Visión global de la evaluación.

¿A partir de qué se  Del currículo (capacidades terminales y sus

evalúa? criterios de evaluación).
¿Cómo es la  Continua. Se realizará por Módulos
evaluación? Profesionales, considerados en el marco del
ciclo formativo y la competencia general que
establece.
¿Qué se evalúa?  El aprendizaje de los alumnos: “los criterios
y los procedimientos de evaluación… tendrán
en cuenta la competencia profesional
característica del título, que constituye la
referencia para definir los objetivos generales
del ciclo formativo y los objetivos expresados
en términos de capacidades, de los módulos
profesionales que lo conforman, así como la
madurez del alumnado…”
 Los procesos de enseñanza y la práctica
docente.
¿Quién evalúa?  Los módulos profesionales que se imparten
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en el centro educativo, los profesores de la
especialidad correspondiente. El ciclo
formativo en su conjunto es evaluado por el
equipo docente del ciclo.
 El módulo de FCT , además del profesor-
tutor, colaborará el responsable de la
formación del alumnado designado por el
centro de trabajo.  
 También, en la intención de mejorar la calidad
integral, la evaluación del programa de
formación, tanto por los alumnos -evaluación
del profesor- como por las empresas en las
que los alumnos desarrollan el módulo de
FCT.
¿Cuándo se evalúa?  En el centro educativo, según las fases de la
 evaluación continua:
- Evaluación inicial, al comienzo del módulo
y de cada Unidad de Trabajo.

- Evaluación formativa, durante todo el

proceso de enseñanza-aprendizaje.

- Evaluación sumativa, al final del proceso.

 En el módulo de FCT:
- Evaluación formativa, durante el proceso
de prácticas.

- Evaluación sumativa, al final del proceso.