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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FILIAL ABANCAY

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA


ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL
DE INGENIERIA CIVIL

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA
SALUD”

Curso:” tesis
I”
DOCENTE : Dra. Leónidas Saravia Domínguez

ESTUDIANTE : Ccasani Sotomayor , Cinthia Yaritza

CODIGO : 2015164939

FILIAL : Apurimac -Abancay

CICLO : VIII

LIMA– PERÚ
2020

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PRÁCTICA INVESTIGATIVA N°1
1. Según el texto ¿Qué son variables? Escribe un ejemplo de dos
variables (independiente y dependiente)

Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es


susceptible de medirse u observarse

Ejemplo 1:
¿Cuánta agua fluye por un grifo en diferentes aperturas?
Variables Independientes:
La apertura del grifo de agua controlado como cerrado, poco abierto,
medio abierto y completamente abierto.
Variable Dependiente:
El flujo de agua medido en litros por minuto.

Ejemplo 2:
Un motor eléctrico gira más rápido al aumentar el voltaje
Variables Independientes:
Voltaje de electricidad controlado en voltios
Variable Dependiente:
Velocidad de rotación medida en revoluciones por minuto

2. ¿Cómo explicas la hipótesis en función al texto de investigación?

La hipótesis es una suposición hecha por alguien con respecto a alguna


situación o fenómeno en particular, la cual podría o no ser comprobada.

La hipótesis se plantea claramente la idea o ideas que el investigador


tiene acerca del fenómeno que está estudiando.

3. Explica ¿el porqué de la importancia de la investigación científica?

La investigación científica nos ayuda a mejorar el estudio porque nos


permite establecer contacto con la realidad a fin de que lo conozcamos
mejor, la finalidad de esta radica en formular nuevas teorías o modificar
las existentes, en incrementar los conocimientos es el modo de llegar a
elaborar teorías.
4. Responde las interrogantes más relevantes que presenta el texto
“Utilidad metodológica” y “conveniencia?
Conveniencia

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¿Qué tan conveniente es la investigación?
La investigación es conveniente ya que persuade y le aporta ideas a los
empresarios o a las personas que deseen serlo, a través de criterios lógicos
donde se analiza la situación real de una organización.

¿Para qué sirve?


Sirve para ampliar el conocimiento de la humanidad en temas específicos o
para descubrir un fenómeno hecho que pueda contribuir en el desarrollo del
conocimiento, a través de la investigación se llega a obtener los nuevos
conocimientos sobre la realidad,

Con la investigación, ¿Se llenará algún vacío de conocimiento?


Todo trabajo de investigación académica busca completar vacíos, llenar
lagunas de conocimientos de la realidad a través de responder una serie de
preguntas especifica que orientan y organizan esa investigación.

Se pueden sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis para futuros


estudios.
Son útiles para mostrar con precisión los ángulos o dimensiones de un
fenómeno, suceso, comunidad contexto o situación, el investigador debe ser
capaz de definir o al menos visualizar lo que medirá (conceptos, variables,
componentes, etc) y sobre que o quienes de recolectaran los datos (personas,
grupos, comunidades, objetos, animales, hechos).

Utilidad metodológica
¿La investigación puede ayudar a crear un instrumento para recolectar o
analizar datos?
Par que un instrumento de recolección de datos pueda ser usado en una
investigación científica debe cumplir 3 requisitos:
- Confiabilidad
- Validez
- Objetividad
¿Pueden lograrse con ella mejoras en la forma de experimentar con una
o más variables?
A través de estas variables se conoce el efecto a los resultados a cada
prueba experimental, por los que pueden ser características de la calidad de
un producto y/o variables que miden el desempeño de un proceso.

5. Según el texto. Explica ¿cuáles son los procesos para elaborar una
justificación investigativa?
En muchos casos se tiene que explicar porque es conveniente llevar a
cabo la investigación y cuáles son los beneficios.

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- El pasante deberá exponer a un comité escolar el valor de la tesis
que empieza a realizar
- El investigador universitario hará lo mismo con el grupo de
personas que aprueban proyectos de investigación en su
institución e incluso con sus mismos colegas.

