Cartel Competencias Villaplanet

CARTEL DE COMPETENCIAS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA DE VILLAPLANET
Las competencias de comunicación y matemática según el programa curricular 2017.
Resuelve
problemas de
cantidad Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna
Resuelve Resuelve
problemas de problemas de
gestión de Matemática regularidad ,
datos e equivalencia y Comunicación
incertidumbre cambio
Se comunica Escribe diversos tipos

oralmente en su de texto en su lengua
Resuelve
problemas de
lengua materna materna
forma
problemas y
localización.
PLANETA TIERRA – INCIAL A
AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD Y/O RETOS
CURRICULAR
Ejercicio 1
Texto Jorge y su cometa
Obtiene
información del Deduce el tema central,
Ejercicio 2
texto escrito los subtemas, la idea
Lee diversos tipos ¿Qué hizo Jorge?
principal, ideas
de textos escritos Señala qué materiales utilizó Jorge para hacer la cometa.?
Infiere e interpreta secundarias y las
Ejercicio 3
información del conclusiones en el texto.
¿Cuál sería el final más adecuado para el cuento de Jorge y su
texto:
cometa?, Selecciona la Imagen y arrástrala hasta el recuadro en
blanco.
Obtiene Reconoce en palabras Ejercicio 4

Se comunica
información del sonidos finales. Rimas
oralmente
texto oral Identifica la última letra de cada línea y repite la rima
COMUNICACIÓ
N
Adecúa el texto a la Escribe su nombre de Ejercicio 8

Escribe diversos
situación usuario Escribe su nombre de usuario debajo de las cometas que más le
tipos de textos
comunicativa gusta.
Obtiene
Lee diversos tipos
información del
de textos escritos
texto escrito Reconoce en palabras Ejercicio 9
sonidos finales. Escucha con atención los nombres de los objetos. Y pinta aquellos
Se comunica
Infiere e interpreta que terminan con la letra “a”.
oralmente
información del
texto:
Organiza y Representa el rostro
Ejercicio 10
Escribe diversos desarrolla las ideas humano
Arrastra las imágenes hacia el centro de la cometa hasta formar el
tipos de textos de forma coherente Ejercicio 10
rostro de un niño.
y cohesionada
Organiza y Reconocen sonidos

Ejercicio 12
Escribe diversos desarrolla las ideas iniciales
Señala los nombres de aquellas cosas o seres, cuyos nombres
tipos de textos de forma coherente Ejercicio 12
empiezan con letra “a”
y cohesionada
Adecúa el texto a la
situación
comunicativa
Describe en forma
Escribe diversos Ejercicio 16
ordenada las imágenes
tipos de textos Organiza y ¿Qué pasó después?, Elige la imagen
de un cuento.
desarrolla las ideas
de forma coherente
y cohesionada
AREA
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD Y/O RETOS
CURRICULAR
MATEMÁTICA Demuestra nociones
espaciales
Ejercicio 5
Resuelve Correspondencia de Señala las cometas que vuelan hacia arriba.
Traduce cantidades a
problemas de números: noción de Ejercicio 6
expresiones
cantidad. números Cuántos círculos hay en la cometa.
numéricas
Ejercicio 7
Reconocimiento de ¿Qué otra figura geométrica, además del círculo, ves en la cometa?
figuras geométricas
Resuelve Comunica su Clasificación: Agrupa y Encierra con el cursor todos los ingredientes que se necesitan para
comprensión sobre
problemas de
las relaciones preparar la receta de la limonada.
regularidad, representa colecciones
algebraicas. Ejercicio 11
equivalencia y
cambio
Ejercicio 14
¿Qué hay más, hojas o limones?
a) Señala tu respuesta en el recuadro.
b) Arrastra la figura que sigue
c) Arrastra la figura que sigue
Ejercicio 15
Resuelve Comunica su Realiza representaciones
Observa las Siguientes imágenes ¿Qué piensa que pasó después?,
problemas de comprensión sobre de patrones de
Elige la imagen
regularidad, las relaciones repetición en forma
Ejercicio 16
equivalencia y algebraicas concreta, pictórica,
Arrastra al mismo cajón los limones que pienses que debe ir juntos.
cambio gráfica y simbólica.
Ejercicio 17.
¿Cuál es el vaso que sigue en la serie? Arrástralo al recuadro.
Ejercicio 18
Une con una línea cada plato con el número de limones que le
corresponde.
PLANETA TIERRA – NIVEL INICIAL B
CURRICULAR
COMUNICACIÓN Escucha con atención el Texto:
“La Juguería de Domitila”
Obtiene Ejercicio 1
información del
 ¿Cómo se llama la juguería? Señala el cartel correcto.
texto escrito Responde a preguntas
Lee diversos tipos Ejercicio 2
sobre textos leídos
de textos escritos  Señala las frutas que Domitila usa para preparar el jugo
Infiere e interpreta
Mixto.
información del
Ejercicio 3
texto:
 ¿Qué utiliza Domitila para endulzar el jugo?
situación
Ejercicio 4
comunicativa
Escribe diversos Escucha con atención el siguiente texto
Representa el nombre de
tipos de textos “¿Por qué tienen esos nombres?”
Organiza y la actividad
Elije tres frutas con la que te gustaría preparar tu jugo mixto.
de forma coherente
y cohesionada
Obtiene
Ejercicio 6
información del
Imagina que tienes una Juguería y le pones tu nombre de usuario.
Se comunica texto oral, infiere e Escribe su nombre de
¿Cómo se llamaría la juguería en el cartel, decóralo con la fruta
oralmente interpreta usuario
que elijas?
información del
texto oral
Ejercicio 8
Obtiene
Separa silabas a partir Pinta, en orden, tantos círculos como silabas contenga el nombre
información del
de imágenes de cada fruta.
texto escrito
Lee diversos tipos Ejercicio 9
de textos escritos Nombra cada fruta
Reconoce palabras a Escucha como suena el final
información del
partir de imágenes Pinta las frutas cuyos nombres terminan con las mismas letras.
texto:
Escribe diversos Organiza y Interpreta el texto y Ejercicio 15
tipos de textos desarrolla las ideas ordena la secuencia Fíjate y escucha lo que dice cada tarjeta, arrástralas al cuadro de
de forma coherente forma ordenada.
correcta.
y cohesionada
CURRICULAR
Resuelve Comunica su
problemas de comprensión sobre Clasificación: Agrupa y
Ejercicio 5
regularidad, las relaciones representa colecciones
Ahora prepara un jugo de PLA NA SAN.
equivalencia y algebraicas
cambio
Resuelve Realiza representaciones

Comunica su
problemas de de patrones de Ejercicio 7
comprensión sobre
regularidad, repetición en forma Ordena la secuencia ¿cómo prepara Domitila su jugo?
las relaciones
MATEMATICA equivalencia y concreta, pictórica,
algebraicas
Representa datos
Resuelve Ejercicio 10
con gráficos y
problemas de Registra datos en cuadro Observa que frutas han comprado estos niños para preparar su jugo.
medidas
gestión de datos e de doble entrada. Completa el cuadro de doble entrada.
estadísticas o
incertidumbre
probabilísticas
Ejercicio 11
Resuelve Realiza representaciones
Comunica su Sigue la secuencia, arrastra la fruta que falta
problemas de de patrones de
comprensión sobre
regularidad, repetición en forma
las relaciones Ejercicio 12
equivalencia y concreta, pictórica,
algebraicas Sigue la secuencia, arrastra la fruta que
falta
Resuelve Comunica su Clasificación: agrupa y Escucha con atención el siguiente texto
problemas de comprensión sobre representa colecciones “Receta del jugo mixto de Domitila”
regularidad, las relaciones Ejercicio 13
equivalencia y algebraicas Pinta cuales son los ingredientes que se necesitan para hacer el jugo
cambio Secuencia de imágenes mixto de Domitila.
Ejercicio 14
Ordena la receta de Domitila, fíjate en cada tarjeta y arrástralas en
forma ordenada
Resuelve Comunica su Ejercicio 16
problemas de comprensión sobre Agrupa y representa Cuenta las frutas que hay y completa el cuadro, escribiendo el
cantidad las relaciones colecciones número que corresponde.
algebraicas Ejercicio 17
Arrastra a la canasta las frutas que deben ir juntas.
Resuelve Comunica su Noción de cantidad más Ejercicio 18

problemas de comprensión sobre qué y menos qué ¿Hay menos plátanos o fresas?
cantidad las relaciones
algebraicas
Resuelve Comunica su Realiza representaciones Ejercicio 19

problemas de comprensión sobre de patrones de Arrastra las manzanas que siguen en la serie
regularidad, las relaciones repetición en forma
equivalencia y algebraicas gráfica
cambio
Resuelve Comunica su Ejercicio 20

problemas de comprensión Nociones espaciales Pinta las naranjas que están debajo del árbol.
forma, movimiento sobre las formas y
y localización relaciones
geométricas
PLANETA FLORA Y FAUNA – COMUNICACIÓN A
AREA
CURRICULAR
Ejercicio 1: Señala las figuras cuyos nombres empieza con “a”
Ejercicio 2: Señala las figuras cuyos nombres empiezas con “e”
Infiere e interpreta Identifica sonidos e
Lee diversos tipos Ejercicio 3: Señala las figuras cuyos nombres empieza con “i”
información del imágenes
de textos escritos Ejercicio 4: Señala las figuras cuyos nombres empieza con “o”
texto
Ejercicio 5: Señala las figuras cuyos nombres empieza con “u”
Ejercicio 6:
Obtiene Arrastra la letra con la que comienza el nombre de cada uno de los
información del Ordena el texto según dibujos y colócala en el recuadro correspondiente.
Se comunica texto oral, infiere e las imágenes
oralmente interpreta presentadas Ejercicio 7:
información del Arrastra la letra con la que comienza el nombre de cada uno de los
texto oral dibujos y colócala en el recuadro correspondiente.
Ejercicio 8: Señala las figuras cuyos nombres terminas con “a”.
Ejercicio 9: Señala las figuras cuyos nombres terminas con “e”.

COMUNICACIÓN Lee diversos tipos Infiere e interpreta Identifica sonidos e
información del imágenes
de textos escritos Ejercicio 10: Señala las figuras cuyos nombres terminas con “i”.
texto
Ejercicio 11: Señala las figuras cuyos nombres terminas con “o”.
Escribe diversos Adecúa el texto a la Identifica sonidos Ejercicio 12: Une con una línea los dibujos cuyos nombres
tipos de textos situación finales terminan con la misma sílaba.
comunicativa Escribe el nombre de los
diferentes objetos Ejercicio 13: Une con una línea los dibujos cuyos nombres
terminan con la misma sílaba.
Ejercicio 14: Une con una línea los dibujos cuyos nombres
Ejercicio 15: Une con una línea los dibujos cuyos nombres
Adecúa el texto a la Identifica la imagen que Ejercicio 16: Coloca la figura de la secuencia correcta.
Escribe diversos
situación falta según el texto. Ejercicio 17: Coloca la figura de la secuencia correcta.
tipos de textos
comunicativa Ejercicio 18: Coloca la figura de la secuencia correcta.
Ejercicio 19: Une la imagen con la frase que corresponde.
Ejercicio 20: Une la imagen con la acción que corresponde.
Organiza y Ejercicio 21: Une la imagen con la acción que corresponde.
Escribe diversos desarrolla las ideas Relaciona la imagen con Ejercicio 22: Lee cada oración y une con la imagen que
tipos de textos de forma coherente el texto corresponde.
y cohesionada Ejercicio 23: Lee cada oración y únela con el dibujo que
corresponde.
Organiza y
Ejercicio 24: Arma la imagen que corresponde a cada oración,
Escribe diversos desarrolla las ideas Identifica las imágenes
arrastra los dibujos.
tipos de textos de forma coherente según el texto
y cohesionada
COMUNICACIÓN Obtiene
información del
Deduce de qué trata el
texto escrito Ejercicio 25: Lee el siguiente texto. Señala la oración correcta.
Lee diversos tipos texto escuchado
de textos escritos
Infiere e interpreta Ejercicio 26: Lee el siguiente texto. Señala la oración correcta.
información del
texto:
Organiza y
Ejercicio 27: Completa las partes del cuerpo que faltan a estas dos
Escribe diversos desarrolla las ideas Identifica las imágenes
figuras.
tipos de textos de forma coherente según el texto
y cohesionada
Ejercicio 28: Completa el nombre del dibujo, arrastra la siguiente
Representa nombres silaba.
Adecúa el texto a la según las imágenes
Escribe diversos
situación presentadas. Ejercicio 29: Completa el nombre del dibujo, arrastra la siguiente
tipos de textos
comunicativa silaba
Ejercicio 30: Completa las palabras, arrastra las vocales.

PLANETA FLORA Y FAUNA – COMUNICACIÓN B
AREA COMPETENCIA
CAPACIDADES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD Y/O RETOS
CURRICULAR S
Ejercicio1: Arrastra la letra con la que comienza el nombre de
cada dibujo.
Obtiene
información del
Ordena el texto según cada dibujo.
texto oral
Se comunica las imágenes
oralmente presentadas Ejercicio3: Arrastra la letra con la que comienza el nombre de
infiere e interpreta
cada dibujo.
información del
texto oral
cada dibujo.
Ejercicio5: Señala los dibujos cuyos nombres empiezan con la

sílaba “ma”.
Obtiene
información del
sílaba “me”.
texto oral
Se comunica Identifica imágenes Ejercicio7: Señala los dibujos cuyos nombres empiezan con la
oralmente según la sílaba. sílaba “mi”.
infiere e interpreta
COMUNICACIÓ Ejercicio8: Señala los dibujos cuyos nombres empiezan con la
información del
N sílaba “mo”.
texto oral
sílaba “mu”.
Ejercicio 10: Señala los dibujos cuyos nombres terminan con la

Obtiene letra “L”
información del Ejercicio 11: Señala los dibujos cuyos nombres terminan con la
texto oral letra “L”
Se comunica Identifica imágenes
Ejercicio 12: Señala los dibujos cuyos nombres terminan con la
oralmente según la sílaba.
infiere e interpreta Sílaba “sa”.
información del Ejercicio 13: Señala los dibujos cuyos nombres terminan con la
texto oral sílaba “sa”.
Escribe diversos Adecúa el texto a Relaciona la imagen con Ejercicio 14: Une cada frase con la imagen que le corresponde
la situación
Ejercicio 15: Une cada frase con la imagen que le corresponde.
tipos de textos comunicativa el texto
Ejercicio 16: Arrastra la imagen donde corresponda, de acuerdo a

la secuencia en que sucedieron los hechos.
Organiza y
desarrolla las Identifica la imagen que Ejercicio 17: Arrastra la imagen donde corresponda, de acuerdo a
Escribe diversos
ideas de forma falta según los hechos. la secuencia en que sucedieron los hechos.
tipos de textos
coherente y
cohesionada Ejercicio 18: Arrastra la imagen donde corresponda, de acuerdo a
la secuencia en que sucedieron los hechos.
Obtiene Escucha atentamente el texto “En el árbol”.

información del
Deduce las
texto escrito Ejercicio 19: De acuerdo al texto, Señala la respuesta correcta.
Lee diversos tipos características de los
¿Cómo se llama el grillo?
de textos escritos personajes del texto
Infiere e interpreta ¿Qué hace el Grillo?
COMUNICACIÓ escuchado.
información del ¿Qué pasará con la Oruga?
N texto: ¿Dónde viven estos animales?
Obtiene Escucha atentamente el texto “El murciélago”.
información del
Deduce las
texto escrito Ejercicio 20: Señala la respuesta correcta.
¿De quién se habla?
Infiere e interpreta ¿Cuándo duerme?
escuchado.
información del ¿Dónde duerme?
texto:
Obtiene
información del Escucha atentamente el texto “El caballito de mar o
texto escrito hipocampo”.
Deduce las
Infiere e interpreta Ejercicio 21: Señala la respuesta correcta.
información del ¿De quién se habla?
escuchado.
texto: ¿Cuánto mide?
¿El Caballito de mar es un pez?
Escribe diversos Organiza y Deduce el significado de Ejercicio 22: Lee y arrastra las imágenes de acuerdo a las
tipos de textos desarrolla las las expresiones a partir indicaciones.
Ejercicio 23: Lee y arrastra las imágenes de acuerdo a las
indicaciones.

indicaciones.
ideas de forma
coherente y de información explicita
indicaciones.
cohesionada
indicaciones.

indicaciones.
COMUNICACIÓ Ejercicio28: Arrastra los nombres de las partes del cuerpo

N Organiza y humano.
desarrolla las Ejercicio 29: Completa la otra mitad de la figura del niño.
Escribe diversos Identifica las imágenes
ideas de forma Ejercicio 30: Arrastra la parte que le falta a cada rostro.
tipos de textos según el texto
coherente y Ejercicio 31: Arrastra las partes que le faltan a cada dibujo hasta
cohesionada completar las partes del niño y la niña.
Infiere e Ejercicio 32: Arrastra el nombre de cada dibujo.

