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Destino: 
Bogotá D.C., 8 de Junio de 2020  No. de radicación  2020­ER­112127 
anterior: 

Señora  2020­EE­113871 
ANA LUCY VILLAMIZAR 
Sin Información 
ANA LUCY VILLAMIZAR 
Carrera 25 # 30­32 
Giron  Santander 

Asunto: creación generica 

Respetada señora Villamizar, reciba un cordial saludo,  
 
En atención a su solicitud radicada mediante el número 2020­ER­112127, nos permitimos dar 
respuesta en los siguientes términos: 
 
¿Qué proyectos pueden realizar los educandos desde el trabajo en casa del grado 11° que 
les faltan horas por cumplir? ¿Qué proyectos pueden realizar los educandos del grado 10° 
para iniciar el mismo? 
 
En el marco de la emergencia sanitaria por el Covid 19, y partiendo de las estrategias de apoyo al 
aprendizaje enunciadas en la Circular No. 19 de 14 de marzo del 2020 y las orientaciones para el 
desarrollo de procesos de planeación pedagógica y trabajo académico en casa enunciadas en la 
Circular No. 21 de 17 de marzo de 2020 y teniendo en cuenta los mínimos exigidos en la 
Resolución No. 4210 de 1996, así como la autonomía institucional con que cuenta cada 
Establecimiento Educativo, los estudiantes que deban culminar su Servicio Social Estudiantil 
Obligatorio SSEO en el año 2020, podrán desarrollar un proyecto en casa que cumpla con los 
objetivos del SSEO, monitoreado por un docente. El proyecto puede tener como alcance la 
formulación o puede ir hasta la implementación de algunas actividades en el entorno más cercano 
del estudiante, dependiendo de las condiciones en cada territorio en el marco de la emergencia 
sanitaria. Es importante que durante la época de aislamiento obligatorio no se propongan 
actividades que impliquen la interacción o contacto físico del estudiante con otras personas y que 
posterior a este periodo, se cumplan todas las medidas de seguridad sanitaria que en cada ETC 
se establezcan garantizando la seguridad y bienestar de los estudiantes.   
 
Convenio SENA, Si los educandos no van a realizar prácticas en empresas u otras 
entidades. 
 
El SENA presenta varias alternativas para el proceso de etapa productiva, entre ellas están la 
practica laboral, el contrato de aprendizaje y proyectos productivos. En el marco de la emergencia 
sanitaria por la que atraviesa el país, es necesario tener en cuenta la siguiente ruta, que se ha 
socializado en los conéctate con MEN con el SENA ­ Dirección General:  

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www.mineducacion.gov.co ­ atencionalciudadano@mineducacion.gov.co 
 l El SENA trabajará articuladamente con cada Establecimiento Educativo para 
determinar cuáles son las alternativas de etapa productiva que actualmente se está 
desarrollando con los estudiantes  
l En caso que el estudiante este desarrollando un proyecto productivo, podrá continuar 
avanzando con el proyecto de manera autónoma y presentando las evidencias de 
trabajo. El SENA presentará asesoría para cada caso.  
l Si el estudiante se encuentra en práctica laboral  se deberá acordar con el SENA 
Regional, cuáles serán las alternativas para cada estudiante particular según 
orientaciones del SENA nivel nacional.  

¿Pueden cumplir las prácticas en otros proyectos desde el trabajo en casa? ¿Estos 
proyectos requieren de la afiliación de los alumnos al ARL? 
 
Retomando lo antes descrito, es necesario que cada Establecimiento Educativo reporte a la ETC 
la opción de práctica que el estudiante desarrollará o la novedad determinada con la regional del 
SENA, para así establecer, si el estudiante debe o no estar afiliado a la ARL. Es importante resaltar 
que siempre y cuando el estudiante se encuentre realizando las prácticas u actividades que, 
conjuntamente con el SENA, se han diseñado para el trabajo en casa con el fin de culminar sus 
estudios u obtener el certificado técnico laboral por competencias, el estudiante deberá estar 
afiliado a la ARL. 
 
Los colegios que son académicos y cuentan con convenio SENA: ¿Requieren realizar 
también estas prácticas en empresas u otras entidades? 
 
La etapa productiva es un requisito de cualquier programa técnico con el SENA, por lo cual el 
carácter de la institución no determina la condición de etapa productiva. Ahora bien, como se 
mencionaba anteriormente existen varias alternativas para cumplir con este requisito entre las que 
se encuentran las siguientes: práctica laboral, contrato de aprendizaje y proyecto productivo, 
cualquiera de estas alternativas pueden ser desarrolladas por alumnos de media académica o 
técnica siempre y cuando así lo hayan establecido con el SENA.  
 
¿En la situación actual si realizan algún proyecto desde el trabajo en casa, también 
requieren de la afiliación de los alumnos al ARL? 
 
