las relaciones entre diferentes
unidades de roca son complejas, un bosquejo ayudará a enfocar las observaciones (Figura
4.3 f). La Figura 4.3 f también muestra el uso efectivo del color y un recuadro para mostrar
más detalles de una parte.

4.3.1 Principios generales: objetivos, ritmo y herramientas

Antes de comenzar a dibujar, debe decidir los objetivos del bosquejo. Una forma
de hacerlo es comenzar escribiendo el título o el título del boceto que encapsula
los objetivos. Los bocetos generalmente se dibujan a mano alzada con lápiz (es
decir, no con una regla). Dibujar a lápiz es ventajoso porque le permite borrar
errores y / o volver a dibujar parte del boceto. Con un lápiz también es más fácil
dibujar líneas de diferente grosor y negrita, así como sombrear parte de la figura
para resaltar diferentes características (Figura 4.4, p. 62). Una minoría de
personas dibuja directamente en lápiz, pero esto no se recomienda porque es
imposible corregir errores o hacer mejoras, por lo que la precisión se ve
comprometida. La mayoría de los bocetos se ven mejor en papel normal, aunque
algunas personas encuentran que el papel rayado o gráfico es útil para escalar.
 Cuaderno
60 60

44
 61

Aquí hay algunas ideas para producir un buen bosquejo; estos también se resumen en
la Figura 4.4 (p. 62).

• Espacio: Deje suficiente espacio en su cuaderno para el boceto para que haya
espacio para agregar etiquetas que resuman observaciones, escala y
orientación, dibujos detallados de partes pertinentes (insertos), referencias
cruzadas a bocetos posteriores u otras notas escritas, y etiquetas que resuman
puntos de interpretación . También es mucho más fácil dibujar a mayor escala; 44
Si no es bueno para dibujar, puede ser tentador empujar el boceto en una

Cuaderno
esquina de una página del cuaderno, pero esto lo hace mucho más difícil para
usted. Por lo tanto, tómese su tiempo y use una página completa o incluso dos
páginas enfrentadas para el boceto y las etiquetas. Sin embargo, no estropee
un buen boceto con demasiadas etiquetas ni coloque etiquetas en el boceto
para que oculten partes del mismo. Figura 4.2 a (p.

• Escala: Todos los bocetos deben incluir una escala. La precisión de la escala del
boceto dependerá del propósito del trabajo de campo. Sin embargo, es importante
obtener las características en proporción. Para bocetos de acantilados, laderas, etc.,
una vez que haya establecido una escala para una pequeña porción (por ejemplo,
desde la altura de una persona (Figura 4.2 a) o el tamaño de un vehículo) use el
pulgar sostenido a la distancia del brazo para estimar la escala para el resto del
boceto.

• Orientación: Todos los bocetos deben incluir una orientación relativa al norte y una
indicación clara de si se trata de una vista en planta, una vista oblicua o una sección
transversal (por ejemplo, un acantilado). La forma más sencilla y directa de agregar una
orientación es utilizar una flecha hacia el norte para cualquier vista en planta y etiquetar los
extremos de las secciones transversales con los puntos de brújula más cercanos, por
ejemplo, NW - SE o NNW - SSE. Alternativamente, puede etiquetar su punto de vista en el
centro del boceto, por ejemplo, mirando hacia el sureste o mirando hacia 135 °. El último
método es popular para vistas de superficies oblicuas, pero no se recomienda para
secciones de acantilados porque no es tan claro.

Figura 4.3 Bocetos de ejemplo de los cuadernos de diferentes autores que muestran características en una amplia variedad de escalas. (a) Croquis simple en
sección transversal que muestra laminación ondulada en una roca sedimentaria. (Cuaderno de Paul Temple, estudiante de la Open University). (b) Fenocristo de
zonas que muestra la forma de las zonas cristalinas. (Cuaderno de Kate Bradshaw, The Open University, Reino Unido). (C) Bosquejo transversal rotulado de la
cama de guijarros. (d) Sección transversal de boceto a gran escala a través de una ladera en Argentina. (cyd: Cuaderno de Angela L. Coe, The Open University,
Reino Unido.) (e) Bosquejo tridimensional complejo de estratificación cruzada en un bloque de arenisca. (Cuaderno de Kate Bradshaw, The Open University, Reino
Unido.) (F) Bosquejo sofisticado de las relaciones geológicas de varios cuerpos rocosos en un complejo de kimberlita, Sudáfrica. (Cuaderno de Richard Brown, The
Open University, Reino Unido).
62 62

Cuaderno

44

Figura 4.4 Un ejemplo anotado de un boceto de campo que muestra algunas de las características clave que pueden incluirse útilmente en un boceto. Este bosquejo
es de rocas Kimmeridgianas expuestas en el noreste de Escocia. (Cuaderno de Angela L. Coe, The Open University, Reino Unido).

• Ángulos y geometría: Los límites entre unidades y características dentro de las

unidades (p. Ej., Estratificación cruzada o plegado) se muestran mejor en
aproximadamente el ángulo correcto de inclinación. Esto no solo hará que el boceto
parezca más realista, sino que será más preciso y hará que las características sean
más fáciles de identificar. En general, las personas tienden a exagerar los ángulos (es
decir, hacerlos más empinados). Una técnica simple para obtener una buena
estimación del ángulo es poner su brújula - clinómetro en el modo clinómetro (Figuras
2.6 (paso 2) y 2.7 (paso 3)) y luego sostener la brújula - clinómetro a la distancia del
brazo con
 63

el borde largo en el mismo ángulo que las características cuya caída intenta
estimar, lea la caída aparente.

• Cajas insertadas para detalles: En algunos casos, la característica geológica se

repite a pequeña escala, o hay una parte particular del acantilado en la que
desea recopilar datos con más detalle. Entonces, en lugar de poner los detalles
para toda la cara del acantilado, una técnica útil es dibujar las características
principales en el boceto y luego agregar un cuadro para indicar el área donde se
44
ha tomado una fotografía o se ha construido un boceto más detallado (Figuras
4.3 f y 4.4, págs. 60 y 62). Esto también le permite dibujar la parte detallada a

Cuaderno
mayor escala, si corresponde.

• Color: Un lápiz de color verde puede ser útil para mostrar la vegetación y la
separa claramente de la parte geológica del boceto (Figura 4.4). Un lápiz de
color rojo o azul es útil para referencias cruzadas, elementos particulares o
características clave (Figuras 4.2 by 4.3 f, págs. 58 y 60).

4.3.2 Bocetos de exposiciones electrónicas

Los bocetos de exposiciones completas o representativas de exposiciones tales como acantilados, cortes
de caminos y caras de canteras se usan comúnmente para observar y mostrar uno o más de los
siguientes elementos:

• las unidades principales y la (s) relación (es) geométrica (s) entre ellas;

• estructuras a gran escala (metros a decenas de metros) como pliegues, fallas

e inconformidades angulares;

• la posición de mediciones más detalladas (por ejemplo, muestras o un registro gráfico;

consulte la Sección 6.3 y el Capítulo 13) para que la ubicación exacta se pueda reubicar
fácilmente.

En la mayoría de los casos, es mejor ocupar una página entera, o incluso dos Para sombrear, es mejor un tipo de lápiz
páginas enfrentadas, de un cuaderno impreso al construir un boceto de un convencional más blando (HB o menos) en
acantilado o una cara de cantera. Considere también la orientación del cuaderno; lugar de un lápiz mecánico. Sostenga el
¿El tema se captaría mejor con el paisaje orientado a la página del cuaderno (es lápiz de modo que el lado del lápiz esté en

decir, más ancho que alto) o vertical (es decir, más alto que ancho)? Los acantilados contacto con el papel para ejecutar el

largos suelen ser el mejor paisaje, mientras que un perfil vertical a través de un sombreado. Variar la cantidad de presión
da como resultado diferentes
acantilado podría ser un mejor retrato. La Figura 4.5 b - f (págs. 64 - 65) muestra
profundidades de sombreado. Frote
cómo puede construir un boceto del acantilado que se muestra como una fotografía
suavemente la punta de un dedo índice
en la Figura 4.5 a. Si bien estas instrucciones se dividen en pasos sugeridos, puede
sobre el sombreado con un movimiento
ser necesario modificar el orden según el tema o volver a un paso anterior para
circular si desea suavizar aún más el
agregar o modificar los detalles. El objetivo del ejercicio en el caso de la Figura 4. sombreado.
64

Cuaderno

44

Figura 4.5 Fotografía de estratos de edad carbonífera cerca de Cresswell, Northumberland, Reino Unido y una serie de bocetos que muestran cómo se podría
construir gradualmente un bosquejo de campo de esta exposición. Tenga en cuenta que las características sin interés, como las grietas grandes, se han ignorado
porque podrían restar valor a las características geológicas de interés.
 sesenta y cinco

44

Cuaderno

Figura 4.5 Continuado La cara de la roca se representa en el boceto como si se hubiera proyectado en dos:
plano vertical dimensional. (Cuaderno de Angela L. Coe, The Open University, Reino Unido).
66

Cuaderno

44

Figura 4.6 ( a) Fotografía y (b) bosquejo de un

pliegue cerca de Berwick-upon-Tweed, Reino
Unido, que ilustra la técnica de trazar varios
lechos clave a través de la estructura para
ilustrar su forma general. (Cuaderno y
fotografía de Angela L. Coe, The Open
University, Reino Unido).

Algunos otros consejos:

• Si la exposición se compone de muchos lechos delgados sin unidades realmente

distintas, concéntrese en uno o dos lechos y úselos para representar la estructura
general en el acantilado (p. Ej., Figura 4.6).

• Si la cara es estructuralmente compleja, puede tener más de una interpretación

posible. Muestre esto completando más de un boceto, o completando un boceto
y agregando varias caricaturas pequeñas para mostrar las diferentes
interpretaciones o usando diferentes colores para representar interpretaciones
alternativas.
 67

44

Cuaderno
Figura 4.7 Bosquejo detallado de parte de un complejo de kimberlita, Sudáfrica, que ilustra el uso de una escala horizontal precisa además
del buen uso del color, un etiquetado claro que no interfiere con el bosquejo y límites distintos entre las diferentes unidades. (Cuaderno de
Richard Brown, The Open University, Reino Unido).

