Educación Primaria

4.o grado

SEMANA 12

Pasos para elaborar una línea de tiempo

DÍA 1 FICHA

Elaborarás una línea de tiempo sobre los retos que afrontó

un familiar o una persona de la comunidad en un periodo
determinado. Puede ser de diez, veinte, treinta o cuarenta
años, como la que aprecias en el ejemplo.

Antes de continuar con la elaboración de la línea de tiempo,

revisa el ejemplo que te presentamos, para que recuerdes los
elementos que la conforman.

Materiales:

• 2 hojas cuadriculadas • Regla • Lápiz

tamaño A-4

• Lápices de colores • Goma • Tijeras

• Lista de 3 a 5 retos, hecho referencial y 2 o 3 hechos importantes

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Recordemos los elementos de la línea de tiempo.

Hecho Título de la línea Hechos que

referencial de tiempo fueron retos Escala

Hechos

Línea base

Marcas que indican los años

de acuerdo con la escala. Leyenda: Ayuda a
identificar qué significan
los símbolos y colores.

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Ahora, elabora la línea de tiempo.

Procedimiento:

1. Pega las dos hojas cuadriculadas en sentido horizontal. Para que las líneas de los
cuadrados sean continuas, corta uno de los bordes de una hoja y pégala a un
lado de la otra, haciendo coincidir los cuadraditos, como se ve en las siguientes
imágenes:

2. Traza la línea base y coloca las flechas al comienzo y al final; estas indican que el
tiempo no tiene inicio ni fin. Hay hechos que han sucedido antes de los presentados
en la línea de tiempo y existen otros ocurridos después.

3. Escribe y grafica la escala en un rectángulo. En este caso, la escala es:

Escala

20 cuadraditos = 10 años

2 cuadraditos = 1 año

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4. Coloca una marca vertical cada dos cuadraditos, que representan un año. Luego,
haz marcas verticales más largas cada veinte cuadraditos, de acuerdo con la escala,
como se aprecia en la foto.

Escala

20 cuadraditos = 10 años

2 cuadraditos = 1 año

5. Escribe los años en las marcas verticales de cada diez años, en la parte inferior de
la línea, como se aprecia en la foto.

6. Armada la línea, incorpora las “banderas”. En la parte superior de la línea, escribe los
hechos que son retos, los cuales han afrontado la persona o las personas elegidas.
También puedes incluir algún hecho importante, aunque no haya sido un reto.

Ubica la marca que corresponde al año en que ocurrió cada hecho y escribe este
año en números, tal como se ve en la foto del ejemplo, en el cual se ha colocado
1993.

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7. Ubica el hecho referencial en un círculo. Es el reto más grande, el que cambió la

vida de la persona o las personas. En el caso de Panchita y Juvenal, fue su mudanza
del campo a la ciudad.

Por ello, se colocó:

a. M. = antes de la mudanza

d. M. = después de la mudanza

Si el hecho referencial fuera tener un nuevo trabajo, podrías colocar:

a. T. = antes del trabajo

d. T. = después del trabajo.

8. Escoge un color para colorear los retos, otro para el hecho referencial y otro para
los otros hechos importantes.

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9. Elabora la leyenda con los símbolos y colores establecidos para las banderitas de
los retos y de los otros hechos importantes, así como para el círculo del hecho
referencial.

10. Haz dibujos acerca de los retos, el hecho referencial y algunos de los otros
hechos importantes. Luego, ubícalos debajo de línea a la altura de la fecha en que
ocurrieron y coloréalos.

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¡Felicitaciones, al igual que Carla, has terminado la línea de tiempo! Puedes compartirla con tus familiares para contarles los retos que vivió la persona de
tu familia o de tu comunidad.