Escuela básica Particular N°304 ARMI

Dirección y Unidad Técnica – RBD: 11806-0

Av. El Parrón #1357 – San Ramón

GUIA DE TRABAJO CLASE MARTES 17 DE MARZO

UNIDAD: “La complejización de las primeras sociedades: de la hominización al
surgimiento de las civilizaciones”

Objetivo(s) de la Clase:
 Conocer las teorías del poblamiento americano y las principales rutas con
sus fechas más importantes.

TEORÍAS DEL POBLAMIENTO AMERICANO

Sobre el poblamiento de americano han surgido una serie de conjeturas, tesis o teorías
planteadas por científicos o estudiosos a través de los años. De acuerdo a las pruebas por
las cuales se sustentan, algunas teorías o planteamientos han sido más aceptadas que
otras, pero donde todas han estado sujetas a revisión permanente. Aún los
investigadores han coincidido en señalar que los primeros habitantes de América llegaron
desde otros continentes durante en el periodo conocido como la “cuarta glaciación”, y que
ya habían alcanzado el proceso, en teoría, de evolución física al ser humano actual.
Hoy en día muchos investigadores coinciden que el poblamiento americano tiene
un origen múltiple de los primeros americanos, o sea habían provenido de lugares
distintos. Y que el poblamiento de los primeros seres humanos que llegaron a América lo
hicieron hace aproximadamente entre los 40.000 a 30.000 años.
La teoría más aceptada es la que dice que el nivel del mar desciende creando
pasos oceánicos por los cuales atraviesa el hombre desde Asia a América. Estos
humanos se agrupaban en bandas nómades de no más de 40 personas.
Las principales teorías de poblamiento americano son las postuladas por:
Teoría Australiana: Planteada por Mendes
Correa (Antropólogo portugués) y postula que el
hombre habría llegado a América atravesando un puente
terrestre similar al de Bering, pero localizado en el extremo
sur del globo entre Australia y Sudamérica (el llamado
puente antártico). Por esta ruta y avanzando en balsas desde
Australia a Tasmania, las islas Auckland y la Antártica y
desde allí llegan al actual territorio austral de Chile. Para
apoyar su teoría, Mendes Correa se basó en las siguientes
evidencias:
 Tipos de viviendas en forma de
colmena.
 Capacidad de resistencia al frio de las etnias de la
zona.
 Grupos sanguíneos parecidos a ambos lados del
Pacifico
Sur.
 Similitudes lingüísticas en la fonética y significado
de algunas palabras.
 Semejanzas físicas de los nativos australianos con
los aborígenes de la Tierra del Fuego.
 Utilización de herramientas similares como el boomerang y
algunos instrumentos musicales.

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 1 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
¿Sabías qué?
El argentino Florentino Ameghino, plantea su teoría que establece el origen del hombre en
América específicamente en las pampas sudamericanas y no en el Viejo Mundo. Después de haber
aparecido en ella, puebla los demás continentes por diferentes rutas. Esta teoría recibe el nombre de Teoría
del origen autóctono o Teoría autoctonista.

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 2 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
 Teoría Asiática: Alex Hardlicka (Antropólogo Checo)
planteo que el ser humano había ingresado a
América por Alaska proveniente de Siberia (Asia)
cruzando el estrecho de Bering el que producto de la
glaciación se había convertido en un puente
terrestre natural avanzando sin darse cuenta que pasan
a otro continente, siguiendo, a los mastodontes, alces
y otros mamíferos. Este proceso es reciente y se
habría producido hace trece o mil años atrás. Para
apoyar su teoría, Hardlicka se basó en las
evidencias que se presentan a continuación:
 Similitudes físicas entre el hombre asiático y
los americanos originarios.
 Cabellos lacios y oscuros, pómulos anchos y salientes
y dientes en forma de pala.
 Construcción de gran parte de las palabras en lenguas
asiáticas y americanas de manera semejante.
 Famosa “mancha mongólica” que es una pigmentación
verdosa congénita que tienen los asiáticos e indígenas
americanos al nacer y que desaparece con el paso de