Se comunica interpreta Identifica imágenes
oralmente información del según texto Ejercicio 33: Arrastra el nombre de cada dibujo.
texto oral
PLANETA FLORA Y FAUNA – MATEMÁTICA A
AREA
CURRICULAR
Ejercicio 1:
Argumenta
Señala el conjunto donde hay menos elementos.
afirmaciones sobre Describe y utiliza las
Resuelve problemas
las relaciones expresiones Mayor que
de cantidad Ejercicio 2:
numéricas y las y menor que
Señala en cada fila el conjunto donde hay más elementos.
operaciones:
Ejercicio 3:
Explica a través de
Argumenta Señalan el conjunto donde hay más elementos en la Fila A y B.
ejemplos porque de sus
afirmaciones sobre Arrastra el número que corresponde a cada conjunto.
Resuelve problemas afirmaciones sobre las
las relaciones
de cantidad diferentes formas de
numéricas y las Ejercicio 4:
representar el número y
operaciones Señala donde hay menos búhos.
sus equivalencias.
Ejercicio 5:
Forma un conjunto con las imágenes que sean del mismo tipo,
Argumenta
MATEMÁTICA Arrastra las imágenes ordenadamente a cada recuadro.
afirmaciones sobre
Resuelve problemas Emplea procedimientos
las relaciones
de cantidad para agrupar imágenes. Ejercicio 6:
numéricas y las
Forma un conjunto con los animales que sean del mismo tipo.
operaciones:
Arrastra las figuras al círculo.
Resuelve problemas Comunica su Realiza representaciones Ejercicio 7:

de regularidad, comprensión sobre de patrones de Continúa la secuencia. Pinta las formas con el color que
equivalencia y las relaciones repetición en forma corresponde.
cambio algebraicas gráfica Ejercicio 8:
Arrastra las figuras, sigue la secuencia.
Ejercicio 9:
Completa, en orden, los puntos que faltan en los dados en blanco,
hasta completar las seis caras de éste. Arrastra el punto con el
cursor.
Ejercicio 10:
Une con una línea los conjuntos que tengan el mismo número de
objetos.
Ejercicio 11:
Argumenta Une con una línea los objetos con el número que corresponde.
afirmaciones Ejercicio 12: Une con una línea los conjuntos que tengan el mismo
Resuelve Representa el número y número de objetos.
sobre las
problemas de sus diversas Ejercicio 13: Une con una línea los objetos con el número que
relaciones equivalencias. corresponde.
cantidad
numéricas y las Ejercicio 14: Pinta los cuadraditos en orden de acuerdo al número.
operaciones: Ejercicio 15: Arrastra el número que corresponde a cada conjunto.
Ejercicio 16: Arrastra y completa los números que faltan.
Ejercicio 17: Arrastra y completa los números que faltan.
Ejercicio 18: Pinta de acuerdo el color indicado por el número.
Resuelve problemas Usa estrategias y Identifica dirección y Ejercicio 19.

de forma, procedimientos localización Colorea el perro que está fuera de la caja.
movimiento y para orientarse en ¿Cuántos perros están fuera?
localización el espacio ¿Cuántos perros están dentro?
MATEMÁTICA
Ejercicio 20:
Colorea la pelota que está dentro de la caja.
Ejercicio 21:
Coloca tres caramelos en el recuadro y un caramelo dentro del
frasco.
Ejercicio 22:
Colorea de azul las bolas que están sobre la mesa.
Ejercicio 23
Colorea de marrón el gato que está sobre la silla y de amarillo el
gato que está debajo de la silla.
Ejercicio 24: Observa y Responde.

a) ¿Cuántos pollos están arriba?, Escribe el número que
corresponde.
b) ¿Cuántos pollos están debajo?, Escribe el número que
corresponde.
Ejercicio 25:
Colorea las tortugas que caminan hacia la derecha.
Ejercicio 26
Colorea los peces que nadan hacia la izquierda.
Ejercicio 27.
Pinta el árbol que está detrás del cerco.
Ejercicio 28.
Señala la respuesta correcta.
¿Dónde está la rana?
Ejercicio 29.
Colorea los triángulos.
Resuelve problemas Usa estrategias y
Identifica formas y sus Ejercicio 30
de forma, procedimientos
diversas Colorea los rectángulos.
movimiento y para orientarse en
representaciones Ejercicio 31
localización el espacio
Pinta de amarillo los círculos y de verde los cuadrados.
MATEMÁTICA
Ejercicio 32
Arrastra cada figura al círculo que corresponda.
Resuelve problemas Ejercicio 33.

Comunica su
de forma, Pinta los círculos de anaranjado y los triángulos de verde.
comprensión sobre Agrupa figuras según
movimiento y Escribe el número que corresponde.
las relaciones sus formas
localización ¿Cuántos círculos hay?
algebraicas
¿Cuántos triángulos hay?
Ejercicio 34.
Cuenta las figuras geométricas. Escribe el número que corresponde.
Ejercicio 35.
Completa el cuadro de doble entrada. Arrastra la figura al recuadro
Usa estrategias y que corresponde.
Resuelve problemas Identifica datos y los
procedimientos
de gestión de datos organiza en cuadros de
para recopilar y Ejercicio 36
e incertidumbre doble entrada
procesar datos. Completa el cuadro de doble entrada. Arrastra la figura al cuadro
que corresponda.
PLANETA FLORA Y FAUNA – MATEMÁTICA B
AREA
CURRICULAR
Ejercicio 1.
Señala la maceta donde hay más flores
Comunica su
Resuelve Describe y utiliza las Ejercicio 2.
comprensión sobre
problemas de expresiones Mayor que Señala en cada fila el conjunto donde hay menos elementos.
las relaciones
cantidad y menor que
algebraicas
Ejercicio 3.
Arrastra al cuadrado menos manzanas de las que hay en el círculo.
Explica a través de Ejercicio 4.

Usa estrategias y ejemplos porque de sus Señala en cada fila el conjunto donde hay más elementos.
Resuelve
procedimientos de afirmaciones sobre las Ejercicio 5
problemas de
estimación y diferentes formas de Señala, en cada fila, el conjunto con el número menor de elementos.
cantidad
cálculo representar el número y Ejercicio 6.
sus equivalencias. Señala, en cada fila, el conjunto con el número mayor de elementos.
MATEMÁTICA Ejercicio 7
Representa datos
Resuelve ¿Cuántas figuras de cada tipo hay? Escribe la cantidad en el cuadro
con gráficos y
problemas de Recojo de datos y los según corresponda.
medidas
gestión de datos e representa Ejercicio 8
estadísticas o
incertidumbre Colorea de amarillo las aves y de azul los peces.
probabilísticas
Ejercicio 9
Señala las prendas de vestir.
¿Cuántas hay?, Escribe el número.
Ejercicio 10
Representa datos
Resuelve Colorea los animales de cuatro patas. ¿Cuántas patas tienen en total
con gráficos y Identifica datos
problemas de los animales pintados?, Escribe el número
medidas cualitativos y los
gestión de datos e Ejercicio 11
estadísticas o organiza.
incertidumbre Pinta las estrellas de acuerdo al colore que le corresponde según el
probabilísticas
tamaño.
Ejercicio 12
Colorea las flores iguales del mismo color.
Resuelve Comunica su Realiza representaciones Ejercicio 13.

Arrastra las figuras y completa la secuencia en cada gusano.
problemas de
comprensión sobre
regularidad, de patrones de
las relaciones Ejercicio 14.
equivalencia y repetición
algebraicas Completa las figuras en el mismo orden.
cambio
Ejercicio 15.
Arrastra ordenadamente las semillas de acuerdo al número indicado.
Ejercicio 16.
Comunica su Une cada número con el grupo de elementos que refleje esa
Resuelve Representa el número y
comprensión cantidad.
problemas de sus diversas
sobre los números Ejercicio 17.
cantidad equivalencias.
y las operaciones: Escribe en cada recuadro la cantidad correspondiente
Ejercicio 18.
Pinta en orden los cuadraditos de acuerdo al número.
Ejercicio 19.
Une los números en orden del 1 al 10.
MATEMÁTICA Ejercicio 20.
Arrastra los dibujos del mismo tipo de acuerdo al número.
Comunica su
Resuelve Describe la comparación
comprensión sobre Ejercicio 21.
problemas de y el orden de los
las relaciones Completa la secuencia numérica. Escribe el número.
cantidad números
algebraicas
Ejercicio 22.
Cuenta y responde:
¿Cuántas gallinas hay? Escribe el número.
Resuelve Usa estrategias y Identifica dirección y Ejercicio 23.

problemas de procedimientos localización Señala la respuesta correcta
forma, movimiento para orientarse en ¿Cuántos peces hay dentro?, Señala el número
y localización el espacio
Ejercicio 24.
Señala las flores que están dentro de la maceta.
Ejercicio 25.
Señala el mono que está arriba de la escalera.
Ejercicio 26.
¿Dónde está el gato?
¿Dónde está la maceta?
Ejercicio 27.
Colorea las flechas que apuntan hacia la derecha.
Ejercicio 28.
Señala las manos izquierda
Ejercicio 29.
Colorea el gato de la izquierda.
Ejercicio 30.
Arrastra un árbol a la izquierda del perro.
Ejercicio 31.
Pinta el burro que está detrás de la carreta.

¿Cuántos triángulos ves?
Ejercicio 33.
Pinta los cuadrados.
Resuelve Usa estrategias y Ejercicio 34.

Identifica formas y sus
problemas de procedimientos Une la forma de los dibujos con la figura que corresponde.
diversas
forma, movimiento para orientarse en
representaciones
y localización el espacio Ejercicio 35.
Une la figura geométrica con su nombre.
Ejercicio 36.
Pinta los óvalos.
Ejercicio 37.
Pinta de rojo los óvalos y de verde los rectángulos.
Resuelve Usa estrategias y Identifica datos en Ejercicio 38.
Cada cono representa el cumpleaños de un niño o niña en cada mes
del año.
¿Cuántos niños o niñas cumplen años en mayo?
Escribe el número.
Ejercicio 39.
del año.
¿Cuántos niños o niñas cumplen años en Noviembre?
Escribe el número.
Ejercicio 40.
del año.
¿Cuántos niños o niñas cumplen años en enero?
procedimientos
Escribe el número.
para recopilar y
MÁTEMATICA procesar datos Ejercicio 41.
problemas de situaciones personales y Cada cono representa el cumpleaños de un niño o niña en cada mes
gestión de datos e Sustenta los organiza en línea de del año.
incertidumbre conclusiones o tiempo. ¿En qué meses cumplen años la misma cantidad de niños o niñas?
decisiones en base Selecciona todas las posibilidades.
a información
obtenida Ejercicio 42.
del año.
¿En qué mes cumple años un niño?
Escribe la respuesta.
Ejercicio 43.
del año.
¿En qué mes cumplen años más niños?
Ejercicio 44.
Completa los recuadros marcados con una “X”. Arrastra los dibujos
según la cantidad.
Fíjate en el ejemplo.
PLANETA AIRE - COMUNICACIÓN A
AREA
CURRICULAR
Organiza y
Ejercicio 1:
desarrolla las
Escribe diversos Identifica y relaciona la Lee y une cada palabra con el dibujo que le corresponde.
ideas de forma
tipos de textos imagen con el texto. Ejercicio 2:
coherente y
Lee y une cada palabra con el dibujo que le corresponde.
cohesionada
Obtiene Ejercicio 3:
información del Señala la palabra que indica el nombre del dibujo.
texto escrito Relaciona el Texto con Ejercicio 4:
Lee diversos tipos la imagen, escucha Señala la palabra que indica el nombre del dibujo.
de textos escritos Infiere e activamente diversos Ejercicio 5:
interpreta textos orales Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras. Une con una
información del línea la primera y última letra.
texto:
Obtiene
COMUNICACIÓN información del Evalúa si el contenido y
Ejercicio 6:
texto escrito el registro de su texto
a) Colorea de rojo la estrella.
Lee diversos tipos oral son adecuados.
b) Arrastra el rectángulo al cuadro que está arriba de la estrella.
de textos escritos Infiere e Reflexiona sobre la
c) Colorea de azul el triángulo.
interpreta forma contenido y
d) Arrastra el círculo que está a la izquierda de la estrella.
información del contexto de textos orales
e) Arrastra un corazón dentro del rectángulo.
texto:
Ejercicio 7:
Obtiene Completa el dibujo. Arrastra la parte que falta.
Coopera, en sus
información del Ejercicio 8:
interacciones, de manera
texto escrito Completa el dibujo. Arrastra la parte que falta.
cortés y empática.
Lee diversos tipos Ejercicio 9:
interactúa
de textos escritos Infiere e Completa el dibujo. Arrastra la parte que falta.
colaborativamente
interpreta Ejercicio 10:
manteniendo el hilo
información del Completa el dibujo. Arrastra la parte que falta.
temático.
texto: Ejercicio 11:
Completa el dibujo. Arrastra la parte que falta.
Escribe diversos Adecúa el texto a Representa el contenido Ejercicio 12.

la situación a) Lee la siguiente rima: Arrastra los dibujos de acuerdo a la
comunicativa rima.
del texto a través
b) Lee la siguiente rima: Arrastra los dibujos de acuerdo a la
imágenes, ORGANIZA
Organiza y rima.
Y DESARROLLA LAS
tipos de textos desarrolla las c) Lee la siguiente rima: Arrastra los dibujos de acuerdo a la
IDEAS DE FORMA
ideas de forma rima.
COHERENTE Y
coherente y d) Lee la siguiente rima:
COHESIONADA.
cohesionada Arrastra los dibujos de acuerdo a la rima.
Adecúa el texto a Deduce el tema central,

Ejercicio 13:
la situación los subtemas, la idea
Lee el siguiente texto. “Esos Monitos”
comunicativa principal y las
a) Contesta las preguntas. Elige las respuestas correctas
conclusiones en el texto.
¿Cuántos monitos son?
Escribe diversos Organiza y
¿Qué hacen los monitos?
tipos de textos desarrolla las
ideas de forma
Ejercicio 14.
COMUNICACIÓN coherente y
Señala las oraciones que correspondan a la lectura.
cohesionada
Adecúa el texto a Deduce el tema central,

Ejercicio 15.
la situación los subtemas, la idea
Lee el siguiente texto. “Una Moneda”
comunicativa principal y las
a) Contesta las preguntas. Elige las respuestas correctas
Escribe diversos Organiza y
¿Qué dieron todos?
tipos de textos desarrolla las
ideas de forma
Ejercicio 16.
coherente y
Une cada oración con el dibujo que corresponde.
cohesionada
Escribe diversos Adecúa el texto a Deduce el tema central, Ejercicio 18.

tipos de textos la situación los subtemas, la idea Señala las respuestas correctas.
comunicativa principal y las ¿Cuántos columpios hay en la casa de Susana?
conclusiones en el texto. ¿Cuántos patos nadan en la laguna?
Organiza y
desarrolla las Ejercicio 19.
ideas de forma Señala las oraciones correctas.
coherente y
cohesionada
Adecúa el texto a
la situación Ejercicio 21.
comunicativa Señala la palabra que resulta absurda en cada oración.
Opina sobre el tema, las
Escribe diversos Organiza y ideas, seleccionando el Ejercicio 22.
tipos de textos desarrolla las termino fuera de Elige las oraciones que resulten absurdas.
COMUNICACIÓN ideas de forma contexto Ejercicio 23:
coherente y Elige la oración que resulta absurda.
cohesionada
Obtiene
información del
texto escrito Relaciona Texto e
Ejercicio 24
Lee diversos tipos imagen. Escucha
Arrastra el nombre de cada dibujo.
de textos escritos Infiere e activamente diversos
interpreta textos orales
información del
texto:
Adecúa el texto a
Ejercicio 25
la situación
Arrastra las palabras que faltan para que la oración tenga sentido.
comunicativa
Parafrasea el contenido
Ejercicio 26
Escribe diversos Organiza y de textos de estructura
tipos de textos desarrolla las simple y vocabulario
ideas de forma variado.
Ejercicio 27
coherente y
cohesionada
Escribe diversos Adecúa el texto a Reconstruye la Ejercicio 28.

tipos de textos la situación secuencia de un texto Escribe una oración utilizando las palabras que están en los
comunicativa con estructura simple y recuadros.
vocabulario variado.
Organiza y Ejercicio 29.
desarrolla las Escribe una oración utilizando las palabras que están en los
ideas de forma recuadros.
coherente y
cohesionada
Adecúa el texto a
la situación
COMUNICACIÓN comunicativa Ejercicio 30.
Ordena y arrastra las sílabas para formar una palabra.
Escribe diversos Organiza y Descubre el texto a
tipos de textos desarrolla las partir de sílabas Ejercicio 31
ideas de forma Ordena y arrastra las sílabas para formar una palabra.
coherente y
cohesionada
Adecúa el texto a Ejercicio 32

la situación Arrastra el nombre de cada dibujo en el grupo que le corresponde
comunicativa de acuerdo a la cantidad de sílabas.
Construye
organizadores gráficos y
Escribe diversos Organiza y Ejercicio 33
resume el contenido de
tipos de textos desarrolla las Arrastra el nombre de cada dibujo en el grupo que le corresponda
un texto.
ideas de forma de acuerdo a la cantidad de sílabas.
coherente y
cohesionada
REFLEXIONA Ejercicio 34.

