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Madre Teresa de Calcuta

(AGNES GONXHA BOJAXHIU; SKOPJE, actual Macedonia, 1910 - Calcuta,


1997) Religiosa albanesa nacionalizada india, premio Nobel de la Paz en
1979. Cuando en 1997 falleció la Madre Teresa de Calcuta, la congregación
de las Misioneras de la Caridad contaba ya con más de quinientos centros
en un centenar de países. Pero quizá la orden que fundó, cuyo objetivo es
ayudar a "los más pobres de los pobres", es la parte menor de su legado;
la mayor fue erigirse en un ejemplo inspirador reciente, en la prueba
palpable y viva de cómo la generosidad, la abnegación y la entrega a los
demás también tienen sentido en tiempos modernos Nacida en el seno de
una familia católica albanesa, la profunda religiosidad de su madre despertó
en Agnes la vocación de misionera a los doce años. Siendo aún una niña
ingresó en la Congregación Mariana de las Hijas de María, donde inició su
actividad de asistencia a los necesitados. Conmovida por las crónicas de un
misionero cristiano en Bengala, a los dieciocho años abandonó para
siempre su ciudad natal y viajó hasta Dublín para profesar en la
Congregación de Nuestra Señora de Loreto. Como quería ser misionera en
la India, embarcó hacia Bengala, donde cursó estudios de magisterio y
eligió el nombre de Teresa para profesar.
Rigoberta Menchú TUM

(1959)
Activista por la Paz y los Derechos Humanos
Premio Nobel de la Paz 1992
Embajadora de Buena Voluntad de la UNESCO
Rigoberta Menchú TUM nació en LAJ CHIMEL, un pueblo situado en el municipio de
USPANTÁN, El Quiché - Guatemala, en 1959, y es descendiente de la cultura Maya-
Quiché. De niña trabajó en los campos, y más tarde fue empleada doméstica en la ciudad
de Guatemala, donde reafirmó la magnitud de la injusticia, la discriminación y la miseria
que afecta a los indígenas de Guatemala Mostró siempre una actitud especial para liderar
con inteligencia a sus hermanos indígenas, lo que le valió la persecución de las fuerzas
represivas guatemaltecas y el exilio en México, a partir de 1980. Antes de partir, muchos
miembros de su propia familia fueron torturados, violados y asesinados por los militares
Ya en el extranjero, dedicó su vida a la defensa y promoción de los derechos y los valores
de los pueblos indígenas de América. Publicó un libro –Yo, Rigoberta Menchú- en donde
describe su lucha y fue galardonada en 1992 con el Premio Nobel de la Paz por sus
continuados esfuerzos en pro de los pueblos indígenas. Rigoberta es la primera mujer
indígena que recibe este premio, en el que se le reconoce su trabajo a favor de la justicia
social y la reconciliación ETNO-cultural basada en el respecto por los derechos de los
pueblos indígenas.

NELSON ROLIHLAHLA MANDELA


Fue Un activista, abogado y político sudafricano del siglo XX y XXI (nació el 18 de julio de
1918 y falleció el 5 de diciembre de 2013 a los 95 años de edad) conocido principalmente
por: Luchar pacíficamente contra la segregación racial en Sudáfrica.

– Instaurar un modelo político democrático en Sudáfrica.

– Ser el presidente de la República de Sudáfrica entre 1994 y 1999.


Nelson Mandela:
Nació el 18 de julio de 1918, en Umtata (Sudáfrica). Es hijo de Henry Mandela y
NOSE KENI. Estudió Leyes y a los 23 años consiguió trabajo en Johannesburgo.
Poco después se unió al Congreso Nacional Africano (CNA) para luchar contra la
discriminación y excesiva explotación de los negros sudafricanos.

En 1943, fundó la Liga Juvenil y organizó movilizaciones contra el apartheid


(segregación racial). En 1961, fundó la UMKHONTO WE SIZWE ("Lanza de la
Nación") con la cual pasó a la lucha armada. Pero al año siguiente fue capturado
y condenado a cadena perpetua. Tenía 46 años cuando fue llevado a la prisión de
la isla ROBBEN, frente a Ciudad del Cabo.

Sus seguidores continuaron luchando y muchos gobiernos empezaron a exigir su


libertad y el fin de la segregación racial. WINNIE Mandela, propagó los ideales de
su esposo y lideró muchas movilizaciones que buscaban su libertad.