Durante la década de1930, en el sitio de Clovis, Nuevo México, se descubrieron restos óseos de mamut, mastodonte, junto
a artefactos humanos, el que incluía un tipo particular de punta de lanza, principal característica de lo que pasó a llamarse
la cultura Clovis. Estos hallazgos (13.000 años atrás) confirmaban que desde Beringia los seres humanos habían
descendido hacia América, pero nuevos hallazgos han cuestionado dicho planteamiento (poblamiento tardío).
En contraposición a este planteamiento se encuentra el caso de Monteverde: Según los hallazgos encontrados en el sitio
arqueológico “Monte Verde”, nuestro territorio se habría encontrado habitado hace ya 12.500 años antes del presente, cuya
ubicación a más de 15.000 kilómetros del puente terrestre de Bering, implica un historia fundamentalmente distinta sobre la
colonización humana de las Américas.
Nuevas evidencias estarían dando luces sobre la real ruta que los primeros habitantes habían seguido al llegar a nuestro
continente por primera vez.
La evidencia genética en la actualidad indica que una única población asiática migró hacia el puente de tierra de Beringia
no antes de 30 mil años atrás y posiblemente después de 22 mil años atrás y luego ingresó a América alrededor de 16.500
años atrás.

Teoría Polinésica-Melanesica: En el libro “Los orígenes

del hombre americano” escrito en el año 1943 por
Paul Rivet, éste formuló la teoría multirracial de
poblamiento americano, mediante la cual el hombre
habría llegado a América siguiendo la ruta asiática por
Bering propuesta por Hardlicka, la ruta australiana,
propuesta por Mendes Correa y una ruta transoceánica
marítima que partió en las islas polinésicas hasta
llegar a las costas de Sudamérica. Como sustento
de su teoría, Paul Rivet plantea la siguiente evidencia:
 Correspondencias lingüísticas y culturales que se
evidencian entre pueblos asiáticos, polinésicos y
amerindios.
 Rasgos biofísicos comunes como: la estatura, el
color de piel y la forma de la cara de los pueblos
a ambos lados del Océano Pacifico.

Teoría del atlántico

Remy Cottevieille-Giraudet documentó entre 1928 y 1931 la hipótesis del origen europeo (Cro-Magnon) de los "pieles rojas"
(algonquinos). Bruce Bradley y Dennis Stanford sostenían en 1999 que grupos de familias habrían navegado (hace 16 a 24
mil años) desde Europa (península ibérica) hasta Norteamérica, utilizando botes de piel como los esquimales.
Actividad:

1.- Observa el siguiente mapa
a continuación. Dibuja con una
que podrían haber hecho los
además incluye las fechas más
simbología según corresponda.
y complétalo según las instrucciones que aparecen
línea de diferente color, cada uno de los recorridos
humanos con respecto al poblamiento americano,
importantes de cada una de estas rutas. Realiza la

Simbología
1.-

2.-

3.-

4.-
2.- Una vez concluida la actividad anterior responde las siguientes preguntas:
a) Explique, ¿Cómo llego el ser humano a América?

b) ¿Qué relación existe entre la última glaciación y el poblamiento americano?

c) ¿Cómo pudieron los Homo sapiens sapiens alcanzar Australia y las demás islas de
Oceanía?, ¿qué técnicas debieron desarrollar para lograrlo?

d) Explique, ¿Cuál es la importancia que tuvo el puente de hielo sobre el Estrecho de

Bering para la llegada del hombre a América?

e) ¿Por qué aun hoy en día no se puede afirmar con exactitud por medio de las teorías el
poblamiento americano?
f) ¿Qué relación tienen todas las teorías investigadas con el texto leído sobre las
glaciaciones?

g) Según las teorías estudiadas, ¿qué elementos ayudan a sostener la idea de

que el continente americano fue poblado desde otros lugares del planeta?

h) ¿Cuál de las teorías entrega evidencias que a su parecer son más

sólidas? Argumenten.

