Educación Primaria

2.o grado

SEMANA 4

Quedándonos en casa nos cuidamos

y cuidamos a los demás
DÍA 3

Actividad ¿Cuántos salimos a comprar y cuántos nos quedamos en casa?

Querida familia:
En caso de que las niñas o los niños requieran mayor apoyo en el
desarrollo de la actividad, será necesario acompañarlas(os) durante
todo el proceso. Tengan en cuenta que tanto ellas como ellos
aprenden de distinta manera y a diferente ritmo.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Tapas, chapitas, botones o materiales similares

• Lápiz y cuaderno u hojas de reúso

• Anexo 1 “Demostramos lo que aprendimos” (disponible en la sección

“Recursos” de esta plataforma)

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

• Ahora que estamos juntos en casa más tiempo, seguro hemos organizado en familia
nuestras actividades y sabemos lo importante que es ayudar. Conversa con un
familiar sobre cómo se han organizado en tu casa. ¿Qué responsabilidades tienes?
¿Qué responsabilidades tienen los demás?
• Reúnete con un familiar y lee las metas del día.

Nuestras metas:
- Representar una situación usando materiales como tapas, botones u otros
similares.
- Explicar la resolución de la situación.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

 EDUCACIÓN PRIMARIA
Quedándonos en casa nos cuidamos y cuidamos a los demás 2.O grado

• Conversa con un familiar sobre las responsabilidades en casa, a partir de estas

preguntas:
- ¿Quiénes se encargan de barrer, lavar los servicios, sacar la basura?
- ¿Quién se encarga de hacer las compras o ir al mercado?
- En estos días, ¿qué recomendaciones nos han dado para ir a comprar a los
mercados? ¿Por qué?

• Lee y observa la siguiente situación:

La familia Pérez es una gran familia. Mírala:

La familia Pérez, al igual que tu familia, ha distribuido las responsabilidades entre

sus integrantes. Por ejemplo, hay responsables para hacer las compras. Si uno de
ellos se encarga de hacer las compras, ¿cuántos se quedan en casa?

• Conversa con un familiar para responder estas preguntas: ¿De qué trata el
problema? ¿Qué datos podemos identificar? ¿Cuál es la pregunta a resolver?
Puedes anotar en un cuaderno o en una hoja los datos del problema.

- La familia Pérez
está conformada por:

- Debe salir a comprar:

- ¿Qué te pide resolver el problema? ___________________________________

2
 EDUCACIÓN PRIMARIA
Quedándonos en casa nos cuidamos y cuidamos a los demás 2.O grado

• Cuéntale a un familiar cómo piensas resolver el problema y qué material puede

ayudarte a encontrar la respuesta.
• Ahora, pon en práctica tu idea; por ejemplo:

- Puedes colocar, por cada integrante, un material: tapas, chapitas, botones, etc.

- Observa y cuenta a los integrantes de la familia Pérez.

- Puedes dibujar la cantidad de tapas u otros objetos que representan a los

integrantes de la familia Pérez en tu cuaderno o en una hoja .

- Escribe la cantidad de integrantes:

- Piensa en lo siguiente: si un integrante de la familia debe salir a comprar al

mercado, ¿cómo indicas que saldrá? Responde: ¿Qué puedes hacer? ¿Puedes
separarlo del resto de integrantes? ¡Hazlo!

- Ahora, responde: ¿Cuántos se quedan en casa? Cuenta nuevamente y escribe la

cantidad de integrantes que se quedan en casa:

3
 EDUCACIÓN PRIMARIA
Quedándonos en casa nos cuidamos y cuidamos a los demás 2..O grado

- Utiliza números para representar la situación en un cuaderno o en una hoja.

- 1 =
Cantidad total de integrantes Salió de compras Quedaron en casa
de la familia Pérez

- Responde: ¿Cuántos se quedan en casa? ___________________

• Explica a un familiar lo que hiciste para llegar a la respuesta. Asimismo, indícale

qué material utilizaste, las dificultades que tuviste y cómo las solucionaste.

! Recuerda: para conocer la cantidad de personas que se quedaron en casa, se

puede separar un objeto del total y expresarlo mediante una resta.

• Lee y resuelve, con ayuda de un familiar, la actividad propuesta en el anexo 1

“Demostramos lo que aprendimos”, disponible en la sección “Recursos” de esta
plataforma.

• Para evaluar los aprendizajes de hoy, reflexiona a partir de las siguientes

preguntas: ¿Qué hiciste para saber cuántos se quedaban en casa? ¿Cómo hiciste
para representar a la familia Pérez? ¿Qué utilizaste?

! Recuerda: guarda las hojas de trabajo en tu portafolio.