Y EVALÚA LA Pinta el recuadro del número de sílabas que le corresponde a cada
LEE DIVERSOS FORMA, EL dibujo.
TIPOS DE CONTENIDO Y Identifica número de
TEXTOS contexto del sílabas y los representa. Ejercicio 35.
ESCRITOS texto Pinta el recuadro del número de sílabas que le corresponde a cada
dibujo.
Organiza y Separa palabras en Ejercicio 36.

desarrolla las sílabas. Separa en sílabas y escribe cada sílaba dentro del recuadro
Escribe diversos
ideas de forma
tipos de textos
coherente y Ejercicio 37.
cohesionada Separa en sílabas y escribe cada sílaba dentro del recuadro.
PLANETA AIRE – COMUNICACIÓN B
AREA
CURRICULAR
Ejercicio 1.
Lee las palabras y únelas con el dibujo que corresponde.
Organiza y Ejercicio 2.
desarrolla las ideas Lee las palabras y únelas con el dibujo que corresponde.
Escribe diversos tipos Identifica y relaciona la
de forma
de textos imagen con el texto.
cohesionada Lee las palabras y únelas con el dibujo que corresponde.
Ejercicio 4.
Lee las palabras y únelas con el dibujo que corresponde.
Ejercicio 5
COMUNICACIÓ Señala la palabra que indica el nombre del dibujo.
N
Ejercicio 6.
Reflexiona y
Señala la palabra que indica el nombre del dibujo.
Lee diversos tipos de evalúa la forma, Relaciona el Texto con
textos escritos el contenido y la imagen.
Ejercicio 7
contexto del texto
Ejercicio 8
Organiza y Ejercicio 9
Deduce el significado
desarrolla las Lee las oraciones y une con la figura que le corresponde.
Escribe diversos tipos de las expresiones a
ideas de forma
de textos partir de información
coherente y Ejercicio 10
explicita
cohesionada Lee las oraciones y une con la figura que le corresponde.
Lee diversos tipos de Reflexiona y Deduce el significado Ejercicio 11

textos escritos evalúa la forma, de las palabras. Lee y realiza cada una de las indicaciones
a) En la cuadrícula 1 colorea de azul el corazón.
b) En la cuadrícula 2 colorea de verde las estrellas.
c) En la cuadrícula 1 arrastra un cuadrado debajo del
corazón.
d) En la cuadrícula 1 arrastra un círculo a cada lado de la
el contenido y
flecha.
contexto del texto
e) En la cuadrícula 1, arrastra un triángulo al primer
cuadrado.
f) En la cuadrícula 2, arrastra un cuadro a cada una de las 4
esquinas.
Ejercicio 12
1. Lee y realiza lo que se indica.
a) Una equis debajo de la estrella.
b) Un círculo arriba del triángulo.
c) Una cara feliz a la derecha del triángulo.
Organiza y
COMUNICACIÓ 2. Lee y realiza lo que se indica.
desarrolla las Identifica y arrastra la
N Escribe diversos tipos a) Un círculo dentro del cuadrado.
ideas de forma imagen según lo
de textos b) Un triángulo arriba de la línea
coherente y indicado.
c) Una media luna debajo de la línea.
cohesionada
3. Lee y realiza lo que se indica.
a) La letra “A” dentro del corazón
b) Una nube a la izquierda del sol
c) Una media luna a la derecha del sol.
Ejercicio 13.
Adecúa el texto a Lee y arrastra las imágenes de acuerdo al texto.
Escribe diversos tipos la situación
Relaciona imagen texto.
de textos comunicativa Ejercicio 14.
Lee y arrastra las imágenes de acuerdo al texto.
Escribe diversos tipos Reflexiona y Deduce el tema central, Ejercicio 16.

de textos evalúa la forma, los subtemas, la idea Responde las preguntas. Señala la respuesta correcta.
el contenido y principal, ideas ¿Dónde vive el ratón?
contexto del texto secundarias y las ¿De qué tamaño es el ratón?
¿Cuándo sale a pasear?
¿Dónde está el queso?
escrito conclusiones en el texto.
Ejercicio 17.
Pinta las características del ratón coquito
Ejercicio 19.
Responde a las preguntas. Señala la respuesta correcta.
¿De qué se habla?
Reflexiona y Deduce el tema central,
¿Qué es Pipo?
evalúa la forma, los subtemas, la idea
Escribe diversos tipos
el contenido y principal, ideas
de textos Ejercicio 20.
contexto del texto secundarias y las
Completa las oraciones y arrastra la palabra correcta.
Ejercicio 21.
Completa las oraciones y arrastra la palabra correcta.
Ejercicio 22.
Ordena las palabras para formar oraciones. Escribe en el triple
reglón.
COMUNICACIÓ
N Reflexiona y
Establece de manera Ejercicio 23.
evalúa la forma,
Escribe diversos tipos autónoma una secuencia Ordena las palabras para formar oraciones. Escribe en el triple
el contenido y
de textos lógica y temporal en los reglón.
contexto del texto
textos que escribe.
escrito
Ejercicio 24.
Ordena las palabras para formar oraciones. Escribe en el triple
reglón.
Reflexiona y Ejercicio 25.

Completa varios tipos
evalúa la forma, Completa las oraciones con las palabras del recuadro
Escribe diversos tipos de textos a partir de su
el contenido y
de textos conocimiento previo y
contexto del texto Ejercicio 26.
fuentes de información.
escrito Completa las oraciones con los verbos del recuadro
Escribe diversos tipos Organiza y Revisa el contenido del Ejercicio 27.
de textos desarrolla las ideas texto en relación a la Escribe una oración para la imagen. Utiliza las palabras del
de forma imagen propuesta recuadro.
Escribe una oración para la imagen. Utiliza las palabras del
recuadro.
Ejercicio 29.
recuadro.
Ejercicio 30.
cohesionada
recuadro.
Ejercicio 31.
recuadro.
Ejercicio 32.
Arma una oración, utiliza algunas de las palabras, escribe en el
triple renglón.
Ejercicio 33.
Revisa si ha mantenido
COMUNICACIÓ Organiza y Arma una oración, utiliza algunas de las palabras, escribe en el
el tema, cuidando no
N desarrolla las ideas triple renglón.
Escribe diversos tipos presentar digresiones,
de forma Ejercicio 34.
de textos repeticiones,
coherente y Arma una oración, utiliza algunas de las palabras, escribe en el
contradicciones o vacíos
cohesionada triple renglón.
de información.
Ejercicio 35.
Arma una oración, utiliza algunas de las palabras, escribe en el
triple renglón.
Ejercicio 36.
Escribe en orden las sílabas y únelas con el dibujo que le
Utiliza
Propone palabras y las corresponde.
Escribe diversos tipos convenciones del
relaciona con imágenes Ejercicio 37.
de textos lenguaje escrito de
presentadas. Escribe en orden las sílabas y únelas con el dibujo que le
forma pertinente
corresponde.
Escribe diversos tipos Utiliza Estructura palabras a Ejercicio 38.

de textos convenciones del partir de sílabas. Arrastra las palabras a los recuadros donde correspondan. Pueden
lenguaje escrito de ser palabras de una, dos o tres sílabas.
forma pertinente
Ejercicio 39.
Ordena las sílabas, arrástralas y forma palabras.
Ejercicio 40.
Ordena las sílabas, arrástralas y forma palabras
Ejercicio 42
Organiza y Deduce el tema central,
¿Dónde se encuentran Rosa y su amigo?
desarrolla las ideas los subtemas, la idea
Escribe diversos tipos ¿De qué están hablando?
de forma principal, ideas
de textos
coherente y secundarias y las
Ejercicio 43
cohesionada conclusiones en el texto.
¿Por qué se interrumpió la conversación?
¿Qué ocurre con los personajes?
Organiza y Revisa si ha utilizado

Ejercicio 44
desarrolla las ideas los recursos ortográficos
Escribe diversos tipos Observa la escena y arrastra el diálogo que corresponde a cada
de forma a fin de dar claridad y
de textos nube.
coherente y sentido al texto que
cohesionada produce.
Ejercicio 45
Clasifiquemos las sílabas
a) Escribe, dentro de cada círculo, el número de sílabas que
tienen el nombre de cada imagen.
Organiza y
Ejercicios 46
Escribe diversos tipos Clasifica palabras según Clasifiquemos las sílabas
de forma
de textos cantidad de sílabas. a) Escribe, dentro de cada círculo, el número de sílabas que
coherente y
tienen el nombre de cada imagen.
cohesionada
Ejercicio 47
Arrastra cada palabra a la columna que corresponde, de acuerdo
COMUNICACIÓ al número de sílabas.
N
PLANETA AIRE – MATEMATICA A
AREA
CURRICULAR
Ejercicio 1.
Cuenta cuántos corazones hay en el conjunto. Escribe el número.
Comunica su
Elabora
Resuelve problemas comprensión sobre
representaciones de Ejercicio 2.
de cantidad. las relaciones
cantidades. Cuenta cuántos cuadraditos hay en esta barra.
algebraicas
Escribe el número de cuadraditos.
Ejercicio 3.
Cuenta el número de cuadraditos en cada barra.
Elabora ¿Cuántas barras hay?
Comunica su representaciones de ¿Cuántas decenas hay?
Resuelve problemas comprensión sobre cantidades de manera
de cantidad las relaciones simbólica utilizando el Ejercicio 4.
algebraicas valor posicional en Cuenta el número de barras
decenas unidades ¿Cuántas barras hay?
¿Cuántas decenas hay?
MATEMÁTICA
Ejercicio 5.
Comunica su Encierra una decena de cada una de las figuras.
Resuelve problemas comprensión sobre Agrupa en decenas
de cantidad las relaciones imágenes propuestas Ejercicio 6.
algebraicas Encierra una decena de cada una de las figuras.
Elabora Ejercicio 7.
Comunica su representaciones de Cuenta los cuadraditos
Resuelve problemas comprensión sobre cantidades de manera ¿Cuántos cuadraditos hay en total?
de cantidad las relaciones simbólica utilizando el ¿Cuántas decenas hay?
algebraicas valor posicional en
decenas unidades
Comunica su Ejercicio 8.
Resuelve problemas comprensión sobre Agrupa en decenas Forma cinco decenas de “caras felices”. Escribe el número total de
de cantidad las relaciones imágenes propuestas caritas.
algebraicas ¿Cuántas decenas hay?
Resuelve problemas Comunica su Elabora Ejercicio 9. Cuenta y escribe el número de decenas y unidades en el
de cantidad comprensión sobre representaciones de tablero posicional.
las relaciones cantidades de manera
algebraicas simbólica utilizando el Ejercicio 10.
Escribe el número representado en el tablero posicional.
Ejercicio 11.
Escribe el número representado en el tablero posicional.
Ejercicio 12.
Arrastra la cantidad de barras y cuadrados, necesarios para
representar los siguientes números en decenas y unidades.
valor posicional en
decenas unidades
Ejercicio 13
Arrastra la cantidad de barras y cuadrados, necesarios para
Ejercicio 14.
MATEMÁTICA Arrastra la cantidad de barras y cuadrados, necesarios para
Ejercicio 15.
Observa cada número que se encuentra en el tablero posicional.
Completa los espacios en blanco.
Ejercicio 16
Escribe los números en el tablero posicional.
Comunica su
Compone números en el
Resuelve problemas comprensión sobre Ejercicio 17
tablero posicional
de cantidad las relaciones Descomponer los siguientes números.
decenas y unidades.
algebraicas
Ejercicio 18.
Descomponer en forma abreviada los siguientes números.
Ejercicio 19.
Une el número con la descomposición que le corresponde.
Resuelve problemas Comunica su Composición y Ejercicio 20.

de cantidad comprensión sobre descomposición aditiva Escribe el número que corresponde.
las relaciones de números.
algebraicas Ejercicio 21.
Escribe sobre la línea el número que corresponde.
Ejercicio 22.
Señala el número que corresponde a:
Ejercicio 23.
Señala el número mayor de cada conjunto.
Ejercicio 24.
Señala el número menor de cada conjunto.
Ejercicio 25.
Describe la comparación Arrastra el signo > o <, mayor qué o menor qué según corresponda.
Comunica su
y el orden de los
MATEMÁTICA números usando las Ejercicio 26.
de cantidad las relaciones
expresiones “mayor Compara los números, luego arrastra dentro del rectángulo, los
algebraicas
que”, “menor que” signos > < =.
Ejercicio 27.
Escribe el número anterior a cada número.
Ejercicio 28.
Comunica su
Describe el orden de los Escribe los dos números anteriores a cada número. Fíjate en el
números anterior y orden.
de cantidad los números y las
posterior. Ejercicio 29.
operaciones
Escribe el número posterior a cada número.
Ejercicio 30
Escribe el número anterior y el posterior a cada número.
Elabora Ejercicio 31.
Comunica su
representaciones de Completa los números que faltan en cada una de las tablas.
cantidades hasta 100 de Ejercicio 32.
manera simbólica Completa la serie de números
operaciones
utilizando tablas.
Resuelve problemas Comunica su Realiza adición y Ejercicio 33.
de cantidad comprensión sobre sustracción de números Realiza las adiciones y sustracciones en fila y en columna.
las relaciones en filas y columnas, Ejercicio 34.
algebraicas relacionando Realiza las operaciones, luego únelas con la respuesta correcta.
Ejercicio 35.
Realiza la operación, luego señala la respuesta correcta.
Ejercicio 36.
Resuelve el siguiente problema.
En una clase hay 18 estudiantes, 6 de ellos salen al patio.
¿Cuántos quedan en clase?
Ejercicio 37.
Argumenta María tiene 10 años y su hermano Juan tienen 8
afirmaciones sobre Emplea procedimientos ¿Cuántos años más que Juan tiene María?
Resuelve problemas
las relaciones de cálculo para restar y Ejercicio 38
de cantidad
numéricas y las sumar. Resuelve el siguiente problema.
operaciones En una fiesta hay 5 niñas y 5 niños. Se van 3 niñas y 2 niños.
MATEMÁTICA ¿Cuántos invitados quedan en la fiesta?
Ejercicio 39
Una pelota cuesta 24 soles. Pago con 30 soles.
¿Cuánto dinero me dan de vuelto?
Ejercicio 40.
Une la figura geométrica con el nombre que le corresponde.
Ejercicio 41.
Resuelve problemas Modela objetos Identifica figuras del Une la figura del sólido geométrico con el nombre que le
de forma, con formas sólido geométrico con corresponde.
movimiento y geométricas y sus sus respectivos nombres Ejercicio 42.
localización transformaciones y formas. Arrastra el nombre del sólido geométrico que le corresponde a cada
figura.
Ejercicio 43.
Arrastra el nombre del sólido geométrico a cada figura.
Resuelve problemas Modela objetos Traza ejes de simetrías Ejercicio 44.
de forma, con formas sobre figuras Arrastrar las líneas disponibles y define el eje de simetría de cada
movimiento y geométricas y sus bidimensionales. figura.
localización transformaciones Ejercicio 45.
Pinta las figuras que tienen el eje de simetría correctamente
trazado.
Observa el cuadro y completa la información en el gráfico de
barras, píntalo hasta donde corresponde.
Comunica su
Resuelve problemas Representa información
comprensión sobre
de gestión de datos e en gráficos estadísticos Ejercicio 47.
las relaciones
incertidumbre y de barras Responde según el gráfico de barras.
algebraicas
¿Qué dulce se vendió menos?
¿Qué dulce se vendió más?
PLANETA AIRE – MATEMATICA B
AREA
CURRICULAR
Ejercicio 1.
Traduce Escribe el número en el tablero posicional
Utiliza el tablero
Resuelve problemas cantidades a
posicional decenas y
de cantidad expresiones Ejercicio 2.
unidades.
numéricas Escribe el número en el tablero posicional.
Ejercicio 3.
Separa en decenas y unidades. Escribe el número que corresponde
en el tablero posicional.
Ejercicio 4.
Traduce
Agrupa en decenas y en el tablero posicional
Resuelve problemas cantidades a
unidades imágenes Ejercicio 5.
de cantidad expresiones
propuestas Separa en decenas y unidades. Escribe el número que corresponde
numéricas
MATEMÁTICA en el tablero posicional.
Ejercicio 6.
en el tablero posicional.
Ejercicio 7.
Escribe en el tablero posicional el número representado.
Ejercicio 8.
Comunica su Escribe en el tablero posicional el número representado.
Utiliza barras para
representar unidades y
de cantidad las relaciones Ejercicio 9.
decenas.
algebraicas Escribe en el tablero posicional el número representado.
Ejercicio 10.
Escribe en el tablero posicional el número representado.
Resuelve problemas Argumenta Representa números en Ejercicio 11.

Representa el número indicado. Arrastra la cantidad de barras
(Decenas) y Cuadrados (Unidades) Necesarios.
Ejercicio 12.
Ejercicio 13.
Ejercicio 14.
Ejercicio 15.
afirmaciones
MATEMÁTICA sobre las
barras de decenas y
de cantidad relaciones Ejercicio 16.
unidades.
numéricas y las Representa el número indicado. Arrastra la cantidad de barras
operaciones (Decenas) y Cuadrados (Unidades) Necesarios.
Ejercicio 17.
Ejercicio 18.
Ejercicio 19.
Ejercicio 20.
Resuelve problemas Comunica su Agrupa imágenes en Ejercicio 21.
Separa en decenas y unidades el número de acuerdo al valor de
posición.
Ejercicio 22.
comprensión sobre decenas y unidades para Separa en decenas y unidades, escribe el número de acuerdo al
de cantidad las relaciones luego representarlos en valor de posición.
algebraicas el tablero posicional.
Ejercicio 23.
Separa en decenas y unidades, escribe el número de acuerdo al
valor de posición.
Ejercicio 24.
Descomponer cada número en decenas y unidades.
Usa estrategias y
Descompone números Ejercicio 25.
Resuelve problemas procedimientos de
propuestos en decenas y Descomponer cada número en decenas y unidades.
de cantidad estimación y
unidades
cálculo
Ejercicio 26.
MATEMÁTICA Descomponer en forma abreviada D=decenas y U=unidades.
Ejercicio 27.
Escribe el número que corresponde a cada recuadro.
Comparar un número.
Ejercicio 28.
Usa estrategias y Resuelve el número que corresponde en el recuadro.
Resuelve problemas procedimientos de Emplea procedimientos
de cantidad estimación y de cálculo para sumar. Ejercicio 29.
cálculo Escribe el número que corresponde en el recuadro.
Ejercicio 30.
Une las decenas y unidades con el número que le corresponde
Ejercicio 31.
Señala el número que corresponde a:
Resuelve problemas Comunica su Describe la comparación Ejercicio 32.
de cantidad comprensión sobre y el orden de los Señala el número mayor en cada par de números.
las relaciones números usando las
Ejercicio 33.
Ordena los siguientes números de mayor a menor.
Ejercicio 34.
Mayor o menor. Lee con atención.
a) Señala el número que es de dos unidades “mayor que” 18
b) Señala el número que estrés unidades “menor que” 27.
expresiones “mayor
algebraicas
que”, “menor que”
Ejercicio 35.
Compara los números y luego arrastra dentro del Recuadro los
signos < > =.
Ejercicio 36.
Escribe el número mayor o menor según corresponda. Ejercicio 37.
Señala el número de cada fila.
Ejercicio 38.
Escribe el número anterior.
Ejercicio 39.
Usa estrategias y Justifica y valida Escribe dos números posteriores consecutivos.
MATEMÁTICA Resuelve problemas procedimientos de números anterior y
de cantidad estimación y posterior de una serie Ejercicio 40
cálculo propuesta. Escribe en el recuadro el número anterior.
Ejercicio 41.
Escribe el número anterior y el posterior.
Ejercicio 42.
Resuelve problemas Comunica su Describe con lenguaje Completa la sucesión de números.
de regularidad, comprensión sobre cotidiano la regla de
equivalencia y las relaciones formación de un patrón Ejercicio 43.
cambio algebraicas de repetición. Completa la sucesión de números.
Resuelve problemas Comunica su Realiza representaciones Ejercicio 44.

de regularidad, comprensión sobre y secuencia en forma Une los números en orden del 1 al 14.
equivalencia y las relaciones concreta, pictórica,
cambio algebraicas gráfica y simbólica. Ejercicio 45.
Une los números en orden del 1 al 14.
Ejercicio 46.
Usa estrategias y
Emplea estrategias de Suma y resta. Pinta de acuerdo a los resultados.
cálculo para restar y
de cantidad estimación y
sumar. Ejercicio 47. Suma y resta en fila o columnas.
cálculo
Ejercicio 48.
Usa estrategias y Resuelve y une con una línea el resultado con la recta numérica.
Representa operaciones
de adición y sustracción
de cantidad estimación y Ejercicio 49.
en la recta numérica.
cálculo Resuelve y une con una línea el resultado con la recta numérica.
Ejercicio 51.
Resuelve las siguientes operaciones, escribe los resultados.
Ejercicio 52.
Resuelve los siguientes problemas.
Argumenta a) María tienen 28 figuritas. Al intentar pegarlas, malogra 12.

