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COLEGIO COLOMBO INGLES

AMOR, CIENCIA Y VIRTUD


PROGRAMA CIV - COLOMBO INGLES VIRTUAL
Miss María C. Bustamante

NOMBRE: ______________________________________FECHA: _________GRADO: 60

ACTIVIDAD PROGRAMA CIV - COLOMBO INGLES VIRTUAL

TRANSPORTE POR MEMBRANA CELULAR O PLASMÁTICA

La membrana celular o plasmática es una estructura vital en la célula. Es una


barrera física que separa el medio celular interno del externo. En las células
eucariotas, y en algunas procariotas, también hay membranas intracelulares que
delimitan a los orgánulos, separando el medio interno del orgánulo del citosol.
La membrana celular presenta semipermeabilidad selectiva, es decir que facilita
el paso de ciertas moléculas y bloquea el de otras; Las membranas celulares
están formadas por lípidos, proteínas y, en menor medida, por glúcidos, los cuales
son indispensable para la comunicación con el medio y permitir el equilibrio interno
de la célula, por medio de dos mecanismos de transporte; transporte pasivo y
Transporte Activo.

1. Objetivo del tema. Comprender el funcionamiento de la membrana celular,


planteando hipótesis que den respuesta al problema planteado.
2. Los estudiantes desarrollaran la actividad científicos en acción de la página
42 y 43 del libro.
3. Debes elaborar el informe de la página 43 del libro y enviarlo por medio de
la plataforma institucional Phidias. Este debe hacerlo el estudiante y
devolverlo máximo antes de 4pm. Recuerda que en las observaciones
debes hacer descripciones antes y después del experimento, acerca del
color, forma, textura, apariencia y olor de las muestras.
4. Se envían unos link de video que te ayudaran a comprender más la
temática de transporte activo y pasivo.
https://www.youtube.com/watch?v=sS2ZHlrEYAo
5. https://www.youtube.com/watch?v=u84Aa8krk1c
6. Imagen de la actividad del libro. Página 42 y 43

Nota: Recuerde que esta actividad quedo propuesta como misión para
entregar el informe físico en la semana del 16 al 18 de marzo de manera
presencial, pero que debido a la medida implementada por el gobierno y el
colegio me la deben enviar por phidias.
DESARROLLO

HIPÓTESIS: Si la membrana celular impidiera el paso de sustancias a través de ella la célula muriera
por falta de nutrientes e intoxicada por los productos de desecho.

1. REGISTRA TUS DATOS

DIA 1 El huevo inicial midió 14 cm. Las uvas son lisas, con color uniforme y olor
agradable.
DIA 2 El huevo mide 15 cm, se notan cambio en la cáscara, se ven residuos en la
superficie del vinagre.
Las uvas pierden líquido y se ven arrugada.
DIA 3 El huevo mide 17,5 cm. La cáscara se ve transparente, se alcanza a ver la yema.
Las uvas están arrugadas y tienen un olor a vino. Se ven diferentes.

Gráfica sobre la circunferencia del huevo


RELACIONA Y CONCLUYE

2. ¿Comprobaste tu hipótesis? ¿Por qué?

Si comprobé mi hipótesis porque pude ver que a través de la membrana celular, la célula toma lo
que necesita del medio o expulsa lo que le sobra. Porque en caso del huevo absorbió el vinagre,
lo que ocasionó un aumento de tamaño y en el caso de las uvas, expulsó el agua para tratar de
nivelar la concentración de la sal con el interior de las uvas.

3. ¿Cuál es la función de la membrana celular de acuerdo con tus observaciones?

La función de la membrana celular es permitir la transferencia de sustancias desde y hacia el


interior de las células.

4. ¿Qué importancia tiene la sal, el vinagre y la miel en la experiencia realizada? ¿a nivel


celular que representa?

En el experimento, la sal, el vinagre y la miel fueron importantes porque fueron las sustancias que
ayudaron a que la membrana introdujera o expulsara sustancias desde y hacia el interior de la
célula.

A nivel celular representan a las sustancias que se encuentran en el interior y exterior de la célula.
USA EL CONOCIMIENTO

a) De acuerdo a la lectura anterior, ¿cuál es la función de la membrana celular en la bomba


de sodio y potasio?
La función de la membrana celular en la bomba de sodio y potasio es permitir el
intercambio de esos iones (sodio y potasio).
b) ¿Qué alimentos conoces que contengan sodio y potasio y qué cantidades consumes de
ellos?
Los bananos, plátanos, peras, papaya tienen alto contenido de potasio.
La sal, el maní, las papa fritas, embutidos y enlatados los tienen alto contenido de sodio.
Trato de consumir comidas balanceadas y con bajo contenido de sodio porque mi mama
me dice que es malo para la salud cuando se consume en altas cantidades. De alimentos
ricos en potasio como abundantes.

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