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ESCUELAS DE PENSAMIENTOS CONTABLE

SAIRA SOLANYI PERDOMO GONZALEZ

1117539073

Heidy Katherine Reyes


Escuela De Ciencias Administrativas, Contables, Económicas Y de Negocios - ECACEN
12 de junio del 2020
Introducción
EJERCICIOS DESARROLLADOS

1. Cuadro sinóptico con las principales características de las escuelas del pensamiento contable, escuelas clásicas, escuelas
económicas y escuelas contemporáneas. Teoría Contista

El periodo clásico se extiende del Teoría del Propietario


periodo del conocimiento de las
primeras escuelas de pensamientos
ESCUELAS CLASICAS contables, en el siglo XVIII, hasta que Escuela Lombarda
surge el denominado programa de
investigación económica a comienzos
del siglo XX donde se caracteriza por el Escuela Personalista
funcionamiento del manejo de cuentas.

Escuela Controlista

Neocontismo económico europeo

Neocontismo económico francés

ESCUELAS DEL En esta etapa se perfecciono y expandió Escuela alemana de economía europea
PENSAMIENTO la actividad económica a finales del siglo
ESCUELAS ECONOMICAS XIX y comienzos del siglo XX.
CONTABLE El periodo económico en Italia: la economía
hacendal y escuela patrimonialista

El neocontismo en Estados Unidos

La escuela económica
A mediados de la década de los 60
Aun estando vigente la escuela
económica, la doctrina contable
ESCUELAS Se considera como una empezó a preocuparse por la
CONTEMPORANEAS utilidad automatizada posibilidad de formular conjuntos
alternativos de normas, en función de
los diferente objetivos o propósitos
de cada uno de los conjuntos.

2. Mapa mental que represente la evolución histórica de la contabilidad, a partir de las escuelas del pensamiento contable
escuelas clásicas, escuelas económicas y escuelas contemporáneas.
A continuación encontraran el link para ver el mapa mental:

https://www.goconqr.com/es-ES/mind_maps/23830063/edit
3. Establecer como ha sido la evolución del pensamiento contable, desde las escuelas clásicas hasta las escuelas contemporáneas
con el paradigma de la utilidad. Poniendo de manifiesto su carácter evolutivo, y de cómo evoluciono de acuerdo con las
necesidades de sus principales usuarios.
Conclusiones
BIBLIOGRAFIA

http://legal.legis.com.co/document/Index?obra=rcontador&document=rcontador_7680752a7d97404ce0430a010151404c
https://www.mindomo.com/es/mindmap/escuelas-del-pensamiento-contable-d6f859cf521e4095bd2ac1ab267f6f64
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19802
http://legal.legis.com.co/document/Index?obra=rcontador&document=rcontador_7680752a7d97404ce0430a010151404c

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