MATEMÁTICA afirmaciones ¿Cuántas figuritas tienen en buen estado?
Emplea procedimientos
Resuelve problemas sobre las
de cálculo para restar y
de cantidad relaciones b) En un Florero hay 20 claveles. Se marchitan 7.
sumar.
numéricas y las ¿Cuántos claveles quedan en buen estado?
operaciones
c) Luis y Alberto se fueron a pescar al rio. Luis pescó 16 truchas
y Alberto 24. ¿Cuántas truchas más pescó Alberto?
d) David realiza 10 llamadas diarias.

¿Cuántas llamadas realizaría en tres días?
Resuelve problemas Argumenta Explica las diferencias Ejercicio 53.

de forma, afirmaciones entre figuras Une cada figura con su nombre
movimiento y sobre relaciones geométricas
localización geométricas identificando cada una Ejercicio 54.
de ellas. Escribe la cantidad de figuras geométricas que encuentres en el
dibujo.
Ejercicio 55. Colorea los sólidos que encuentres en este conjunto.

Observa las figuras geométricas planas que dan origen a los sólidos
geométricos.
Relaciónalas con una línea con los objetos de la última columna.
Representa datos
Resuelve problemas con gráficos y Representa información Ejercicio 57
de gestión de datos medidas en el plano fila Arrastra las figuras donde se unen los puntos.
e incertidumbre estadísticas o columnas.
probabilísticas
PLANETA AGUA – COMUNICACIÓN A
AREA
CURRICULAR
Ejercicio 1.
Lee el siguiente texto: “La mamá de Leandro”
Ejercicio 2
De acuerdo al texto, escribe (V) si es verdadero y (F) si es falsa
evalúa la forma, el los subtemas, la idea
Escribe diversos una de las oraciones.
contenido y principal, ideas
tipos de textos
contexto del texto secundarias y las Ejercicio 3.
escrito conclusiones en el texto. De acuerdo al texto, contesta las siguientes preguntas:
¿Dónde compró los huevos la mamá de Leandro?
¿Quién era Pipito?
¿De dónde salió Pipito?
Ejercicio 4
Lee el siguiente texto. “El avestruz”
Ejercicio 5
Responde a las preguntas de acuerdo al texto. Señala la respuesta
correcta.
evalúa la forma, el los subtemas, la idea
COMUNICACIÓN Escribe diversos ¿De quién se habla?
tipos de textos ¿Dónde vive el avestruz?
contexto del texto secundarias y las
¿Cómo son las patas del avestruz?
Ejercicio 6
De acuerdo al texto, marca la alternativa correcta.
El avestruz es un…
¿Cuántas patas tiene el avestruz?
Escribe diversos Reflexiona y Deduce el tema central, Ejercicio 7
tipos de textos evalúa la forma, el los subtemas, la idea Lee el siguiente texto. “Rufo el perro guardián”
contexto del texto secundarias y las Ejercicio 8
escrito conclusiones en el texto. Contesta las preguntas de acuerdo al texto
¿Qué hace Rufo por la noche?
Ejercicio 9.
Selecciona la opción correcta y completa las oraciones.
Reflexiona y
Observa e identifica
evalúa la forma, el Ejercicio 10.
Escribe diversos características similares
contenido y Observa los dibujos y señala en qué se parecen las tres aves.
tipos de textos en los patrones
contexto del texto
presentados.
escrito
Ejercicio 11
Lee con atención el texto….
“Diana “
Ejercicio 12
De acuerdo al texto anterior, señala la alternativa que se relacione
con la idea principal.
Ejercicio 13
Lee con atención el siguiente texto. “Andrea tiene un Perro”
Reflexiona y Ejercicio 14
COMUNICACIÓN evalúa la forma, el Deduce el tema central, De acuerdo al texto anterior, señala la alternativa que se relacione
Escribe diversos con la idea principal.
contenido y los subtemas y la idea
tipos de textos
contexto del texto principal en el texto.
Ejercicio 15
escrito
Lee el siguiente texto “El futbol”
Ejercicio 16
De acuerdo al texto anterior, señala la alternativa con la idea
principal.
Ejercicio 17.
Lee con atención el siguiente texto. “los perros”
Ejercicio 18
De acuerdo al texto anterior, señala la alternativa con la idea
principal.
Lee diversos tipos Infiere e interpreta Define y explica Ejercicio 19.
de textos escritos información del conceptos de palabras e Pinta las palabras que indican sentimientos.
texto imágenes, según su
contexto. Ejercicio 20.
Une cada palabra con el significado que le corresponde.
Ejercicio 21.
Señala la palabra de acuerdo a la definición.
Ejercicio 22.
Organiza y
Selecciona y Clasifica Arrastra tres elementos para cada una de las categorías.
Escribe diversos desarrolla las ideas
palabras de acuerdo al
tipos de textos de forma coherente
contenido presentado. Ejercicio 23.
y cohesionada
Arrastra tres palabras para cada una de las categorías
Ejercicio 24
Selecciona y escribe las palabras adecuadas para que la oración
tenga sentido.
Ejercicio 25
Selecciona y escribe las palabras adecuadas para que la oración
tenga sentido.
Organiza y
Infiere y adecua Ejercicio 26.
palabras para darle Señala la palabra adecuada.
sentido al texto.
COMUNICACIÓN y cohesionada
Ejercicio 27
Señala la palabra adecuada.
Ejercicio 28
Ejercicio. 29
Ejercicio 30.
Cambia el verbo HACER por el verbo adecuado para la oración.
Organiza y
Utiliza sinónimos en
Escribe diversos desarrolla las ideas Ejercicio 31.
oraciones para darle
tipos de textos de forma coherente Cambia el verbo HACER por el verbo adecuado para la oración.
sentido al texto.
y cohesionada
Ejercicio 32.
Une la frase con la palabra adecuada.
Escribe diversos Reflexiona y Utiliza conectores Y – Ejercicio 33.
tipos de textos evalúa la forma, el O – NI para dar sentido Une las oraciones escribiendo Y - O - NI.
contenido y al texto.
contexto del texto Ejercicio 34.
escrito Une las oraciones escribiendo Y - O - NI.
Ejercicio 35.
Observa los dibujos y señala la oración correcta donde utilices las
tres palabras:
Pirata, barco y tesoro.
Reflexiona y Ejercicio 36.

Explica e identifica la
evalúa la forma, el Observa los dibujos y señala la oración correcta, donde utilices las
Escribe diversos oración correcta según
contenido y tres palabras:
tipos de textos las tres palabras
contexto del texto Astronauta, pelota y libro.
propuestas.
escrito
Ejercicio 37.
Observa los dibujos y señala la oración correcta donde utilices las
tres palabras:
Niño, camión y burro.
Reflexiona y
COMUNICACIÓN evalúa la forma, el Elabora cuatro Ejercicio 38.
Escribe diversos
contenido y oraciones diferentes Escribe cuatro oraciones diferentes con las palabras del recuadro.
tipos de textos
contexto del texto según las palabras.
escrito
Escribe diversos Reflexiona y Utiliza sinónimos Ejercicio 39.
tipos de textos evalúa la forma, el adecuadamente en sus En el espacio en blando, escribe el número al sinónimo que
contenido y textos. corresponde.
contexto del texto
escrito Ejercicio 40.
Cambia las palabras que están entre paréntesis por un sinónimo.
Seleccione la palabra correcta.
Ejercicio 41.
Cambia las palabras que están entre paréntesis por un sinónimo.
Seleccione la palabra correcta.
Ejercicio 42.
Cambia la palabra subrayada por el sinónimo adecuado del
recuadro. Arrástralo.
Ejercicio 43.
Reflexiona y Señala la oración donde se utilicen los dos antónimos.
evalúa la forma, el Utiliza Antónimos
Escribe diversos
contenido y adecuadamente en sus Ejercicio 44.
tipos de textos
contexto del texto textos. Señala la oración donde se utilicen los dos antónimos.
escrito
Ejercicio 45.
COMUNICACIÓN Reflexiona y Completa la historia seleccionando la opción correcta.
evalúa la forma, el Explica e infiere el final “Extraterrestres en mi colegio”
Escribe diversos
contenido y de la historia propuesta,
tipos de textos
contexto del texto dándole sentido al texto. Ejercicio 46.
escrito Completa la historia seleccionando la opción correcta.
“Encontré una lámpara Mágica”
Reflexiona y
Ejercicio 47.
evalúa la forma, el Utiliza adecuadamente
Escribe diversos Arrastra estos verbos en pasado, siguiendo el orden de los
contenido y los verbos según los
tipos de textos pronombres enumerados.
contexto del texto pronombres
escrito
Reflexiona y
evalúa la forma, el Ejercicio 48.
Escribe diversos Forma palabras en
contenido y Arrastra, une y forma una palabra para cada grupo consonántico.
tipos de textos grupos consonántico
contexto del texto
escrito
PLANETA AGUA – COMUNICACIÓN B
AREA COMPETENCIA
CAPACIDADES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD Y/O RETOS
CURRICULAR S
Escribe diversos Reflexiona y evalúa Deduce el tema central, Ejercicio 1.
tipos de textos la forma, el contenido los subtemas, la idea De acuerdo al texto anterior “Insectos Sociales “, responde las
y contexto del texto principal, ideas siguientes preguntas.
escrito secundarias y las Señala la respuesta correcta.
conclusiones en el ¿Qué tipo de animales son las abejas?, ¿De quién se habla?
texto. ¿Cómo se llaman los lugares donde viven las abejas?
¿Cuántas clases de abejas viven en una colmena?
Ejercicio 2.
Completa la oración, señala la respuesta correcta.
Un hexágono tiene….
Aun grupo de abejas se le llama….
Las colmenas están hechas de ….
Ejercicio 3.
De acuerdo al texto anterior, responde y señala la respuesta
correcta.
COMUNICACIÓ ¿De quién se habla?, ¿Dónde viven los canguros?
N
Ejercicio 4
De acuerdo al texto anterior, señala la respuesta correcta.
Los canguros se desplazan:
Las crías terminan de formarse en:
El canguro es un animal:
Ejercicio 5.
De acuerdo al texto anterior, responde y señala la respuesta
correcta.
¿Qué tipo de animal es?
¿Qué come el koala?
¿Cómo se desplaza el koala cuando es pequeño?
Ejercicio 6.
Según el texto, señala las oraciones que son verdaderas.
Ejercicio 7.
Lee con atención cada uno de los textos y señala la alternativa
que se relaciones con la idea principal.
Ejercicio 8.
Ejercicio 9.
Reflexiona y evalúa que se relaciones con la idea principal.
Deduce el tema central,
Escribe diversos la forma, el contenido
los subtemas y la idea
tipos de textos y contexto del texto Ejercicio 10.
principal en el texto.
escrito Lee con atención cada uno de los textos y señala la alternativa
Ejercicio 11.
COMUNICACIÓ que se relaciones con la idea principal.
N
Ejercicio 12.
Ejercicio 13.
Une con una línea las expresiones de la izquierda con su
significado.
Define y explica Ejercicio 14.

Reflexiona y evalúa
Lee diversos tipos conceptos de palabras e Une con una línea las expresiones de la izquierda con su
la forma, el contenido
de textos escritos imágenes, según su significado.
y contexto del texto
contexto.
Ejercicio 15
Une con una línea las expresiones de la izquierda con su
significado.
Lee diversos tipos Reflexiona y evalúa Categoriza información Ejercicio 16.

Une las palabras que tengan relación.
Ejercicio 17.
Arrastra la clasificación de cada una de las palabras.
según contexto,
la forma, el contenido clasifica y relaciona Ejercicio 18.
de textos escritos
y contexto del texto palabras según Arrastra tres palabras para cada una de las categorías.
definición.
Ejercicio 19.
Arrastra tres palabras para cada una de las categorías.
Ejercicio 20.
Selecciona el diminutivo y arrástralo donde corresponde.
Utiliza y escribe
Lee diversos tipos diminutivos Ejercicio 21.
la forma, el contenido
de textos escritos Escribe la sílaba que falta para completar las palabras.
y contexto del texto
COMUNICACIÓ Forma palaras
N Ejercicio 22.
Escribe la sílaba que falta para completar las palabras.
Ejercicio 23.
Reflexiona y evalúa Clasifica y ordena los Los siguientes dibujos corresponden a la secuencia del ciclo de
Lee diversos tipos
la forma, el contenido procesos de elaboración la leche, pero están desordenados. Para ordenarlos, arrastra el
de textos escritos
y contexto del texto de la leche. número que corresponda.
Ejercicio 24.
Une con una línea el par de palabras que signifique lo mismo.
situación
comunicativa
Utiliza sinónimos Ejercicio 25.
Escribe diversos
adecuadamente en sus Busca el sinónimo de las siguientes palabras. Arrastra tu
tipos de textos Organiza y desarrolla
textos. elección al espacio que corresponda.
las ideas de forma
coherente y
Ejercicio 26.
cohesionada
Señala el sinónimo que le corresponde a cada palabra.
Escribe diversos Reflexiona y evalúa Utiliza Antónimos Ejercicio 27.
tipos de textos la forma, el contenido adecuadamente en sus Une con una línea el par de palabras que signifiquen lo
y contexto del texto textos. contrario.
Ejercicio 28
Escribe el antónimo que le corresponde a cada palabra.
escrito
Ejercicio 29.
Señala el antónimo que le corresponde a cada palabra.
Ejercicio 30.
Arrastra las palabras adecuadas para completar cada una de las
Organiza y desarrolla
Infiere y adecua oraciones.
Escribe diversos las ideas de forma
palabras para darle
tipos de textos coherente y
sentido al texto. Ejercicio 31.
cohesionada
Coloca las palabras adecuadas para completar cada una de las
oraciones.
Selecciona y Clasifica Ejercicio 32.
palabras de acuerdo al Arrastra las palabras de la categoría que corresponden.
tipos de textos y contexto del texto
contenido presentado.
escrito
COMUNICACIÓ Utiliza sustantivos Ejercicio 33.
N adecuadamente entorno Señala un sustantivo propio para cada sustantivo común.
al contexto
escrito
Ejercicio 34.
Observa los dibujos y señala el adjetivo que le corresponde.
Utiliza adecuadamente
los adjetivos para cada Ejercicio 35.
oración. Señala dos adjetivos para cada sustantivo.
escrito
casa, amigos, lápiz, carpetas.
Ejercicio 36.
Reflexiona y evalúa Señala los verbos en las siguientes oraciones.
Utiliza adecuadamente
los verbos según los
tipos de textos y contexto del texto Ejercicio 37
pronombres
escrito Completa las oraciones con los verbos del recuadro.
Arrástralos a donde corresponde.
Escribe diversos Organiza y desarrolla Reconstruye la Ejercicio 38.
tipos de textos las ideas de forma secuencia de un texto Ordena las palabras y forma oraciones.
coherente y con estructura simple y
Ejercicio 39.
cohesionada. vocabulario variado.
Ordena las palabras y forma oraciones.
Ejercicio 40.
Escribe y completa la tabla usando las palabras de la parte
Reflexiona y evalúa Utiliza adecuadamente
inferior.
Escribe diversos la forma, el contenido la Letra “M”, en
tipos de textos y contexto del texto palabras seleccionadas.
Ejercicio 41.
escrito
Completa los espacios en blando con MB y con MP para formar
palabra.
PLANETA AGUA – MATEMATICA A
AREA
CURRICULAR
Ejercicio 1.
Descomposición de un numero en centenas, decenas y unidades.
Elabora
representaciones de Ejercicio 2.
Comunica su
cantidades de manera Descomposición en forma abreviada.
simbólica utilizando el
valor posicional en Ejercicio 3.
operaciones:
Centenas, decenas y Composición de un número. Escribe el número correcto.
unidades
Ejercicio 4.
Escribe sobre la línea el número que corresponde.
Ejercicio 5.
Utiliza los signos y arrástralos según corresponda.
MATEMÁTICA
Ejercicio 6.
Ordena los siguientes números de mayor a menor. Use el signo >
Describe la
Ejercicio 7.
comparación y el orden
Usa estrategias y Ordena los siguientes números de menor a mayor. Usa el signo <
Resuelve problemas de los números usando
procedimientos de
de cantidad las expresiones “mayor
estimación y cálculo Ejercicio 8.
que”, “menor que”,”
Señala el número mayor que 315
Igual que”.
Ejercicio 9
Señala el número menor que
546.
Ejercicio 10.
Escribe solamente el número mayor y el número menor.
Utiliza las siguientes cifras.
Ejercicio 11.
Señala los números mayores al número del recuadro.
Ejercicio 12.
Pinta el recuadro del número menor de cada par.
Resuelve problemas Usa estrategias y Ejercicio 13.
Realiza representaciones Cuenta de 6 en 6. Escribe el número que completa la sucesión.
de regularidad, procedimientos para
de patrones de
equivalencia y encontrar reglas Ejercicio 14.
repetición
cambio generales Cuenta de 2 en 2. Los números que completan la sucesión.
Ejercicio 15.
Completa la sucesión.
Ejercicio 16.
Completa la sucesión de 5 en 5. Arrastra el número que
corresponde.
MATEMÁTICA
Ejercicio 17.
Señala ¿Qué número continúa?
Identifica datos en Ejercicio 18.
problemas que Une la fracción con el número de partes que le corresponde.
impliquen repartir una
Traduce cantidades a Ejercicio 19.
Resuelve problemas cantidad en forma
expresiones Escribe la fracción del área coloreada.
de cantidad. equitativa,
numéricas
expresándolos en un
modelo de solución con Ejercicio 20.
fracciones usuales. Escribe la fracción del área coloreada y del área en blanco.
Identifica datos en Ejercicio 21.
situaciones de una etapa Une con la respuesta correcta.
que demandan acciones
Usa estrategias y
Resuelve problemas de juntar con cantidades Ejercicio 22.
procedimientos de
de cantidad. de hasta 20 objetos, Suma
estimación y cálculo
modelo de solución Ejercicio 23
aditiva y diferencias. Resta mentalmente la cantidad del recuadro y escribe la respuesta.
MATEMÁTICA Resuelve problemas Usa estrategias y Organiza datos en Ejercicio 24.
Escribe la multiplicación y la división de acuerdo a los conjuntos
representados.
Ejercicio 25.
problemas que
representados.
impliquen acciones de
repetir una cantidad en Ejercicio 26.
procedimientos de grupos, expresándolos Escribe la multiplicación y la división de acuerdo a los conjuntos
de cantidad.
estimación y cálculo en un modelo de representados.
solución de
Ejercicio 27.
multiplicación y
división.
representados.
Ejercicio 28.
representados.
Elabora Ejercicio 29. Escribe el doble de cada número.
representaciones
Usa estrategias y Ejercicio 30.
Resuelve problemas concretas, pictóricas,
procedimientos de Escribe la mitad de cada número.
de cantidad. gráficas y simbólicas del
estimación y cálculo
doble y mitad de un Ejercicio 31.
número. Une el número con su mitad.
Ejercicio 32.
Resuelve las operaciones combinadas.
Usa estrategias y Emplea propiedades o Ejercicio 33

