DIA 3 SEMANA 10

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Ficha: “Planifico y escribo un texto sobre mi animal favorito que está en

peligro de desaparecer” (disponible en la sección “Recursos” de esta
plataforma)
• Portafolio con los trabajos elaborados (plan de investigación)
• Cuadernos u hojas de reúso
 Lápiz o lapicero, colores

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un

familiar

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

¡Hola!

El día de ayer escogiste el texto que más y estoy seguro que recogiste mucha
información sobre el animal amenazado. De ello, ¿qué información te gustaría
compartir con tus familiares, amigas, amigos y otras personas cuando
participes en el programa ¡Al rescate de los animales!? Para dar respuesta a
estas preguntas, te invito a desarrollar esta actividad, en la que tendrás la
oportunidad de escribir la información que recogiste sobre tu animal
amenazado.

Nuestra meta:
Hoy escribirás un texto descriptivo sobre tu animal favorito que está
siendo amenazado, para tu participación en el programa ¡Al rescate de los
animales
¡Vamos, tú puedes!

• Ubica la ficha del día 3 de la semana 10 “Planifico y escribo un texto sobre

mi animal favorito que está en peligro de desaparecer”, que se encuentra en
la sección “Recursos” de esta plataforma.
• Desarrolla la actividad 1 que te propone la ficha.

1. Escribe el nombre de tu animal favorito amenazado con desaparecer,

que elegiste, sobre el cual escribirás tu texto:

Planificación de mi texto.

• Lee la actividad 2 de la ficha e inicia la planificación de tu texto sobre tu

animal favorito que está en peligro de desaparecer.

• Organiza tus ideas para escribir el texto descriptivo sobre el animal que
elegiste, y por qué está amenazado,y completa el siguiente el cuadro de doble
entrada y el organizador grafico que se encuentra en las preguntas a y b de la
ficha. Por ejemplo:
• Revisa los aspectos que te propone la actividad 3 de la ficha y tenlos en
cuenta al escribir tu texto. Recuerda que el propósito es escribir un texto
descriptivo sobre tu animal amenazado favorito, señalar por qué está
amenazado con desaparecer y, finalmente, compartirlo con tus familiares,
amigas, amigos u otras personas.
TEXTUALIZACIÓN.

Escribe en la ficha la primera versión o primer borrador de tu texto sobre

cómo es tu animal favorito que está en peligro de desaparecer. Apóyate en el
cuadro “Planificando mi texto sobre algunos animales amenazados del Perú”
correspondiente al día de ayer. La parte de la ficha es la siguiente:
REVISIÓN DEL TEXTO

Inicia la revisión del borrador o primera versión de tu texto. Recuerda que el

propósito es escribir un texto descriptivo sobre tu animal favorito que está
amenazado.

a. Apóyate en el cuadro “Planificando mi texto”, así como en el gráfico

donde organizaste tus ideas.
b. Revisa tu texto con los siguientes aspectos, considerados durante la
planificación de tu texto y marca con una aspa (X) lo que tuviste en cuenta
al escribir.
VERSIÓN FINAL DEL TEXTO

Escribe la versión final de tu texto en una hoja, con las correcciones que
hayas realizado. Recuerda dejar espacio para las imágenes de apoyo que
colocarás.

Agrega las fotos o ilustraciones que te servirán de apoyo para el texto que
has escrito. Te presentamos algunas ideas para organizar el formato de tu
texto, si desean pueden utilizar estos formatos para escribir)
El dibujo o
la foto del
animal
El dibujo o
la foto del
animal
Reúne a toda tu familia y muéstrales cómo quedó tu texto.

En familia, dialoguen sobre las formas de difundir el texto con otras familias,
amigas, amigos u otras personas. Finalmente, comparte esta información en la
forma que se encuentre a tu alcance.

Reflexiona sobre los aprendizajes que lograste al escribir tu texto.

Escribe dos de ellos en el siguiente recuadro: