Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor:
Profesor Director de curso:

Actividad Intermedia, Paso 3 - Entrevista a docente de educación

infantil en ejercicio
Nombre: Angela patricia chaparro Patiño
Código del estudiante:1057606940

Sogamoso/mayo/2020
 I. Identificación del docente entrevistado:

1. Nombre del docente de educación infantil (nivel preescolar) entrevistado:

DIANA CAROLINA BARRERA BARRERA
2. Edad: 35 años
3. Estudios realizados para el desempeño de su profesión como docente:
licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas humanidades y lengua
castellana
Especialización en gerencia administrativa
maestría administración y planificación educativa

4. Tiempo de experiencia: 13 años

5. Institución en la que trabaja: institución educativa técnico san Martín de
tours
6. ¿La institución es pública o privada? publica
7. Ubicación geográfica de la institución (ciudad o municipio, departamento):
urbana centro Sogamoso
8. Grado, curso o nivel con el que trabaja: primero y segundo
9. Número de niños con los que trabaja y edad promedio: edad6 a 9 años 20
niños promedio.
10. ¿Qué funciones o labores debe realizar el docente entrevistado como parte
de su trabajo como docente de educación infantil en la institución en la que
trabaja?
 Desarrollar el proyecto de dirección de curso
 elaborar el plan de área de cada una de las materias (13 materias)
 diseño e implementación del plan de aulas por periodos (4 periodos)
 Desarrollo y acompañamiento de las convivencias durante el año (2)
  Diseño y elaboración de escuelas de padres diseño y elaboración de
planes para los niños que presentan dificultad en el aprendizaje
(estudiantes con discapacidad, elaboración del PIAR)

II. Preguntas de entrevista

(Redacte luego de cada pregunta la respuesta dada por el docente que entrevistó):

1. ¿Por qué decidió estudiar y/o dedicarse a ser docente de educación

infantil?
 Es una de las áreas mas importantes de la sociedad, ya que se
puede evidenciar experiencias desde la primera infancia e interactuar
en varias etapas de los niños y niñas.
 Por vocación ya que es un aprendizaje continuo entre los niños y el
docente, Se puede evidenciar avances en cada uno de los procesos
desde su contexto a nivel social y académico

2. ¿Considera que su formación o estudios realizados le brindaron todos los

elementos necesarios para desempeñarse adecuadamente como educador
infantil? ¿Por qué?
 Si, en el proceso universitario si se brindaron las herramientas para
desempeñar nuestras funciones como docentes, pero la pedagogía
se adquiere dentro del aula de clases en la practica y con las
herramientas del docente explore y se adecuen dentro de la clase.
3. ¿Cuáles son los mayores desafíos o dificultades a los que se ha enfrentado
como educador (a) infantil? ¿Por qué?
 Uno de los desafíos ha sido con población niños o niños que presentan
discapacidad física y cognitiva
 Diseño y estrategias para la planeación con niños con discapacidad
4. ¿Cuáles son las mayores satisfacciones que ha obtenido como educador
(a) infantil? ¿Por qué?
1. Los avances de los niños que presentan dificultades en el aprendizaje,
ya sea por su disparidad física o cognitiva
2. La motivación que los niños tienen de ir al colegio por la pedagogía que
se les brindan.

