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CENTRO EDUCATIVO RURAL LA PIEDRA

EVALUACION DE LENGUAJE (ESPAÑOL) GRADO 5

NOMBRE: ___________________________________________ FECHA: ____________________

El Mohán
Antes, mucho antes de trasladarse a vivir a su palacio subterráneo, el Mohán fue un hechicero que
convocó tormentas y eclipses. Conocía los secretos de las almas, curaba enfermedades y todos
temían sus ojos de azabache cuando en los ritos atraía la lluvia y las cosechas o se transformaba en
jaguar que recorría las landas de los ríos para ahuyentar los malos espíritus.

Él supo en una noche premonitoria, en una noche de borrascas e inundaciones, de la llegada de los
españoles. Vio también la humillación y el despojo de la conquista. Por eso, tal vez queriendo
perpetuar la memoria de los antepasados, se marchó con todos los tesoros a la entraña de los ríos.
Allí permanece, taciturno y remoto entre las piedras, lejos del tiempo, mientras le crecen los cabellos
y las uñas y sus ojos desploman la noche.

Junto a los monólogos, a los paseos nocturnos sobre el oleaje de las aguas, el Mohán ama la música.
Toca la guitarra en las noches de plenilunio y algunos campesinos lo han visto aterrorizados
descender en balsa mientras ensaya en la quena una canción desconocida. Embaucador, pajarero
pintado de negro y con dientes de oro, el Mohán es un laberinto que puede cambiar de apariencia y
aprovechar las brisas de los ríos para la serenata y el vagabundeo por los mercados de los pueblos
en donde compra tabaco y aguardiente y conquista a las muchachas.

Brujo del agua, el Mohán sin embargo ejerce una feroz tutela de los ríos. Regula las crecientes y
complica las atarrayas de los pescadores y en algunas ocasiones su celo llega a ser perverso: voltea
las canoas y sumerge a las víctimas en el fondo de las aguas. Los viejos pescadores y barqueros
saben todo aquello, por eso le temen. Llevan en las mochilas tabaco y están pendientes de cualquier
señal de indignación de las olas. Saben que el regreso, que su destino, depende del Mohán.

1. El anterior texto corresponde al género:


A. Dramático B. Narrativo C. Lírico D. Épico

2. El texto “El Mohán” puede considerarse como:


A. Un cuento fantástico B. Una fábula C. Una leyenda o mito D. Una anécdota

1. Es cierto que:
A. la leyenda es un relato de tradición popular
B. La leyenda mezcla la realidad y la fantasía
C. El mito explica el origen del universo, de los animales y de las cosas
D. Todas las anteriores.

4. El Mohán se consideraba:
A. Un duende B. Un hechicero C. Un brujo D. Un loco

5. El primer párrafo nos presenta:


A. Una descripción física del Mohán B. Los poderes que tiene el Mohán
C. Los ritos que practicaba D. Las transformaciones que tenía.

6. La expresión “el Mohán fue un hechicero que convocó tormentas y eclipses”; se presenta en un
tiempo de:
A. Pasado B. Presente C. Futuro D. Indefinido

7. Una descripción física del Mohán podría ser:


A. Hombre de ojos azules, piel bronceada, alta estatura, cabello castaño.
B. Ojos azabaches, cabello largo, uñas largas, se pinta de negro, dientes de oro.
C. Uñas largas, se pinta de negro, dientes de oro, alta estatura.
D. Dientes negros, cabello largo, unas largas, joroba.

8. El primer párrafo del texto presenta algunos verbos ya conjugados, ellos son:
A. Trasladarse, caminar, correr, hechicero.
B. Trasladarse, hechicero, convocó, conocía, curaba, temían.
C. Atraían, cosechas, transformaba, recorría, ahuyentar.
D. Morir, reír, soñar, convertir.

9. El Mohán es llamado:
A. Hechicero del río B. Brujo del amor C. Brujo del agua D. Hechicero de la tierra
10. Es importante destacar que el Mohán ama a:
A. Las muchachas B. Al río C. La música D. Los niños.

11. La palabra embaucador, ubicada en el tercer párrafo, se refiere a:


A. Engaño B. Mentira C. Disfraz D. Cambio

12. En los momentos de festejo, el Mohán prefiere:


A. El cigarrillo y la muchachas B. El vino y la jovencitas
C. El aguardiente y el tabaco D. El licor y las muchachas.

13. Las acciones negativas del Mohán afectan principalmente a:


A. Los niños B. Los sembradores C. Los pescadores D. Las mujeres

14. El tabaco en las mochilas de los viejos barqueros significa:


A. Un regalo para el Mohán B. Una posibilidad de salvar sus vidas
C. Un obsequio para poder estar a salvo D. Un amuleto de la buena suerte.

