Planificación 1° semestre de 2020

Asignatura: matemática Curso: segundo básico Profesor:Marjorie Godoy

Objetivo de la unidad: Números y operaciones

Mes: junio

Número Objetivo de Aprendizaje Actividades Indicadores de Recursos

de la evaluación
semana
OA 9. Demostrar que (las clases se realizan por zoom de lunes a viernes) • usando un lenguaje Clases por zoom
N:1 comprende la adición y cotidiano y matemático
la sustracción en el Lectura de números del 0 al 100.Calculo mental para describir acciones 12.45 a 13.20
ámbito del 0 al 100: desde su propia
experiencia Lectura diaria via
100 al 500
Resuelven adiciones simples unidad y decena. leen el resultado Video llamada
escriben en su cuaderno.
Videos
La profesora presenta números del 100 al 300 , cuentan hacia delante
y atrás. Escriben números con palabras en el cuaderno. Cuaderno

Resuelven adiciones con unidades decenas y centenas. Aplican Afiches

estrategias. Adiciones con reserva
Retroalimentación por
youtube

N: 2 OA 9. Demostrar que Realizan actividad del texto del estudiante , la profesora expone la resolviendo problemas Clases por zoom
comprende la adición y pagina y por turnos los alumnos van respondiendo. con una variedad de
la sustracción en el representaciones
 ámbito del 0 al 100: concretas y pictóricas, de
manera manual y/o 12.45 a 13.20
usando software
Los alumnos resuelven sustracciones del texto , lo muestra por video educativo Lectura diaria via
la profesora, contestan y responden en su cuaderno los ejercicios
planteados. • registrando el proceso Video llamada
en forma simbólica
Resuelven problemas de planteo del texto del estudiante , profesora Videos
presenta power point con la pagina trabajada , contestan y responden.
Cuaderno

Afiches

Retroalimentación por
YouTube
N: 3 OA 9. Demostrar que Clases por zoom
comprende la adición y
la sustracción en el Pensando como calcular problemas de planteo con adiciones y aplicando los resultados 12.45 a 13.20
ámbito del 0 al 100. sustracciones en conjunto con la profesora realizan ejercicios por de las adiciones y
turnos van dando sus resultados. Realizan concurso online . sustracciones de los Lectura diaria vía
OA 13. Demostrar, números del 0 a 20 sin
explicar y registrar la Realizan ejercicios con sustracciones, escriben en descomposición realizar cálculos Video llamada
igualdad y la unidad decena centena . • aplicando el algoritmo
desigualdad en forma de la adición y Videos
concreta y pictórica del Realizan problemas de planteo con adiciones y sustracciones leen su sustracción sin
0 al 20, usando el resultado respetando los turnos. considerar reserva Cuaderno
símbolo igual (=) y los
símbolos no igual (>, Afiches

Retroalimentación por
youtube
N: 4 OA 9. Demostrar que • aplicando el algoritmo Clases por zoom
comprende la adición y de la adición y
la sustracción en el Realizan adiciones descomponiendo unidad decena centena luego sustracción sin
ámbito del 0 al 100: considerar reserva
leen su resultado. 12.45 a 13.20
creando problemas
Ubican y demuestra en un número si es mayor menor o igual. matemáticos en Lectura diaria via
OA 13. Demostrar, contextos familiares y
explicar y registrar la La suma es forma vertical realizan ejercicios, leen sus resultados resolviéndolos Video llamada
igualdad y la
desigualdad en forma La suma en forma vertical, aplican estrategias y resuelven. Videos
concreta y pictórica del
0 al 20, usando el Cuaderno
símbolo igual (=) y los
símbolos no igual (>, Afiches

Retroalimentación por
youtube