SESIÓN ORDINARIA DE CIERRE DE CICLO ESCOLAR ANTE EL COVID-19

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR (8 DE JUNIO DE 2020)

Siendo las 8.00 pm del día 08 de junio de 2020 los docentes de la Escuela
Secundaria Número 97 de Sisal, nos reunimos vía zoom para dar inicio a la octava
sesión de Consejo Técnico Escolar.
Se dio la bienvenida por parte de la directora Rita Maldonado y se leyeron los
propósitos de esta primera sesión. Lo primero que se hizo fue comentar acerca del
mensaje del secretario de educación.
Al realizarse vía remota el CTE, de manera individual cada miembro del colectivo
escolar analizo las siguientes preguntas; coincidiendo en algunas respuestas:
¿Cómo me he sentido durante el periodo de contingencia?
Mtra. Vanessa Balam, siento que fue complicado el trabajar a distancia con los
alumnos porque no estoy muy familiarizada con la tecnología.
Mtro. Luis Yam, dijo que ha sido raro este tiempo, pero para el ha sido un poco
mas fácil trabajar en esta contingencia porque vive en la comunidad y ha apoyado
a los alumnos lo más que ha podido; y a su vez esto fue una nueva experiencia.
¿Qué estrategias podrían favorecer el bienestar emocional del colectivo docente?
Desde el conocimiento que tengo de mis estudiantes y el contacto que tengo con
ellos. ¿Cómo percibo que se sienten mis estudiantes?
¿Qué estrategias podrían favorecer el bienestar emocional de los estudiantes y
sus familias?
El Mtro. Gabriel comento que una estrategia es el apoyo emocional entre
docentes, al igual que el intercambio de experiencias, así como las actividades y
materiales que aplicamos entre todos.
Posteriormente se realizó la reflexionen sobre los alcances de los estudiantes en
los aprendizajes formales, así como en las experiencias y conocimientos
adquiridos en la convivencia cotidiana y el aprendizaje en casa en plenaria.
¿Cómo percibo que se sienten mis estudiantes?
Se menciono lo siguiente:
En su intervención la Mtra. Yukari Loeza menciono que los alumnos se sentían
estresados, presionados porque sentían que eran muchas actividades y algunos
no tenían acceso para internet, señal de televisión.
Por su parte la Mtra. Gloria Mex decía que su estrés de los alumnos era porque no
entendían como realizar algunas actividades que sentían que les hacía falta la
explicación personal.
Coincidimos en que era desconcertante para ellos el trabajo a distancia porque lo
fueron comprendiendo poco a poco, aprendiendo a distancia y con otras
estrategias y ansiosos de volver al aula y a la normalidad.
También menciono la Mtra Rita Maldonado que los alumnos también se sintieron
presionados por el ciclón en estos días aunado a lo del Covid-19, preocupados por
lo que pasaría.
¿Qué estrategias podrían favorecer el bienestar emocional de los estudiantes y
sus familias?
La Mtra Reyna Quintal considero que, brindando apoyo psicosocial e intercambio
de experiencias en talleres escolares, para nuestros alumnos.
Mtro. Gabriel también menciono que cuando sea viable se pueden llevar a cabo
talleres con los padres de familia para saber si algún alumno tuvo algún problema
emocional estos días de contingencia.
Posteriormente realizamos una plenaria sobre los resultados que dejo el programa
aprende en casa en los diferentes grados para después comentarlo entre todos los
integrantes.
En cuanto a los aprendizajes del aprendizaje en casa, permitieron mantener lo
básico, lo ya aprendido y poder consultar en otros medios, lamentablemente no
todos tienen el misma acceso a la tecnología y a los aparatos como tablets,
computadoras, internet, celulares, televisores para aprender todo lo conferido y
cada alumno según los medios que disponen.
Todas las actividades pasaban trataron de ser lo mas claras y sencillas para que
los alumnos pudieran resolverlas, se les enviaron algunos videos y diversos
ejemplos para que ellos pudieran avanzar; además de siempre estar al pendiente
para aclarar dudas a través de diversos medios como WhatsApp y Messenger. Así
mismo por estos medios los alumnos nos enviaron sus evidencias los que podían
hacerlo y se les informo que conformaran su carpeta de experiencias con sus
trabajos.
Posteriormente analizamos en plenaria los Criterios de valoración del tercer
periodo y del ciclo escolar.
Mencionando la Mtra. Rita cual es la normativa con respecto a la valoración de
este tercer período, después en colectivo mencionamos que estábamos todos de
acuerdo en que se sacara un promedio entre los trimestres anteriores y luego se
les agregara un valor a las actividades realizadas por los alumnos junto con su
carpeta de experiencias. Siempre recalcando que en primer termino la evaluación
estará a cargo del docente de la asignatura y que tomáramos en cuenta todo lo
realizado por los alumnos durante la contingencia.
Se acordó la entrega de calificaciones para el 12 de junio, todo el colectivo estuvo
de acuerdo.
La Mtra. Rita comento que la entrega de boletas y certificados será vía digital, de
acuerdo al medio de contacto que se tenga.
Después se dio a conocer el calendario para el próximo ciclo escolar, así como las
medidas necesarias para el regreso a clases, se fue analizando el calendario
escolar, con apoyo de la Mtra. Yukari Loeza; fechas para la fase intensiva y de
capacitación, el curso remedial, el inicio de contenidos del ciclo 2020-2021.
Así como el protocolo del regreso a clases en este punto mencionaba la Mtra.
Lurleny Pérez que aun a pesar de las medidas sanitarias que si en la escuela se
presentaba un caso cuando se den las clases presenciales, con un solo caso que
haya ésta deberá ser cerrada por 14 días.
En colectivo analizamos el protocolo y su importancia para el nuevo ciclo escolar.
Posteriormente se dio por terminada esta sesión agradeciendo la participación del
colectivo por parte de la directora.
ANEXOS