• Use diferentes pesos de línea para distinguir entre límites distintos y

gradacionales. Use sombreado para elegir unidades de colores más oscuros.

• No intente dibujar la naturaleza tridimensional de la cara (p. Ej., Figura 4.3 e, p.

60). Esto lo hará muy complejo. Imagine, en cambio, que las camas se
proyectan en un plano plano (Sección 4.3.3). Si es necesario, dibuje un mapa
de croquis para relacionar diferentes caras bidimensionales entre sí.

• Si el boceto debe cubrir un área lateralmente extensa, agregue una escala

horizontal y considere dividir el boceto en paneles a escala (Figura 4.7).

4.3.3 Esbozar las medidas de

calentamiento del clima y el clima

Todas las características geológicas ocurren en tres dimensiones, ya sea debido a la

deformación de la roca, procesos sedimentarios o procesos de intrusión. Mientras que
una pequeña minoría de personas es capaz de dibujar claramente en tres dimensiones,
la mayoría de nosotros no lo somos. Para algunas características como fallas y ropa de
cama, una representación bidimensional es suficiente.
68
Cuaderno
44
Rastreo de la estructura: una técnica
simple que puede ayudar con el registro
de características más complejas es
rastrear un plano de laminado o de cama
a través de la estructura con el dedo o la
mano. Esto puede ayudar a dar una
mejor idea de la geometría y dividir la
estructura en sus partes componentes.
* *Los términos anticlinal y sinclina implican que los
estratos plegados son el camino correcto hacia arriba
(es decir, el joven hacia arriba). Los términos antiform y
sinformidad se refieren simplemente a si el pliegue se
cierra hacia abajo o hacia arriba, sin importar en qué
dirección se encuentre la dirección de crianza.
Sin embargo, donde se necesitan registrar características tridimensionales más difíciles,
como pliegues o estructuras sedimentarias, existen dos soluciones simples que
dependen de la característica que se registra.
• Dibuje dos o tres bocetos de caras que estén aproximadamente en ángulo
recto entre sí para ilustrar las características tridimensionales. Es importante
en este caso elegir las caras más representativas.
• Registre las características como un mapa a pequeña escala y una sección transversal
(por ejemplo, anticlíneas y sinclinas * en la Figura 4.8).
Otra técnica útil al dibujar estructuras es asegurarse de que las geometrías se dibujan en
el ángulo correcto. Esto significa verificar el ángulo aparente de las superficies de
inmersión y dibujarlas dentro de aproximadamente 5 ° (consulte la Sección 4.3.1 para
saber cómo hacerlo con una brújula - clinómetro), así como mostrar la relación
geométrica entre las diferentes partes correctamente. Por ejemplo, en depósitos estrati fi
cados cruzados, las camas generalmente se sumergen entre 10 ° y 25 ° y nunca más de
40 °; las capas individuales en conjuntos cruzados no se cortan entre sí; y la base de las
camas se extiende tangencialmente a una superficie inferior que representa ropa de
cama verdadera (por ejemplo, Apéndice A6; Figura A6.14 a y
si). Los fósiles son a menudo mejores también grabados con fotografías. Dibujar tiene la
ventaja de hacer que el geólogo observe las características, pero los fósiles son a menudo
tan complejos que una fotografía es más rápida y fácil. Si el fósil está parcialmente oculto o
tiene una forma tridimensional compleja (por ejemplo, algunas madrigueras), o si necesita
mostrar el contexto general, entonces es posible que también sea necesario dibujar para
mostrar la forma general y cómo se relacionan las diferentes partes (ver también Sección
6.2.2). Esto garantiza que tenga un registro de la interpretación de cómo las diferentes
partes se unen para permitir que las fotografías se pongan en contexto.
4.3.4 Sketch m aps
Los mapas de croquis se pueden construir para mostrar áreas de interés con una alta
resolución espacial, de modo que el área se pueda reubicar en una fecha posterior, o para
recordarle cómo los diferentes conjuntos de datos que recopiló están relacionados
lateralmente. También se pueden usar para representar esquemáticamente relaciones
geológicas que no se pueden mostrar en un solo boceto. Los mapas de croquis solo deben
tener una escala aproximada; deberían, sin embargo, incluir una escala aproximada y una
flecha norte. Debe incluir características topográficas suficientes, como el borde de un
acantilado o edificios o el mar, así como la ruta de acceso para poner en contexto el
material geológico específico.
La Figura 4.9 (p. 70) muestra varios ejemplos de diferentes estilos de mapas de
ubicación de los cuadernos de campo. Recuerda eso
 69

44

Cuaderno

Figura 4.8 ( a) Fotografía de varios pliegues cerca de Berwick-upon-Tweed, Northumberland, Reino Unido. (b) Detalle de (a) que muestra líneas de secciones
transversales en (c). (c) Serie de secciones transversales de bocetos simples y un mapa de bocetos de un cuaderno de campo que muestra cómo las
características tridimensionales de estos pliegues podrían registrarse fácilmente en dos dimensiones. El mapa podría mejorarse agregando un valor numérico para
la dirección de impacto de las trazas axiales. (Fotografías y cuaderno de Angela L. Coe, The Open University, Reino Unido).

no tiene sentido reproducir mapas topográficos detallados que ya están publicados y

que puede anotar en su lugar. El croquis debe agregar algo nuevo y útil. Si necesita
producir un mapa geológico preciso, entonces su
 Cuaderno

44
70
 71

las grabaciones deben trazarse con precisión en un mapa de campo topográfico o

fotografía aérea (Capítulo 10). Ocasionalmente, el mapa base exacto impreso no está a
una escala lo suficientemente grande y, en estos casos, puede ser útil dibujar un mapa
expandido en su cuaderno y agregar otras características topográficas (Figura 4.10).

44

Cuaderno
Figura 4.10 Ejemplo de un mapa detallado ampliado, a escala y orientado producido en el campo a una resolución más alta que el mapa de campo para mostrar
los detalles de varias capas delgadas. Tenga en cuenta que las principales características topográficas se han incluido junto con la orientación y la escala.
(Cuaderno de Kate Bradshaw, The Open University, Reino Unido).

Figura 4.9 Ejemplos de diferentes tipos de croquis creados para mostrar la posición de información geológica importante. (a) Sección del río en Argentina para
mostrar la ubicación de una serie de registros gráficos. Tenga en cuenta las lecturas de GPS para las características topográficas clave (a, b, c, etc.) y las
referencias cruzadas a las páginas del cuaderno donde se encuentran las notas de registro gráfico. El mapa hubiera sido mejor con una flecha direccional hacia
el norte en lugar de la E y la W porque esto hace que parezca una sección transversal. (b) Mapa simplificado de una cantera en desuso, Oxford, Reino Unido,
que muestra la ubicación de las dos secciones diferentes que se midieron (1 y 2). (c) Bosquejo del mapa del desfiladero de Choirokoitia, Chipre, que muestra las
principales características topográficas y la posición relativa de otras notas (A a F). (d) Mapa detallado del bosquejo de aproximadamente 400 x 400 m del piso de
una mina de kimberlita, Sudáfrica muestra la relación entre los diferentes tipos de rocas. El color y las abreviaturas para la clasificación de rocas se han utilizado
de manera muy efectiva para distinguir estas complejas relaciones. (de a a c: Cuaderno de Angela L. Coe, The Open University, Reino Unido; (d) Cuaderno de
Richard Brown, The Open University, Reino Unido.)
72

Si tiene acceso a una fotocopiadora, se podría producir un mapa base a gran

escala, pero esto a menudo no es posible y no se puede prever antes de ingresar al
Cuaderno campo.

4.4 N otas escritas: grabación de datos, diagramas e

interpretación
44

4.4.1 Notas sobre la grabación de datos y observaciones

Las notas escritas sobre los datos científicos en bruto y las observaciones que recopila
pueden variar desde descripciones de rocas y fósiles, hasta mediciones estructurales,
hasta notas más detalladas sobre la relación entre los cuerpos de rocas (Figura 4.11).
Estas observaciones y datos deben ser notas breves en lugar de oraciones completas,
ya que tardan más en escribir y pueden restar valor al punto principal. Los puntos de
viñeta, los subtítulos claros o las listas numeradas son un estilo útil para adoptar como
notas de campo, ya que esto fomenta la brevedad y facilita la asimilación de los puntos
individuales. Si se recopila mucha información numérica, es mejor presentarla en forma
de tabla. Esto hará que sea más fácil evaluar de un vistazo si se ha registrado toda la
información necesaria, y también ayuda a su conversión a un formato electrónico.
También puede ser útil desarrollar sus propias abreviaturas para las funciones que se
usan comúnmente. Dado que las restricciones sobre el trabajo de campo tienden a
cambiar con frecuencia, es útil revisar regularmente el progreso realizado y construir
una lista de tareas adicionales (Figura 4.12 ayb, p. 74). También es común compilar
una lista resumida de las muestras recolectadas (Figura 4.12 c) y / o fotografías
tomadas (Figura 4.2 b,

pags. 58) Esto ayuda a garantizar que cada muestra tenga un número único, coloque la
información en una forma fácilmente accesible y permita que se agregue otra información (por
ejemplo, referencias de cuadrícula; Figura 4.12 b, p. 74).

