INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN CIENCIAS MÉDICO BIOLÓGICAS

SEGUNDO DEPARTAMENTAL

EVALUACION PSICOLOGICA INDIVIDUAL

SUPERVISION CASO MMPI-2

Grupo: 3PM42

Alumno:

Profesora: María del Carmen Morales Molina.

Fecha de entrega:
Introducción la prueba:
Información general de MMPI-2: (NO ES NECESARIO INCLUIR TODA LA INFORMACIÓN DE LA
FICHA TECNICA).
LO QUE ME INTERESA QUE DESARROLLES EN ESTE APARTADO SON LOS ELEMENTOS DE
INTERPRETACIÓN DE CADA ESCALA:

ESCALAS DE VALIDEZ
QUE MIDE LA ESCALA PUNTAJE ALTO PUNTAJA ALTO
L
Mentira
F
Influencia
K
Corrección
ESCALAS CLINICAS
QUE MIDE LA ESCALA PUNTAJE ALTO PUNTAJA ALTO

ESCALAS SUPLEMENTARIAS
QUE MIDE LA ESCALA PUNTAJE ALTO PUNTAJA ALTO

ESCALAS DE CONTENIDO
QUE MIDE LA ESCALA PUNTAJE ALTO PUNTAJA ALTO

Datos generales:
Nombre:
Edad:
Fecha y lugar de nacimiento:
Estado civil:
Escolaridad:
Ocupación:
Religión:
Delito:
Ingreso: Primero
Fecha de aplicación de a prueba: NO SE ESPECIFICA (Sin embargo, siempre es importante incluir
esta información).
Motivo de consulta:
Tal cual aparece en su dictamen técnico.

Antecedentes:
Nota: NO OMITAS INFORMACIÓN, YA QUE AUNQUE EN UN PRINCIPIO PODRIA SER
IRRELEVANTE, NO SABREMOS QUE INFORMACIÓN ES RELEVANTE HASTA NO HABER
CALIFICADO LA PRUEBA Y PRETENDER INTERPRETARLA.

Actitud durante la evaluación y Descripción física:

Tal cual aparece en su dictamen técnico.

Resultados cuantitativos:
Escalas de validez
Escala Puntaje Puntaje T Significancia Notas
natural

L Ejemplo:
MENTIRA Escala con
mayor puntaje,
respecto a F y
K.
F
INFRECUENCIA
K
CORRECCION
(?)
NO PODRIA
DECIR

Clave del perfil

Código Welsh

O bien:
Escala:
Número:
Puntuación T:
Código:
Subrayar
mismo valor, o
1 punto de dif.:
Símbolos de
evaluación:
Escalas clínicas

Escala NATURAL Puntaje T Significancia Notas

Hs
HIPOCONDRIASIS
D
COMPLETAR
Hi
COMPLETAR

Dp
COMPLETAR
MF
COMPLETAR
Pa
COMPLETAR
Pt
COMPLETAR
Es
COMPLETAR
Ma
COMPLETAR
Is
COMPLETAR
Escalas de contenido
Escala Puntaje Puntaje Significancia Notas
natural T
ANS
ANSIEDAD

MIE
COMPLETAR
OBS
COMPLETAR
DEP
COMPLETAR
SAU
COMPLETAR
DEL
COMPLETAR
ENJ
COMPLETAR
CIN
COMPLETAR
PAS
COMPLETAR
 PTA
COMPLETAR
BAE
COMPLETAR
ISO
COMPLETAR
FAM
COMPLETAR
DTR
COMPLETAR
RTR
COMPLETAR

Escalas suplementarias

Escala Puntaje Puntaje Significancia Notas

natural T
A
COMPLETAR
R
COMPLETAR
Fyo
COMPLETAR
A-MAC
COMPLETAR
HR
COMPLETAR
DO
COMPLETAR
Rs
COMPLETAR
Dpr
COMPLETAR
Gm
COMPLETAR
GF
COMPLETAR
EPK
COMPLETAR
EPS
COMPLETAR
Is1
COMPLETAR
Is2
COMPLETAR
Is3
COMPLETAR
Fp
COMPLETAR
 INVAR

INVER

Resultados cualitativos / Interpretación:

 EN ESTE APRATADO YA NO MENCIONAMOS RANGOS NI VALORES, SOLO
INTERPRETACION.
 ESTA INTEREPRETACIÓN DEBE SER REDACTADA A RENGLON SEGUIDO.
 RESPECTO A L, PODEMOS DECIR QUE IVAN TRATO DE DAR UNA IMAGEN
FAVORABLE AL RESOLVER LA PRUEBA, POR LO QUE ES PROBABLE QUE EN LA
PRUEBA HAYA OFRECIO RESPUESTAS SOCIALMENTE ACEPTABLES.
 RESPECTO A F, PODEMOS DECIR QUE CONTESTO A LAS INTERROGANTES DE
MANERA RACIONAL Y PERTINENTE.
 RESPECTO A K, PODEMOS DECIR QUE IVAN SE MOSTRO DESCONFIADO, INHIBIDO,
SUPERFICIAL Y SUMISO ANTE LA AUTORIDAD.
NOTA: COMPARTIRE EN EL GRUPO, INFORMACIÓN PARA INTERPRETACIÓN DE ESTAS
ESCALAS.
 PARA LAS ESCALAS CLINICAS, CONVIENE INTERPRETAR 6 Y 0.
 PARA LAS ESCALAS SUPLEMENTARIAS, CONVIENE INTERPRETAR FYO, DO Y GM.
 PARA LAS ESCALA DE CONTENIDO, CONVIENE INTERPRETAR EN, PTA Y FAM.
NOTA: PARA LA INTERPRETACIÓN COTEJA LAS ESCALAS ANALIZADAS VS LA HISTORIA
CLINICA, SI HAY INFORMACIÓN QUE NO CUADRE CON LA HISTORIA CLINICA NO ES
PERTIENENTE INCLUIRLA.
TE SUGIERO RESPECTO A LA ESCALA GM, ANALIZAR LA INFORMACIÓN VS LA RELACIÓN
QUE TIENE CON SUS MADRE Y HERMANA Y PADRE.
NOTA: YA QUE UNA DE LAS ESCALAS QUE MÁS LLAMA LA ATENCIÓN ES PA, VERIFICAR
LO QUE EL DSM IV DICE AL RESPECTO. AUNQUE EL DIAGNOSTICO NO ES DE TRASTORNO
DE PERSONALIDAD PARANOIDE, CONVIENE TENER CONOCIMIENTO AL RESPECTO, YA
QUE ESTA INFORMACION PUEDE ABRIRNOS IDEAS PARA EL TRATAMIENTO.
COMPARTO DSM –IV.

Conclusiones:
TU CONCLUSION VERSA RESPECTO A LO HAYADO EN RELACIÓN A TODOS LOS
SIGUIENTES PARAMETROS:
PERSONALIDAD: QUE CONCLUYES DE LA PERSONALIDAD DE IVAN.
APRENDIZAJE DE LA EXPERIENCIA: ¿IVAN APRENDE DE SUS EXPERIENCIAS?
RECURSOS:
LIMITACIONES:
PRONOSTICO:

Sugerencias para las directrices del tratamiento:

Tus sugerencias versaran en relación a los temas que propones trabajar en psicoterapia con Iván.

Nombre de quien elaboro: Nombre de quien superviso:

Firma: Firma:

BIBLIOGRAFIA
DSM IV: CONSULTA APA.

ANEXOS
SE INCLUYEN LOS PROTOCOLOS DE LA PRUEBA Y LA HOJA DE REPSUESTAS (CUANDO
ESTA SE TIENE).