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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAÚL

FORMATO PARA GUÍAS DE APRENDIZAJES

1 II
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAÚL GUÍA DE PARENDIZAJE No.
P
GRADO Y
ESTUDIANTE 11°
GRUPO
Compara diversos tipos de texto, con capacidad crítica y argumentativa
OBJETIVO DE para establecer relaciones entre temáticas, características y los múltiples
APRENDIZAJE contextos en los que fueron producidos.

TEMAS DE
LITERATURA DE LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO
ESTUDIO
DOCENTE YAQUELIN DEL CARMEN OROZCO GUEVARA
yaquelin050905@yahoo.es
CORREO
NÚMERO DE
3014399979
CELULAR

1. RUTA DEL APRENDIZAJE (INSTRUCCIONES)

FECHA INICIO DE LA GUÍA: 11 mayo 2020 FECHA LIMITE ENTREGA DEL PRODUCTO: 29 mayo
2020.

MEDIO PARA LA ENTREGA DEL PRODUCTO:

Deben enviar el mapa conceptual y socialización a través del video y el audio como archivo a la plataforma
institucional, al correo personal o vía mensaje de texto.

Las pruebas de lectura crítica deben ser enviadas a través de fotografías o documento Word al correo
personal, plataforma o mensaje de texto.

TIEMPO Y MEDIOS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE:

Las inquietudes o dudas serán resueltas a través de llamadas, mensajes por diferentes App (Facebook,
whatsaap) y se realizarán sesiones programadas ya sea por Zoom, Jitsi Mett u otra plataforma en el horario
regular.

2. INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA (RECURSOS)

En esta guía realizaremos un recuento sobre la


literatura española medieval y del
Renacimiento, en la que haremos un
acercamiento al contexto histórico y social,
para entender la mentalidad de la época
reflejada en las obras literarias. De igual
manera, se analizarán los géneros literarios
cultivados en este período, así como los
autores y obras más representativas.

1. Para activar los conocimientos previos, empezaremos por sintonizar el sábado en la mañana (6:30 a
8:30) un episodio de Cuentos de los Hermanos Grimm en el canal Caracol o pueden verlo a través de
You tube, en el que identificarán los rasgos culturales, económicos, sociales y políticos religiosos del
medioevo y que fueron recopilados en estas historias populares. Los elementos deben condensarlos
en su cuaderno de castellano, determinando en un escrito la información que arrojan del contexto
histórico y cultural de la época.

2. Observa el siguiente vídeo y escribe en tu cuaderno si actualmente se implementan estas formas de


torturar o qué otra manera tiene el individuo para castigar, dominar y mantener el poder.
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https://www.youtube.com/watch?v=pXKsxnWSIq8

3. En el siguiente enlace se especifican las principales características y contexto histórico de la Edad


Media y el Renacimiento, obsérvalo y realiza en tu cuaderno una lluvia de ideas, organizador gráfico
o resumen. Puedes consultar a parte de los enlaces en otras fuentes como libros, enciclopedias o
material del que dispongas.

https://www.youtube.com/watch?v=DjdFLJT5lhY

https://www.youtube.com/watch?v=bZAkHndquV8

4. Al final del vídeo de la Edad Media te dan una información sobre la Peste Negra, estable una
relación con la Pandemia que vivimos actualmente por el Coronavirus, sus orígenes, causas,
consecuencias, y cómo ha afectado esto al mundo entero. Realiza un informe científico a través de
una infografía en tu cuaderno.

Si esto supuso el fin de la Edad Media y el


inicio del Renacimiento, ¿consideras que el
Coronavirus acabará con nuestra época?,
¿qué crees que pasará de ahora en
adelante?, ¿cómo vives este confinamiento?
Escribe tu reflexión en el cuaderno.

3. DESCRIPCIÓN DE LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES

En el siguiente enlace encontraremos los elementos y características de la Literatura Medieval, léelos,


analiza y luego responde en tu cuaderno.

Puedes buscar información a través de otras fuentes (libros, enciclopedias, documentos, imágenes) o tus
conocimientos en filosofía, sociales, que te permitan complementar la información, dado el caso no
tengas acceso a internet.

https://drive.google.com/file/d/1IseKc-yh_HaGmg2U837V_mMrVk3sIIDw/view?usp=sharing
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¿Cuáles son los principales rasgos de la Literatura Medieval?

¿Qué son los Cantares de Gesta?

¿Qué diferencias existen entre el Mester de Clerecía y Mester de Juglaría?

¿Cuáles son los principales temas de la literatura del medioevo?

