Profesorado en Educación Primaria

Plan de Continuidad Pedagógica  2do. año

Áreas Integradas: Didáctica y Currículum del Nivel Primario – Teorías
Sociopolíticas de la Educación

Clase N°
Consignas:
1.- En esta clase abordaremos el tema de la enseñanza en la coyuntura actual, en la que
nos encontramos atravesados por una pandemia mundial. Recordando las palabras de
nuestra presentación, estamos en un contexto particular: el de la no presencialidad en el
aula. Esta excepcional situación se ha traducido, en muchos casos, en contextos de
virtualidad, con los desafíos que ello trae aparejado. Allí donde la virtualidad no es una
opción, la brecha y posibilidades de exclusión se acentúan. De este tema se ha ocupado,
una reconocida pedagoga argentina, Inés Dussel, que se encuentra radicada en México
desde hace unos años.

2.- A continuación, vas a escuchar un conversatorio a cargo de la Dra. Ines Dusell,

pedagoga argentina, ISEP 2020, “La clase en pantuflas”, disponible en:

                                  "La clase en pantuflas" ISEP parte 1

Te sugerimos que realices una toma de notas a medida que escuches y que si lo
necesitás pauses el video o vuelvas aescucharlo.

Dussel comienza su exposición preguntándose si es posible dar clase en pantuflas. Y

reconoce que es lo que estamos haciendo todos aquellos que somos docentes desde el
inicio de la cuarentena. Por ello, seguidamente se interroga: ¿Qué cambia de la clase
cuando –tanto maestros como alumnos – estamos en casa?

En el desarrollo de su respuesta y luego de realizar una breve descripción de la coyuntura

actual en el marco de una pandemia mundial COVID-19, su exposición se organiza en
torno a tres ejes:

- Tiempos y espacios
- Los contenidos
- El uso de las tecnologías
- Resume las principales ideas de cada uno de los ejes.

3.- Basándote en tu resumen desarrolla la respuesta a las siguientes preguntas:

a. ¿Cuáles son los principales aspectos que la autora sostiene sobre la escuela, el
docente, los alumnos y las familias en este contexto de pandemia?
b. ¿Qué nuevos significados tiene hoy la escuela en relación al saber? 

d. ¿Qué propone la autora sobre una nueva forma de enseñar y aprender?

e. ¿Qué apreciación puedes hacer, a modo de reflexión personal, sobre el tema y la

postura de la autora?

4. – Te invitamos a que observes el breve video elaborado por los directivos de la Escuela
Especial N° 510 de Mar del Plata para orientar a sus docentes respecto de cómo realizar
la continuidad pedagógica con los niños mientras dura la cuarentena.

¿Qué aspectos de los desarrollados por Inés Dussel retoman esas orientaciones?

5.- Te presentamos a continuación otro video, elaborado por la Srta. Evangelina Lull de la
Escuela Primaria N° 31 de nuestra ciudad con una consigna para sus alumnos de 2°
grado y te anexamos la propuesta escrita y algunas de las producciones de sus alumnos.

¿Creés que esta propuesta de trabajo escolar en tiempos de pandemia han tenido en
cuenta algunas de las premisas planteadas por la Dra. Dussel? Fundamenta tu respuesta.