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COLEGIO RAFAEL POMBO

EVALUACION DE RECUPERACION GEOMETRIA


I PERIODO - GRADO: OCTAVO

Nombre: __________________________ Fecha: ____________ Calificación: _________________

1. Lea cada enunciado. Luego, determinar si la afirmación es falsa o verdadera. Justificar la


respuesta.
a. Un ángulo es complemento de otro si es menor de 90°
_____________________________________________
b. Dos ángulos agudos siempre son complementarios ________________________________
c. Un ángulo llano es suplemento de un ángulo de 0° -_______________________________________
d. Si un ángulo mide 30°, su complemento es un ángulo que el doble ____________________________
e. Si un ángulo mide 90°, su suplemento es un ángulo recto. _________________________________
f. Un ángulo agudo puede ser el suplemento de un ángulo obtuso ________________________________
g. Dos ángulos obtusos no pueden ser suplementarios ___________________________________

2. Si al ángulo ∢ MNO mide 41°, ¿Cuál es la medida de su complemento?


_______________________________
3. Si ∢ ABC es complemento de un ángulo de 35°, ¿Cuánto mide ∢ ABC?
______________________________

4. Calcule el valor de cada ángulo

5. Solucionar el siguiente problema haciendo uso del teorema de Pitágoras

Un pescador se encuentra a 12 km de una ciudad que está a 0km sobre el nivel del mar, desde allí
observa un avión, que volaba a 10500m de altura ¿a qué distancia se encuentra el avión del
pescador en km?

Docente: SANDRA PATRICIA MENDEZ HUERGO


COLEGIO RAFAEL POMBO
EVALUACION DE RECUPERACION MATEMATICAS
I PERIODO - GRADO: SEGUNDO

1. Encierra en un diagrama de Venn los medios de transporte

LEE EL SIGUIENTE PROBLEMA


Nicolás y cinco de sus amigos fueron al parque de diversiones, y observaron los letreros que hay en
cada una de las atracciones.

Para saber a cuales atracciones podían subir, elaboraron una lista indicando la estatura de cada
uno.

2. Escribe el conjunto de niños y niñas que pueden subir en el carrusel. Ten en cuenta la
información dada.

R={ }
3. Observa los elementos de los conjuntos D y E.

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Completa las expresiones. Utiliza los signos pertenece, o no pertenece según corresponda.

a. Trompeta__________E b. Trompeta__________D c. Arpa __________E

d. Arpa ___________D e. Violín __________E f. Violín _________D

g. Flauta __________E h. Flauta ___________D i. Saxofón__________E

j. Saxofón __________D k. Tiple __________E I. Tiple __________D

4. Escribe el numero en el recuadro según corresponda

5. Ordena de mayor a menor

6. Observe los números de abajo luego, escríbelos según sean pares o impares. Añade algunos más para
completa el organizador.

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6.

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