4.4.2 Notas sobre la interpretación, la discusión y las

ideas

Además de nuevos datos, también debe registrar ideas, posibles interpretaciones y

preguntas cuando esté en el campo para ayudarlo a probar teorías en competencia
(Figuras 4.13 y 4.14, págs. 75-76). Esto puede ser en forma de una lista, una figura o
incluso una serie de dibujos animados que ilustran una historia geológica (Figura 4.14 a). A
menudo es útil registrar todo el proceso de pensamiento (Figura 4.14 b) para que pueda
volver a analizar esto en una etapa posterior. Con frecuencia, al recopilar datos de campo,
se te ocurren diferentes interpretaciones posibles porque estás totalmente inmerso en la
información; Esto es particularmente cierto cuando se trabaja con un compañero de campo
o como parte de un equipo. La interpretación y las ideas que grabes deberían
 73

44

Cuaderno

Figura 4.11 Extractos de cuadernos de campo que muestran ejemplos de estilos de datos escritos. En todos los casos, los datos están claramente establecidos y son
fáciles de encontrar. (a) Lista de los minerales principales en una roca ígnea y las características de cada uno de los minerales. (Cuaderno de Paul Temple, estudiante
de la Universidad Abierta.) (B) Observaciones principales en una localidad en un área que estaba siendo mapeada. (Cuaderno de Kate Bradshaw, The Open University,
Reino Unido.) (C) Ordenado y registrado sistemáticamente datos estructurales de planos y entidades lineales con la caída registrada como un número de dos dígitos y la
huelga como un número de tres dígitos. Nota: S s = foliación principal, L s = línea de estiramiento principal, L f = Lineamiento de falla; Las otras abreviaturas se refieren a
minerales. Ver la Sección 8.1.1 para la notación estructural. (Cuaderno de Tom W. Argles, The Open University, Reino Unido.) (D) Descripción de una roca sedimentaria
basada en una lista de verificación de características de composición y textura (véase el Apéndice A6, Tabla A6.1). (Cuaderno de Brian McDonald, estudiante de Open
University).
74

Cuaderno

44

Figura 4.12 Extractos de cuadernos de campo que muestran ejemplos de listas de verificación. (a) Tareas a completar y posible sincronización. (Cuaderno de notas de Tiffany
Barry, The Open University, Reino Unido.) (B) Lista simple de "cosas por hacer". (Cuaderno de Clare Warren, The Open University, Reino Unido.) (C) Ejemplo de una lista de
muestras de rock. (Cuaderno de Kate Bradshaw, The Open University, Reino Unido).
 75

44

Cuaderno

Figura 4.13 ( a) Interpretación escrita en forma

de nota con indicación clara de la fuente.
(Cuaderno de Susan Ramsay, Universidad de
Glasgow, Reino Unido.) (B) Figura simple
para resumir diferentes interpretaciones de
una observación. (Cuaderno de Brian
McDonald, estudiante de la Open University,
Reino Unido).
76

Cuaderno

44

Figura 4.14 Ejemplos de cómo se podría registrar la interpretación en el campo. (a) Tres dibujos animados para ilustrar una posible interpretación de
un pliegue con una brecha transversal (Cuaderno de Tiffany Barry, The Open University, Reino Unido). (b) Caricatura y notas que interpretan un
depósito de kimberlita, Sudáfrica. Excelente ejemplo de registro de la hipótesis, evidencia y preguntas que plantea. Este tipo de notas formarán un
buen ayuda memoria cuando el trabajo debe redactarse y como base de cualquier discusión adicional (Cuaderno de Richard Brown, The Open
University, Reino Unido).
 77

no solo sea la "respuesta correcta percibida o la del líder del grupo", porque los
nuevos datos pueden cambiar la interpretación. Además, el registro de otras ideas El trabajo de campo geológico se basa en

e interpretaciones puede ayudar a confirmar cuál de varias hipótesis es correcta y una buena observación de un registro
incompleto. Las observaciones que haces
determinar qué otras observaciones deben hacerse. Asegúrese de separar los
son tan importantes como las de los
datos de la interpretación, además de anotar el origen de la interpretación (Figura
demás.
4.13 a, p. 75).

44

Cuaderno
4.5 Correlación con otros atajos e interpretaciones

La correlación de los datos de nuevos campos, ya sea con conjuntos de datos que ha
recopilado previamente o con los publicados en la literatura, es una parte clave de muchos
estudios geológicos. Esto se debe a que nos permite integrar datos y obtener una imagen
mucho más completa a partir de diferentes líneas de evidencia, avanzando así nuestra
comprensión. Ahora hay muy pocas exposiciones a rocas en la Tierra que no hayan sido
visitadas por geólogos a menos que sean nuevas (por ejemplo, en un volcán recientemente
erupcionado, corte de carretera, corte de ferrocarril o excavación) o que antes estuvieran
cubiertas por otro material, como capas de hielo. Sin embargo, hay muchas razones para
volver a visitar las exposiciones y las áreas estudiadas previamente: (1) nuevas técnicas
están disponibles; (2) cambio de exposiciones; (3) las exposiciones se utilizaron para probar
o erigir un modelo o hipótesis que ahora se cuestiona; (4) hay más recursos disponibles para
estudiar el sitio; (5) las muestras analizadas del sitio arrojaron resultados interesantes que
merecen una mayor investigación; y por supuesto (6) simplemente aprender sobre geología.

¡La correlación entre sus propios conjuntos de datos, incluso si fueron recopilados durante
diferentes temporadas de campo, debería ser bastante simple, siempre que mantuviera buenas
notas de campo! Sin embargo, la correlación con los conjuntos de datos e interpretaciones de
otros puede, a veces, ser un desafío. Hay dos razones principales para esto: las notas de
campo, donde se puede reunir la evidencia directa y la ubicación, generalmente no se publican;
y las exposiciones cambian. Para enfocar el análisis y la integración, considere los siguientes
pasos.

1) Lea las publicaciones e identifique los datos. Haz una nota

De cualquier pregunta que surja la interpretación que podría ser respondida por el
trabajo de campo adicional o la aplicación de nuevas técnicas de campo.

2) Tome la parte relevante de la literatura (es decir, los datos)

en el campo e intente volver a identificar las unidades de las que se recopilaron los
datos. Primero, encuentre las unidades / características principales utilizando la
información de ubicación. Luego correlacione lo que puede observar con la
información más detallada.
78

Como se indica en la siguiente cita, esto puede ser un desafío.

Cuaderno '... es evidente que su cama 8 es mi cama 1, su cama 6 es mi cama 5, su cama 5 es mi

cama 6. Por lo tanto, su cama 7 solo puede ser mi cama 3 (con 2), y no tengo ninguna
duda que el grosor de "8 a 1 pie 0" apareció originalmente en sus notas como "8 a 10
pies" ... '
Arkell 1936a.
44
3) Verifique cualquier inconsistencia o diferencia y haga un
nota de ellos.

4) Diseñe un método para vincular los datos de su nuevo campo con el

publicación. Si se trata de una descripción de diferentes camas, podría ser, por ejemplo, tan
simple como agregar una columna a la página de su cuaderno para una referencia cruzada a
los números / unidades de cama publicados.

5) Si la integración de los datos es esencial, y no está claro en las publicaciones cómo

correlacionarse, considere ponerse en contacto con los autores de las
publicaciones.
 79

5 5 Información Grabación
alaontológica
Robert A. Spicer 55

Fósiles
5.1 Introducción: Fossils a re s mart p artículos

A diferencia de muchas partículas sedimentarias, como los granos de cuarzo, cada fósil
tiene una historia que contar que va más allá de su composición y la forma en que fue
transportada y depositada. Un fósil corporal representa los restos de un organismo vivo que
tuvo una historia de vida, cierta tolerancia ambiental y un rango definido en términos de su
distribución geográfica y estratigráfica. Los fósiles corporales pueden ser grandes, como en
el caso de un mamut completo momificado, o microscópicos, como un grano de polen. Los
fósiles traza representan impresiones que un organismo hizo en sedimento, como una
huella, o la perturbación del sedimento a medida que el animal se alimentaba o excavaba
para crear un espacio vital. Los fósiles también pueden proporcionar evidencia de su Los fósiles son partículas inteligentes, por lo
que vale la pena señalarlos en detalle. No solo
proceso de descomposición (incluido el comportamiento de depurador post mortem), el
brindan información sobre los niveles de
entierro y la historia tectónica, todo lo cual proporciona información sobre entornos antiguos.
energía y la procedencia como otros tipos de
Además, los fósiles se producen en ensamblajes que pueden reflejar predominantemente
granos sedimentarios, sino que también son
comunidades de vida o procesos de transporte, deposición y descomposición que también
sensibles a factores como las condiciones
pueden informar sobre condiciones ambientales pasadas. Los fósiles son 'partículas climáticas, el tiempo y la profundidad del agua.
inteligentes'.

5.1.1 ¿Por qué son importantes los resultados?

La presencia de fósiles en la mayoría de las rocas sedimentarias, y más raramente en rocas

ígneas extrusivas, como los flujos de lava basáltica y los depósitos de cenizas, se puede
utilizar para obtener información estratigráfica, ambiental y evolutiva. Los fósiles pueden
proporcionar:

• una gran cantidad de información sobre formas de vida antiguas y, por lo tanto, son importantes
para comprender la historia de la vida en la Tierra y nuestro lugar dentro de ella;

• datos sobre ecosistemas antiguos y paleoecología que tienen relevancia

para administrar nuestro planeta hoy y en el futuro;

Técnicas de campo geológico, 1 S t edición. Editado por Angela L. Coe. © 2010 por The Open
University.
80

• datos cualitativos y cuantitativos sobre climas antiguos, y un método para probar la

aplicabilidad de los modelos climáticos para una variedad de modos climáticos;

Fósiles

• la base de datación relativa y correlación de unidades de roca; algunos megafósiles *

son actualmente el único método por el cual las rocas pueden tener una edad relativa
en el campo (aparte de la superposición y el corte transversal);

55
• Información sobre las condiciones bióticas y químicas después de la muerte del
organismo, en el momento del entierro y posteriormente a través de su historial de
entierro: estos datos son importantes para determinar, por ejemplo, el potencial de
hidrocarburos de una unidad de roca.