procedimientos de jerarquía de las Resuelve las operaciones combinadas.
estimación y cálculo operaciones combinadas Ejercicio 34
sin paréntesis con Resuelve las operaciones combinadas.
Resuelve problemas
Argumenta números naturales, al
de cantidad. Ejercicio 35.
afirmaciones sobre resolver problemas
las relaciones aditivos o Escribe el número que falta.
numéricas y las multiplicativos de varias Ejercicio 36.
operaciones etapas. Escribe el número que falta.
Ejercicio 37
Escribe el número que falta.
MATEMÁTICA Resuelve problemas Usa estrategias y Emplea procedimientos Ejercicio 38
a) Un grupo de amigo salen para hacer una caminata de 20
km. Recorren 9 Km y descansan, continúan y caminan 5.
Km. ¿Cuántos kilómetros le falta recorrer?
procedimientos de b) En un corral hay 64 gallinas y 26 conejos. ¿Cuántas

estimación y cálculo gallinas más que conejos hay?
¿Cuántos animales hay en total en el corral?
Argumenta de cálculo para restar y
de cantidad
afirmaciones sobre sumar. c) Un camión de reparto lleva 36 paquetes. En una tienda
las relaciones deja 12 paquetes. Luego, en un almacén le cargan 18
numéricas y las paquetes. ¿Cuántos paquetes lleva el camión ahora?
operaciones
d) Antonio tienen 8 años y su hermana pequeña 3 años.
¿Cuál es la diferencia entre sus edades? Dentro de 4 años,
¿Cuál será la edad de Antonio y de su hermana dentro de 4
años?
Ejercicio 39.
La línea punteada es el eje de simetría. Arrastra la figura que
Resuelve problemas Usa estrategias y Traza ejes de simetrías corresponde al otro lado del eje.
de forma, procedimientos para sobre figuras
movimiento y orientarse en el bidimensionales. Ejercicio 40.
localización espacio La línea punteada es el eje de simetría. Arrastra la figura que
corresponde al otro lado del eje.
Expresa la medida de
Ejercicio 41.
superficie usando
Resuelve problemas Usa estrategias y Reproduce la figura en la cuadrícula de la derecha.
unidades
de forma, procedimientos para
convencionales de
movimiento y orientarse en el Ejercicio 42.
formas poligonales
localización espacio Halla el área de cada figura. Cada cuadrado representa una Unidad
(triángulo, rectángulo,
Cuadrada.
paralelogramo).
MATEMÁTICA Resuelve problemas Usa estrategias y Emplea procedimientos Ejercicio 43.
de cantidad. procedimientos de y recursos para medir y Preguntas largas, respuesta corta. Escribe el número que
estimación y cálculo calcular equivalencias al corresponde.
Ejercicio 44.
Piensa y responde.
a) Si me acuesto a las 10:00 de la noche y me levanto a las
6:00 de la mañana ¿Cuántas horas dormí?
b) Si mi clase empieza a las 11:40 de la mañana y termina a
resolver problemas
la 1:40 de la tarde.
sobre la duración del
¿Cuántos minutos dura mi clase?
tiempo.
c) Si estamos en el mes de agosto, en dos meses más
estaremos en.
d) En dos años ¿Cuántos meses hay?
Ejercicio 45
Usa estrategias y
Observa la gráfica y responde a las preguntas.
procedimientos para Realiza preguntas
¿Cuántos niñas y niños se vacunaron?
recopilar y procesar relevantes para recoger
¿Cuántos niños más que niñas se vacunaron?
datos datos relacionados con
el tema de estudio y
Ejercicio 46
Sustenta aporta con sugerencias a
Observa el cuadro y responde las preguntas.
conclusiones o las preguntas
¿Cuántos chupetes compró Jaime?
decisiones en base a formuladas por sus
Resuelve problemas
información obtenida compañeros.
de gestión de datos e ¿Cuántos chupetes compró Teresa?
incertidumbre. ¿Quién compró más chupetes?
¿Quiénes compraron la misma cantidad?
Ejercicio 47.
Observa el cuadro y responde a las preguntas.
¿Qué especie hay en mayor cantidad?
de recolección de datos:
¿Qué especie hay menor cantidad?
preguntas orales.
¿Cuántos peces y anfibios hay?
¿Cuántos peces hay?
MATEMÁTICA Resuelve problemas Usa estrategias y Realiza preguntas Ejercicio 48
de gestión de datos e procedimientos para relevantes para recoger Observa el cuadro y responde a las preguntas
incertidumbre. recopilar y procesar datos relacionados con
datos el tema de estudio y Ejercicio 49.
aporta con sugerencias a
Representa la información en el gráfico de barras.
las preguntas
¿Qué prenda se vendió más?
formuladas por sus
compañeros.
Ejercicio 50
Sustenta Representa la información en el gráfico de barras.
conclusiones o ¿Qué prendas se vendió la misma cantidad?
decisiones en base a
información obtenida Ejercicio 51
Representa la información en el gráfico de barras.
¿Cuántas prendas se vendieron en total?
preguntas orales.
Realiza preguntas Ejercicio 52

relevantes para recoger Representa la información en el gráfico de barras.
datos relacionados con ¿Cuántos pantalones y casacas se vendieron en total?
Usa estrategias y el tema de estudio y
procedimientos para aporta con sugerencias a Ejercicio 53
recopilar y procesar las preguntas Representa la información en el gráfico de barras.
datos formuladas por sus ¿Cuántos deportes están representados?
Resuelve problemas
compañeros.
de gestión de datos e
Sustenta Ejercicio 54
incertidumbre.
conclusiones o Representa la información en el gráfico de barras.
decisiones en base a ¿Cuál es el deporte favorito?
información obtenida
Ejercicio 54
Emplea procedimientos Representa la información en el gráfico de barras.
de recolección de datos: ¿A cuántas personas le gusta el vóley?
preguntas orales.
PLANETA AGUA MATEMATICA B
AREA
CURRICULAR
Ejercicio 1.- Halla el valor de posición y escribe el número.
Ejercicio 2.
Halla el valor de posición y escribe el número.
Ejercicio 3.
Halla el valor de posición y escribe el número.
Ejercicio 4.
Descompón los siguientes números en centenas, decenas y
Unidades de forma desarrollada. Escríbelos.
Ejercicio 5.
Elabora representaciones de
Descompón los siguientes números en centenas, decenas y
números de hasta cinco
Unidades de forma desarrollada. Escríbelos.
cifras de forma concreta y
Usa estrategias y
simbólica (números,
Resuelve problemas procedimientos de Ejercicio 6.
palabras, composición y
de cantidad. estimación y Señala la descomposición correcta.
descomposición aditiva,
cálculo:
valor posicional en unidad,
Ejercicio 7.
decenas y centenas).
Descomposición desarrollada y abreviada, completa el cuadro.
Ejercicio 8.
Escribe el número compuesto.
Ejercicio 9
Escribe el número que corresponde.
Ejercicio 10
Ordena y escribe de acuerdo al valor de posición.
Ejercicio 11.
Ordena y escribe de acuerdo al valor de posición.
Ejercicio 12
Ordena los siguientes números de mayor a menor.
Describe la comparación y
Arrastra el número a la posición correcta: Debes dar clic sobre
el orden de los números
cada número para poder moverlo.
hasta 20, usando las
expresiones “mayor que”, Ejercicio 13.
“menor que” e “igual a”, Ordena los siguientes números de menor a mayor.
con apoyo de material Arrastra el número a la posición correcta.
concreto. Ejercicio 14.
Argumenta
afirmaciones sobre Resuelve y elige el número que corresponde.
Resuelve problemas
las relaciones Ejercicio 15.
de cantidad.
numéricas y las Escribe el mayor número y el menor número que se pueden
operaciones formar con las siguientes cifras. 4, 7, 2 -9, 2, 1
Ejercicio 16.
Explica a través de
Escribe el mayor número y el menor número que se pueden
ejemplos el porqué de sus
formar con las siguientes cifras: 4, 5 ,7, 3, 5, 9 y 5, 6, 3.
afirmaciones sobre las
Ejercicio 17.
diferentes formas de
Señala los números mayores que el número dado del recuadro
representar el número y sus
principal.
equivalencias.
Ejercicio 18.
Pinta el recuadro del número menor de cada par.
Ejercicio 19.
Cuenta de 5 en 5. Escribe los números que completan la
sucesión.
Usa estrategias y Realiza representaciones de
procedimientos patrones de repetición en Ejercicio 20.
para encontrar forma concreta, pictórica, Cuenta de 4 en 4. Escribe los números que completan la
Resuelve problemas reglas generales gráfica y simbólica. sucesión.
de regularidad, Ejercicio 21
equivalencia y Argumenta Completa la sucesión. Escribe los números.
cambio. afirmaciones sobre Describe con lenguaje
relaciones de cotidiano la regla de Ejercicio 22.
cambio y formación de un patrón de Elabora la sucesión numérica de 8 en 8. Escribe los números.
equivalencia repetición.
Ejercicio 23
¿Qué número continúa?
42, 38, 34, 30 …
Une la fracción con el número de partes que le corresponde.
Ejercicio 25
Comunica su Escribe la fracción del área coloreada y del área en blanco.
comprensión sobre Identifica datos en
los números y las problemas que impliquen Ejercicio 26.
operaciones repartir una cantidad en Escribe la fracción del área coloreada y del área en blanco.
Resuelve problemas
forma equitativa,
de cantidad.
Usa estrategias y expresándolos en un Ejercicio 27.
procedimientos de modelo de solución con Escribe la fracción del área coloreada.
estimación y fracciones usuales.
cálculo Ejercicio 28.
Escribe el área coloreada.
Ejercicio 29.
Pinta en orden la fracción indicada.
Emplea procedimientos de Ejercicio 30.
cálculo para restar y sumar. Resuelve las sustracciones de la flor. Escribe el número.
Usa estrategias y Ejercicio 31.

Resuelve problemas procedimientos de Explica a través de Resuelve las adiciones y sustracciones.
de cantidad. estimación y ejemplos, con apoyo Escribe los resultados.
cálculo concreto o gráfico, los
significados sobre las Ejercicio 32.
operaciones de adición y Adición con dos o más sumandos Resuelve.
sustracción.
Resuelve problemas Usa estrategias y Organiza datos en Ejercicio 33.
de cantidad. procedimientos de problemas que impliquen Resuelve las multiplicaciones donde encuentres un punto.
estimación y acciones de repetir una Escribe el número.
cálculo cantidad en grupos,
expresándolos en un Ejercicio 34.
modelo de solución de Resuelve las multiplicaciones
multiplicación y división.
Ejercicio 35.
representados.
Ejercicio 36.
representados.
Ejercicio 37.
representados.
Ejercicio 38
representados.
Ejercicio 39.
Forma el doble de cada conjunto de figuras.
Arrastra las que necesitas.
Ejercicio 40.
Forma el doble de cada conjunto de figuras. Arrastra las que
necesites.
Usa estrategias y
procedimientos de Ejercicio 41.
estimación y Pinta en orden la mitad de cada conjunto
Elabora representaciones
cálculo
concretas, pictóricas, Ejercicio 42.
Resuelve problemas gráficas y simbólicas del Pinta en orden la mitad de cada conjunto.
MATEMÁTICA
de cantidad. doble y mitad de un Ejercicio 43.
Argumenta
número. Comprueba si cada uno de los conjuntos tienen mitad entera.
afirmaciones sobre
las relaciones Señala la respuesta correcta.
numéricas y las
Ejercicio 44.
operaciones.
Comprueba si cada uno de los conjuntos tiene mitad entera
Ejercicio 45.
Comprueba si cada uno de los conjuntos tiene mitad entera
Ejercicio 46.
Une el número con su mitad.
Ejercicio 47.
Resuelve las operaciones combinadas. Escribe el resultado.
Ejercicio 48.
Emplea propiedades o
Resuelve las operaciones combinadas. Escribe el resultado.
Usa estrategias y jerarquía de las operaciones
procedimientos de combinadas sin paréntesis
Resuelve problemas Ejercicio 49.
estimación y con números naturales, al
de cantidad. Escribe el número que falta.
cálculo resolver problemas aditivos
o multiplicativos de varias
Ejercicio 50
etapas.
Ejercicio 51.
Ejercicio 52. La bodega tiene 120 latas de bebida y vende la
mitad. ¿Cuántas latas quedan en la bodega?
Usa estrategias y
procedimientos de
Ejercicio 53. Julio ahorra 12 soles cada semana. ¿Cuánto
estimación y
MATEMÁTICA ahorrará en 5 semanas?
cálculo
Resuelve problemas Emplea procedimientos de Ejercicio 54. Juana estuvo enferma 4 semanas ¿Cuántos días
de cantidad cálculo para restar y sumar. estuvo enferma?
Argumenta
afirmaciones sobre
Ejercicio 55.
las relaciones
Para un paseo, 4 amigos juntan 50 soles cada uno. Gastan 179
numéricas y las
soles.
operaciones.
¿Cuánto dinero les queda?
Ejercicio 56.
Traza el eje de simetría de las siguientes figuras. Arrastra la
línea.
Resuelve problemas Usa estrategias y Traza ejes de simetrías
de forma, procedimientos sobre figuras
Ejercicio 57.
movimiento y para orientarse en bidimensionales.
Traza los ejes de simetría en las siguientes figuras con las líneas
localización el espacio
disponibles.
Arrastra la línea.
Realiza preguntas
relevantes para recoger
datos relacionados con el
tema de estudio y aporta
con sugerencias a las
preguntas formuladas por
Usa estrategias y
Resuelve problemas sus compañeros.
procedimientos
MATEMÁTICA de gestión de datos e Ejercicio 58. Observa la tabla y responde en mayúsculas.
para recopilar y
incertidumbre.
procesar datos
Emplea procedimientos de
recolección de datos:
preguntas orales.
PLANETA FUEGO. COMUNICACIÓN A
AREA
CURRICULAR
Identifica y selecciona Ejercicio 1.
la oración que forma el Texto “Camilo”
nudo y desenlace del Lee con atención y realiza las actividades.
texto a) Selecciona las oraciones que forman el nudo de este
Reflexiona y evalúa la texto.
Escribe diversos forma, el contenido y b) Selecciona las oraciones del desenlace de la historia.
tipos de textos contexto del texto
los subtemas, la idea Ejercicio 2.
escrito.
principal, ideas Responde y señala la respuesta correcta de acuerdo al texto
secundarias y las anterior:
conclusiones en el ¿De quién se habla?
texto. ¿Qué se dice de él?
Reflexiona y evalúa la Ejercicio 3.
Identifica y selecciona
Escribe diversos forma, el contenido y Texto “Titín”
la oración que forma el
tipos de textos contexto del texto Lee el texto narrativo y señala el desenlace adecuado.
desenlace del texto
escrito.
COMUNICACIÓ Ejercicio 4.
N Texto. “El patito feo”
Lee el texto con atención. Secciona las oraciones que forman el
nudo de esta narración.
Ejercicio 5.
la oración que forma el
Responde de acuerdo al texto anterior, señala la opción correcta.
nudo del texto
Reflexiona y evalúa la Ejercicio 6
Escribe diversos forma, el contenido y Deduce el tema central, ¿Dónde se desarrolla la historia?
tipos de textos contexto del texto los subtemas, la idea ¿Cuáles son los personajes?, ¿Cómo eran los cisnes?
escrito. principal, ideas El lugar y la descripción de los animales corresponden a…
secundarias y las
conclusiones en el Ejercicio 7. Responde de acuerdo a la lectura. Señala la opción
texto. correcta.
¿Cómo es platero por fuera?
¿Cómo son sus ojos?, ¿Qué le gusta?
Ejercicio 8.
Señala las otras características descritas en el texto.
Deduce el tema central, Ejercicio 9.
Organiza y desarrolla los subtemas, la idea Lee con atención y responde, arrastra la opción correcta.
Escribe diversos las ideas de forma principal, ideas
tipos de textos coherente y secundarias y las Ejercicio 10.
cohesionada conclusiones en el Completa la información de acuerdo a la descripción, arrastra
texto. según corresponda.
Ejercicio 11.
Deduce el significado Selecciona la palabra correcta para realizar la descripción. Texto
de palabras, “La naranja”
expresiones, deduce las Ejercicio 12.
Organiza y desarrolla características y Completa los espacios en blanco para realizar la descripción del
Escribe diversos las ideas de forma cualidades de conejo, señala la respuesta correcta.
tipos de textos coherente y personajes objetos y Texto. El conejo.
cohesionada lugares en diversos
tipos de textos con Ejercicio 13.
estructura compleja. de Señala los datos para describir una gallina.
información explícita. Ejercicio 14.
COMUNICACIÓ Señala los datos para describir un puma.
N Clasifica y ordena los Ejercicio 15
Lee diversos tipos Infiere e interpreta procesos que Señala la secuencia de instrucciones que corresponden al
de textos escritos información del texto corresponden para el “Lavado de manos”.
lavado de manos Coloca los números.
Ejercicio 16.
Observa las palabras escritas en negrita y arrástralas a los
recuadros que corresponden.
Propone de manera
autónoma un plan de Ejercicio 17.
escritura para organizar Observa las palabras escritas en negrita y arrástralas a los
sus ideas de acuerdo recuadros que correspondan.
Utiliza convenciones
Escribe diversos con su propósito
del lenguaje escrito de Ejercicio 18. Completa las oraciones con los conectores de las
tipos de textos comunicativo,
forma pertinente secuencias correctas para el siguiente texto instructivo.
utilizando los
conectores de Ejercicio 19.
secuencia. Une las oraciones con el conector que corresponda.
Ejercicio 20
Arrastra los conectores según correspondan en este texto
instructivo para preparar la gelatina.
COMUNICACIÓ Ejercicio 21
N Observa la imagen y señala dos oraciones sobe ella
Ejercicio 22
Observa la imagen y señala la respuesta correcta.
¿Quién lee?, ¿A quién le lee?, ¿Qué cuento lee?
Ejercicio 23
Organiza y desarrolla Deduce el tema central,
Lee el texto, comprende la situación y elige la respuesta
Escribe diversos las ideas de forma los subtemas y la idea
correcta.
tipos de textos coherente y principal a partir de una
cohesionada imagen y texto.
Ejercicio 24
correcta.
Ejercicio 25
correcta.
Ejercicio 26
Organiza y desarrolla Señala las palabras que no corresponden al grupo
Deduce e identifica las
palabras que están fuera
tipos de textos coherente y Ejercicio 27
de contexto
cohesionada. Señala las palabras que no corresponden al grupo
Escribe diversos Organiza y desarrolla Deduce el tema central, Ejercicio 28

