Centro Educativo María Natividad Batista Batista

Grado: 2A
Fecha: 21/10/2019
Maestra: Angelica María Guzmán Pimentel
Área curricular: Lengua Española
Tema: El documento de identidad (nombre)
Tiempo: 45minutos

Competencias
Fundamentales:  Competencia comunicativa
Especificas:  Comprensión escrita: Comprende
la información (nombres, apellidos
y otros datos de identificación) al
leerla en el documento de
identidad.

Intención pedagógica
Reconocer nuestros nombres como parte de nuestra identidad y separarlos en silabas

Estrategias y técnica de enseñanza aprendizaje

 Intercambios orales
 Feedback

Organización de los estudiantes

Los estudiantes permanecen sentados en sus respectivos lugares

Actividades

Inicio: La maestra coloca en la pizarra su

nombre y pregunta a los
estudiantes que hay en la pizarra y
que además de ser mi nombre que
 es (una palabra).

Luego el docente pregunta por qué

están formadas las palabras y
plasma una vez mas su nombre,
pero esta vez lo separa en silabas
para cuestionar a los estudiantes
sobre lo que se ha realizado.
Se presenta el propósito de clase
Desarrollo: Mas adelante, el educador explica
la manera más fácil para separar
una palabra en silabas (separas con
aplausos y los golpes de voz).

Concluido lo anterior el maestro

prosigue a copiar el ejercicio #1
donde los estudiantes dividirán las
silabas los nombres de algunos de
sus compañeros.
Cierre: Para esta clase el maestro solo
pide a los estudiantes separar en
silabas algunos nombres de
manera oral.

Así mismo, el docente hace

referencia a la importancia de
tener un nombre que nos
identifique.

Recursos: Herramientas
 Pizarra verde
 Tiza
 Borrador

Vocabulario del día Silabas, separar, nombre, identidad