3.- Organizados en parejas, completen el cuadro comparativo entre las principales teorías
de poblamiento de América.

Descripción Teorías
Autor

Planteamiento
general

Año

Rutas migratorias

Evidencias que la
respaldan

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 5 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
Evidencias que la
contradicen

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 6 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
Escuela básica Particular N°304 ARMI
Dirección y Unidad Técnica – RBD: 11806-0
Av. El Parrón #1357 – San Ramón

GUIA DE TRABAJO CLASE JUEVES 19 DE MARZO

UNIDAD: “La complejización de las primeras sociedades: de la hominización al
surgimiento de las civilizaciones”

Objetivo(s) de la Clase:

 Reconocer las principales características que presenta el periodo paleolítico.

EL PERIODO PALEOLITICO

Posiblemente has oído hablar del hombre de las cavernas. ¿Cómo imaginas que era
su vida? ¿Cómo se comunicarían? ¿Cómo serían sus viviendas? ¿Qué comían?
¿Dónde conseguirían esta comida? ¿Cómo se defenderían de los peligros que
los rodeaban?
Con la aparición de los primeros
seres humanos, surgió también la
cultura. La cultura es el conjunto
de modos de vida, costumbres,
creencias, conocimientos y todo
tipo de producción material,
incluyendo la artística y religiosa,
mediante la cual nos
adaptamos al medio natural y
social en que vivimos.
El surgimiento de la vida humana
marca el inicio del
Paleolítico. Somos herederos Los historiadores distinguen entre Historia y
de aquellos primeros seres Prehistoria, denominando Prehistoria al desarrollo de culturas
previas a la invención de la escritura.
humanos que durante este largo La Prehistoria comenzó hace 2.5 millones de años y
período fueron experimentando culminaría con la invención de la escritura en Sumer
cambios físicos y provocando hace poco más de 5000 años: La prehistoria a su vez se divide
avances de la cultura en el en edad paleolítica, neolítica y edad de los metales.
proceso de adaptarse a un medio
ambiente cambiante,
habitar nuevos espacios y adaptarlos para satisfacer las necesidades.
Paleolítico
El Paleolítico o Edad de Piedra Antigua es una etapa de la Prehistoria que se caracteriza
por la utilización de utensilios de piedra tallada.
El Paleolítico es la etapa más larga de la Historia del Hombre, puesto que se
extiende desde hace unos 2.500.000 hasta aproximadamente 10.000 años atrás. Este se
divide en tres fases: el Paleolítico Inferior, el Paleolítico Medio y el Paleolítico Superior.
Paleolítico Inferior
El Paleolítico Inferior es la fase más larga de la Edad de Piedra Antigua y se
extiende desde hace aproximadamente

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 7 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
dos y medio millones de años y
dura hasta 120.000 años
atrás.
En esta fase, aparecieron los
primeros utensilios de piedra
En numerosos lugares de Europa, África y Asia se
han encontrado piezas de piedra talladas hace millones de años
por las primeras personas que vivieron en la Tierra.
Con estas herramientas aquellas personas cortaban
muchas cosas: troncos, frutos que recolectaban y presas que
cazaban.

