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INSTITUTO TECNICO MARIA INMACULADA

Formando líderes estudiantiles para un futuro mejor


Resolución de aprobación 005806 del 07 de Noviembre de 2019
DOCENTE: JORGE MARTINEZ,LUIS ESCALANTE, EDWARD MAZO GRADO: 6,7,8,9 FECHA: 15 al 19 JUNIO
SEDE: CENTRAL TRIMESTRE: 2 ÁREA: Educación Física.
JORNADA: MAÑANA - TARDE TIEMPO: 2 Semanas GUÍA Nº: 1
ESTUDIANTE: GRADO:
La presente guía de actividades, es en calidad de apoyo didáctico para promover la activación
física los siguientes propósitos:
 Promover la activación física de los alumnos a través de la realización de acciones lúdicas que
acerquen a los estudiantes al conocimiento de la importancia de asumir un estilo de vida activo y
saludable.
 Elaborar preguntas y respuestas para explorar los conocimientos que tienen los estudiantes a cerca
del Baloncesto y sus técnicas.
 Se toma como base las condiciones predominantes en el entorno de los estudiantes para enfocar el
concepto y la práctica del Baloncesto.
Recuerda:
 Realizar de forma regular y sistemática una actividad física es una práctica muy beneficiosa en la
prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud.
 Para mantener la salud y prevenir la aparición de muchas enfermedades hay que seguir un
estilo de vida saludable; es decir, hay que elegir una alimentación equilibrada, realizar
actividad o ejercicio físico de forma regular (como mínimo caminar al menos 30 minutos
 La alimentación saludable es aquella que aporta a cada individuo todos los alimentos
necesarios para cubrir sus necesidades nutricionales, en las diferentes etapas de la vida
(infancia, adolescencia, edad adulta y envejecimiento).

EL BALONCESTO, UN POCO DE HISTORIA

El baloncesto nació como una respuesta a la necesidad de realizar alguna actividad deportiva
durante el invierno en el norte de EE.UU. Al profesor James Naismith le fue encargada la misión, en
1891, de idear un deporte que se pudiera jugar bajo techo, pues los inviernos en esa zona
dificultaban la realización de actividad alguna al aire libre. El educador analizó las actividades
deportivas que se practicaban en la época, cuya característica predominante era la fuerza o el
contacto físico, y pensó en algo suficientemente activo, que requiriese más destreza que fuerza y que
no tuviese mucho contacto físico. Algunos movimientos de un jugador de baloncesto se denominan
como fundamentales, puesto que son sobre los que se basa todo el juego. Según un concepto
estricto, los "fundamentos" son solamente cuatro: el bote, el pase, el tiro y los movimientos
defensivos.

De acuerdo a la corta lectura, responde e investiga los siguiente:

1. ¿Qué es el baloncesto?
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2. ¿Quién fue el inventor del baloncesto?

A. Michael Jordan B. James Naismith C. Gregory Gillette D. Jaime Smith

3. ¿En qué año fue inventado el baloncesto y en qué ciudad?

A. 1880 Inglaterra B. 885 Francia C. 1895 Japón D. 1891 Estados Unidos


4. ¿Qué capacidad condicional se desarrolla al jugar baloncesto?

A. Velocidad, Flexibilidad, Doblar B. Fuerza, Elasticidad, Pases

C. Correr, Saltar, Reptar D. Velocidad, Fuerza, Saltabilidad.

5. ¿Qué es un juego predeportivo?


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6. ¿Qué es un rebote en baloncesto?
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7. ¿Qué es un Lanzamiento?
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8. ¿Qué es un drible de control?
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9. ¿Cuáles son los diferentes tipos de pases en Baloncesto?
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10. ¿Cuántos cuartos de juego tiene un partido de baloncesto?

A. 2 cuartos B. 3 cuartos C. 4 cuartos D. 5 cuartos

11. ¿Con tus propias palabras diga ¿por qué un niño y una niña se vuelven sedentarios?
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12. Escribe 5 razones para comer sano y hacer ejercicio en tu vida diaria
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Nuevo correo: educfisicaenaccion2020@gmail.com

“Cuando el mundo se está agotando, aprovechas al máximo lo que todavía hay”.


Vivian Greene