5. ¿Qué metas o planes futuros tiene con respecto a su profesión como

educador infantil?
 Incluir a los niños sin estudio que no tiene la oportunidad de asistir a
los colegios ya sea por la falta de recursos o por alguna condición
limitante.
 Brindarle asesoría y acompañamiento a los niños y niñas que
presentan discapacidad.
 Como maestra educadora ser cada día mejor a nivel profesional y a
nivel social.
6. ¿Qué es para usted la educación infantil?
 Es una etapa que tienen todos los niños y niñas para expresar sus
habilidades, sus destrezas en diferentes etapas de la vida.
 Es un proceso donde los niños se divierten juegan y aprenden a
explorar su contexto
7. En el curso para el cual estoy desarrollando esta entrevista hemos
aprendido que se han presentado tendencias en la educación infantil como
considerarla solamente un espacio de cuidado, alimentación e higiene
(asistencialismo) o simplemente como un espacio de preparación para la
primaria (educación preescolar). ¿Cuál es su opinión frente a esto? ¿Cómo
se han reflejado o se reflejan estas tendencias en su trabajo como
educador infantil?
 Es bueno que los niños de la primera infancia gocen de los juegos y
se diviertan que es lo mas importante, ya que después abra tiempo
 para los conocimientos para los conocimientos que requiera cada
etapa infantil y la evolución en cada niño.
 Es importante explorar las inteligencias múltiples de los niños y niñas
para que fortalezcan sus procesos de aprendizaje
 Todo es un conjunto que se debe tener en cuenta tanto las normas
como los juegos, todo va por etapas.
8. ¿Cómo considera que influencia la situación actual de la infancia en el
desarrollo de su trabajo como educador infantil?
 La mayoría de los niños reflejan poco acompañamiento de sus
padres o cuidadores en sus casas, por tal razón el maestro y el
colegio juega un papel muy importante en la vida de ellos para
brindarles el amor y el cariño, afecto para cada uno de ellos y sobre
todo hacerlo sentir importantes dentro de una sociedad.
 Es importante escucharlos, darles un abrazo y sobre todo decirles
que son niños con múltiples cualidades y que sus familias y el
colegio se sienten orgullosos de ellos
9. ¿Cómo vincula a la familia y a la comunidad en el trabajo que realiza con
los niños?
 Es importante interactuar continuamente con los padres de familia y
hacer un trabajo en equipo para que los niños complementen su
enseñanza aprendizaje tanto en la casa como en el aula de clases.
 Las escuelas de padres aportan una gran ayuda para mejorar la
relación o para fortalecer entre padre e hijos

10. ¿Aplica la investigación en su trabajo? Si lo hace, ¿cómo lo hace?

 La unad ha brindado acompañamiento ha brindado acompañamiento
alas instituciones educativas oficiales para llevar a acabo el proceso
de investigación, (semilleros de investigación) desde la primera
infancia y así poder avanzar en temas de interés de cada uno de los
niños partiendo desde la investigación.
  Se han credo encuentros donde los colegios participan y llevan a
cabo las ponencias.
 Como docente trato de vincular a todos los niños desde edades
tempranas a participar en procesos investigativos para que vallan
explorando temas de su interés y empiecen a gustarles el tema de la
investigación.
11. ¿Cómo trabaja con la diversidad de los niños (individual, cultural, social,
étnica, de género, de capacidades – o discapacidad) en su trabajo?
Se debe tener el contexto de cada uno de los niños partiendo de su
condición física, cognitiva y social.
 Los procesos se desarrollan a nivel general colectivamente involucrando a
todos los niños y niñas del aula de clases

 Si los niños presentan una condición especial se interrelacionan con las

terapeutas de apoyo para fortalecer su proceso, igualmente se les brindan
todas la estrategias pedagógicas y lúdicas para cada uno de ellos es sus
procesos académicos
12. De acuerdo a su opinión y experiencia, ¿qué debe saber y saber hacer un
buen docente de educación infantil?
 ponerse al nivel de los niños en cuanto a su edad y conocimiento
 Interactuar con ellos con estrategias lúdico pedagógicas y de sus intereses
 Animarlos cada día en la importancia de asistir al colegio
 Hacerle sentir que son muy importantes y explorar sus habilidades
13. Si usted fuera un profesor de una licenciatura en pedagogía infantil, ¿qué le
enseñaría a sus estudiantes para que fueran buenos profesores de
educación infantil?
1. El buen trato, ya que la comunicación es la herramienta ma importantes
para educar .
2. Tendría siempre la pedagogía de la felicidad.
3. Involucrar a los padres de familia o cuidadores de los niños hacer parte
de su proceso infantil que es el más importantes.
 4. Las clases siempre deben tener al comenzar un ABC O rutina diaria
para las directrices que se van a trabar durante el día.
5. El juego, la diversión y la lúdica son los aspectos mas importantes que
debe tener un docente de pedagogía infantil.
14. ¿Qué consejo me daría sobre mi proceso de formación como educador(a)
infantil?
 Nuestra profesión requiere de entrega absoluta a nuestros niños y niñas,
hacer parte de la vida de ellos para que se sientan protagonistas de una
sociedad.
 Estar siempre dispuestos a recibir con los brazos abiertos Alos niños
que presentan dificultades o discapacidad, ya que también nos enseñan
a valorar y hacer mejores personas cada día.
 Como maestros no nos debe interesar la razón social, económica o de
estrato de los niños ya que debemos de estar en la capacidad de servir
a una comunidad ya sea publica o privada lo importante es hacerlo con
responsabilidad y entrega para enseñar y aprender de ellos y lo más
importante ser felices en lo que hacemos y como lo hacemos.
 III. Conclusiones

