FATLA

Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación

TECNO@CIENCIA

“Tecnología Herramienta Creadora y Pedagógica al servicio de la Ciencia”

Autora: Esther Y. Rojas S.

 Es evidente, que los avances en la ciencia y la tecnología han cambiado la
visión del mundo en las últimas décadas. Una educación de cara al futuro,
no podrá ser viable si no se incorpora plenamente la tecnología, que
estimule la participación del educando en su desarrollo integral.

 Esto implica, para abordar la formación del docente desde una perspectiva
constructivista, asumiendo creativamente la construcción de una nueva
cultura hacia el desarrollo tecnológica.

 El proyecto que se presenta a continuación tiene como propósito, la

implementación de las Tics para desarrollar un programa de formación
docente tecnológica con metodología PACIE, en el Colegio Omega, de
Nicaragua
 40 %
Caso N° 4: Doc.
Institución: Colegio
Omega
País: Nicaragua
20 % Doc.
Tipo de educación:
Bachillerato
Total sedes y núcleos: 1
N° de docentes: 80

9
meses Núcleo
sin
conexión
 Las nuevas condiciones a nivel educativo
requieren docentes con mayor formación básica,
requerida por los cambios científicos,
tecnológicos y culturales.
 La implementación de un programa de formación
en tecnología, como estrategia para el acceso de
los educandos a esas nuevas herramientas
tecnológicas.
 La intencionalidad de la educación tecnologica en
los niveles de educación media, para contribuir a
la calidad educativa.
 Diseñar un programa de formación docente en el área
tecnológica con metodología PACIE, en el Colegio
Omega, de Nicaragua

• Sensibilizar a la comunidad docente en el manejo correcto de las

herramientas tecnológicas.

• Implementar un programa de formación docente en el área tecnológica

usando la metodología Pacie en el Colegio Omega

• Crear estrategias para la búsqueda de alianzas con el sector gubernamental o

privado en la conexión de banda ancha a internet en el Colegio.
• Diseño de programa de formación docente en
el área tecnológica
• Conformación de comunidad de aprendizaje
• Aplicación de metodología Pacie
 OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
* Implementación de Recursos para la capacitación de
* El 60% de los docentes poseen destrezas
Docentes.
informáticas.
* Generar liderazgo el manejo de las TIC al 60% de los y
* El 20% de los docentes cuentan con un
las docentes que poseen destrezas en esta área.
ordenador personal con conexión a internet.
* Motivar al resto de los Docentes del Colegio Omega, en
* Iniciativa de crear un programa de
el uso correcto de las TIC en los procesos educativos.
capacitación tecnopedagógica para los docentes
* Crear estrategias para la búsqueda de alianzas con el
* Un tiempo de 9 meses para capacitar a todos
sector gubernamental o privado y lograr la conexión de
sus docentes en el manejo de las TIC.
banda ancha a internet en el Colegio

DEBILIDADES AMENAZAS
* La institución no cuenta con plataforma para
* El alto costo de los equipos tecnológicos
educación virtual.
en el país.
* El 40% de los docentes no poseen destrezas
* Dificultad al acceso a internet en algunas
informáticas, lo que dificulta la oportunidad de
regiones.
crecimiento.
* Miedo por parte de algunos docentes al
* El 80% de los docentes no cuentan con un
cambio y avance tecnológico.
ordenador personal con conexión a internet.
* Que no exista la estandarización de
* El único núcleo no cuenta con conexión de
contenidos.
banda ancha a internet
• Finkel, Meir. Neotecnoeducom. (2009) Disponible en:
http://blogs.periodistadigital.com/neotecnoeducom.
php/2009/02/24/universidad-virtual-en-guatemala

• Astigarraga, E. (1999). Propueta para la educación en

tecnología. Madrid, España:mimeo.
• Esther Y. Rojas S.
• Zulay Torrellas H.