5.1.2 Recolectando f ossil d ata

Para los fósiles visibles a simple vista, la observación cuidadosa de la morfología, el

modo de preservación, la orientación, el contexto en términos de otros fósiles
(características de ensamblaje), la posición estratigráfica y la relación con los depósitos
sedimentarios sepulcrales son fundamentales para las interpretaciones paleontológicas
exitosas. La naturaleza tridimensional de los fósiles del cuerpo y de los rastros a
menudo presenta un desafío para reconocer el tipo de fósil. Es importante registrar la
orientación y familiarizarse con las características de una variedad de secciones a
través del fósil. Los mejores elementos del equipo de campo para registrar fósiles son:

• un cuaderno para hacer bocetos;

• una lente de mano para examinar los detalles;

• una cámara.

En general, los fósiles, en lugar de ser eliminados, son mucho más valiosos si se
dejan en el lugar para que otros los vean e interpreten. La ubicación y el contexto
sedimentario de un fósil es de suma importancia. Los fósiles sin información
contextual o de procedencia tienen poco valor, excepto por sus cualidades estéticas.
El término 'procedencia' aquí incluye no solo la ubicación geográfica, sino también
información sobre la posición estratigráfica, así como la naturaleza de la sucesión
sedimentaria y las facies sedimentarias individuales que la rodean. Idealmente, esto
debería significar construir un registro sedimentario de la sucesión con datos fósiles
incluidos (Sección 6.3).

* *El término megafósiles indica fósiles grandes que se distinguen fácilmente a simple vista (en comparación con
los microfósiles que no se distinguen fácilmente). Los megafósiles también se denominan a veces macrofósiles,
pero, técnicamente, el término macro solo se refiere a la longitud, por lo que es incorrecto.
 81

Si necesita recolectar, deberá considerar lo siguiente.

• ¿El sitio está protegido por ley? Muchas localidades fósiles "clásicas" están
ahora bajo protección legal. La naturaleza exacta de la legislación difiere de un
país a otro, pero la protección generalmente se otorga por una buena razón, por
ejemplo, para conservar el sitio. Se requiere un permiso por escrito para cobrar o
usted violará la ley.
55

• ¿Está el sitio en terrenos de propiedad pública? Muchas localidades fósiles se

Fósiles
encuentran en tierras de propiedad privada donde se controla el acceso. En el caso de
las canteras y / o minas, también existen problemas legales y de seguridad específicos.
Siempre se debe obtener un permiso por escrito cuando se pretende recolectar en
tierras privadas. Cuando solicite permiso, debe describir: (1) por qué está interesado en
el sitio; (2) lo que piensa hacer en el sitio (por ejemplo, haga un registro exhaustivo de
la litología, las características sedimentarias, recolecte muestras, etc.); (3) cuándo
propone llegar y cuánto tiempo piensa quedarse; y (4) cuántos habrá en la fiesta de
campo. Cuando visite minas y / o canteras de trabajo, se le pedirá que obedezca las
reglas locales específicas generalmente relacionadas con cuestiones de seguridad. Es
una buena idea hacer un seguimiento de su visita con una nota de agradecimiento que
describa lo que ha logrado.

• ¿Se puede eliminar el fósil de forma segura con las herramientas a mano sin
Si tiene la intención de recolectar una
destruirlo o poner en peligro al recolector y a los que están cerca? La seguridad es muestra, vale la pena fotografiarla
primordial en el campo (Sección antes de intentar eliminarla de la
2.11). Nunca se ponga a usted ni a otros en una posición peligrosa y siempre deje matriz sepulcral. El proceso de
los sitios en condiciones seguras. extracción puede dañar el espécimen
y la fotografía no solo registra el
• ¿Es realmente necesaria la recolección para ayudar a la comprensión?
estado prístino del fósil, sino que
La recolección de fósiles debe considerarse como un privilegio y no un derecho. Aparte también ayuda en cualquier
de cualquier otra cosa, no debe arriesgarse sin una buena razón, mediante el proceso reparación posterior.
de recolección o el uso de herramientas o métodos incorrectos, un fósil que ha sido
parte del archivo natural de la Tierra durante millones de años.

La recolección a veces es necesaria para un estudio científico detallado y en particular

cuando se describen nuevas especies o se amplía el rango de especies clave. Esto se
debe a que bajo los Códigos Internacionales de Nomenclatura Botánica y Zoológica (ICBN
e ICZN) un espécimen tipo ( preferiblemente con otros ejemplos) debe conservarse en un
museo para que sirva como material de referencia. La recuperación de restos grandes (por
ejemplo, esqueletos de dinosaurios) requiere equipos y materiales mecanizados para
proteger los fósiles durante el transporte de regreso al laboratorio. Si tiene la suerte de
encontrar tales restos, no intente extraer ningún material usted mismo. En su lugar,
contacte a los expertos apropiados, por ejemplo, en el museo local, quienes tendrán el
conocimiento y los recursos para recuperar los fósiles de manera segura y, en la medida
de lo posible, intactos.
82
Si no conoce los nombres de los fósiles
que encuentra, asígneles nombres
Fósiles
temporales (escriba
1, 2, 3, etc.). Si estos van
acompañados de descripciones
detalladas, bocetos y / o fotografías,
pueden identificarse más tarde por
55 referencia a fuentes especializadas
como libros y colecciones de museos.
5.2 Tipos de fósiles y reserva de p
5.2.1 Fosilización corporal
Lo más probable es que en el campo no puedas identificar cada fósil que encuentres. En
realidad no es necesario. Se puede deducir mucho sobre el organismo en el campo
mediante una observación cuidadosa y usted puede hacer una clasificación de trabajo
basada en la simple observación de, por ejemplo, la simetría (Figura A5.1). Incluso si no
sabemos nada de la identidad taxonómica de un fósil (que a menudo es el caso de las
especies recién descubiertas), podemos inferir mucho acerca de su modo de vida y
entorno paleo mediante el examen de su arquitectura y contexto dentro de la roca
sepulcral (por ejemplo, ejemplo trabajado) 5.1, p. 84). Las plantas se fosilizan
invariablemente como órganos dispersos (hojas, frutos / semillas, polen / esporas, troncos
y raíces) y la mayoría de las veces no sabemos qué partes se unen para formar una
especie extinta específica. Por esta razón, cada órgano tiene un nombre latino propio.
Intente registrar con la mayor precisión posible la morfología de cada parte de la planta,
incluida la forma, el tamaño y la ornamentación; En el caso de las hojas, los detalles del
margen y la nervadura también son importantes (Figura 5.1).
Los fósiles corporales microscópicos (microfósiles) rara vez se pueden identificar en el
campo y la recolección a menudo se lleva a cabo sin saber si la muestra los contendrá. La
sección 5.3 proporciona notas sobre cómo maximizar la probabilidad de que las muestras
sean fosilíferas.
5.2.2 Reserva corporal del fósil
La forma en que se preserva un fósil corporal indica mucho sobre su transporte,
depósito e historial de enterramiento, así como la historia química y tectónica del
sedimento sepulcral. Reconocer y registrar el modo de conservación es importante
para comprender los procesos durante la deposición y el entierro. (Consulte la
Figura 5.3, p. 85, y el Apéndice A5, Tabla A5.1 para los modos de preservación
comunes).
Los modos de preservación no son mutuamente excluyentes y todos pueden verse
afectados por la compresión a lo largo del tiempo. Si las partes del cuerpo son
inherentemente resistentes a la compresión y / o están permineralizadas / petrificadas poco
después del entierro, la 'fl ucción' puede ser mínima. La extensión de la floración en relación
con la compactación del sedimento sepulcral indica el momento de la mineralización en
relación con el entierro y la carga de sedimentos. Más distorsiones laterales se deben
invariablemente a la tectónica y pueden ser útiles para comprender la historia estructural de
un área. Junto con las observaciones sobre las fases de mineralización, se puede
reconstruir una historia del entorno químico cambiante a lo largo del tiempo.
 83

55

Fósiles

Figura 5.1 Parte de una página de cuaderno de campo que muestra bocetos de hojas. Escala de notas, atención cuidadosa a la venación y referencias a
fotografías, unidades sedimentarias y números de muestras. (Cuaderno de Robert A. Spicer, The Open University, Reino Unido).
84

Ejemplo resuelto 5.1 Uso de observaciones morfológicas para inferir el modo de vida
Fósiles

55

Figura 5.2 Dos especímenes equinoides con morfologías claramente diferentes. (una) Archaeocidaris ( Robert A. Spicer, The Open University,
Reino Unido) y (b) Micraster ( muestra de Peter R. Sheldon, The Open University, Reino Unido).

En la Figura 5.2 se muestran dos equinoides, uno (taxón A) con
un caparazón fuertemente blindado y otro (taxón B) con un
caparazón más liso y aerodinámico. Estas características
morfológicas pueden usarse para determinar cuál de ellas es
más probable que sea infaunal (es decir, viva dentro del
sedimento).
En el caso del taxón A, la posesión de espinas grandes generaría
una resistencia considerable si el organismo intentara excavar en
sedimentos. Sería razonable suponer que el taxón A tenía más
probabilidades de vivir en la superficie del
sedimento (epifaunal), mientras que el taxón B más liso y aerodinámico
tenía más probabilidades de excavar en el sedimento (infaunal). Esto no
quiere decir que todos los organismos epifaunales estén fuertemente
blindados con espinas (algunos son lisos), pero es cierto que ningún
organismo excavador tendrá proyecciones rígidas que dificultarían el
paso a través del sedimento. Del mismo modo, los fósiles que
representan organismos que viven en aguas poco profundas por encima
de la base de olas de buen tiempo suelen ser más robustos que los que
viven en condiciones más tranquilas en profundidad.

