PROYECTO CURRICULAR DE TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA, INGENIERÍA EN CONTROL

E INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES

SYLLABUS DEL CURSO

FÍSICA I
CÓDIGO DEL ESPACIO ACADÉMICO: 73136
IINTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 4 Horas
MODULO: 16 SEMANAS

INSTRUCTOR:
UBICACIÓN: Facultad Tecnológica, U. Distrital FJDC
HORARIO:
CORREO ELECTRÓNICO:
PAGINA WEB:

PRERREQUISISTOS:
1. Conocimientos de álgebra y trigonometría.
2. Conocimientos básicos de cálculo diferencial e integral.
3. Manejo del computador (Procesador de palabras y hojas de cálculo)

****¡IMPORTANTE: Todo estudiante que decida permanecer oficialmente inscrito en la asignatura FÍSICA I
acepta conocer y cumplir la totalidad de los anteriores requisitos, así como los términos y contenidos del curso, bajo
su propia responsabilidad y compromiso!

1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso se presentan los principios fundamentales de la física clásica y la importancia del trabajo experimental
fundamental en la comprensión de la naturaleza para su aplicación posterior. El curso está soportado con prácticas de
laboratorio que ayudan al estudiante a fortalecer el conocimiento necesario de la asignatura

2. MÉTODO DE INSTRUCCIÓN
 Presentación de los temas por parte del profesor, utilizando material impreso, acetatos, software y consultas en Internet.
Algunas clases requerirán elementos de laboratorio para realizar experimentos demostrativos.
 Realización de programas numéricos (hoja de cálculo) de problemas propuestos que permitan profundizar en los
análisis.
 Laboratorios. Se elaborarán informes usando las herramientas de computación en la presentación de los informes. Esto
servirá de base también para que en el futuro el estudiante realice publicaciones en revistas especializadas.

3. OBJETIVOS DEL CURSO

 Familiarizar al estudiante con las leyes fundamentales del movimiento de los cuerpos y aplicarlas en la solución de
problemas reales.
 Realizar diferentes prácticas de laboratorio para profundizar en las aplicaciones de la mecánica clásica.
 Motivar la importancia de la formación físico-matemática en el pensamiento del tecnólogo.
 Reforzar la habilidad de los estudiantes para leer y escribir artículos especializados.

4. TÓPICOS DEL CURSO (Syllabus)

1. Las raíces de la ciencia
1.1. Introducción
1.2. Kepler y el movimiento planetario
1.3. Galileo y la ciencia experimental
1.4. Experimento y teoría
1.5. Modelado y el papel de las matemáticas (Laboratorio # 1)

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2. Presentación del lenguaje de la física
2.1. Introducción
2.2. Sistema internacional de unidades
2.3. Conversión de unidades
2.4. Cálculos de orden de magnitud
2.5. Cifras significativas
2.6. Sistemas de coordenadas
2.7. Trigonometría
2.8. Vectores
2.9. Funciones
2.10. Derivadas e integrales (Laboratorio # 2)

3. Cinemática
3.1. Introducción
3.2. Posición y desplazamiento
3.3. Velocidad media y velocidad instantánea
3.4. Velocidades relativas
3.5. Aceleración media y aceleración instantánea
3.6. Integración aplicada a la cinemática
3.7. Movimiento en una dimensión
3.8. Movimiento en dos dimensiones
3.9. Movimiento en tres dimensiones
3.10. Movimiento circular
3.11. Movimiento no circular

4. Dinámica
4.1. Introducción
4.2. Fuerza instantánea
4.3. Leyes de Newton
4.4. Peso
4.5. Sistemas de coordenadas en movimiento
4.6. Movimiento en dos y tres dimensiones
4.7. Leyes de Newton en el movimiento circular
4.8. Fuerzas ejercidas por el flujo de materia

5. Aplicaciones de las leyes de Newton

5.1. Introducción
5.2. Método para resolver sistemas de partículas
5.3. Cuerdas (Laboratorio # 3)

6. Oscilaciones
6.1. Introducción
6.2. Cinemática del movimiento armónico simple
6.3. Componentes rectangulares del movimiento circular
6.4. Dinámica del oscilador armónico simple
6.5. Aproximaciones a fuerzas lineales
6.6. Oscilador armónico bajo fuerzas externas

7. Leyes de conservación
7.1. Introducción
7.2. Impulso y cantidad de movimiento
7.3. Trabajo
7.4. Aplicaciones
7.5. Fuerzas que dependen de la posición
7.6. Potencia
7.7. Máquinas simples
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7.8. Trabajo y energía
7.9. Energía cinética
7.10. Energía potencial
7.11. Trabajo hecho por fricción
7.12. Conservación de la energía
7.13. Aplicaciones
7.14. Problemas de fuerzas centrales
7.15. Choques y explosiones (Laboratorio # 4)

8. Mecánica de fluidos
8.1. Propiedades de los fluidos
8.2. Presión
8.3. Hidrostática
8.4. Ecuación fundamental de la hidrostática
8.5. Algunas aplicaciones

9. Transferencia de calor
9.1. Conducción térmica
9.2. Ley de Fourier
9.3. Conducción a través de una pared plana
9.4. Coeficiente superficial de transmisión

5. REFERENCIAS
 SERWAY, Raymond; FÍSICA: Tomo I, McGraw-Hill, cuarta edición.
 LEA, Susan y BURKE, John; FÍSICA: la naturaleza de las cosas, International Thomson Editores.
 HAZEN, W y PIDD, R; FÍSICA, Editorial Norma
 HALLIDAY, D., RESINICK, R., KRANE, K.; FÍSICA Volumen 1, CECSA. Cuarta edición

6. HERRAMIENTAS REQUERIDAS
En el aula de clases se hace necesario un tablero acrílico con sus respectivos marcadores y borrador. Será necesario un retro-
proyector de acetatos en algunos casos. El acceso a las salas de cómputo será necesario para facilitar ciertas sesiones
demostrativas y de simulación. Es importante que el estudiante aceda a ellas fuera de los horarios de clase por lo menos dos
horas a la semana. El software necesario será el suministrado por las salas de cómputo de la Universidad. El acceso al
Laboratorio de Física para las clases experimentales.

7. PLAN DE CALIFICACIONES
 Se realizarán tres (3) parciales teóricos que agrupan los temas del contenido de la materia. Adicionalmente se realizará
un examen final que reúne todo el contenido de la materia. Las fechas serán entregadas oportunamente.
 Se evaluará la participación de los estudiantes en el laboratorio mediante la entrega de informes escritos (deben ser
realizados en su totalidad en computador). La evaluación cobija el manejo de la redacción así como el análisis y las
conclusiones.
 Se realizarán quices sobre lecturas propuestas por parte del profesor para motivar en el estudiante la lectura y la
investigación.

Los porcentajes de los ítems a evaluar son:

 Primer parcial 10%
 Segundo parcial 15%
 Tercer parcial 20%
 Quices 10%
 Laboratorio 20%
 Examen final 25%

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