¿A qué épica corresponde el Cantar del Roldán?


A. Germana. B. Anglosajona. C. Francesa.

¿En qué año la peste negra azota a Europa?

A. 1099. B. 1348. C. 476.

Autor del Decamerón


A. Boccaccio. B. Petrarca. C. Chaucer.

4. Suceso de 1492
A. Caída de Bizancio a manos del imperio otomano.
B. Gutenberg inventa la imprenta.
C. Descubrimiento de América.

Período de transición

Después del desmoronamiento del Imperio romano y del avance de las invasiones bárbaras, la
rica cultura de origen grecolatino cayó en el olvido. Con la adopción del cristianismo como
religión imperial, la mitología grecolatina pasó a ser mitología pagana y aunque las grandes
piezas épicas, trágicas y las obras poéticas, llenas de aquella, se conservaron en algunas
bibliotecas y monasterios, en su mayoría, desaparecieron del panorama cultural de la Edad
Media. Ahora conoce la manera como se presentó la transición entre la Edad Media y el
Renacimiento.
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Literatura de la transición

Florencia, ciudad de Italia, siglos XIV y XV. Escritores: Dante y Petrarca en la poesía épica y
lírica, y Boccaccio en la narrativa.

Giovanni Boccaccio: autor del Decamerón que significa diez días,


aquí se cuenta la historia de diez muchachos que huyen de la peste
bubónica que azotó a Florencia y, en general a toda Europa. Se
refugian durante diez días en una finca de los alrededores y, para
evitar el aburrimiento, cada uno se compromete a contar una
historia cada día. Hay cuentos cómicos, trágicos, líricos y eróticos.
El no tener una intención moralizante hace que estos cuentos sean
diferentes a otras tradiciones.
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4. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Después de haber leído y obtenido información sobre la Literatura Medieval y del Renacimiento, elabora
un Mapa Conceptual en el programa Cmaptools o en cartelera, en donde sintetices los principales
elementos y características de la Literatura de este momento. Este trabajo lo puedes hacer individual o en
grupo, además, puedes trabajar con estudiantes de otro 11, según las características particulares en las
que te encuentres y facilidad para pasarse información y trabajar en equipos virtuales. De la misma manera,
debe ser sustentado a través de un video no mayor a 2 minutos.

Lee un fragmento de un texto de los autores


representativos de la Literatura Medieval y del
Renacimiento y realiza un análisis literario, en
donde identifiques los temas, lenguaje y
elementos propios de la época. Envíalo a través
de un audio de 1 minuto.

Entra al siguiente enlace y realiza el test, que dará


cuenta del proceso de análisis, lectura y
comprensión que desarrollaste durante la
realización de la guía. Debes enviar el resultado
(medios establecidos para ello) de los aciertos y el
tiempo que demoraste en realizarlo. Si tienes fallas, debes hacer el proceso de retroalimentación para que
no queden estos vacíos sobre la temática.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/853320-literatura_medieval.html

Obras sugeridas para lectura: Divina Comedia de Dante Alighieri.


Elogio de la Locura de Erasmo de Rotterdam.
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5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

El mapa conceptual y socialización a través del video debe dar cuenta de los procesos de análisis,
comprensión e interpretación de la información, en donde se evidencie una lectura crítica y comprensiva.
De igual modo, la capacidad para extraer la información más importante, los conceptos, ideas principales,
conectores para relacionar las ideas y, sobre todo, tu capacidad para sintetizar y dominar información
relevante.

En cuanto al audio, éste debe ser claro, preciso y en el que se evidencie tu lectura y comprensión del texto
leído y de la temática abordada.

Las actividades que desarrollarás en el cuaderno las socializaremos en las clases que tendremos
programas de manera virtual. Por ende, deben
ser realizadas con la mayor seriedad,
responsabilidad y compromiso, ten presente
que, a pesar de las dificultades, esto es solo la
muestra del talante griego, valiente que
posees, la fuerza interior que debes forjar para
lograr los objetivos y vencer todos esos
obstáculos, monstruos y vicisitudes que te
impiden llegar a tu Ítaca. Ánimo, ahí tienes a
un Dios que está guerreando a tu lado, que te
está colmando de virtudes y capacidades para
que des cuenta de su amor, gracia,
misericordia y sabiduría sobre ti.

Recuerda que lo imposible está en tu mente y


que puedes lograr, con la ayuda de Dios y tu
fuerza interior, todo por lo que has luchado en
la vida y lo que quieres llegar a ser. “Esto es
solo el principio”. Pilas.

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