La probabilidad de que un organismo se conserve en el registro fósil depende de:

(1) dónde muere en relación con un entorno de depósito (y, por lo tanto, la longitud
de la ruta de transporte a ese entorno); (2) la naturaleza de ese entorno (lo más
importante, su química y el grado de falta de oxígeno); (3) la velocidad de
sedimentación y, por lo tanto, la velocidad del entierro; (4) la naturaleza del
sedimento (el sedimento de grano fino excluye el oxígeno mejor que el grano
grueso y protege mejor los detalles de la superficie fina); y (5) la resistencia
mecánica y la composición química del organismo mismo. Animales carentes
 85

Es menos probable que se conserven las partes duras que aquellas con algunos
componentes duraderos. Por lo tanto, los huesos de vertebrados y las gruesas
conchas calcáreas de los invertebrados tienen un alto potencial de conservación.
Algunas partes de la planta, como el polen y las esporas, tienen capas externas
hechas de un polímero orgánico conocido como esporopollenina y esto es
extremadamente biológicamente y químicamente resistente. Así, el polen y las
esporas tienen un alto potencial de conservación. Es más probable que la madera y
las hojas se pudran, pero incluso éstas pueden aumentar drásticamente su potencial 55
de conservación al ser carbonizadas por la quema parcial antes del entierro. Por

Fósiles
sorprendente que parezca, la fi cación de carbón vegetal conserva los detalles
incluso a nivel subcelular, mientras que simultáneamente hace que los restos sean
biológicamente inertes al reducirlos a carbono casi puro.

5.2.3 Rastro de fósiles

Aunque las partes del cuerpo de los organismos que producen fósiles traza casi siempre
faltan, la forma y el contexto de la traza pueden decirnos mucho sobre las condiciones
ambientales en el momento en que se realizó el rastro y después. Los fósiles traza tienen la
ventaja sobre los fósiles del cuerpo en que no pueden ser reelaborados, aunque pueden ser
interrumpidos o destruidos por fósiles traza posteriores. Los fósiles traza se dividen en varias
categorías según el comportamiento (Apéndice A5, Figura A5.3).

Los fósiles traza no ocurren al azar, sino que se encuentran repetidamente en

asociaciones reconocibles con tipos particulares de sedimentos. Estas asociaciones
forman icnofacies que pueden indicar mucho sobre las condiciones bajo las cuales se
depositó el sedimento. En el campo, usando fotografías y bocetos, registre lo siguiente:

• la distribución del tamaño;

• geometrías (incluido el trabajo de diferentes secciones transversales a

través del mismo tipo de traza fósil);

• asociaciones con otros restos de fósiles;

• características de los depósitos sedimentarios (Capítulo 6);

• frecuencia y densidad (Sección 5.5);

• presencia / ausencia de revestimientos de paredes de madrigueras (p. ej., compuestos de materia

orgánica, fragmentos de conchas o diferentes tipos de sedimentos, etc.): también es importante tener
en cuenta el relleno de las madrigueras

Figura 5.3 Modos de preservación fósil: (a) Cuerpo momificado de un joven mamut encontrado en
Siberia; (b) sección transversal pulida de un tallo de helecho de árbol permineralizado (petri fi cado); (c)
molde de un tronco de helecho arbóreo; (d) impresión de hojas desde la vertiente norte de Alaska. (a - d:
Robert A. Spicer, The Open University, Reino Unido).
86
Cuando busque rastros de fósiles en los
planos de las camas, no olvide mirar hacia
Fósiles
la parte inferior de los voladizos. Estos a
menudo son más limpios y menos
desgastados que los planos de camas que
pueden haber sido pisados, por lo que los
fósiles son más fáciles de ver y están
55 mejor conservados.
respeto del tipo o tipos de sedimento en comparación con el sedimento
excavado, y cualquier geometría asociada con el relleno (colapso simple versus
estructuras que indican un relleno deliberado por parte del organismo);
• busque niveles, es decir, el patrón de trazas de tipos fósiles verticalmente en el sedimento
(Apéndice A5, Figura A5.4), en relación con un horizonte determinado que marca un cambio en
la sedimentación: algunas madrigueras se forman típicamente en profundidades de sedimento
poco profundas mientras que otras penetran más profundamente , y la pérdida de niveles poco
profundos puede indicar erosión;
• relaciones transversales que indican colonizaciones sucesivas del
sedimento y condiciones cambiantes a lo largo del tiempo.
Mientras que los fósiles traza transportan información sobre cómo se mueven los organismos
antiguos y, por lo tanto, su biología, también se puede obtener información sobre la deposición y
erosión de sedimentos (por ejemplo, la Figura 5.4). Las madrigueras pueden estar llenas de
sedimento, a diferencia de lo que se hace en la madriguera, o demasiado, lo que sugiere que el
sedimento se depositó y luego se erosionó. A menudo, esta puede ser la única evidencia de una no
conformidad. Los rastros fósiles con geometrías definidas en relación con la superficie del
sedimento antiguo (p. Ej. Madrigueras verticales en forma de U) también se pueden usar como
estructuras "ascendentes". Cualquier desplazamiento desde la orientación normal indicará
movimiento de roca y / o deformación.
Figura 5.4 Bocetos para mostrar una variedad de patrones de spreiten en la traza fósil Diplocraterion
formado en respuesta a deposición y erosión. (a) Situación estable en la que no se produce
sedimentación ni erosión. En (b) se ha depositado sedimento haciendo que el organismo migre
hacia arriba dejando rastros de la madriguera original como sedimento perturbado debajo. En (c) la
erosión ha causado que el organismo se hunda más profundamente dejando sedimento perturbado
(spreiten) entre las madrigueras verticales. Las Figuras 6.3e y 6.3f (p. 113) muestran fosilizadas Diplocraterion
.
 87

5.2.4 Fósiles moleculares

El destino habitual de cualquier organismo muerto es decaer a tal grado que no quede
nada de la morfología de la vida o de las huellas que dejó como resultado de sus
actividades. Sin embargo, incluso en estos casos puede dejar atrás su firma química. En
las mejores circunstancias, las moléculas de ADN completas o parciales pueden
conservarse, pero generalmente solo sobreviven los restos de moléculas características
de un grupo particular de organismos. Cuando se encuentran estos, podemos inferir
55
algo sobre la evolución e incluso los entornos. Un ejemplo es la aparición de anillos de
ciclopentano derivados de los lípidos de membrana del plancton marino. El número de

Fósiles
tales anillos se correlaciona con la temperatura de la superficie del mar (promedio anual
o quizás estacional) y forma la base del TEX 86 proxy de temperatura paleo. Al recolectar
tales muestras (Capítulo 13) se debe tener especial cuidado para no contaminar de
manera cruzada entre muestras o para introducir contaminantes del material de
muestreo y envoltura.

5.3 Distribución de fósiles y dónde encontrarlos

Inicialmente, la mejor manera de buscar fósiles es examinar piezas sueltas de material de

roca ('flotador') derivado de la exposición. El flotador tiene la ventaja de exponer una gran
cantidad de superficies de camas que pueden examinarse en busca de fósiles. Si los fósiles
son visibles, el siguiente paso es tratar de relacionar la litología del flotador portador de
fósiles con las litologías que están en su lugar, por ejemplo, en el acantilado adyacente.
Esta litología puede ser examinada para en el lugar material fósil Si los fósiles no son obvios
en las superficies de las camas planas, exponga más planos de cama dividiendo los
bloques paralelos a la cama usando un cincel o el extremo de un martillo. La preservación
de los fósiles orgánicos del cuerpo es más probable que tenga lugar en sedimentos
depositados en condiciones de bajo oxígeno donde la materia orgánica dispersa también se
conserva fácilmente. Esto generalmente significa en depósitos sedimentarios de grano fino
de color oscuro, típicamente lutitas. Sin embargo, también se conservan donde la velocidad
de sedimentación es alta, las condiciones conducen a una mineralización rápida o la
química limita la disolución de conchas o huesos (Sección 5.2.2). Aquí hay algunas otras
características a tener en cuenta.

• Fósiles de carbonato: Los fósiles corporales compuestos por pruebas de carbonato o

conchas, así como los huesos, se encuentran con mayor probabilidad en rocas ricas
en carbonato como las calizas y tizas. También se pueden encontrar en rocas
siliciclásticas, siempre que no hayan estado en condiciones ácidas durante el
depósito y posterior entierro.
88
Fósiles
55
Figura 5.5 Árboles varados en un río poco profundo
en Alaska que muestran una orientación similar. El
caudal del río es de derecha a izquierda. Los árboles
tienen unos 10 m de largo. (Robert A. Spicer, The
Open University, Reino Unido).
• Fósiles silíceos: Los fósiles con pruebas de sílice o frústulas (diatomeas y radiolarios,
por ejemplo) sobreviven mejor en entornos de pH bajo (ácido) porque la sílice es
soluble en condiciones de pH alto (alcalino). Por lo tanto, es poco probable que se
encuentren diatomeas y radiolaria en rocas ricas en carbonatos; pero tenga en
cuenta que incluso en tiza es común obtener variaciones localizadas en la química
en el momento de la deposición, lo que lleva a la preservación de fósiles ricos en
sílice (p. ej., espículas esponjosas in fl int).
• Color: Los cambios de color también pueden ser una pista para encontrar fósiles.
Observe los puntos de reducción (típicamente puntos grises o verdes en depósitos
sedimentarios rojos / marrones) ya que estos indican condiciones pobres de oxígeno
localmente y pueden estar asociados con restos orgánicos o sus derivados.
• Cambio en la velocidad de sedimentación: Cambiar el tamaño del grano y / o un aumento en
la velocidad de sedimentación también puede ser una pista para encontrar fósiles. La
exclusión de oxígeno post mortem está relacionada con la velocidad de sedimentación. Por
ejemplo, las hojas que se acumulan en los depósitos sedimentarios de grano fino en el
fondo de un lago a menudo serán destruidas por invertebrados, hongos y bacterias a menos
que se entierren rápidamente. En tales casos, busque fósiles justo debajo de los aumentos
en el tamaño de grano u otros indicadores de deposición rápida de sedimentos.
• Equivalencia hidráulica: En situaciones en las que el agua fluye (corrientes, ríos y entornos
de flujo de mareas marinas), una idea importante de dónde encontrar fósiles es el
concepto de equivalencia hidráulica. La equivalencia hidráulica iguala las características
hidráulicas (velocidad de sedimentación, velocidad de arrastre, etc.) de un fósil con la de
un grano de cuarzo. Entonces, por ejemplo, un hueso de dinosaurio grande o un tronco de
árbol anegado son, en términos generales, equivalentes hidráulicamente a una piedra de
cuarzo grande o una roca pequeña. No sorprende entonces que tales fósiles se
encuentren comúnmente en los rezagos basales de los canales de los ríos. De manera
similar, las hojas ocurren comúnmente en limolitas fl uviales de grano fino.
5.3.1 ¿Transportado o puesto de trabajo?
Cuando encuentre fósiles, es importante determinar si se conservan en el lugar ( autóctono),
transportado al lugar del entierro desde donde vivían (p. ej., Figura 5.5), o incluso
reelaborado desde un depósito más antiguo (alóctono). Los fósiles de plantas terrestres
como la madera fosilizada dentro de depósitos sedimentarios marinos profundos indican
claramente el transporte. Esto podría ser a distancias muy largas porque, a menos que la
madera sea muy abundante, su presencia no indica proximidad a la tierra ya que los
troncos flotantes pueden circunnavegar la Tierra, impulsada por las corrientes oceánicas.
En
 89

