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ACTIVIDADES DE ACADEMICA SEGUNDO PERIODO

CIENCIAS NATURALES NOVENO

AREA: Ciencias PERIODO: II RETO NUMERO DOS


Naturales 4 Estaciones
FECHA DE ENTREGA PRIMER RETO
16 de Junio
ESTUDIANTE: GRADO : NOVENO

DOCENTE: Gloria Anunciación Medina Uribe


METODOLOGIA A DESARROLLAR

Presentaré dos temas para que desde su casa y con ayuda de textos, internet, conocimiento de sus abuelos,
padres, etc; desarrolle dos retos, los cuales deberá llevar en un diario de campo con datos obtenidos en
periodos determinados.
Cada reto tiene varias estaciones que usted deberá cumplir antes de pasar a la siguiente.
Sus dudas, preguntas u observaciones podrá presentarlas en el grupo de WhatsApp, en el Correo Institucional,
o en la plataforma.
Cuando consideren necesaria una reunión virtual para intercambiar avances o despejar dudas, puede
motivarla el estudiante que desee e invitarnos, en horarios de clase.

Aspectos a evaluar:

CREATIVIDAD Es la particularidad que cada estudiante tiene para presentar un trabajo y que le da identidad propia
a su reto, que lo hace único. (si toman información de Internet deben referenciar la página, en su diario de campo).
Todo plagio, no será evaluado y se tendrá como no presentado. Si toman la información de una entrevista(a alguien
que vive con ustedes, por vía telefónica u otro medio a un conocido, etc), deben mencionar la persona que dio la
información). RECUERDE!!! QUEDESE EN CASA
COMPETENCIA CIENTIFICA: La capacidad que tiene el estudiante de sobrepasar toda dificultad que se presente
durante el desarrollo del desafío: falta de conectividad, ausencia de dispositivos, falta de energía electrica, etc.
DISCIPLINA. Desarrollo organizado y puntual de cada entrega en su diario de campo. Éste debe estar organizado
por fechas, sustentado con fotos, videos, etc
COOPERACION: El trabajo puede realizarse con 1,2,3, o máximo 4 estudiantes. Tendré en cuenta el trabajo o
aporte de cada uno a cada estación y a cada reto.(Pueden promover reuniones virtuales, pues debemos acatar con
inteligencia el confinamiento para que pronto volvamos a encontrarnos)
SUSTENTACION: La presentación deberá hacerse por medio de una exposición (si desea hacerlo en reunión
virtual, deberá enviar la citación a la clase virtual) o utilizando el medio que consideren más eficiente, posible y
productivo para todos. (Pueden hacer uso de plataformas, aplicaciones, programas, etc)
Pistas…Pistas
Si no tiene posibilidad de
acceso a internet, canjee con
sus compañeros parte de su
trabajo por información del
tema.
Ejem. Luis sólo se comunica
por WAP desde su finca, pero
TRABAJAREMOS DESDE LA BIBLIOTECA VIRTUAL COMUNITARIA puede idearse el modelo a
Materiales: presentar, tomar foto y
Elementos que tenga en su casa o lugar de enviarla a otro compañero
para presentar juntos.
confinamiento.
Procedimiento
1. Para éste propósito deberá comunicarse con sus compañeros e intercambiar la información que cada uno
obtiene de cada teoría. Trabajo colaborativo.
2. Una vez llene el cuadro siguiente. Idee con los elementos que haya en su alrededor, un modelo con la
teoría que considera más acertada sobre cómo se organizó el Universo .
3. Tome nota en el diario de campo de todo lo realizado, trabajado, creado, propuesto, etc; indicando las
fechas. Evaluaré la creatividad del modelo propuesto.
(Sugerencias: vídeos, maqueta, representación teatral, poesía, canción , pintura, dibujo, etc; que explique
la teoría que más le llamó la atención)
4. Cómo se imagina que aparecieron los virus en el planeta? Cómo apareció el coronavirus que nos tiene
ahora confinados?

Proponente Qué dice la teoría


GEOCENTRISMO
HELIOCENTRISM
O
UNIVERSO
ESTACIONARIO
UNIVERSO
EXPANSIONISTA
BIG BANG
UNIVERSO
PULSANTE
Pistas…Pistas
Intercambie ideas con sus otros
compañeros, pueden dividirse cada
teoría y finalmente resumir entre
todos.
SEGUIREMOS EN EL ESPACIO VIRTUAL EN ESTE VIAJE SIDERAL
Pregunte a sus familiares, amigos,
Materiales: etc, sobre el tema.
Elementos que tenga en su casa o lugar de confinamiento.

Procedimiento
Proponente Qué dice la teoría
CREACIONISTA
GENERACIÓN
ESPONTÁNEA
BIOGENESIS
PANSPERMIA
ABIOGENÉSICA DE
OPARIN – HALDANE
1. Para éste propósito deberá comunicarse con sus compañeros e intercambiar la información que cada uno
obtiene de cada teoría.
2. Una vez llene el cuadro siguiente, idee con los elementos que haya en su alrededor, un modelo con la
teoría que considera más acertada sobre cómo se originó la vida.
3. Tome nota en el diario de campo de todo lo realizado, trabajado, creado, propuesto, etc; indicando las
fechas Evaluaré la creatividad del modelo propuesto.
(Sugerencias: vídeos, maqueta, representación teatral, poesía, canción, pintura, dibujo, etc; que explique
la teoría que más le llamó la atención)
4. ¿Qué problemas sociales, económicos, culturales, etc originó el COVID19?

TRABAJAREMOS DESDE LA BIBLIOTECA VIRTUAL COMUNITARIA

Materiales:
Elementos que tenga en su casa o lugar de
confinamiento.

Procedimiento Pistas…Pistas
Consulte con sus familiares,
amigos, conocidos sobre el
tema.
1. Para éste propósito deberá comunicarse con sus compañeros e intercambiar la información que cada uno
obtiene de cada teoría.
2. Una vez llene el cuadro siguiente, Idee con los elementos que haya en su alrededor, un modelo con la
teoría que considera más acertada sobre cómo evolucionaron las especies.
3. Tome nota en el diario de campo de todo lo realizado, trabajado, creado, propuesto, etc; indicando las
fechas, Evaluaré la creatividad del modelo propuesto.
(Sugerencias: vídeos, maqueta, representación teatral, poesía, canción , pintura, dibujo, etc; que explique
la teoría que más le llamó la atención)
4. Por qué se le llama al virus que nos tiene en confinamiento coronavirus?. Puede decirse que los virus
evolucionan? Ha evolucionado el coronavirus?

Proponente Qué dice la teoría


FIJISMO
LAMARLKISM
O
DARWINISMO
NEUTRALISMO
GEN EGOÍSTA

EQUILIBRIO
PUNTUADO

VAMOS A COMPARTIR NUESTROS CONOCIMIENTOS

1. Organice toda la información recolectada (videos, fotos, apuntes de diario, cuadros, etc) sobre el reto número
dos.. Pistas…Pistas
Consulte
2. Con ayuda de una herramienta de presentación (Power point, Prezi, genial.ly, canva, en etc)
Pow Toon,
3. Si desea exponer de manera virtual, proponga una cita y envíe invitacioneshttps://educacion2.com/pr
a clase virtual.
ogramas-para-hacer-
presentaciones/

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