- El asesor tendrá que aclarar a su cliente la investigación a su


superior deberá dar razones de su utilidad
- Lo mismo ocurre en todos los casos; siempre es importante la
justificación.

6. Según los conceptos impartidos en el video ¿Cómo defines un


problema investigativo? Escribe un ejemplo.
Puede ser definido de manera amplia como alguna dificultad que un
investigador experimenta en el contexto de una situación teórica o
practica y desea obtener una solución para la misma.

7. Después de leer detenidamente el texto. Criterios para evaluar la


importancia potencial de una investigación
Enumera las ideas relevantes:

- Ayuda a resolver un problema social, a formular una teoría o


generar nuevas inquietudes de investigación.
- Es posible establecer criterios de evaluar la utilidad de un estudio
presupuesto, los cuales, evidentemente, son flexibles y de
ninguna manera son exhaustivos.
- Cuantas más respuestas se contesten de manera positiva y
satisfactoria, más sólidas serán las bases de la investigación para
que se justifique emprenderla.

8. Glosario: escribe el significado de las palabras desconocidas del


texto

- Empíricos:
Está basado en la experiencia y en la observación de los hechos.
- Variable:
Es aquello que varía o puede variar se trata de algo inestable inconstante
y mudable en otras palabras variable es un símbolo que representa un
elemento no especificado de un conjunto dado.
- Hipótesis:
Suposición hecha a partir de unos datos que sirve de base para iniciar

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una investigación o argumentación.
- Hipotéticas:
Está basado o fundamentado en una hipótesis o en una suposición.

PRÁCTICA DE INTERROGANTES TEXTUALES


INVESTIGATIVAS N°2

1. Explica con tus ideas en función de cada uno de los conceptos de


conocimientos

Bueno el conocimiento es la acción y efecto de conocer es decir de


adquirir información valiosa para comprender la realidad.
Otro autor quiere decir que no conocemos la realidad pura sino como es
lo real para nosotros podemos captar las cosas en sí mismas, sino sólo
tal como las descubrimos por medio de nuestros sentidos y de la
inteligencia.
Otro autor destaca el conocimiento psíquico podemos considerar todos
los procesos y fenómenos que tienen lugar en nuestra mente como, por
ejemplo, nuestras sensaciones, las percepciones la memoria o el
razonamiento.
2. Explica con tus ideas sobre el conocimiento cotidiano. ejemplos

Es aquel conocimiento que utilizamos en nuestra vida cotidiana y nos


permite acceder al mundo que nos rodea de forma inmediata a través de
la experiencia, ordenando en hechos particulares es decir tratando de
relacionar con algún evento o experiencia que hallamos vivido
Ejemplo:
- Saber cuándo una persona está feliz o triste
- En general saber cuándo una persona presenta diversos estados de
ánimo (soledad, nerviosismo, llorando felicidad, agrado, desprecio,
necesidad de amor).

3. Explica según el texto las características del conocimiento


cotidiano

 Es sensitivo y superficial, aunque son parte de los hechos el


conocimiento se estructura con lo aparente no trata de buscar relación
con los hechos.

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 Es subjetivo la descripción y la aplicación de los hechos depende del
capricho y arbitrariedad de quienes observes.
 Es dogmático sostiene en la aceptación táctica de actitudes
corrientes o en nuestra propia suposición se apoya a creencias y
supuestos no verificables.
 Es estático porque carece de continuidad y permanencia en un
mismo estado, lo que impide su evolución o la verificación de los
hechos conocidos.
 Es particular porque es exclusivo de quien lo posee, con carácter
individual, en contraposición a lo universal o general.
 Es asistemático porque se basa en las apariencias, sin obedecer a
ningún orden lógico o a una manera sistemática de agruparlas.

4. Extrae ideas relevantes del conocimiento científico

 Es un análisis crítico de la realidad que se estudia apoyándose en el


rigor del método científico.
 Su propósito es tratar de descubrir y explicar el porqué de las cosas y,
tras el análisis y la comprobación, sus resultados se generalizan para
crear leyes, fundamentos y postulados de aceptación universal.
 se considera como conocimiento científico el saber teórico,
metodológico, objetivo y sistematizado que se construye mediante
observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente
organizadas.
 es aquella verdad descubierta (o comprobada) por medio de un
proceso formal de investigación

5. Define con tus ideas el término “ciencia”

Ciencia es todo conocimiento o saber constituido por una serie de


principios y leyes que derivan de la observación y el razonamiento de un
cumulo de información y datos los cuales son estructurados
sistemáticamente para su comprensión.