En otros casos, si el transporte ha ocurrido o no, puede ser menos claro. Las brasas
(turbas preservadas), por ejemplo, pueden ser alóctonas o autóctonas. El carbón
autóctono tendrá raíces que se extienden desde su base y descansará directamente
sobre un paleosol, mientras que las turbas alóctonas no. En el caso de las bases de
árboles verticales fosilizadas, es importante tener en cuenta si las raíces penetran en un
paleosol (suelo fosilizado) porque las bases de los árboles pueden transportarse en
posición vertical. Si algún fósil se encuentra roto, desgastado o desarticulado, es probable
que se haya producido algún transporte previo al entierro. Si el fósil ha adherido o incluido 55

sedimentos que no se encuentran en la roca sepulcral, se debe sospechar que se está

Fósiles
trabajando nuevamente. Una excepción a esto es la rotura. en el lugar durante la
compactación de las rocas, pero esto se identifica fácilmente ya que todas las partes
estarán muy cerca.
Figura 5.6 Bivalvo infantil en posición de vida desde
el Jurásico, cerca de Scarborough, Reino Unido.
(Angela L. Coe, The Open University, Reino Unido).

También es importante la orientación fósil. Los fl uidos fluidos (generalmente aire o agua)
fósiles alóctonos del cuerpo pueden orientarse en relación con ese fl ujo post mortem.
Esto se ve más comúnmente en restos alargados como belemnitas o troncos de árboles.
A menudo, en el caso de los troncos de los árboles, las ramas se rompen durante el
transporte, pero las raíces son más resistentes. El encallamiento de las raíces en el lecho
de las partes poco profundas de los ríos hará que el tronco restante se balancee y apunte
río abajo (Figura 5.5). Si los árboles son arrastrados por el viento, por un flujo piroclástico
volcánico o una explosión lateral, entonces las puntas de los troncos volverán a apuntar
en la dirección del flujo lejos de la fuente.

La orientación también es un indicador importante de la posición de la vida. Por ejemplo,

muchos bivalvos viven en el sedimento, por lo que a menudo se conservan en esa
posición. Si las dos conchas (válvulas) de un bivalvo están unidas y cerradas, existe una
buena posibilidad de que los restos no hayan sufrido ningún transporte post mortem
significativo. Una inspección cuidadosa de los depósitos puede indicar otros restos en la
misma orientación y, de ser así, es probable que estén en posición de vida (Figura 5.6).

Si se encuentran válvulas únicas de bivalvos o braquiópodos, entonces claramente han

sufrido una desarticulación y transporte después de la muerte, incluso si las distancias
involucradas son cortas. En este caso, es útil registrar en qué dirección están mintiendo.
Cuando se encuentran poblaciones de válvulas individuales con el lado cóncavo hacia
arriba, es probable que en algún momento se hayan suspendido en la columna de agua Figura 5.7 Dibuje para mostrar válvulas individuales

(por ejemplo, por acción de la tormenta) y luego se hayan asentado fuera de la orientadas (a) cóncavas hacia arriba como resultado del

suspensión para descansar en la superficie del sedimento en esa posición. asentamiento de la suspensión y (b) convexas hacia arriba

Alternativamente, si todas las válvulas están orientadas hacia el lado convexo hacia como resultado del flujo de corriente lateral.

arriba, esto sugeriría que antes del entierro final las conchas estaban sujetas a una
corriente de flujo horizontal que se ha volcado sobre las conchas (Figura 5.7).
90

5.4 Estrategias de muestreo

Fósiles El muestreo paleontológico tiene como objetivo determinar la naturaleza de la población

de restos fósiles contenidos dentro de un conjunto dado de depósitos sedimentarios, y
de esto derivar cierta información sobre la antigua población viva y el medio ambiente.
Las estrategias de muestreo empleadas para lograr estos objetivos deben estar en una
resolución apropiada y llevarse a cabo de manera eficiente para proporcionar datos
55 válidos.

5.4.1 Muestreo para estudios bioestratigráficos o

evolutivos

Para bioestratigrafía y / o estudios evolutivos, una sucesión de muestras recolectadas

verticalmente a través del depósito generalmente tiene prioridad sobre la investigación de
variaciones laterales (comparar Figura
5.8 a con 5.8 by 5.8 c). A lo largo del tiempo geológico, diferentes fósiles son
importantes para la bioestratigrafía (Figura A5.5). Muchos estudios incorporan más
de un grupo fósil. Además, la estrategia de muestreo debe ser apropiada para el
tipo de biozonificación que se utiliza para el grupo fósil o el período de tiempo
geológico (Figura A5.6). Con los microfósiles es importante limitar el riesgo de
contaminación (Capítulo 13). Los dos tipos de muestreo son puntuales y continuos.

• Muestreo puntual puede realizarse a intervalos regulares de distancia y / o

dirigirse a diferentes litologías. La ventaja del muestreo puntual es que es
relativamente rápido y minimiza la cantidad de material recolectado. Sin
embargo, el uso de esta técnica puede perder fácilmente variaciones a pequeña
escala o sutiles en la deposición, así como eventos no visibles potencialmente
importantes. Como regla general, cada litología se debe muestrear en varios
lugares para determinar si hay variaciones laterales, así como verticales, en la
abundancia de fósiles y la composición del ensamblaje. La Apropiada

Figura 5.8 Tres patrones diferentes de muestreo continuo o de canal. (a) Muestras superpuestas paralelas a la
ropa de cama. (b) Repita las muestras en ángulo recto con la ropa de cama dentro de una litología. (c)
Muestras en ángulo recto con respecto a la ropa de cama que representa la estratigrafía, con superposiciones
cortas para fines de correlación cruzada.
 91 91

el intervalo de muestreo vertical dependerá de las variaciones litológicas, la velocidad

de sedimentación, las proximidades a los límites sospechosos, la ciclicidad
sospechada o conocida, la resolución necesaria para el propósito del estudio, los
recursos y las limitaciones de campo (Capítulo 13).

• Muestreo continuo , a veces conocido como muestreo de canal, tiene ventajas sobre
el muestreo puntual para estudios de alta resolución si los recursos lo permiten.
55
Típicamente, una exposición se zanja primero para revelar superficies de roca
frescas y luego se superponen tramos cortos de roca a lo largo de la sección en

Fósiles
estudio (Figura 5.8 c). La ventaja del muestreo de canales es que existe un registro
continuo para estudios de laboratorio posteriores y la resolución del estudio puede
modificarse. Sin embargo, deben tenerse en cuenta los problemas de conservación y
las restricciones de muestreo. La desventaja del muestreo continuo es la gran
cantidad de material que se recogerá. Esto debe evaluarse en comparación con el
muestreo puntual donde, en cambio, se pueden recolectar muestras específicas, por
ejemplo, a lo largo de lechos de conchas de megafósiles, en lugar de recolectar
material sin muestras útiles para los objetivos del estudio. Figura 5.9 Ejemplo de trinchera a través de
diatomita en China. Se obtuvieron muestras
sucesivas a medida que se cavaba la zanja.
(Robert A. Spicer, The Open University, Reino
Unido).

Algunos materiales fósiles planos, como las hojas y los peces, solo se pueden ver
exponiendo las superficies de las camas. En una plataforma de corte ondulado, esto no
suele ser un gran problema, pero en las zanjas de acantilado suele ser la única opción
(Figura 5.9). A lo largo de la sección puede emplearse un muestreo puntual o continuo,
pero esto debe hacerse de tal manera que exponga grandes áreas de las superficies de las
camas. En este caso, pueden requerirse zanjas de varios metros cuadrados en
dimensiones horizontales para que se puedan revelar las sucesivas superficies de camas
de arriba a abajo de la sección.

Si el objetivo del trabajo de campo es correlacionar entre diferentes secciones, las

ocurrencias fósiles deben registrarse en un contexto estratigráfico por medio de un
registro gráfico (Capítulo 6 y Figura 5.10, p. 92). Registre las apariencias fósiles, las
desapariciones y los cambios en la abundancia (frecuencia), así como la información
sedimentológica. Cerca de un límite, como una ruptura en la sedimentación o un supuesto
evento de extinción, a menudo se requiere un muestreo a intervalos cercanos para
determinar con precisión el límite. En el caso de extinciones, es poco probable que se
registre la última aparición de un taxón porque el registro fósil siempre es incompleto. Del
Marque los sitios de muestra con cinta
mismo modo, el origen de un taxón es difícil de precisar. El problema se agudiza cuanto
fluorescente a medida que recolecta
más raro es el taxón. El efecto neto es que incluso una extinción repentina parecerá
(fijados con una roca o un clavo) para que
gradual. Para minimizar este efecto (el efecto Signor - Lipps) se requieren muestras más
al final del muestreo pueda registrar y
frecuentes y más grandes cerca de cualquier límite. Lo que constituye "cercano"
fotografiar las ubicaciones exactas de la
dependerá del tamaño y la abundancia de los taxones que se estudian. muestra. Retire la cinta y las uñas antes de
salir del sitio.
92

Fósiles

55

Figura 5.10 Ejemplo de una página de cuaderno

de campo que muestra la posición de capas
fosilíferas y muestras de polen en un registro
gráfico. El registro y las muestras son para una
sección en Assam, India. (Cuaderno de Robert A.
Spicer, The Open University, Reino Unido).

