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2.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL ALFREDO


VÁSQUEZ COBO
DOCENTE: WILMAN CARRASQUILA VILLALBA

Propósito: Es importante que tengas en cuenta que el presente trabajo tiene


como objetivo, mostrar algunos de los usos y aplicaciones que tienen las
matemáticas en el mundo real, así como, también en el teórico, por tal razón se
justifica su enseñanza y la necesidad de conocer y aplicar todas las herramientas
que esta ofrece y que estamos estudiando en la actualidad en el grado que cursa.
Lee las siguientes recomendaciones para resolver el taller :
A. Observa en internet varios tutoriales de cómo hacer búsquedas en internet:
 Búsqueda de información en google académico
 Búsqueda de información en internet, búsqueda avanzada de imágenes
 Diez trucos que puedes hacer en el buscador de google y no sabias
 Como enviar archivos pesados en Outlook 2020 (Hotmail)
B. Debes leer muy bien las instrucciones que se indican en cada pregunta para
proceder a resolverlas, de igual modo, debes responder a cada uno de los
aspectos que se indican en cada una de ellas
C. Debes registrar las respuestas de manera amplia y suficiente, sin extenderse
de manera exagerada
D. Debes escribir las respuestas del taller en hojas cuadriculadas o en un
cuaderno acondicionado para tal fin, y fotografiar cada página, las fotografías
obtenidas con las respuestas, debes pegarlas en un documento Word y enviarlo al
correo que se ha indicado para tal propósito o subirlo a la plataforma Zetti

GRADO 6
1. Investiga que es un virus y determina si es un organismo vivo, o no

2. ¿Un virus es lo mismo que una bacteria? En qué se diferencian

3. Nombre 10 enfermedades que sean producidas por virus

4. Investiga de qué manera las matemáticas con sus distintas ramas, permite
comprender las diferentes situaciones que se presentan en torno a las
2.

enfermedades, en particular las enfermedades producidas por virus y bacterias


(Escribe, dibuja, recorta, pega, etc.)

5. Investiga cuales son los instrumentos o herramientas que utiliza las


matemáticas para presentar la información en torno a una enfermedad (presenta 4
ejemplos. Escribe, dibuja, recorta y pega una imagen que ilustre la situación)

6. Encuentra los números importantes que hay alrededor de los virus y bacterias.
Por ejemplo, los tamaños que tienen unos y otros, el tiempo que sobreviven sobre
diferentes materiales, las temperaturas que resisten, cuales son las unidades que
se usan para medirlos (micras, grados centígrados. etc.).

Solución

1. El virus no es un organismo vivo por que no tienen vida


2.

3.SIDA.
Resfriado común.
Fiebre hemorrágica por el virus del Ébola.
Herpes genital.
Influenza.
Sarampión.
Varicela y herpes zóster (culebrilla)
Hepatitis a
hepatitis b
Paperas
4.
2.

5. Las herramientas

Las herramientas del DSEP son los instrumentos que se utilizan para recolectar, sintetizar y
analizar información de una forma apropiada y participativa.
Las herramientas deben enfocarse con una visión amplia. Ellas pueden ser adaptadas y
repensadas en cada situación. Hay que concebirlas como «ideas» que hay que desarrollar
para responder a la realidad práctica.

6. Los peligros biológicos de origen alimentario incluyen organismos como bacterias, virus y
parásitos. Estos organismos están frecuentemente asociados a manipuladores y productos crudos
contaminados en un establecimiento. Varios de esos microorganis-mos están naturalmente
presentes en el ambiente donde los alimentos se producen. Muchos son inactivados por la cocción
y otros pueden controlarse con prácticas adecuadas de manipulación y almacenaje (higiene,
temperatura, tiempo y otras prácticas)