tipos de textos las ideas de forma los subtemas, la idea Lee con atención “Mini”
coherente y principal, ideas
cohesionada secundarias y las Ejercicio 29
conclusiones en el Completa la información de acuerdo al texto anterior. Señala la
texto. opción correcta.
Ejercicio 30
De acuerdo al texto anterior, responde a las preguntas, señala la
respuesta correcta.
¿Por qué se pusieron ese nombre?
¿Cómo se llama la dueña del perro?
¿Dónde esconde la pelota roja?
Ejercicio 32
De acuerdo al texto anterior, responde a las preguntas, señala la
respuesta correcta.
¿De quién se habla?, ¿Dónde viven?, ¿Por qué se bañan en

barro?, ¿Qué es una manada?
Ejercicio 33
Completa los cuadros con las palabras de la lectura. Arrastra las
palabras según correspondan.
Ejercicio 34
Completa los cuadros con las palabras de la lectura. Arrastra las
palabras según correspondan.
Ejercicio 35
Observa la imagen y señala la oración que la representa.
Ejercicio 36
Organiza y desarrolla
Ejercicio 37
Escribe diversos las ideas de forma Deduce la idea central a
tipos de textos coherente y partir de una imagen.
Ejercicio 38
cohesionada
Ejercicio 39
COMUNICACIÓ
N
Ejercicio 40
Ejercicio 41
Pinta de celeste las palabras agudas, de verde las palabras graves
Organiza y desarrolla y de anaranjado las esdrújulas.
Diferencia e Identifica
las palabras graves y
tipos de textos coherente y Ejercicio 42
esdrújulas
cohesionada. Pinta de celeste las palabras agudas, de verde las palabras graves
y de anaranjado las esdrújulas.
Reflexiona y evalúa la Utiliza sinónimos y Ejercicio 43
Escribe diversos forma, el contenido y antónimos Relaciona cada palabra con su antónimo y su sinónimo, únelas
tipos de textos contexto del texto adecuadamente en sus con una línea. Mira el ejemplo.
escrito textos.
Ejercicio 44.
Lee con atención las siguientes oraciones.
Reflexiona y evalúa la
Identifica
Escribe diversos forma, el contenido y
adecuadamente los Ejercicio 45.
tipos de textos contexto del texto
adjetivos en la oración. Señala la respuesta correcta, las palabras resaltadas en negrita
COMUNICACIÓ escrito
son:
N
Revisa si ha mantenido Ejercicio 46

Reflexiona y evalúa la el tema, cuidando no Une con flechas para formar una oración. Mira el ejemplo.
Escribe diversos forma, el contenido y presentar digresiones,
tipos de textos contexto del texto repeticiones, Ejercicio 47
escrito contradicciones o Observa la imagen y señala a la opción para formar un diálogo
vacíos de información. de acuerdo a lo que sucede.
PLANETA FUEGO. COMUNICACIÓN B
AREA
CURRICULAR
Ejercicio 1.
Une el tipo de texto con su definición
Ejercicio 2.
Lee cada texto e indica qué tipo de texto es.
Leer Texto Ícaro.
Identifica el tipo de
texto descriptivo,
Ejercicio 3.
instructivo, Narrativo.
De acuerdo al texto anterior, responde las preguntas, señala tu
Organiza y
respuesta.
tipos de textos de forma coherente Deduce el tema central,
¿Qué se dice de él?
y cohesionada los subtemas, la idea
¿Quién le hizo alas a Ícaro?
principal, ideas
¿A dónde quería llegar Ícaro?
secundarias y las
Ejercicio 4.
Lee el siguiente texto e indica que tipo de texto es.
COMUNICACIÓN
Ejercicio 5.
Lee el siguiente texto e indica que tipo de texto es.
Bingo de palabras.
Ejercicio 6.-
Observa la imagen y señala el cuadro de la describe.
La piña.
Ejercicio 7.
Organiza y
Señala los datos para describir una gallina
Escribe diversos desarrolla las ideas Deduce la idea central a
tipos de textos de forma coherente partir de una imagen.
Ejercicio 8.
y cohesionada
Señala los datos para describir una gallina.
Ejercicio 9.
Señala los datos para describir una gallina.
Ejercicio 10.
Elige el nudo del cuento
la oración que forma el Ejercicio 12.
nudo del texto Selecciona las oraciones que forman el nudo de este texto.
Reflexiona y Texto El gato flojo.
evalúa la forma, el Deduce el tema central,
Escribe diversos Ejercicio 13
contenido y los subtemas, la idea
tipos de textos Selecciona las oraciones del desenlace de la historia
contexto del texto principal, ideas
escrito. secundarias y las
conclusiones en el texto. Ejercicio 14.
De acuerdo al texto anterior, responde las preguntas, señala tu
respuesta.
¿Qué dice de él?
Conoce textos
instructivos Ejercicio 15
Lee diversos tipos de Clasifica y ordena los Señala la secuencia correcta de las instrucciones para preparar
información del
COMUNICACIÓ textos escritos procesos para la una “salsa de cebolla” Arrastra según corresponda.
texto
N elaboración de salsa de
cebolla.
Propone de manera
autónoma un plan de
escritura para organizar
Utiliza Ejercicio 16.
sus ideas de acuerdo
Escribe diversos convenciones del Completa las oraciones con los conectores de secuencia para el
con su propósito
tipos de textos lenguaje escrito de texto instructivo.
comunicativo,
forma pertinente Arrastra según corresponda
utilizando los
conectores de
secuencia.
Ejercicio 17.
Observa la imagen y señala dos o raciones sobre ella.
Organiza y Deduce el tema central,
Escribe diversos desarrolla las ideas los subtemas y la idea Ejercicio 18.
tipos de textos de forma coherente principal a partir de una Observa la imagen y luego responde las preguntas siguientes
y cohesionada imagen y texto. ¿Cómo ves al niño?
¿Qué hace el niño?
¿Está bien lo que hace el niño?
Ejercicio 19
Arrastra lo que cada dibujo dice.
evalúa la forma, el Revisa el contenido del Arrastra lo que cada dibujo dice.
Escribe diversos
contenido y texto en relación a la
tipos de textos
contexto del texto conversación propuesta. Ejercicio 21
escrito Arrastra lo que cada dibujo dice.
Ejercicio 22
Arrastra lo que cada dibujo dice.
Ejercicio 23
Señala la oración que corresponde a la imagen.
Ejercicio 24
Organiza y Ejercicio 25
COMUNICACIÓ Escribe diversos desarrolla las ideas Deduce la idea central a Señala la oración que corresponde a la imagen.
N tipos de textos de forma coherente partir de una imagen.
Ejercicio 26
y cohesionada
Ejercicio 27
Ejercicio 28
Ejercicio 29.
Señala las palabras que no corresponden a la imagen
Ejercicio 30.
Organiza y Señala las palabras que no corresponden a la imagen
Identifica las palabras
Escribe diversos desarrolla las ideas Ejercicio 31.
que no se adecuan al
tipos de textos de forma coherente Señala las palabras que no corresponden a la imagen
contexto.
y cohesionada Ejercicio 32.
Ejercicio 33.
COMUNICACIÓ Escribe diversos Organiza y Describe de forma Ejercicio 34.
Escribe el número de la imagen a la oración que le corresponde.
Ejercicio 35.
Escribe el número de la imagen a la oración que le corresponde
Ejercicio 36.
Escribe el número de la imagen a la oración que le corresponde
desarrolla las ideas autónoma imágenes
Ejercicio 37.
tipos de textos de forma coherente representadas y las
Arrastra el número de la imagen que le corresponde a la
y cohesionada relaciona con oraciones.
definición
Ejercicio 38.
Arrastra el número de la imagen que le corresponde a la
definición
Ejercicio 39.
Lee con atención el texto. “Vamos a bailar”
Ejercicio 40.
Responde según la lectura anterior. Señala tu respuesta.
Ejercicio 41
N Arrastra al cuadro las frutas y verduras que se nombran en la
lectura
Ejercicio 42
Lee con atención el texto. “El chimpancé”
Organiza y
los subtemas, la idea Ejercicio 43
principal, ideas De acuerdo al texto anterior, señala la “V” si es verdadero y “F”
secundarias y las si es falso.
y cohesionada
Ejercicio 44.
Completa las oraciones con las palabras de la lectura. Señala y
escribe tu respuesta.
Ejercicio 45
Arrastra y ordena las siguientes palabras para formar una oración.
Ejercicio 46
Lee con atención el texto. “Los esquimales”
COMUNICACIÓ Escribe diversos Organiza y Deduce el tema central, Ejercicio 47
N tipos de textos desarrolla las ideas los subtemas, la idea De acuerdo al texto anterior, señala la “V” si es verdadero y “F”
si es falso.
Ejercicio 48
De acuerdo a la lectura anterior, señala la respuesta correcta.
a) ¿Los esquimales son un pueblo que vive en las regiones

árticas?
b) ¿Los esquimales tienen una vida nómada, siguiendo las

migraciones de los animales que cazan?
Ejercicio 49.
Lee con atención el texto. “El té”
principal, ideas
de forma coherente Ejercicio 50
secundarias y las
y cohesionada Completa la información, elige la opción correcta.
Ejercicio 51
Según el texto anterior, responde a las preguntas. Señala tu
respuesta.
¿De qué se habla?
Ejercicio 52
Completa el cuadro con las palabras de la lectura. Arrastra según
corresponda.
Ejercicio 53
Completa el cuadro con las palabras de la lectura. Arrastra según
corresponda.
Organiza y Reconstruye la
Ejercicio 54 Observa las imágenes; arrastra las palabras de los
Escribe diversos desarrolla las ideas secuencia de un texto
cuadros y forma una oración adecuada a la imagen.
tipos de textos de forma coherente con estructura simple y
y cohesionada. vocabulario variado.
COMUNICACIÓ Escribe diversos Reflexiona y Revisa si ha utilizado Ejercicio 55. Señala la palabra que tiene la mayor fuerza de voz
N tipos de textos evalúa la forma, el los recursos ortográficos en la última silaba.
contenido y en las expresiones, ideas
Ejercicio 56. Señala la palabra que tiene la mayor fuerza de voz
en la última silaba.
Ejercicio 57.
Clasifica las palabras según el acento. Arrástralas según
corresponda.
Ejercicio 58
Clasifica las palabras según el acento. Arrástralos según
corresponda.
Ejercicio 59.
Clasifica las palabras según el acento. Arrástralas según
corresponda.
Ejercicio 60
contexto del texto y párrafos.
Clasifica las palabras según el acento. Arrástralos según
escrito
corresponda.
Ejercicio 61.
Señala la sílaba donde lleva la tilde.
Ejercicio 62.
Coloca la tilde donde sea necesario.
Ejercicio 63
Arrastra al cuadro sólo las palabras que llevan tilde.
Ejercicio 64
Ejercicio 65
COMUNICACIÓ Escribe diversos Reflexiona y Utiliza sustantivos

N tipos de textos evalúa la forma, el adecuadamente entorno Ejercicio 66
contenido y al contexto Señala 3 sustantivos comunes de personas
contexto del texto Ejercicio 67
Señala 3 sustantivos propios de lugar
escrito
evalúa la forma, el Señala un adjetivo de cada palabra
contenido y Utiliza adecuadamente Ejercicio 69
Escribe diversos
contexto del texto los adjetivos para cada Señala un adjetivo de cada palabra
tipos de textos
escrito oración.
Ejercicio 70
Reflexiona y Completa el homónimo que convenga a cada par de oraciones
evalúa la forma, el Utiliza adecuadamente
Escribe diversos
contenido y Homónimos para cada
tipos de textos
contexto del texto oración.
escrito
evalúa la forma, el Arrastra el verbo que corresponda a cada una de las siguientes
Escribe diversos Utiliza adecuadamente
contenido y oraciones.
tipos de textos verbos en sus oraciones
contexto del texto
escrito
Adecúa el texto a Ejercicio 72
Escribe diversos Deduce características
la situación Descifra el texto
tipos de textos del texto
comunicativa
Ejercicio 73
Organiza y Une con una línea la imagen al texto que la explique
tipos de textos de forma coherente partir de una imagen. Ejercicio 74
y cohesionada Observa la imagen y señala lo que sucede
PLANETA FUEGO. COMUNICACIÓN C
AREA
CURRICULAR
Ejercicio 1
Lee el siguiente texto
Ejercicio 2
Señala la respuesta correcta ¿Qué tipo de texto es?
Identifica el tipo de texto
descriptivo, instructivo,
Ejercicio 3
Narrativo.
Responde de acuerdo a la lectura.
Organiza y
¿Qué se dice de ellas?
tipos de textos de forma coherente y Deduce el tema central, los
cohesionada subtemas, la idea
Ejercicio 4
principal, ideas
Responde de acuerdo a la lectura.
secundarias y las
¿Qué le gusta hacer a Gloria?
¿Qué le gusta hacer a Lorena?
COMUNICACIÓN
Ejercicio 5
Ejercicio Escribe “V” verdadero y “F” falso
Ejercicio 6
Lee el siguiente texto y realiza las actividades.
Identifica el tipo de texto
Texto: Arroz con leche.
descriptivo, instructivo,
Narrativo.
Ejercicio 7
Organiza y
¿Qué tipo de texto es?
tipos de textos de forma coherente y Deduce el tema central, los
Ejercicio 8
cohesionada subtemas, la idea
Une las oraciones con el conector que corresponda.
principal, ideas
secundarias y las
Ejercicio 9
Arrastra los conectores en este texto instructivo.
COMUNICACIÓN Escribe diversos Organiza y Describe características Ejercicio 10