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 8 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
ocupados por los homínidos, los
que habían aparecido sobre
la superficie terrestre quinientos
mil años antes.
Estos vivían en las orillas de
los lagos, y cercanía de los
ríos lugares donde
encontraban medios para
asegurar su subsistencia.
Las principales características
del Paleolítico son el dominio de
piedras lascadas, con filo, que
utilizaban para cortar los
alimentos, y como armas de
El fuego ha sido siempre un elemento que reúne a las
caza. Posteriormente, hacia el personas. Cuando, en la actualidad, se prende una hoguera,
año 400.000 aparecen ¿qué hacen las personas a su alrededor?
las primeras hachas, las que Se organizaban principalmente
eran bifaciales (con dos en bandas nómadas, que se
caras) y poseían mangos de dedicaban a la caza y la
madera. recolección; además, lograron
domesticar el fuego, pero
practicando la cocción de los
a
l
i
m
e
n
t
o
s

s
ó
l
o

t
a
r
d
í
a
m
e
n
t
e
.
P
a
l
e
o

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 9 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
l fuego o la caza) apareciendo las
í primeras manifestaciones
t religiosas por medio de los ritos
i funerarios.
c
P
o
a
M l
e e
d o
i l
o í
Es una fase que t
i
va desde los
120.000 años de c
o
antigüedad hasta
40.000 años
S
atrás. Su
u
principal
p
característica es
e
la aparición de
r
las denominadas
i
puntas de
o
proyectil en
r
lanzas y flechas.
Es la última fase y se desarrolló
Los grupos
hace 40.000 años atrás y se
humanos se
extendió hasta hace 10.000. Su
organizaban en
principal característica es la
bandas nómadas
utilización de piedras talladas en
y seminómadas,
la confección de herramientas de
que se
caza como el arco y el propulsor la
especializaban
domesticación del perro. Los
en la
grupos humanos continuaron
recolección y la
organizándose en bandas, pero
caza habitando
especializadas en la recolección y
principalmente
en la caza; también se plantea que
en cuevas. Se
en esta fase se desarrolló la pesca
estima que es en
en las poblaciones que vivían en
esta fase donde
las cercanías de la costa. En el
aparecen las
Paleolítico Superior, además, se
primeras
han encontrado las primeras
muestras de
pinturas rupestres en las paredes
lenguaje,
de las cavernas.
producto de la
necesidad de
establecer Para estudiar las épocas más antiguas
y comprender mejor cómo eran las
convenciones comunidades en el pasado, hay una
para denominar ciencia especial que se llama
diversos Arqueología. Los arqueólogos saben
elementos que excavar y, así, descubren objetos y
construcciones que, con el paso
se estaban del tiempo, han quedado ocultas o
convirtiendo en enterradas en diversos lugares del
fundamentales territorio. Gracias a la Arqueología
para la vida, (el podemos conocer ruinas o los objetos
que en el pasado eran usados para

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 10 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
 trabajar, para
comer, para
adorar a sus
divinidades. De
este modo
podemos
entender cómo
vivían los
pobladores de
esos tiempos.
La imagen que
se tiene sobre
el trabajo de
los arqueólogos
se fundamenta,
en buena
medida, en los
orígenes de
esta disciplina,
en la que la
búsqueda de
los restos
legendarios era
en ocasiones
protagonizada
por
expediciones
que contenían
todo ese
espíritu de
aventura;
territorios
lejanos e
inexplorados
ocultaban los
restos de las
primeras
civilizaciones
históricas, de
modo que el
hecho de ir en
su búsqueda
suponía afrontar
toda clase de
peligros.

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 11 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
Actividad
1.- Observa las presentes imágenes y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo son los personajes que aparecen en la ilustración?

b) ¿Qué actividades están haciendo?

c) ¿Cómo es el lugar donde están estos personajes?

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 12 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
e) ¿Cómo son las construcciones hechas por ellos?

f) ¿Qué creen que comían?

g) ¿Cómo preparaban los alimentos?

2.- ¿Cómo las comunidades del paleolítico pudieron adaptarse al medio en el que debían
desenvolverse?

3.- ¿Por qué las sociedades humanas del paleolítico llevaban una vida nómade?

4.- ¿Indaga cómo eran sus viviendas y qué tareas desarrollaban los hombres y mujeres?

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 10 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
5.- Haz un dibujo donde expliques la vida que llevaban las
comunidades paleolíticas.

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca® 11 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico