Etablissement : Niveau/ Section : Enseignant :

Unité/partie : Volume Horaire :

Chapitre/Leçon :

Compétences visées:

Prérequis : Objectifs d’apprentissage : Plan :

Prolongements : Outils didactiques : Références :

Observations/Autres :
Séquence Activité Act.
Objectif de la
& durée d’évalu-
séquence de l’enseignement De l’apprenant
approx. ation
Etablissement : Enseignant :
Niveau/section : Unité/partie :
Chapitre/Leçon : Séquence :

Objectif d’apprentissage :

Outils didactiques :

Mode opératoire :

Questions d’exploitation :

Conclusion/synthèse :

Précautions/indications/autres :