tipos de textos desarrolla las ideas principales a partir de Señala los datos para describir a un cerdo.
Ejercicio 11
de forma coherente y Señala los datos para describir a un cerdo.
palabras.
cohesionada Ejercicio 12
Señala los datos para describir a un cerdo.
Ejercicio 13
Lee el siguiente texto “Los tres amigos”
Ejercicio 14
Señala el nudo y el final del cuento.
Ejercicio 15
Lee con atención “El águila, el cuervo y el pastor” y realiza
Identifica y selecciona la
las siguientes actividades
oración que forma el nudo,
a) Señala las oraciones que forman el nudo del cuento.
desenlace y el final del
b) Señala las oraciones que forman el desenlace del cuento
texto
c) Responde.
Deduce el tema central, los
subtemas, la idea
Ejercicio 16.
principal, ideas
Lee con atención “El león”
Reflexiona y evalúa secundarias y las
Ejercicio 17
Escribe diversos la forma, el conclusiones en el texto.
Completa la información de acuerdo a la lectura. Arrastra las
tipos de textos contenido y contexto
respuestas.
del texto escrito.
Ejercicio 18
Ejercicio 19
Ejercicio 20
Escribe V si es verdadero y F si es falso.
Ejercicio 21
Completa las oraciones. Elige la palabra correcta y escríbela en
el espacio en blanco.
Ejercicio 22.
Completa las oraciones. Elige la palabra correcta y escríbela en
el espacio en blanco.
Ejercicio 23
Relaciona con una flecha
COMUNICACIÓN Escribe diversos Reflexiona y evalúa Deduce el tema central, los Ejercicio 24
tipos de textos la forma, el subtemas, la idea Lee con atención “El Perro”
Ejercicio 25
Lee con atención “El cocker” y “El pastor alemán”
Ejercicio 26
Escribe V si es verdadero y F si es falso.
principal, ideas Ejercicio 27
contenido y contexto
secundarias y las Señala la respuesta correcta.
del texto escrito.
Ejercicio 28
Ejercicio 29
Utiliza Antónimos
Escribe diversos la forma, el Ejercicio 30
adecuadamente en sus
tipos de textos contenido y contexto Une cada palabra con la que signifique lo contrario.
textos.
del texto escrito
Ejercicio 31
Observa la imagen y señala la oración que la describe
Ejercicio 32
Observa la imagen y responde a las preguntas
¿Qué hacen el hombre y el niño?
¿Dónde están?
¿Qué tiene el niño en la mano?
Organiza y
Deduce la idea central y Ejercicio 33
características a partir de Observa la imagen y responde a las preguntas
tipos de textos de forma coherente y
una imagen. ¿Qué hace el peluquero?
cohesionada
¿Qué usa para cortar?
¿Dónde están?
Ejercicio 34
Observa la imagen y responde a las preguntas.
¿Qué hacen los niños?
¿Qué hace el niño?
¿Qué hace la niña?
COMUNICACIÓN Escribe diversos Utiliza convenciones Organizar sus ideas de Ejercicio 35
tipos de textos del lenguaje escrito acuerdo con su propósito Completa el espacio en blanco con el enlace de secuencia
adecuado.
Ejercicio 36
comunicativo, utilizando
Completa el espacio en blanco con el enlace de secuencia
los conectores de
de forma pertinente adecuado.
secuencia.
Ejercicio 37
Completa el espacio en blanco con el enlace de secuencia
adecuado.
Ejercicio 38.
Lee el texto y señala la respuesta correcta
¿Qué iba a suceder?
Organiza y
¿Qué había pasado?
Escribe diversos desarrolla las ideas Deduce la idea central e
tipos de textos de forma coherente y identifica el final del texto.
Ejercicio 39
cohesionada
Lee el texto y señala la respuesta correcta
¿Qué le pasa a José?
¿Qué sucedía a lo lejos?
Ejercicio 40
Señala la palabra que no corresponde a cada grupo
Ejercicio 41
Señala la palabra que no corresponde a cada grupo
Ejercicio 42
Organiza y
Deduce e identifica las Señala la oración absurda que corresponde al dibujo.
palabras que están fuera de
tipos de textos de forma coherente y
contexto Ejercicio 43
cohesionada.
Señala la oración absurda que corresponde al dibujo.
Ejercicio 44
Ejercicio 45
COMUNICACIÓN Escribe diversos Organiza y Deduce la idea central a Ejercicio 46
tipos de textos desarrolla las ideas partir de una imagen. Señala la oración que mejor corresponde a la imagen
Ejercicio 47
Señala la oración que mejor corresponde a la imagen
de forma coherente y
cohesionada
Ejercicio 48
Señala la oración que mejor corresponde a la imagen
Ejercicio 49
Construye organizadores
Lee el siguiente texto “La puya Raimondi”
Organiza y gráficos, mapas
Escribe diversos desarrolla las ideas conceptuales y resume el
Ejercicio 50
tipos de textos de forma coherente y contenido de un texto de
Completa la información de acuerdo a la lectura. Elige la
cohesionada estructura compleja.
palabra que corresponde y arrástrala al recuadro correcto
Ejercicio 51
Lee el siguiente texto “La apacheta”
Deduce el tema central, los
Reflexiona y evalúa subtemas, la idea
Ejercicio 52
Escribe diversos la forma, el principal, ideas
Lee con atención y responde a las preguntas. Señala la respuesta
tipos de textos contenido y contexto secundarias y las
correcta.
del texto escrito. conclusiones en el texto.
¿Qué se dice de ellas?
Ejercicio 53
Observa las imágenes y señala la oración que las describe
Organiza y
Ejercicio 54
tipos de textos de forma coherente y partir de una imagen.
cohesionada
Ejercicio 55
Relaciona ideas mediante
Adecúa el texto a la Ejercicio 56
Escribe diversos diversos conectores y
situación Completa las siguientes oraciones con los conectores resaltados.
tipos de textos referentes en la medida
comunicativa Arrástralos a los espacios en blanco que le corresponden.
que sea necesario.
COMUNICACIÓN Escribe diversos Reflexiona y evalúa Revisa si ha utilizado los Ejercicio 57
tipos de textos la forma, el signos de interrogación a Los signos de interrogación
contenido y contexto fin de dar claridad y Señala las preguntas que le corresponden a cada imagen, coloca
sentido al texto que
del texto escrito. los signos ¿?
produce.
Construye organizadores Ejercicio 58
Adecúa el texto a la gráficos, mapas Completa el siguiente cuadro.
Escribe diversos
situación conceptuales y resume el Ejercicio 59
tipos de textos
comunicativa contenido de un texto de Indica el género de cada sustantivo. Escribe X donde
estructura compleja. corresponde
Reflexiona y evalúa Diferencia y utiliza Ejercicio 60
Escribe diversos la forma, el adecuadamente palabras Escribe el plural de los siguientes sustantivos
tipos de textos contenido y contexto en plural y singular en sus Ejercicio 61
del texto escrito. oraciones. Cambia el singular y escribe cada una de las oraciones
Utiliza adecuadamente los Ejercicio 62
Escribe diversos la forma, el
adjetivos para cada Arrastra y completa la oración con el adjetivo que corresponda.
tipos de textos contenido y contexto
oración.
del texto escrito.
Reflexiona y evalúa Ejercicio 63
Escribe diversos la forma, el Utiliza adecuadamente los Arrastra y completa el verbo que corresponda a cada oración
tipos de textos contenido y contexto verbos en sus textos. Ejercicio 64
del texto escrito. Señala el verbo en las siguientes oraciones
Establece de manera
Utiliza convenciones
Escribe diversos autónoma una secuencia Ejercicio 65
del lenguaje escrito
tipos de textos lógica y temporal en los Ordena las siguientes oraciones
de forma pertinente
textos que escribe.
Ejercicio 66
Infiere e interpreta Coloca el número que corresponde a la definición
Lee diversos tipos Utiliza vocabulario
información del
de textos escritos variado y pertinente. Ejercicio 67
texto
Señala la palabra correcta de acuerdo a la definición
Ejercicio 68
Organiza y Buscas y encierra las palabras agudas
Escribe diversos desarrolla las ideas Identifica y clasifica
tipos de textos de forma coherente y palabras agudas. Ejercicio 69
cohesionada. Usa las palabras del listado y clasifícalas en el recuadro.
Arrastra siguiendo la secuencia.
PLANETA FUEGO – MATEMATICA A

CURRICULAR
Ejercicio 1.
Coloca >, < o = según corresponda.
Describe la comparación y Ejercicio 2
el orden de los números Arrastra el número que falta para que el enunciado sea
hasta 20, usando las verdadero.
expresiones “mayor que”,
Usa estrategias y “menor que” e “igual a”, Ejercicio 3
procedimientos de con apoyo de material Escribe el número mayor y el número menor utilizando las
estimación y cálculo concreto. siguientes cifras.
Ejercicio 4.
Resuelve problemas Argumenta Pinta el recuadro del número mayor de cada trío
de cantidad. afirmaciones sobre
las relaciones Ejercicio 5
numéricas y las Pinta el recuadro del número menor de cada trío
operaciones Explica a través de
Ejercicio 6
ejemplos el porqué de sus
Ordena de menor a mayor. Arrastra el número y usa el signo <.
afirmaciones sobre las
MATEMÁTICA diferentes formas de Ejercicio 7
representar el número y Ordena de menor a mayor. Arrastra el número y usa el signo >.
sus equivalencias. Ejercicio 8
Coloca (V) si el enunciado es verdadero y (F) si el enunciado es
falso
Ejercicio 9
Resuelve el siguiente problema
Usa estrategias y
a) El perro de Paula come 1 decena y 3 unidades de huesos,
procedimientos de
mientras que el de Mabel come 3 decenas y 1 unidad
estimación y cálculo Resuelve problemas con
¿Cuántos huesos come cada perro? ¿Cuál de los perros
representación simbólica
come más?
Resuelve problemas Argumenta de unidad, decenas,
b) Juan tiene una canasta con 6C 3D 8U de manzanas.
de cantidad. afirmaciones sobre centenas y unidad de
Carlos tienen 6C 9D 8U de manzanas. ¿Cuántas
las relaciones Millar).
manzanas tienen cada uno? ¿Quién tienen menos
numéricas y las
manzanas?
operaciones
c) ¿Qué número es 29 decenas? Escríbelo en el tablero
posicional
MATEMÁTICA Resuelve problemas Usa estrategias y Elabora representaciones Ejercicio 10
Escribe cada número como la suma de unidades de millar,
centena, decenas y unidades:
Ejercicio 11.
Escribe los dígitos de acuerdo al valor posicional.
Ejercicio 12
Escribe el valor posicional de cada digito.
Ejercicio 13
de números de hasta cinco
Realiza la descomposición de los números multiplica por 1; 10;
cifras de forma concreta y
100; 1000
simbólica (números,
procedimientos de palabras, composición y Ejercicio 14
de cantidad. estimación y cálculo descomposición aditiva, Escribe los números en el tablero posicional
valor posicional en unidad, Ejercicio 15
decenas, centenas y unidad Escribe el número que resulta de las siguientes
de Millar). descomposiciones
Ejercicio 16
100; 1000 de acuerdo al valor de posición.
Ejercicio 17
100; 1000 de acuerdo al valor de posición.
Ejercicio 18 Completa la tabla.
Ejercicio 19.
Halla el número que falta en cada operación. Escríbelo en el
espacio en blanco.
Ejercicio 20
Usa estrategias y Observa los datos de la figura y escribe la ecuación.
Resuelve problemas procedimientos de Emplea procedimientos de
de cantidad estimación y cálculo cálculo de suma y resta Ejercicio 21
Halla el minuendo de cada sustracción.
Ejercicio 22.
Halla el sustraendo. Escríbelo.
Ejercicio 23
Observa los datos de la figura y escribe la ecuación
Ejercicio 24
Completa la tabla
Ejercicio 25
Completa la tabla
Ejercicio 26
Representa gráficamente cada fracción. Recuerda que las
fracciones son partes iguales. Arrastra los cuadritos que
necesitas.
Usa estrategias y
Identifica datos en
Resuelve problemas procedimientos de Ejercicio 27
fracción y las representa a
de cantidad. estimación y cálculo Escribe en cada caso la fracción que representa la parte
través de gráficos y tablas.
sombreada.
Ejercicio 28.
Escribe la fracción que representa cada porción.
MATEMÁTICA
Ejercicio 29
Señala la fracción que corresponde a la parte coloreada.
Ejercicio 30.
Escribe la fracción que corresponde a la parte en blanco
Ejercicio 31
Realiza estas sumas gráficamente. Pinta en orden los cuadritos
que necesites.
Usa estrategias y Identifica problemas que
Resuelve problemas procedimientos de implica realizar Ejercicio 32
de cantidad. estimación y cálculo operaciones de suma y Realiza estas sumas gráficamente. Pinta en orden los triángulos
resta con fracciones. que necesites.
Ejercicio 33
Suma y resta las siguientes fracciones
MATEMÁTICA Resuelve problemas Comunica su Realiza representaciones Ejercicio 34

Pinta la imagen que continúa en cada sucesión
Ejercicio 35
Pinta la imagen que continúa en cada sucesión
de patrones de repetición
en forma concreta,
Ejercicio 36
pictórica, gráfica y
Continúa la sucesión. Arrastra las figuras que corresponden
simbólica.
de regularidad, comprensión sobre
equivalencia y las relaciones Ejercicio 37
cambio. algebraicas Completa la sucesión numérica. Escribe los números
Describe con lenguaje
cotidiano la regla de
Ejercicio 38
formación de un patrón de
Pinta de acuerdo a la siguiente sucesión:
repetición.
Amarillo – Verde – Anaranjado
Ejercicio 39
Escribe los números que faltan en la sucesión.
Ejercicio 40
Comunica su Emplea propiedades o Escribe el número que falta.
Resuelve problemas comprensión sobre jerarquía para resolver
de cantidad. los números y las problemas con Ejercicio 41
operaciones: operaciones combinadas. Resuelve las operaciones combinadas y coloca (V) o (f) según
corresponde.
Resuelve problemas Usa estrategias y Elabora representaciones Ejercicio 42
de cantidad. procedimientos de concretas, pictóricas, Calcula el doble de estos números de dos formas distintas
estimación y cálculo gráficas y
simbólicas de la mitad o Ejercicio 43
tercia Calcula el Triple de estos números de dos formas distintas
de un número de hasta tres
cifras. Ejercicio 44
Completa los espacios en blanco. Escribe el número.
Ejercicio 45
Resuelve los siguientes problemas
Para la campaña navideña, el colegio de Susana ha recolectado
136 panetones y el colegio de Carlos ha recolectado el doble.
¿Cuántos panetones ha recolectado el colegio de Carlos?
Ejercicio 46
Juan tienen el triple de la edad de su hija, su hija tiene 12 años.
¿Qué edad tienen Juan?
Ejercicio 47
Pepe tenía 42 canicas y ganó el doble de esta cantidad.
¿Cuántas canicas tienen ahora?
Ejercicio 48.
De las 345 personas que participaron en una votación, 124
votaron que Si y 56 votaron que No. ¿Cuántas personas votaron
en blanco?
El siguiente gráfico muestra las preferencias deportivas de los
estudiantes de sexto grado.
Realiza preguntas Fíjate en el gráfico y responde a las preguntas.
datos relacionados con el Ejercicio 50
tema de estudio y aporta El siguiente pictograma muestra la cantidad de llamadas
con sugerencias a las telefónicas que realizó Susana en los meses de marzo, abril y
preguntas formuladas por mayo.
Usa estrategias y
Resuelve problemas sus compañeros. Fíjate en el gráfico y responde a las preguntas.
procedimientos para
de gestión de datos e
recopilar y procesar
incertidumbre. Ejercicio 51
datos
El siguiente pictograma muestra la cantidad de árboles que van a
donar cinco personas en contra de la contaminación ambiental.
Fíjate en el gráfico y responde a las preguntas.
recolección de datos: Ejercicio 52
preguntas orales. El siguiente gráfico muestra las mascotas que hay en una
veterinaria.
Fíjate en el gráfico y responde a las preguntas.
Planeta Fuego – Matemática B
AREA
CURRICULAR
Utiliza los símbolos y arrástralos según corresponda
Comunica su
hasta 20, usando las
expresiones “mayor que”,
de cantidad. los números y las Arrastra el número anterior y el posterior según corresponda
“menor que” e “igual a”,
operaciones
con apoyo de material
Ejercicio 3
concreto
Arrastra el número anterior y el posterior según corresponda.
Usa estrategias y hasta 20, usando las Ejercicio 4
procedimientos de expresiones “mayor que”, Resuelve los siguientes problemas
estimación y “menor que” e “igual a”, a) Luis tiene 250 figurita y su amigo Manuel tienen 301
cálculo con apoyo de material figuritas. ¿Cuál de los dos tienen más figuritas?
Resuelve problemas concreto. b) Rosi compró par su fiesta 122 chupetines y maría para
de cantidad. Argumenta ayudarla compró 78 caramelos ¿Cuál de las dos amigas
afirmaciones sobre Explica a través de compró menos dulces?
las relaciones ejemplos el porqué de sus c) Si Tatiana siembra 89 zanahorias y su tía Lorena siembre
numéricas y las afirmaciones sobre las 98 zanahorias ¿Cuál de los dos ha sembrado más
operaciones diferentes formas de zanahorias?
representar el número y sus
equivalencias.
Resuelve problemas Comunica su Describe e identifica el Ejercicio 5
de cantidad. comprensión sobre número mayor y número Colócale el precio a cada Objeto. Arrastra según corresponda.
los números y las menor en cada problema.
operaciones Ejercicio 6
Explica a través de Colócale el precio a cada Objeto. Arrastra según corresponda.
ejemplos el porqué de sus Ejercicio 7
afirmaciones sobre las En cada par de números colorea con color celeste el número
diferentes formas de mayor.
representar el número y sus Ejercicio 8
equivalencias. En cada par de números colorea con color rojo el número menor
Ejercicio 9
En una tienda de regalos se muestran los siguientes objetos.
Ejercicio 10. Completa la tabla
Ejercicio 11
Descomponer en forma abreviada.
Ejercicio 12
Escribe en notación desarrollada los siguientes números
Elabora representaciones Ejercicio 13

de números de hasta cinco Escribe el valor posicional de cada número coloreado. Escríbelo
cifras de forma concreta y en Mayúsculas.
Comunica su simbólica (números,
Resuelve problemas comprensión sobre palabras, composición y Ejercicio 14
MATEMÁTICA
de cantidad. los números y las descomposición aditiva, Señala el número que ocupa la Decena
operaciones valor posicional en unidad,
decenas, centenas y unidad Ejercicio 15
de Millar). Señala el número que ocupa la Centena.
Ejercicio 16
Completa la tabla. Fíjate bien, alguna descomposición puede estar
en desorden.
Ejercicio 17
Relaciona el número con su descomposición respectiva. Une con
una línea.
Resuelve problemas Comunica su Modifica una ecuación o Ejercicio 18

