COLEGIO PARTICULAR MIXTO IMPERIAL COBÁN A.V.

Jornada Vespertina
Estrategia para la continuidad del servicio educativo en centros educativos privados
ALUMNO Grado: Cuarto Bachillerato Sección: A

Nombre del docente: Hugo Cesar A. Chavarría Beltetón CLAVE

Temas a desarrollar Dominio y rango de una función

Sistema de registro El registro del avance de los procesos de aprendizaje se realizará a través del envío de documentos en el correo
electrónico (hugochava03@gmail.com, whatsapp 47359873 o Messenger de Facebook (Hugo Cesar
Chavarria). Debe adjuntar fotos o los documentos digitales que muestren el desarrollo de tareas para la
asignación datos cuantitativos
El nombre del documento lo guarda con su clave, apellidos y nombres, grado y sección, ejemplo:
10 Hugo César Chavarría Beltetón 4 Bach A
De no contar con una computadora debe adjuntar fotos o los documentos digitales que muestren el desarrollo
de tareas. A través del número personal que se anotó arriba en la descripción Las fotos deben ser captadas en
forma vertical (no horizontal y que sea legible).
Fecha sugerida de entrega de trabajo: Lunes 15 de junio a las 18:00 horas
Mecanismo para la Definición de función: https://www.youtube.com/watch?v=Ll7xfe3HoZE&t=300s Tipos de funciones:
retroalimentación https://www.youtube.com/watch?v=YnC4KtjGijw
(feedback)
Tiene toda la semana hasta la fecha de entrega para subir su archivo a cualquiera de las direcciones escritas
anteriormente, puede tomarle fotos para enviarlo al docente en el medio que más le convenga y, si por algún
motivo, usted no puede enviar la tarea, deberá archivarlo en el cuaderno del curso u hojas de papel bond
NOTA tamaño carta para presentarlo al docente el primer día de regreso de clases (puede informar al docente para que
importante: lo tome en cuenta); recuerde siempre que NO DEBE SALIR DE CASA. 
Es muy importante que siga repasando y, de tener los recursos digitales, trate de investigar ya que la difícil
situación que afrontamos no sabemos en qué momento cese.
Por ello apelo a su buena voluntad para CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS, a través de las técnicas y fuentes
que le sugerimos, que Dios le bendiga.

Evaluación inicial
A continuación, se le presenta las siguientes funciones, establezca que función es (lineal, cuadrática, logarítmica, exponencial, cúbica,
etc.) y de qué tipo de función se trata (biyectiva, sobreyectiva o inyectiva)

a.

Función
exponencial
biyectiva

b.

Función Logarítmica

inyectiva
c.

Función de
proporcionalidad
inversa
sobreyectiva

d.
Función radical
inyectiva

d.

Función
cuadrática
sobreyectiva
Evaluación procesual

RESPALDO TEÓRICO

Realice la siguiente lectura

Se le invita a visitar los siguientes videos para complementar el aprendizaje.

Función lineal: https://www.youtube.com/watch?v=AoZpzAoC1Qg

Funciones trigonométricas: https://www.youtube.com/watch?v=Dkdxks2ifBs Se le invita a visitar los siguientes videos para

complementar el aprendizaje.

Función lineal: https://www.youtube.com/watch?v=AoZpzAoC1Qg

Funciones trigonométricas: https://www.youtube.com/watch?v=Dkdxks2ifBs
Ejemplo:
Determine el dominio y rango de la función f(x) = tan x
primero construimos la gráfica:

:
Como podemos apreciar el dominio para la gráfica es todos los números reales exceptuando aquellos valores donde no esté
definida la función tangente (hay asíntotas verticales) π/2, 3π/2, 5π/2

Quedando así; Dominio (f) = (R- {(2n+1) π/2 / n Є R}, el conjunto de todos los números reales menos los múltiplos impares de π/2
Rango (f) = R, o (−∞ , ∞ )el conjunto de todos los números reales o desde menos infinito hasta infinito positivo, ambas formas son
válidas

Evaluación final. Resolución de una hoja de ejercicios. Fecha de entrega 15 de junio 2,020.
HOJA DE TRABAJO
Curso: Matemática Grado: _____ Sección ___ Fecha: junio 12 de 2020
Apellidos y nombres: ____ Clave: .
1. Indicaciones. A continuación, se le presenta 6 funciones para las cuales debe elaborar su gráfica, determinar que
función es y establecer el dominio y rango para la función,

a. f ( x )=x 3
f(x)=x³
para x=1
x³=1
para x=2
2³=8
Mira mas puntos en la gráfica

b. f ( x )=cscx
 3
c. f ( x )= √ x
https://www.youtube.com/watch?v=O6eGL6GO49Y
d. f ( x )=−x 2

2
e. y= x −4
3
 f. f ( x )= √ x
Es la función donde un número multiplicado por sí mismo te da el valor dado.
La representación de “Raíz Cuadrada de x” es: 

f(x) = √x

Su dominio son todos los números reales positivos = [0, ∞) = R

El número del radical nunca puede ser negativo porque no sería una función de raíz cuadrada. 
En el siguiente ejemplo se muestra que el número dentro del radical no debe ser negativo:
√-25 = 5i

Esto es debido a que un número negativo da por resultado un número imaginario. 

La función básica es:

y = √x