En este apartado debe analizar la experiencia de la entrevista que realizó

relacionándola con los contenidos del curso, mostrando en sus respuestas su

manejo de estos conceptos y por tanto su avance en los propósitos y

competencias del curso. De acuerdo a esta indicación, responda las siguientes

preguntas:

 De acuerdo a las respuestas dadas por el docente en la entrevista ¿cuáles

son los mayores desafíos que debe enfrentar un docente de educación

infantil?

 ¿Hay alguna relación entre los desafíos descritos en la respuesta a la

pregunta anterior y los desafíos del licenciado en pedagogía infantil de la

UNAD que se trabajan en la unidad 2 del curso, en el contenido de

aprendizaje 1: Situación actual de la Infancia y el contenido de aprendizaje

2: Educación Inicial: sus fines y sentidos en perspectivas de la formación de

licenciados en Pedagogía Infantil? ¿Cómo se relacionan? ¿No se

relacionan? ¿Por qué?

 ¿Cómo se podría enfrentar cada uno de los desafíos descritos por el o la

entrevistada con los elementos que ofrece el programa de licenciatura en

Pedagogía Infantil de la UNAD en su diseño curricular y rasgos distintivos?

 ¿Qué aprendí en esta entrevista que pueda ayudarme en mis

proyecciones de formación y de desempeño como profesional de la

Pedagogía infantil?
 IV. Referencias

(en orden alfabético y de acuerdo a las normas APA)

 V. Formato de consentimiento informado

CONSENTIMIENTO INFORMADO

Consentimiento para participar en una entrevista sobre la experiencia como docente de educación
infantil para un trabajo del curso Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia UNAD.
¿De qué trata la entrevista?
El propósito de la entrevista es familiarizar a los estudiantes que realizan la entrevista con la
realidad del desempeño profesional de la pedagogía infantil mediante el contacto con un docente
en ejercicio. Las respuestas de la entrevista se utilizarán para elaborar un informe como trabajo
para el curso que ya se mencionó.
¿Por qué me piden participar?
Por su experiencia como docente de educación infantil y por tanto el conocimiento que posee
de la realidad de la profesión.
¿Hay riesgos?
Lo único que se le pide es tiempo y disposición para responder la entrevista. En todo
momento se le garantizará confidencialidad de sus aportes durante y después del trabajo. Si
tiene alguna pregunta acerca de la entrevista o sobre su participación o uso de la información,
puede hacerla saber al entrevistador.
¿Existen beneficios por participar en esta investigación?
Podrá solicitar al estudiante que lo entreviste que comparta con usted el informe que elabore
como trabajo. Igualmente estará aportando al proceso educativo de un docente en formación.
¿Qué pasará si no quiero participar o quiero retirarme del estudio?
Usted tiene el derecho de negarse a participar o de retirarse de ésta entrevista en cualquier
momento, ante esto no será objeto de ninguna sanción.
Consentimiento voluntario del participante:
Al firmar usted acepta que:
• Se le ha explicado las finalidades de la entrevista.
• Ha leído este documento y le ha quedado claro.
• Sus preguntas han sido respondidas.
• Los datos resultados de esta entrevista serán utilizados con fines académicos reservando la
identidad de los participantes.

Nombre:
C.C.: 463806879
Teléfono de contacto(preferiblemente celular):3132640598
Firma:

Lugar y fecha: Sogamoso, 20 de abril de 2020