INSTITUCION EDUCATIVA ERNESTO RINCON DUCON

PERIODICA DE LENGUA CASTELLANA

SEXTO___

NOMBRES:____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.

1. Conjugue los verbos reír, vestir, poner, caber y poder así:

 Reír en segunda persona plural del pasado

 Vestir primera persona plural del futuro
 Poner, caber y poder en pasado, presente y futuro con yo, tu, el, nosotros,
ustedes, ellos.
2. Escribe un párrafo utilizando 15 preposiciones diferentes y subráyelas.

3. Escribe cuatro oraciones con conjunciones verbales y subráyelas.

4. ¿Cuáles son las clases de párrafo?

5. Escribe un texto icónico, uno descriptivo y uno informativo.

6. Pronuncia correctamente estas palabras. Sepáralas en sílabas y subraya la sílaba tónica.

Café → Ca – fé Capitán → _________________

Zapatos → _________________ Gato → _________________

Escribir → _________________ Mundo → _________________

Romántico → _________________ Déjamelo → _________________

Mármol → _________________ Lámpara → _________________

Átatelo → _________________ Quítaselo → _________________

7. Coloca la tilde en estas palabras y clasifícalas según sean esdrújulas o sobreesdrújulas.

calido rabano miramelo silaba

Malaga respondeselo

tonica timido hipopotamo vestibulo añadeselo

repitemelo víspera quitatelo

8. De acuerdo a lo leído en el libro “Doce cuentos peregrinos” responda las siguientes preguntas:
Del cuento “Buen viaje señor presidente”,
Señale:
1.- ¿Cuál fue el diagnóstico que le entregó el
Doctor al Presidente?
a) Cáncer al páncreas.
b) Cáncer a la próstata.
c) Cáncer al riñón.
d) Tenía dos vértebras unidas.
2.- ¿Cuál fue la primera intención que
Tuvieron Homero y Lazará con el Presidente?
a) Cuidarlo porque sentían lástima por él.
b) Aprovecharse de su amistad para sacarle
dinero.
c) Causarle la muerte para quedarse con
toda su fortuna.
d) Cuidarlo, quitarle el dinero y mandarlo de
regreso a Martinica.
3.- ¿Cómo reacciona Lazará al enterarse de
que Homero había invitado al presidente a
cenar a su casa?
a) Se alegró demasiado.
b) Se entristeció.
c) Se enfureció pero al final determinó
recibirlo.
d) Le dijo a Lázaro que no lo quería en su
Hogar.
4.- ¿Qué hace Lazará para que el Presidente
Se pueda operar?
a) Le ayuda a vender todas sus joyas y
pertenencias.
b) Realiza una colecta en el vecindario.
c) Pide un préstamo al banco.
d) Cocina para señoras adineradas.
5.- ¿Cuál fue el motivo real de la carta que le
Escribe el Presidente a Lazará y Homero?
a) Para comunicarles que regresaría ha
Ginebra para volver a operarse.
b) Para anunciarles que regresaría a su país
para esperar su muerte en absoluta
tranquilidad.
c) Para comunicarles que se sentía tentado
de volver a su país al frente de un
movimiento renovador, por una causa justa y
una patria digna.
d) Para anunciarles que volvería a Ginebra
para llevarles dinero como una forma de
agradecerle por lo que hicieron por é l.
Del cuento “La Santa”, señale:
6.- ¿A qué va Margarito Duarte a Roma?
a) De vacaciones.
b) Para alcanzar la canonización del cuerpo
incorrupto de su hija muerta.
c) Para reencontrarse con su amigo el tenor
Ribero Silva.
d) Para trabajar como letrado.
7.- ¿Qué explicación da la tía Antonieta de la
mariposita cuando se la encontró en el
corredor de la casa a plena tarde?
a) Que era el alma en pena de una mujer que
había sido asesinada en esa pensión.
b) Que era una ladrona.
c) Que era la amante del tenor Ribero Silva.
d) Que era su hermana María Bella.
Del cuento “El avión de la bella durmiente”,
Señale:
8.- ¿Por qué el narrador llama a esta joven
bella durmiente?
a) Porque se parecía a la bella durmiente del
cuento.
b) Porque en el avión iba leyendo el cuento la
bella durmiente.
c) Porque a ella le gustaba que la llamaran
Así.
d) Porque era bella y durmió todo el vuelo.
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SEPTIMO____

NOMBRES:____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.

1. Lee atentamente el poema y completa.

Cada mañana

la luz temprana

da mi ventana.

La flor despierta.

La luz es cierta,

la puerta abierta

Y un pajarillo

diciendo pío

bebe rocío.

Francisco Morales Santos

El poema tiene ___________ versos. Está dividido en ___________ estrofas y cada

___________ tiene 4

versos. La rima es ________________.

¿Cuál es el tema de cada estrofa?

1ª___________________________________________________________________________
____

2ª___________________________________________________________________________
____

3ª___________________________________________________________________________
____

2. Completa la descripción poética de este paisaje.

A lo lejos las ______________

que rodean mi pueblo

ya se ven todas ______________.

Junto al pueblo hay una ________________

donde suenan las _________________.

¡Cómo me gusta mi _____________!

3. Escribe una descripción poética de un paisaje de tu localidad.

4. Escribe el tema y el argumento de cada cuento de la novela “Azul” de Ruben Dario

5. Escribe 10 0raciones y escribe 5 frases . Explica por que son oraciones y por que son

fases.

6. Escribe uno de los poemas memorizados.

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OCTAVO___

NOMBRES:_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________.

1.Define las estructuras textuales: Macro y Micro.

2. Define Barroco:

3. Define Romanticismo:

4. Para que se utiliza el guion y la raya, cita algunos ejemplos.

5. OBRA: “EL AMOR EN LOS TIEMPOS DEL CÓLERA” G.G. MÁRQUEZ

Con base en la lectura de la obra escrita, responde.

1. ¿Cuál es la razón del título?

2. ¿Cuáles son los principales elementos del contexto?

3. ¿Cuál es la intención del autor?

4. ¿Cuál es la posición del narrador? Presenta tu respuesta con ejemplos tomados de la

obra.

5. ¿Cómo se puede clasificar la novela?

6. ¿Qué características poseen esta clase de narraciones?

7. ¿Cuál es el tema general de la obra?

8. ¿Cuál es el asunto?

9. ¿Qué ideas principales se pueden extraer de la obra?

10. ¿Qué tesis principales expone el autor?

11. ¿Cómo sustenta esas tesis?

12. ¿Qué valores se encuentran en la novela?

13. ¿Qué anti-valores o desvalores pueden precisarse?

14. ¿Qué técnica formal utiliza el autor?

15. ¿Qué procedimientos de forma se pueden constatar?

16. ¿Cuál es el tema principal de la novela?

17. Haz un breve resumen del argumento en sus tres momentos.

18. Caracteriza a los personajes y clasifícalos según su importancia.

19. ¿Qué tiempo transcurre en la obra? (Tiempo cronológico)

20. ¿Cuál es el tiempo histórico en el que se presenta la acción?

21. A lo largo de la obra se presentan diferentes tiempos ambientales. Presenta ejemplos

de diversos tiempos ambientales.

22. ¿Cuáles son los principales lugares en los cuales se desarrolla la acción? Descríbelos.
23. ¿Cuáles son los principales hechos que se presentan en el desarrollo de la acción?

24. ¿Cuál es tu apreciación valorativa de la novela?