de regularidad, comprensión sobre igualdad cuando se le Resuelve las ecuaciones. Fíjate que el total es el valor del techo de
equivalencia y las relaciones plantea o resuelve otros la casa. Luego escribe el número que corresponde donde está el
cambio. algebraicas problemas. signo de interrogación “?”
Ejercicio 19
Emplea propiedades de Resuelve las ecuaciones. Fíjate que el total es el valor del techo de
simplificación de términos la casa. Luego escribe el número que corresponde donde está el
cuando resuelve una signo de interrogación “?”
ecuación.
usa estrategias y
Ejercicio 20
Realiza las ecuaciones. Fíjate que el total es el valor del techo de
procedimientos la casa. Luego escribe el número que corresponde donde está el
para encontrar signo de interrogación “?”
reglas generales
Ejercicio 21
Resuelve las siguientes ecuaciones. Escribe el número que
corresponda.
Escribe la fracción que representa el área sombreada.
Ejercicio 23
Escribe la fracción que representa el área sombreada.
Identifica datos en Ejercicio 24
problemas que impliquen Pinta para representar la fracción indicada.
Comunica su
repartir una cantidad en
forma equitativa,
de cantidad. los números y las Escribe la fracción sombreada y la fracción en blanco.
operaciones
modelo de solución con
Ejercicio 26
fracciones usuales.
Une con una línea la fracción con la representación gráfica que le
corresponde.
Ejercicio 27
Representa cada fracción arrastrando los cuadritos al área
disponible, luego escribe cómo se lee. Pinta ordenadamente.
Resuelve problemas Comunica su Realiza representaciones Ejercicio 28
de regularidad, comprensión sobre de patrones de repetición Completa las siguientes sucesiones numéricas.
equivalencia y las relaciones en forma concreta,
Ejercicio 29
cambio. algebraicas. pictórica, gráfica y
Completa las siguientes sucesiones numéricas.
simbólica.
Ejercicio 30
Observa la sucesión y completa los números que faltan.
Describe con lenguaje
cotidiano la regla de Ejercicio 31.
formación de un patrón de Arrastra la figura que continua en la sucesión gráfica.
repetición.
Ejercicio 32.
Arrastra la figura que continua en la sucesión gráfica.
Une con una línea el número con la aproximación correcta.
Ejercicio 34
Resuelve las multiplicaciones y luego aproxima los productos
Resuelve problemas que
Ejercicio 35
Usa estrategias y Resuelve las multiplicaciones y luego aproxima los productos
repetir una cantidad en
grupos, expresándolos en
de cantidad. estimación y Ejercicio 36
un modelo de solución de
cálculo Pinta del mismo color el producto y la aproximación que le
multiplicación y división
corresponde
con aproximación.
Ejercicio 37
Divide y luego aproxima el cociente. Completa.
Ejercicio 38
Divide y luego aproxima el cociente. Completa.
Ejercicio 39
Resuelve problemas Usa estrategias y Escribe el número que falta para qué la igualdad sea correcta.
de regularidad, procedimientos de Resuelve ecuación o
equivalencia y estimación y igualdad planteados. Ejercicio 40
cambio. cálculo Escribe = (igual) o ≠ (Diferente) Según corresponda.
Emplea propiedades o
jerarquía de las
Usa estrategias y operaciones combinadas
Ejercicio 41
Resuelve problemas procedimientos de sin paréntesis con números
Resuelve las operaciones combinadas. Escribe el resultado
de cantidad. estimación y naturales, al resolver
cálculo problemas aditivos o
multiplicativos de varias
etapas.
Resuelve problemas Usa estrategias y Elabora representaciones Ejercicio 42
de cantidad. procedimientos de concretas, pictóricas, Escribe el doble y el triple de cada número
estimación y gráficas y Ejercicio 43
cálculo. simbólicas de la mitad o Completa
tercia de un número, doble Ejercicio 44
y triple. Arrastra las figuras y compara el cuadro. Usa el techo para borrar.
a) Laura gana en su trabajo de verano 25 soles al día
¿Cuánto ganará trabajando un mes completo?
Ejercicio 46
Usa estrategias y Resuelve problemas con
b) Esta tarde entraron al cine 420 personas. Si cada entrada
Resuelve problemas procedimientos de representación simbólica
cuesta 5 soles. ¿Cuánto recaudará el cine esta tarde?
de cantidad. estimación y de multiplicación
Ejercicio 47.
cálculo
a) Cada libro cuesta 70 soles ¿Cuánto costará una docena de
libros?
Ejercicio 48
Resuelve los siguientes problemas. En una caja hay 9 gaseosas.
Cada gaseosa cuesta 4 soles. ¿Cuánto se tendrá que pagar por 2
cajas de gaseosa?
Resuelve problemas Usa estrategias y Obtiene datos de tablas de Ejercicio 49
de gestión de datos e procedimientos doble entrada, para La siguiente tabla muestra el número de frutas que hay en el
incertidumbre. para recopilar y responder a las preguntas canasto de la cocina.
procesar datos formuladas. Fíjate en el cuadro y responde a las preguntas.
Ejercicio 50.
La siguiente tabla muestra el número de niños y niñas de un aula
del 4to grado A.
Sustenta a) ¿Cuántos niños hay en el 4 to A?
conclusiones o b) ¿Cuántas niñas hay en el 4 to A?
decisiones en base c) ¿Hay más niñas que niños en el 4to “A” ?, ¿Cuántas más?
a información d) ¿Cuántos niños menos que niñas hay en el 4 to A?
obtenida e) Cuántos alumnos hay en el 4to. A en total.
Ejercicio 51
LA siguiente tabla muestra el número de alumnos que cumplen
años en los meses de marzo, abril y mayo.
a) ¿Cuántos niños nacieron en abril?
b) ¿Cuántos niños tienen su cumpleaños en marzo?
c) ¿en qué mes hay menos cumpleaños?
d) ¿En qué mes hay más cumpleaños?
e) ¿Cuántos alumnos cumplen años en los meses de marzo y
mayo?
Usa estrategias y
Ejercicio 52.
procedimientos
Responde las preguntas de acuerdo al gráfico de barras.
para recopilar y
El gráfico muestra la inasistencia de la semana del 4 To grado A
procesar datos
a) ¿Cuál es el día de mayor inasistencia?
Realiza preguntas
b) ¿Cuántos estudiantes faltaron el lunes?
c) ¿Si el curso tiene 36 estudiantes, ¿Cuántos asistieron el
datos relacionados con el
día viernes?
tema de estudio y aporta
Ejercicio 53
Sustenta con sugerencias a las
Responde a las preguntas de acuerdo al pictograma.
conclusiones o preguntas formuladas por
El siguiente pictograma muestra el recorrido de 4 amigos en
Resuelve problemas decisiones en base sus compañeros.
bicicleta.
MATEMÁTICA de gestión de datos e a información
a) ¿cuántos kilómetros recorre Luis?
incertidumbre. obtenida
b) ¿Cuántos kilómetros recorre María?
Ejercicio 54
Responde a las preguntas de acuerdo al pictograma.
El siguiente pictograma muestra el recorrido de 4 amigos en
recolección de datos:
bicicleta.
preguntas orales.
a) ¿cuántos kilómetros recorre Ana?
b) ¿Cuántos kilómetros recorre Ricardo?
c) ¿Quién recorre más kilometraje?
Planeta Fuego – Matemática C
AREA
CURRICULAR
Ejercicio 1
Pinta con azul los números mayores a 150 y con rojo los números
menores a 150
Ejercicio 2
Pinta con azul los números mayores a 150 y con rojo los números
menores a 150
Describe la comparación
y el orden de los Ejercicio 3
Usa estrategias y números hasta 20, Elige el número según corresponda.
procedimientos de usando las expresiones
estimación y “mayor que”, “menor Ejercicio 4
cálculo que” e “igual a”, con Ahora escribe el símbolo donde corresponda. >, <, =
apoyo de material
concreto. Ejercicio 5.
Coloca mayor “>”, menor “<”, o igual “=” según corresponda.
Resuelve problemas
Arrastra el signo.
de cantidad.
Ejercicio 6.
Argumenta Arrastra los números de tal manera que cumplan con las relaciones
afirmaciones sobre Explica a través de
las relaciones ejemplos el porqué de Ejercicio 7
numéricas y las sus afirmaciones sobre En cada grupo de color anaranjado los números mayores y de
operaciones las diferentes formas de color verde los números menores al número que están en el centro
representar el número y de la flor.
sus equivalencias.
Ejercicio 8
En cada grupo de color anaranjado los números mayores y de
color verde los números menores al número que están en el centro
de la flor.
Resuelve problemas Usa estrategias y Elabora Ejercicio 9.

Completa de acuerdo al valor posición. Arrastra el cartel que
corresponde.
Ejercicio 10
Completa de acuerdo al valor posición. Arrastra el cartel que
corresponde.
Ejercicio 11
Arrastra el cartel que indica el valor de posición del número
resaltado.
procedimientos de
estimación y Ejercicio 12
representaciones de
cálculo Arrastra el cartel que indica el valor de posición del número
números de hasta cinco
resaltado.
cifras de forma concreta
y simbólica (números,
Ejercicio 13
palabras, composición y
Expresa en notación desarrollada los siguientes números.
de cantidad. descomposición aditiva,
Completa.
valor posicional en
unidad, decenas,
Argumenta Ejercicio 14
centenas y unidad de
afirmaciones sobre Escribe el número que corresponde a cada notación desarrollada.
Millar).
las relaciones
numéricas y las Ejercicio 15
operaciones. Completa la tabla escribiendo los números.
Ejercicio 16
Completa la tabla escribiendo los números.
Ejercicio 17
Realiza la descomposición abreviada y desarrollada. Escribe los
números.
Resuelve problemas Usa estrategias y Emplea procedimientos

de cantidad procedimientos de de cálculo de suma y Ejercicio 18
estimación y resta Señala las restas que no tengan como resultado el número de la
izquierda. ¡Puede ser más de una!
cálculo Ejercicio 19
Señala las restas que no tengan como resultado el número de la
izquierda. ¡Puede ser más de una!
Ejercicio 20
Escribe el número que falta
Argumenta Ejercicio 21
afirmaciones sobre Escribe el número que falta
las relaciones
numéricas y las Ejercicio 22
operaciones Completa para que el resultado sea igual a la cantidad de bolitas de
teléfono.
Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y
Ejercicio 23.
cálculo
Cada figura tiene un valor, remplázalo y encuentra el resultado de
cada caso. Escríbelo.
Resuelve problemas Ejercicio 24
de cálculo a través de
de cantidad Cada figura tiene un valor, remplázalo y encuentra el resultado de
figuras y patrones.
Argumenta
Ejercicio 25
afirmaciones sobre
Cada figura tiene un valor, remplázalo y encuentra el resultado de
las relaciones
numéricas y las
operaciones
Resuelve problemas Usa estrategias y Identifica datos en

de cantidad. procedimientos de problemas que Ejercicio 26
estimación y impliquen repartir una Escribe la fracción que se solicita
a) Total, de animales
b) ¿Qué fracción de animales son los perros?
c) ¿Qué fracción del total de animales son las mariposas?
cálculo
Ejercicio 27
Escribe la fracción que falta.
a) Total, de útiles escolares:
cantidad en forma b) ¿Qué fracción del total de 7 útiles escolares son chincha?
equitativa, c) ¿Qué fracción del total de útiles escolares son tijeras?
expresándolos en un d) Qué fracción del total de útiles escolares son reglas.
modelo de solución con Ejercicio 28
Argumenta
fracciones usuales. Escribe la fracción que representa la región sombreada
afirmaciones sobre
las relaciones
Ejercicio 29
numéricas y las
Pinta en orden según indica la fracción
operaciones
Ejercicio 30
Pinta en orden según indica la fracción
Resuelve problemas Comunica su Realiza representaciones

de regularidad, comprensión sobre de patrones de Ejercicio 31
equivalencia y las relaciones repetición en forma Completa las sucesiones
cambio. algebraicas. concreta, pictórica, a) Aumenta de 2 en 2
gráfica y simbólica. b) Aumenta de 1 en 1
Ejercicio 32
Describe con lenguaje Completa las sucesiones
cotidiano la regla de a) Aumenta de 3 en 3
formación de un patrón b) Aumenta de 5 en 5
de repetición.
Ejercicio 33
Completa la sucesión que indica con el número propuesto
Escribe el patrón de sucesión.
Ejercicio 34
Completa la secuencia que indica con el número propuesto
Escribe el patrón de sucesión.
Ejercicio 35
Interpreta y formula sucesiones numéricas. Escribe los números.
Ejercicio 36
Escribe los números que faltan en la sucesión que se encuentra
dentro de los gusanitos.
Ejercicio 37.
Aproxima productos y cocientes
Ejercicio 38.
Un con línea el producto y su aproximación
Resuelve problemas que
Ejercicio 39
repetir una cantidad en
Comunica su Resuelve y aproxima el resultado. Completa el cuadro
grupos, expresándolos
en un modelo de
de cantidad. las relaciones
solución de
algebraicas Ejercicio 40
multiplicación y
Resuelve y aproxima el resultado. Completa el cuadro
división con
aproximación.
Ejercicio 41
Divide y luego aproxima el cociente
Ejercicio 42
Divide y luego aproxima el cociente
Resuelve problemas Usa estrategias y Resuelve problemas con Ejercicio 43

de cantidad. procedimientos de representación simbólica Tengo 396 soles. Quiero repartirlos en partes iguales entre mis 4
estimación y de división. amigos ¿Cuánto le corresponde a cada uno?
Ejercicio 44
Si tengo 60 caramelos y los quiero repartir en partes iguales con
mis 5 amigos
¿Cuántos caramelos le toca a cada uno?
Ejercicio 45
cálculo
¿Cuántas cajitas de 10 lápices se llenas con 24 lápices? ¿Cuántos
lápices sobran?
Ejercicio 46
¿Cuántas cajitas de 10 borradores se llenan con 34 borradores?
¿Cuántos borradores sobran?
Ejercicio 47
Arrastra las figuras y completa el doble, luego anota el resultado
Ejercicio 48
Identifica la mitad. Completa.
Ejercicio 49
Identifica la mitad. Completa.
Elabora
representaciones Ejercicio 50.
Usa estrategias y Arrastra las figuras, completa el triple y el tercio. Luego escribe el
concretas, pictóricas,
Resuelve problemas procedimientos de resultado.
gráficas y
de cantidad. estimación y <
simbólicas de la mitad o
cálculo Ejercicio 51
tercia de un número,
doble y triple. Arrastra las figuras, completa el doble y la mitad. Luego escribe el
resultado.
Ejercicio 52
Arrastra las figuras, completa la mitad y el tercio. Luego escribe el
resultado.
Ejercicio 53.
Escribe la mitad y el tercio de cada número.
Resuelve problemas Usa estrategias y Realiza preguntas Ejercicio 54.
de gestión de datos e procedimientos relevantes para recoger Una empresa de autos organiza la información sobre sus ventas en
incertidumbre. para recopilar y datos relacionados con el siguiente pictograma. Fíjate en el cuadro y responde a las
procesar datos el tema de estudio y preguntas.
aporta con sugerencias a a) ¿Cuántos autos se vendieron en el 2010?
las preguntas b) ¿Cuántos autos se vendieron en el 2012?
Una empresa de autos organiza la información sobres sus ventas
en el siguiente pictograma. Fíjate en el cuadro y responde a las
preguntas.
c) ¿Cuántos autos se vendieron en el 2013?
d) ¿En qué año se vendieron más autos?
e) ¿Cuántos autos más en el 2012 que en el 2011?
Ejercicio 55
Fíjate en el cuadro que muestra las lecturas preferidas de los
chicos de 4° Grado.
a) ¿cuál es el tipo de lectura que prefieren los chicos de 4to
formuladas por sus grado?
compañeros. b) ¿Cuál es el tipo de lectura que menos les gusta?
c) ¿Cuál es la cantidad de estudiantes?
Ejercicio 56
Rubén es profesor de educación física y ordeno la información
sobre el peso de sus estudiantes en la siguiente tabla de
Sustenta frecuencias. Elabora su diagrama de barras y responde a las
Emplea procedimientos preguntas.
conclusiones o
decisiones en base Ejercicio 57
preguntas orales.
a información Elabora el diagrama de barras pintando el área respectiva. Lee el
obtenida. texto anterior.
Ejercicio 58.
Fíjate en el cuadro y responde a las preguntas.
a) ¿Cuál es el peso que tiene la mayoría de alumnos?
b) ¿Cuál es el peso que tiene la minoría de alumnos?
c) En comparación a los alumnos de 50 kg. ¿Cuántos
alumnos más pesan 65 kg?
d) ¿Cuántos alumnos menos pesan 55 kg en relación a los
que pesan 60 kg?
e) ¿Cuántos alumnos hay en total?

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CARTEL DE COMPETENCIAS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA DE VILLAPLANET

Las competencias de comunicación y matemática según el programa curricular 2017.

Se comunica Escribe diversos tipos

Obtiene Reconoce en palabras Ejercicio 4

Adecúa el texto a la Escribe su nombre de Ejercicio 8

Organiza y Reconocen sonidos

Resuelve Realiza representaciones

Resuelve Comunica su Noción de cantidad más Ejercicio 18

Resuelve Comunica su Realiza representaciones Ejercicio 19

Resuelve Comunica su Ejercicio 20

Ejercicio 8: Señala las figuras cuyos nombres terminas con “a”.

Ejercicio 9: Señala las figuras cuyos nombres terminas con “e”.

Ejercicio 30: Completa las palabras, arrastra las vocales.

Ejercicio5: Señala los dibujos cuyos nombres empiezan con la

Ejercicio 10: Señala los dibujos cuyos nombres terminan con la

Ejercicio 16: Arrastra la imagen donde corresponda, de acuerdo a

Obtiene Escucha atentamente el texto “En el árbol”.

Ejercicio 24: Lee y arrastra las imágenes de acuerdo a las

Ejercicio 27: Lee y arrastra las imágenes de acuerdo a las

COMUNICACIÓ Ejercicio28: Arrastra los nombres de las partes del cuerpo

Infiere e Ejercicio 32: Arrastra el nombre de cada dibujo.

Resuelve problemas Comunica su Realiza representaciones Ejercicio 7:

Resuelve problemas Usa estrategias y Identifica dirección y Ejercicio 19.

Ejercicio 24: Observa y Responde.

Resuelve problemas Ejercicio 33.

Explica a través de Ejercicio 4.

Resuelve Comunica su Realiza representaciones Ejercicio 13.

Resuelve Usa estrategias y Identifica dirección y Ejercicio 23.

MATEMÁTICA Ejercicio 32.

Resuelve Usa estrategias y Ejercicio 34.

Escribe diversos Adecúa el texto a Representa el contenido Ejercicio 12.

Adecúa el texto a Deduce el tema central,

Adecúa el texto a Deduce el tema central,

Escribe diversos Adecúa el texto a Deduce el tema central, Ejercicio 18.

Escribe diversos Adecúa el texto a Reconstruye la Ejercicio 28.

Adecúa el texto a Ejercicio 32

REFLEXIONA Ejercicio 34.

Organiza y Separa palabras en Ejercicio 36.

Lee diversos tipos de Reflexiona y Deduce el significado Ejercicio 11

Escribe diversos tipos Reflexiona y Deduce el tema central, Ejercicio 16.

Reflexiona y Ejercicio 25.

Escribe diversos tipos Utiliza Estructura palabras a Ejercicio 38.

Organiza y Revisa si ha utilizado

Resuelve problemas Comunica su Composición y Ejercicio 20.

Resuelve problemas Argumenta Representa números en Ejercicio 11.

Resuelve problemas Comunica su Realiza representaciones Ejercicio 44.

Argumenta a) María tienen 28 figuritas. Al intentar pegarlas, malogra 12.

d) David realiza 10 llamadas diarias.

Resuelve problemas Argumenta Explica las diferencias Ejercicio 53.

MATEMÁTICA Ejercicio 56.

Reflexiona y Ejercicio 36.

Define y explica Ejercicio 14.

Lee diversos tipos Reflexiona y evalúa Categoriza información Ejercicio 16.

Usa estrategias y Emplea propiedades o Ejercicio 33

procedimientos de b) En un corral hay 64 gallinas y 26 conejos. ¿Cuántas

Realiza preguntas Ejercicio 52

Usa estrategias y Ejercicio 31.

Escribe diversos Organiza y desarrolla Deduce el tema central, Ejercicio 28

¿De quién se habla?, ¿Dónde viven?, ¿Por qué se bañan en

Revisa si ha mantenido Ejercicio 46

a) ¿Los esquimales son un pueblo que vive en las regiones

b) ¿Los esquimales tienen una vida nómada, siguiendo las

COMUNICACIÓ Escribe diversos Reflexiona y Utiliza sustantivos