5.4.2 Muestreo de superficies de edificación y paleoecología

Acceso a camas grandes: las superficies planas presentan oportunidades para una mayor
variedad de estrategias de muestreo de fósiles y posibles estudios. El análisis de la distribución
de restos fósiles sobre una sola superficie de camas generalmente se realiza registrando los
restos fósiles que ocurren en un área definida. Por lo general, esta área, conocida como
cuadrante, es un cuadrado o un rectángulo de un tamaño apropiado para el material y el
proyecto bajo investigación. Los cuadrantes generalmente se distribuyen de tal manera que
cada uno es independiente de todos los demás cuadrantes, así como de cualquier patrón
dentro
 93

la población muestreada Esto generalmente significa que su distribución es aleatoria.

Una disposición aleatoria se logra mejor mediante el uso de números aleatorios como
base de coordenadas posicionales. Debido a que invariablemente no todo el conjunto
fósil es accesible, el procesamiento estadístico posterior de los datos debe ser robusto:
depositar una confianza mínima en las variables individuales que poseen distribuciones
normales (gaussianas) o, preferiblemente, por no ser paramétricas. La biota dentro de un
cuadrante necesita ser registrada a través de mediciones y bocetos en el campo o
tomando fotografías detalladas. El último método tiene la ventaja de que el software de 55
análisis de imágenes se puede utilizar para analizar la biota y existe un registro

Fósiles
permanente.

Amplificación tridimensional
Si bien la exposición de un solo plano de cama puede generar datos de alta
resolución, existen numerosas limitaciones para su aplicación en la práctica.
Inevitablemente, las propiedades de división de la matriz de roca impedirán la
exposición de grandes áreas planas sin la posibilidad de cortar varias superficies de
camas. Además, la excavación completa de especímenes individuales daña las
superficies de camas adyacentes y rompe el régimen de muestreo en esas
superficies. Un enfoque más realista es aceptar el hecho de que los planos de
camas individuales no se pueden excavar de manera confiable e intentar tomar
muestras de volúmenes de roca sedimentaria. En este método, se pueden excavar
Figura 5.11 Cortar volúmenes de arcillas que
bloques de roca en el campo. Cuando las condiciones y el permiso lo permitan, corte
contienen fósiles utilizando una motosierra con
la roca con motosierras con punta de carburo (Figura 5.11), o para pequeños
punta de carburo. La ventaja de esta técnica es
volúmenes una sierra de disco. que las muestras pueden llevarse de vuelta al
laboratorio para un análisis detallado. (Robert A.
Spicer, The Open University, Reino Unido).

Determinar q uadrat s ize - r arifaction o s pecies / a rea ​(u v olume) c urves

El tamaño de los fósiles y el patrón de distribución determinan el tamaño del cuadrante. Si las
dimensiones del cuadrante son más grandes que las de los restos fósiles, entonces el muestreo será
significativo (Figura 5.12 a, p. 94). Se pueden determinar tamaños de cuadrante adecuados para el
fósil particular mediante la construcción de curvas de taxón / área (o volumen) (Figura

5.12 b). Por lo general, esta curva se construye a partir de un estudio piloto y puede no
ser aplicable a todas las partes del conjunto fósil. Por esta razón, una salvaguardia
razonable es duplicar el tamaño mínimo para la investigación principal.

Modelo
La figura 5.12 c representa tres patrones extremos de distribución bidimensional de un
taxón. La densidad es la misma en cada caso. Se obtendrán evaluaciones de
abundancia bastante diferentes, utilizando un cuadrante de las dimensiones mostradas,
dependiendo de la distribución y el número de muestras tomadas.
94

Fósiles

55

Figura 5.12 ( a) La dependencia de las estimaciones de abundancia y, en particular, la frecuencia porcentual del tamaño del cuadrante utilizado en relación con el tamaño del fragmento de

planta. Si se usara un cuadrante del tamaño mostrado (pequeño cuadrado rojo) para muestrear esta superficie de cama, habría una marcada discrepancia en la abundancia estimada para

los dos taxones, independientemente de su abundancia relativa real, porque el tamaño del cuadrante es similar al de uno de los taxones. (b) Una curva de rarefacción que muestra un

número creciente de taxones con duplicaciones sucesivas de tamaño de cuadrante. A medida que aumenta el tamaño del cuadrante, se producen más taxones dentro del cuadrante, pero

por encima del punto donde la curva se alisa, los tamaños de cuadrantes más grandes se convierten en una forma ineficaz de muestreo. La línea discontinua indica el tamaño mínimo del

cuadrante para esta población, en el que cabe esperar que ocurra algo del orden de 34 taxones dentro de cada cuadrante. (c) Tamaño del cuadrante en relación con el patrón de

distribución. A - C representan tres formas de patrón que un taxón podría exhibir: A, regular; B y C, distribuciones agrupadas de diferentes tamaños y distribución. En cada área, el número

de especímenes es el mismo, pero si se utilizara un cuadrante del tamaño mostrado para el muestreo, se obtendrían estimaciones de abundancia muy diferentes. (d) Detección de

contagios (aglomeraciones) dentro de un conjunto. Si se aumenta el tamaño del cuadrante y se traza el cuadrado medio (varianza), los picos revelan las escalas de agrupamiento. En cada

área, el número de especímenes es el mismo, pero si se utilizara un cuadrante del tamaño mostrado para el muestreo, se obtendrían estimaciones de abundancia muy diferentes. (d)

Detección de contagios (aglomeraciones) dentro de un conjunto. Si se aumenta el tamaño del cuadrante y se traza el cuadrado medio (varianza), los picos revelan las escalas de

agrupamiento. En cada área, el número de especímenes es el mismo, pero si se utilizara un cuadrante del tamaño mostrado para el muestreo, se obtendrían estimaciones de abundancia

muy diferentes. (d) Detección de contagios (aglomeraciones) dentro de un conjunto. Si se aumenta el tamaño del cuadrante y se traza el cuadrado medio (varianza), los picos revelan las escalas de agrupamiento.

La situación se vuelve más compleja cuando intervienen varios taxones que, debido a
que pueden representar partes de la comunidad o poseen características de dinámica
de fluidos similares, exhiben consistentemente asociaciones positivas o negativas
("agrupamiento"). Si la exposición lo permite (p. Ej., Planos de cama
 95

expuesto en una plataforma de corte ondulado) el tamaño del grupo puede evaluarse colocando
una cuadrícula de cuadrantes contiguos. Los tamaños de 'cuadrante' crecientes se construyen
bloqueando los cuadrantes adyacentes en dos, cuatro, ocho, etc. Luego se puede construir un
gráfico de cuadrados medios (varianza) contra el tamaño del bloque. Los picos en el gráfico
corresponden a los tamaños medios de los grupos. En la Figura 5.12 d se muestra un ejemplo en
el que hay dos tamaños de grupos: uno en el tamaño de 4 bloques (cuadrantes) y uno en 32. En
la práctica, puede haber restricciones severas para diseñar una cuadrícula contigua de
cuadrantes y el uso de esta técnica Es probable que sea limitado. Sin embargo, el análisis de 55
patrones de este tipo puede resultar particularmente gratificante en ensamblajes autóctonos.

Fósiles
Efectos de borde e

Inevitablemente, algunos especímenes se cruzarán con límites cuadráticos. Cuanto más pequeño sea el tamaño

del cuadrante, más importantes serán estos efectos de borde porque una mayor proporción del material

muestreado estará representado por muestras intersectadas. Del mismo modo, la relación entre la longitud del

perímetro y el área (o volumen) del cuadrante también será importante. Los cuadrantes que se aproximan a

círculos o esferas reducirían los efectos de borde al mínimo, pero estas formas no son prácticas. Los cuadrados

o cubos (o aproximaciones a ellos controlados por el espesor del lecho y los factores litológicos) son la opción

convencional. Una posible excepción aquí podría ser el muestreo de muestras alargadas que están orientadas al

fl ujo. Un cuadrante alargado y rectangular dispuesto de manera que su eje más largo fuera paralelo a la

alineación del fl ujo minimizaría los efectos de borde. Una práctica común es incluir dentro de la muestra a

cualquier individuo (muestra) que tenga más de la mitad de su área dentro del cuadrante y excluir a los demás.

Este enfoque sesga la muestra porque está fuertemente influenciada por el tamaño de los especímenes (los

especímenes pequeños se cruzarán con el límite con menos frecuencia que los especímenes grandes). El área

real del espécimen que cae dentro del cuadrante podría incluirse en las estimaciones de cobertura (Sección

5.5.3), pero esto excluiría cualquier estadística como el tamaño medio del espécimen que podría estar

relacionado con la distancia de transporte y los estudios de degradación diferencial. Este enfoque sesga la

muestra porque está fuertemente influenciada por el tamaño de los especímenes (los especímenes pequeños se

cruzarán con el límite con menos frecuencia que los especímenes grandes). El área real del espécimen que cae

dentro del cuadrante podría incluirse en las estimaciones de cobertura (Sección 5.5.3), pero esto excluiría

cualquier estadística como el tamaño medio del espécimen que podría estar relacionado con la distancia de

transporte y los estudios de degradación diferencial. Este enfoque sesga la muestra porque está fuertemente

influenciada por el tamaño de los especímenes (los especímenes pequeños se cruzarán con el límite con menos

frecuencia que los especímenes grandes). El área real del espécimen que cae dentro del cuadrante podría

incluirse en las estimaciones de cobertura (Sección 5.5.3), pero esto excluiría cualquier estadística como el tamaño medio del espécimen que podría estar relacionado con la distancia de transporte y los estudios d

Una estrategia alternativa es incluir el 50% de los especímenes de un taxón

particular que se cruzan con los límites del cuadrante y miden el área completa de
los especímenes incluidos. El 50% medido debe ser una muestra aleatoria.