15. El texto nos da a entender que el Mohán vive:


A. En los ríos B. Rondando por los campos
C. En un palacio subterráneo D. En los pueblos.

De acuerdo a algunas temáticas (conjugación del verbo) responde:

16. La oración: “él habló con sus compañeros”, se encuentra en:


A. Presente B. Futuro C. Pasado

17. La oración que no corresponde a la tercera persona del plural es:


A. El actúa con autonomía y responsabilidad B. Ellas caminan por el prado
C. Ellos compran en la cafetería un helado D. Ellas ingresan al cine.

18. Encierra cual de las siguientes oraciones presenta: tiempo en futuro, número en singular y se
encuentra en primera persona:
A. Nosotros vamos a la finca a descansar
B. Yo estuve en San Andrés las vacaciones pasadas
C. Yo ganaré el año exitosamente.

19. Encierra cual de las siguientes oraciones presenta: tiempo en presente, número en singular y
se encuentra en segunda persona:
A. Yo leo el periódico. B. Tú trabajas como auxiliar en el laboratorio
C. El sale de viaje a la capital. D. Tú estudiarás medicina en Cuba.

20. Al aplicar el uso de la “C y la Z”, selecciona el grupo de palabras que está mal escrita: A.
Avestruces, vez, luces. B. Codazo, juez, felices.
C. Nues, bautisa, crus. D. Conocer, perdiz, luz.

EL GIGANTE DE LA AGENCIA

Beatriz iba hacia la relojería. Quería llevar a reparar un fino reloj. De pronto, se encontró con Luisa,
una vieja amiga a la que no veía hacía mucho tiempo. Así que estuvieron charlando sobre sus
estudios y sus planes.

Entonces, vieron salir de la agencia de viajes a un hombre tan alto como un camión. Era un personaje
en verdad gigante. Nunca habían visto nada igual. Subió a su automóvil, donde se encontraba una
jauría de perritos chihuahua esperándolo.

21. De acuerdo a las clases de textos trabajadas en clase, “el gigante de la agencia”, se puede
catalogar como:
A. Un relato de ciencia ficción B. Una biografía C. Una anécdota D. Un cuento

22. Un concepto simple de sinónimos puede ser:


A. Dos o más palabras que poseen el mismo significado
B. Son palabras que se pronuncian de igual manera, pero se escriben distinto y tienen
diferente significado.
C. Son palabras que se escriben diferente y se pronuncian igual.
D. Son palabras que son opuestas o contrarias
23. Los sinónimos nos ayudan a:
A. Entender los textos B. Tener un amplio vocabulario
C. Dar significado a palabras desconocidas D. Encontrar opuestos

24. El sinónimo más adecuado para la palabra fino es:


A. Caro B. Delicado C. Elegante D. Refinado

25. El sinónimo más adecuado para la palabra charlando es: A.


Dialogar B. Conversar C. Discutir D. hablar

26. El sinónimo más adecuado de la palabra automóvil es:


A. Coche B. Auto C. Transporte D. Carro

27. Es verdad que:


A. los artículos son palabras que se escriben antes del sustantivo.
B. Sirven para expresar su género y número
C. Los artículos son definidos o indefinidos, posesivos y demostrativos
D. Todas las anteriores

28. La palabra que está escrita de manera incorrecta es:


A. Agente B. Agencia C. Tejer D. Sumerjir

29. El signo que permite separar oraciones, separar párrafos; indicar la terminación de una oración,
un párrafo o texto es:
A. La coma B. El punto y coma C. El punto D. Las comillas

30. Los símbolos meteorológicos indican:


A. Como está el ambiente B. El reflejo del cambio climático
C. El estado del tiempo D. Las lluvias sectorizadas que se presenten

31. Los símbolos meteorológicos se presentan en características de:


A. Lluvia B. Heladas C. Tormentas D. Soleado

32. Las personas se comunican entre sí con diferentes intenciones, algunas pueden ser:
A. Informar B. Ordenar C. Preguntar D. Expresar un sentimiento

33. Los elementos de la comunicación permiten:


A. Que se pueda presentar la comunicación
B. Una comunicación significativa y bidireccional
C. Una comunicación interior D. Una inadecuada interpretación

34. Es posible manejar una adecuada comunicación con una persona que hable francés:
A. No, porque no manejamos el mismo código
B. No, porque como receptor no se entiende nada
C. Sí, porque me puede ejemplificar, mostrar.
D. Sí, porque podemos usar un adecuado canal de comunicación para comprendernos.

35. Es falso que:


A. El emisor es el que transmite el mensaje
B. El receptor recibe el mensaje
C. El mensaje puede ser el medio por el que llega la información
D. El código es el idioma o signo.