Los artículos 2.2.4.2.3.1 y 2.2.4.2.3.2, del Decreto 1072 de 2015, por medio del cual se expide el 
Decreto Único Reglamentario del Sector Trabajo, relacionados con la afiliación de los estudiantes 
al sistema general de riesgos laborales,  disponen lo siguiente:  
 
Artículo 2.2.4.2.3.1. Objeto. La presente sección tiene por objeto establecer las reglas para la 
afiliación y el pago de aportes al Sistema General de Riesgos Laborales de los estudiantes que 
cumplen con las condiciones expresamente señaladas en el literal a) numeral 4 del artículo 13 del 
Decreto­ley 1295 de 1994, modificado por el artículo 2° de la Ley 1562 de 2012. (Decreto 55 de 
2015, art. 1) 
 
Artículo 2.2.4.2.3.2. Ámbito de aplicación. La presente sección aplica a los estudiantes de 
instituciones de educación pública o privada que se encuentren en cualquiera de las siguientes 
situaciones: 1. Que deban ejecutar trabajos que signifiquen una fuente de ingreso para la 
institución donde realizan sus estudios e involucren un riesgo ocupacional. 2. Que deban realizar 
prácticas o actividades como requisito para culminar sus estudios u obtener un título o certificado 
de técnico laboral por competencias que los acreditará para el desempeño laboral en uno de los 
sectores de la producción y de los servicios, que involucren un riesgo ocupacional. 
 
En consecuencia, siempre y cuando el estudiante se encuentre realizando la prácticas u 

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actividades que, conjuntamente con el SENA, se han diseñado para el trabajo en casa con el fin de 
culminar sus estudios u obtener el certificado técnico laboral por competencias, el estudiante 
deberá estar afiliado a la ARL. 
 
¿Para Colegios Técnicos o Académicos con convenio SENA es obligatorio cumplir los 
estudiantes con la ARL en este periodo de emergencia sanitaria, Decreto 055 de 2015? 
 
En el marco del Estado de Emergencia Económica, Social y Ecológica en todo el territorio 
Nacional consecuencia de la pandemia por Covid 19, que nos genera un reto a nivel pedagógico y 
metodológico, los estudiantes están desarrollando el proceso de aprendizaje desde casa. Para lo 
cual es necesario ajustar los espacios y las herramientas de trabajo con el fin que todos los 
jóvenes avancen en su proceso formativo sin mayor contratiempo. Sin embargo, para los 
estudiantes de los programas técnicos el aprendizaje de las competencias específicas del 
programa, sobre todo aquellas que se aprenden en la práctica, el reto es mayor ya que los 
estudiantes no pueden acceder a los laboratorios y ambientes de aprendizaje requeridos para el 
desarrollo de las competencias. En este sentido es necesario que se realice un trabajo articulado 
entre los actores involucrados (ETC, EE y SENA), basados en su autonomía institucional con el fin 
de aunar esfuerzos por brindar una formación integral a los estudiantes de media que se 
encuentran en el programa Doble Titulación.  
 
De esta forma y partiendo de lo antes descrito, es necesario que cada Establecimiento Educativo 
reporte a la ETC la opción de práctica que el estudiante desarrollará o la novedad determinada con 
la regional del SENA, para así establecer, en virtud de los dispuesto en el artículo 2.2.4.2.3.2 del 
Decreto 1072 de 2015 anteriormente referido, si el estudiante debe o no estar afiliado a la ARL. 
 
¿Los colegios calendario A, van a presentar la prueba SABER 11° durante el año 2020? 
 
El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes) mediante la Resolución 196 de 
2020 adoptó como medida preventiva el aplazamiento de la aplicación del Examen de Estado que 
estaba programado para el 15 de marzo de 2020. 
 
Con el fin de garantizar el derecho a la educación de todos los estudiantes que deseen ingresar a 
instituciones de educación superior en el segundo semestre del año 2020, el gobierno nacional 
consideró necesario exonerar de manera temporal el cumplimiento del requisito antes 
mencionado, dada la imposibilidad de cumplirlo mientras estén vigentes las restricciones que 
impone el estado de emergencia económica, social y ecológica. 
 
Al superarse el estado de emergencia y siempre que las circunstancias permitan la realización del 
examen de estado, sin que ello represente un riesgo para la salud de los estudiantes, los mismos 
deberán aplicar el examen en la fecha que para ello fije el Icfes, resultado que deberán presentar a 
la Institución de Educación Superior que corresponda. Estas medidas se reglamentan mediante el 
Decreto 532 de 2020, en el cual se plantea la misma actuación para los estudiantes de Calendario 
a que presentarían pruebas en el mes de Agosto de 2020. Sobre esta población, el Icfes expidió la 
Resolución 220 de 2020 por la cual se suspenden las fechas de inscripción ordinaria y 
extraordinaria del examen de Estado Icfes Saber 11 calendario A, y se adoptan otras 
disposiciones. A la fecha no hay pronunciamiento frente a una fecha tentativa de presentación de la 
prueba. 
 
Atentamente, 

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DANIT MARÍA TORRES FUENTES 
Director Técnico 
Dirección de Calidad Preescolar, Básica y Media 

Folios:  0 

Anexos: 0 

Elaboró:  O L G A   L U C I A   S A N C H E Z   P O V E D A 
Revisó:  A S T R I D   A N G E L I C A   V E L A   M A R T I N E Z 
Aprobó:  D A N I T   M A R Í A   T O R R E S   F U E N T E S 

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