5.5 Estimación de una abundancia

La abundancia puede determinarse tanto cualitativa como cuantitativamente. La

facilidad de las medidas de abundancia, su precisión y su relación con los fenómenos
sedimentológicos y ecológicos varía enormemente. La abundancia se puede estimar o
medir en el campo, pero un método alternativo es
96

Tabla 5.1 Clases de abundancia subjetiva fotografíe el área y use las fotografías. Esto permite una comparación más visual
simple típicas y sus equivalentes entre diferentes áreas para medidas cualitativas (Sección 5.5.1) de abundancia, y un
numéricos. análisis de imagen del área para obtener una medida cuantitativa (Sección 5.5.2).
Fósiles

Descriptor Esquema
numérico
5.5.1 Presencia / a bsence y q ualitativo a bundance e
Muy abundante 55 estimados
55
Abundante 44 La ventaja de los puntajes de presencia / ausencia es que son fáciles de obtener,
pero esta facilidad debe compararse con una pérdida sustancial de información
Frecuente 3 debido a que no se registra la cantidad de un taxón en particular.

Ocasional 2
Las estimaciones visuales cualitativas de la abundancia son útiles porque son
Raro 1
simples y rápidas de usar (Figura A1.1). Su popularidad ha generado una serie de
esquemas diseñados para mejorar su precisión y comparabilidad. El esquema más
simple consiste simplemente en clasificar los taxones dentro de una muestra en una
serie de clases de abundancia con un esquema numérico cuasi-logarítmico (Tabla
5.1). Los principales problemas con este esquema son que los taxones pequeños
(fragmentos) tienden a ser subestimados, la consistencia entre los diferentes
trabajadores es menor en las categorías frecuentes, ocasionales y raras, y la
agrupación de evaluaciones visuales de sesgos de taxones. Sin embargo, no se ha
demostrado que las medidas de abundancia totalmente cuantitativas sean
totalmente necesarias o confiables,

5.5.2 Medidas cuantitativas de una frecuencia de abundancia

La frecuencia de un taxón es una medida de la posibilidad de encontrarlo dentro de cualquier

muestra dentro de un conjunto dado de muestras. Generalmente se expresa como un porcentaje.
El tamaño de la muestra afecta en gran medida la frecuencia observada y debe indicarse. La
frecuencia también es particularmente sensible al tamaño y distribución de la muestra (fragmento)
en relación con el tamaño de la muestra.

Densidad
La densidad es una medida del número de fósiles individuales (ya sea que representen
órganos u organismos enteros o fragmentados) de taxones individuales que ocurren dentro de
una muestra. Como tal, es una expresión de abundancia directa, potencialmente precisa y
relativamente fácil de medir. Las medidas de densidad también contienen un fuerte
componente tafonómico en que el material fácilmente fragmentado tenderá a estar
sobrerrepresentado. Por lo tanto, los fósiles de todo el cuerpo deben contarse por separado
de los fragmentos.

Cubrir
La cubierta vegetal se ha definido como 'la proporción de un área de muestra de unidad
plana, alineada paralela al lecho, que está ocupada
 97

Ejemplo resuelto 5.2 Medición de abundancia

55

Fósiles
Figura 5.13 Análisis de correspondencia de muestras de la localidad fósil de la planta jurásica en Hasty Bank, Yorkshire, Reino Unido. Los
diagramas muestran tres caras de un cubo hueco sobre el que se proyectan las posiciones de las muestras desde el espacio tridimensional; Esto
significa que cada parcela tiene tres veces más puntos que muestras. Los tres lados del cubo representan los primeros tres ejes de mayor variación
en el análisis. Los puntos de muestra están numerados para referencias cruzadas. Las muestras de limolitas se representan como círculos azules
abiertos, mientras que los círculos rojos cerrados representan muestras de arcillas. (a) La abundancia cuenta. (b) Los mismos datos, pero con la
abundancia transformada en una clase de abundancia logarítmica simple, medida similar a la que se muestra en la Tabla 5.1. En la gráfica (b) se
ha eliminado gran parte del 'ruido' en los datos y se muestra con mayor claridad el patrón de asociaciones de plantas en las dos facies
sedimentarias diferentes. (Modificado de Spicer y Hill 1979).

A principios de la década de 1970, Chris Hill excavó tres trincheras verticales
para obtener muestras contiguas a través de los lechos de plantas del
Jurásico Medio en Hasty Bank, Yorkshire, Reino Unido. Volúmenes de
muestra medidos
0.5 m 0.5 m en área por 0.1 - 0.2 m de profundidad en limolitas;
donde los fósiles fueron particularmente abundantes en arcilla, el
tamaño de la muestra se redujo a 0.25 0.25 0.2 m. Dentro de cada
muestra, cada fósil vegetal fue identificado y contado. En análisis
posteriores, todos los recuentos se normalizaron a 0.5 0.5 0.2 m
volúmenes. Los análisis fueron
realizado en los recuentos en bruto, recuentos transformados
logarítmicamente y utilizando una medida de clase de abundancia
simple (Figura 5.13). Los resultados se analizaron mediante
histogramas y análisis estadístico multivariado. La conclusión general
fue que la estimación visual de la abundancia utilizando una escala
logarítmica como en la Sección 5.5.2 fue más eficiente y significativa
que los recuentos absolutos (Figura 5.13; ver también Spicer y Hill
1979).
98

por una proyección normal sobre él de los individuos que representan una forma de especie que
ocurre dentro de esa muestra unitaria '. Las estimaciones de cobertura generalmente se obtienen

Fósiles utilizando una modificación del método de punto cuadrático utilizado en ecología. Por lo general,
una lámina de plástico transparente marcada con 100 puntos distribuidos al azar se superpone
sobre una superficie de cama expuesta (Figura 5.14) y el número de "golpes" de estos puntos en
varios taxones se puntúa y se expresa como porcentaje de cobertura. De esto se deduce que
una sola superficie de cama debe estar completamente expuesta sobre el área de la muestra.

55 Los bosques y algunos suelos de canteras brindan las oportunidades. Sin embargo, en la
práctica esto es muy difícil y algunos trabajadores prefieren exhumar bloques de matriz, cada
uno con una cara con planta expuesta, y organizarlos para formar un área de muestra de la cual
se toman las estimaciones de cobertura. Los espacios entre los bloques se puntúan como
"espacio". Los puntos adicionales al azar se puntúan hasta que el puntaje total para el material
vegetal más la roca desnuda alcanza 100.

Figura 5.14 ( a) Dibujo lineal de fósiles de plantas del Jurásico de Cayton Bay, Yorkshire, Reino Unido, hechos a partir de un plano de lecho expuesto con
un cuadrante sobrepuesto de 0,5 m 0,5 m que se muestra en (b). Para fines de visualización, los 100 puntos distribuidos al azar se han expandido en
círculos amarillos.
 99

Porcentaje de núcleos y otras medidas 'perdidas'

Siempre que un puntaje de abundancia se exprese como una proporción o un
porcentaje, cualquier variación en la abundancia de un taxón afectará la abundancia
relativa de otros taxones, aunque sus ocurrencias absolutas puedan permanecer
constantes entre las muestras. Un taxón raro (pocas ocurrencias absolutas en la
población de muestras) puede tener un alto puntaje porcentual en una muestra donde
fue el único taxón presente, a pesar de que su abundancia absoluta dentro de esa
muestra es similar a la de otras muestras donde ocurrió con otros taxones Cualquier 55
sistema de medición cerrado, como los puntajes porcentuales, debe usarse con mucho

Fósiles
cuidado.

Transformaciones logarítmicas y la educación de 'n oise'

Las muestras adyacentes a menudo exhiben grandes variaciones en la abundancia
de fósiles. Esto puede producirse mediante el uso de un tamaño de muestra
inapropiado, pero ese patrón parece ser una característica general de la mayoría de
los conjuntos alóctonos debido a perturbaciones "aleatorias" en el flujo de fluido
asociado con el proceso de depósito. Esta aleatoriedad también produce altos
niveles de "ruido" estadístico en los datos que pueden saturar un patrón
paleoecológicamente útil. Una forma de superar esto es usar una transformación
logarítmica. Los taxones abundantes exhibirán una mayor variación en la densidad
que los taxones más raros, y dicha variación puede saturar cualquier patrón
paleoecológicamente útil.

Envuelva delicados fósiles en papel de

seda (no algodón) y luego colóquelos en
una caja protectora. Múltiples muestras y
5.5.3 ¿Cuántas ampollas se requieren? cajas deben empacarse herméticamente
en recipientes fuertes para evitar
A menudo es difícil decidir cuándo se han calificado las muestras suficientes para permitir
movimientos y abrasiones durante el
una investigación adecuada de un conjunto dado. Ciertamente no se pueden hacer
envío. Si es posible, trate de mantener el
generalizaciones ya que cada conjunto fósil es diferente. Se puede obtener una guía para el peso del contenedor a menos de 10 kg
tamaño de la muestra construyendo un gráfico en el que la media acumulativa (de cualquier para facilitar su manejo.
medida de abundancia que se esté utilizando para un taxón dado) se grafica contra el
número de muestra (Figura 5.15).

Figura 5.15 A medida que aumenta el

número de muestras tomadas, la fluctuación
en el valor de la media acumulativa del
número de taxones disminuirá. El punto en el
que la variación se estabiliza (en este caso
entre 25 y 30) indica el número mínimo de
muestras requeridas para investigar esa
población.
100

5.6 Resumen

Fósiles Cada sitio es único y ninguna guía puede ser exhaustiva y cubrir cada eventualidad. La
importancia de los sitios fósiles tanto para aficionados como para profesionales ha
llevado a una gran cantidad de guías y sitios web específicos para lugares y / o períodos
de tiempo particulares o unidades de rocas. Por lo tanto, vale la pena buscar en la web y
la literatura antes de cualquier estudio paleontológico, así como
55