6. Define el método científico en relación al texto

Método científico es el conjunto de reglas que señalan el procedimiento


para llevar a cabo una investigación, cuyos resultados sean aceptados
como válidos por la comunidad científica.

Es un “procedimiento tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y


observación empírica, utilizado para descubrir nuevos conocimientos a
partir de nuestras impresiones, opiniones o conjeturas examinando las
mejores evidencias disponibles a favor y en contra de ellas.

7. Escribe las ideas del modelo general del método


Planteamiento del problema.

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Es la etapa inicial donde se hace planteamiento general del problema a
resolver por medio de la investigación
Levantamiento de información. Es la recopilación de datos, con los
métodos e instrumentos diseñados en esta fase.

Comprobación de la hipótesis. Con el análisis y la interpretación de los


datos, se comprueba o, en su caso, se desaprueba la hipótesis antes
planteada.
Análisis e interpretación de datos. Una vez concluida la recopilación de
información se procede a la tabulación, el análisis y la interpretación de
lo recopilado.

8. Escribe en orden los puntos concretos el método de Mario Bunge

 Planteamiento del problema


 Construcción del modelo teórico
 Deducciones de consecuencias particulares
 Diseño de la prueba
 Introducción de las conclusiones en la teoría

9. Glosario: escribe el significado de las palabras desconocidas en el


texto

 VOLITIVAS:

En sentido general, un acto de la voluntad o una acción voluntaria puede


referirse más específicamente a: volición, en filosofía un acto
voluntario.
 EXTRINSECA:

Es la que nos impulsa a hacer cosas por simple gusto de hacerlas.


 DIFUSION

Es un proceso físico irreversible, las partículas se mueven de una región de


alta concentración hasta obtener una distribución uniforme.

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PRÁCTICA DE INTEROGANTES INVESTIGATIVAS N°3

1. Enumera los tipos de investigación científica

a) La investigación básica
b) La investigación aplicada
c) La investigación sustantiva
d) La investigación tecnológica

2. Extrae las ideas fundamentales del texto “investigación básica”

Es llamada también pura o fundamental, lleva a la búsqueda de nuevos


conocimientos y campos de investigación.

Mantiene como propósito recoger información de la realidad para


enriquecer el conocimiento científico, orientando al descubrimiento de
principios y leyes.

La investigación básica busca el progreso científico, acrecentar los


conocimientos teóricos, persigue la generalización de sus resultados con
la perspectiva de desarrollar una teoría o modelo teórico científico basado
en principios y leyes.

3. Explica con tus ideas del texto “investigación aplicada”

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Tiene por objeto resolver un determinado problema o planteamiento
especifico enfocándose en la búsqueda y conocimiento para su
aplicación.

4. Que significa investigación sustantiva

Aquella que trata de responder a los problemas teoréticos o sustantivos,


en tal sentido, está orientada, a describir, explicar, predecir o retro decir
la realidad, con lo cual se va en búsqueda de principios y leyes
generales que permitan organizar una teoría científica.

5. Explica del texto “investigación tecnológica”

Designa un ámbito de producción de conocimiento tecnológico validado


que incluye el producto cognitivo, descripciones, técnicas, maquinarias,
como las actividades que se desarrollan para producir y validar dichos
productos y conocimientos.

6. ¿De qué trata los estudios exploratorios?

Se efectúan normalmente cuando el objetivo es examinar un tema o


problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes,
es decir, cuando la revisión de la literatura revelo que únicamente hay guías
no investigadas e ideas vagantemente relacionadas con el problema.

7. Explica con tus ideas del texto “descriptivo”

Es aquel que tiene por finalidad representar el aspecto de algo o alguien,


explicando sus características o cualidades físicas o emocionales o lugar.

8. ¿De qué trata los estudios explicativos?

Son aquellos trabajos donde muestra preocupación, se centra en


determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de
fenómenos donde el objetivo es conocer porque suceden ciertos hechos.

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