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2020

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA AUXILIADORA - ELÍAS - HUILA


Código DANE: 24124400085 Rut: 891.103.341-2 Actividades pedagógicas en casa
GUIA PEDAGOGICA por covid -19
GUÍA PEDAGÓGICA Municipio de Elías

Área o Asignatura QUÍMICA Grado 9° Periodo II Semana 18 al 22 de mayo


Nombre de Docente JUAN PABLO PARRA HURTADO Sede ORITOGUAZ
Desempeño, estándar,
DBA o competencia Identifica productos que pueden tener diferentes niveles de pH y explica algunos de sus usos en actividades
esperada
Objetivo de la actividad Identificar las propiedades que componen el agua
Duración 2 horas diarias
Unidad, Tema PROPIEDADES DEL AGUA
1. Motivación
ATENCIÓN:
Antes de iniciar, recuerda: tener un lavado de manos constante con agua y jabón,
desinfectar superficies y proteger tu sistema respiratorio para evitar el contagio del
COVID – 19. El trabajo de esta guía es individual, así que
QUÉDATE EN CASA
2. Ambientación temática
PROPIEDADES DEL AGUA

En el agua, como en toda la materia, se presentan cambios asociados a sus propiedades físicas y químicas. En los cambios
físicos no se altera su estructura química fundamental; por ejemplo, el agua, en forma de líquido, hielo y vapor, tiene la
misma composición; sus moléculas están constituidas por dos átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno. En los cambios
químicos se altera la estructura química fundamental del agua. Ejemplo de ello es la descomposición del agua (H2O) en dos
gases: hidrógeno (H2) y oxígeno (O2).

3. Actividades propuestas
En un colegio de la zona rural de Tuluá se programó una salida a campo para revisar algunas de las características de los seres vivos y sus
interrelaciones con el ambiente. Cada uno de los estudiantes llevaba un recipiente con agua y una bolsa con alimentos. Muchos consumieron el agua
muy pronto y el camino era largo, por lo tanto, el cansancio se hizo más evidente y la necesidad de agua era mayor. Como estaban cerca del río, uno
de los estudiantes propuso que tomaran agua del lugar inmediatamente el profesor dijo que no era conveniente.

4. Actividades a desarrollar (por el estudiante)


Contesta las preguntas de acuerdo a la lectura anterior

1. ¿Por qué razón el profesor dijo eso?


2. ¿Es conveniente tomar de esta agua? ¿Por qué?
3. ¿Qué consecuencias puede traer el consumo de este tipo de aguas?
4. ¿Se puede saber la calidad del agua sin probarla? Justifica tu respuesta.

5. Cierre – Criterios de Evaluación formativa.


 Puntualidad en la entrega de actividad.
 Entrega de la actividad resuelta.
 Solución completa de la actividad.
Alguna duda o inquietud puede comunicarse vía correo electrónico a: pabloparra24@hotmail.com o WhatsApp 3187546650, en el horario de lunes a
viernes de 8:00 am – 4:00 pm.
La solución de las actividades se envía por estos dos medios virtuales, mediante un archivo o foto de la actividad, o hacer llegar la actividad en físico.
Quedo atento.

6. Referencias de consulta de profundización

 https://www.youtube.com/watch?v=8-N0IOPWPtY

Quédate en casa – Gracias. 1

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