Recién en 1990 fue liberado por el presidente moderado FREDERIK DE KLERK. En


los siguientes meses ambos líderes negociaron la eliminación del apartheid, la
que quedó derogada oficialmente en 1991. Ambos fueron galardonados con el
Premio Nobel de la Paz en 1993.
Martin Luther King
(Martin Luther King Jr.; Atlanta, 1929 - Memphis, 1968) Pastor baptista
estadounidense, defensor de los derechos civiles. La larga lucha de los
norteamericanos de raza negra por alcanzar la plenitud de derechos
conoció desde 1955 una aceleración en cuyo liderazgo iba a destacar muy
pronto el joven pastor Martin Luther King. Su acción no violenta, inspirada
en el ejemplo de Gandhi, movilizó a una porción creciente de la comunidad
afroamericana hasta culminar en el verano de 1963 en la histórica marcha
sobre Washington, que congregó a 250.000 manifestantes. Allí, al pie del
Lincoln Memorial, Martin Luther King pronunció el más célebre y
conmovedor de sus espléndidos discursos, conocido por la fórmula que
encabezaba la visión de un mundo justo: I HAVE A DREAM (Tengo un
sueño). Pese a las detenciones y agresiones policiales o racistas, el
movimiento por la igualdad civil fue arrancando sentencias judiciales y
decisiones legislativas contra la segregación racial, y obtuvo el aval del
premio Nobel de la Paz concedido a King en 1964. Lamentablemente, un
destino funesto parece arrastrar a los apóstoles de la no violencia: al igual
que su maestro Gandhi, Martin Luther King cayó asesinado cuatro años
después
Mahatma Gandhi
(Mohandas KARAMCHAND Gandhi; PORBANDAR, 1869 - Delhi, 1948)
Pensador y líder del nacionalismo indio. Es la personalidad indígena más
relevante de la historia india contemporánea. Domina la escena política y
social de la India durante la primera mitad del siglo XX. Valioso legado de
su actividad encaminada al bien de sus compatriotas y a la independencia
de su país en el marco de una extraordinaria concepción filantrópica y
humanitaria, ha quedado la obra titulada por él Historia de mis experiencias con la
verdad (que en su primera redacción data de unos veinte años antes de su
muerte), una mole ingente y varia de artículos publicados en revistas y
periódicos, numerosos discursos oficiales pronunciados en la India y en
Inglaterra y las abundantes alocuciones de carácter familiar y paternal
dirigidas al pueblo y cuyo vivo y religioso recuerdo se mantiene todavía.
Pasó la infancia en un ambiente familiar ordenado y recogido que dejó en él
una huella indeleble. Su padre era funcionario estatal de grado elevado y
su madre conservaba una fe religiosa apasionada y operante que se
remontaba a las antiguas y sagradas tradiciones brahmánicas e hindúes.
Después de haber seguido en su patria un curso regular de estudios y
cuando tenía cerca de veinte años, mantuvo durante tres años un primer
contacto directo con la cultura occidental, viviendo en Londres, donde
esperaba perfeccionarse en los estudios jurídicos.
Kofi Annan
(1938/04/08 - UNKNOWN
Nació el 8 de abril de1938 en KUMASI, Ghana.
Estudió en la Universidad de Ciencia y Tecnología en KUMASI Y
CULMINÓ sus estudios de economía en la Universidad de
MACALESTER en St. Paul, Minnesota, E.E.U.U., en 1961. Habla inglés,
francés y varios idiomas africanos y completó sus estudios de economía
en el MACALESTER COLLEGE, que le otorgó en 1994 su TRUSTEE
DISTINGUISHED AWARD, en reconocimiento de sus más de 30 años de
servicio a la comunidad internacional. Cursó estudios de posgrado de
economía en el INSTITUT UNIVERSITAIRE des hautes ÉTUDES
INTERNATIONALES de Ginebra. En su calidad de SLOAN FELLOW de
1971-1972 en el Massachusetts INSTITUTE OF TECHNOLOGY, recibió
el título de Master of SCIENCE en Gestión. En junio de 1996, el Cedar
CREST COLLEGE de Allentown (Pennsylvania) le confirió el título
honorario de Doctor of PUBLIC SERVICE. Las Naciones Unidas y Kofi
Annan recibieron el Premio Nobel de la Paz de 2001. En 2003 se
manifestó en contra de la invasión de Iraq por parte de los gobiernos de
los Estados Unidos y el Reino Unido, y en 2004 la consideró ilegal. Fue
sucedido por el político sur coreano BAN KI MOON.
Casado y padre de tres hijos.
MALALA YOUSAFZAI
(1997/07/12 - Unknown)
MALALA…..YOUSAFZAI
Activista pakistaní

Nació el 12 de julio de 1997 en Mingora, JAIBER PASTUNJUÁ,


Pakistán. Hija de ZIAUDDIN YOUSAFZAI, tiene dos hermanos. Cuando
cuenta 13 años, se hizo célebre gracias a un blog que escribía bajo el
pseudónimo Gul Makai para la BBC en el que narraba su vida bajo el
régimen del Tehrik e Taliban Pakistan(organización terrorista asociada
al movimiento talibán, que proclama el extremismo religioso islámico y el
yihadismo) en el valle del río Swat. Los talibanes obligaron cerrar las
escuelas privadas prohibiéndose la educación de las niñas entre 2003 y
2009. En ése año, el documentalPérdida de Clases, La muerte de la
educación de la mujer (dirigido por Adam Ellick e Irfan Asharaf, del New
York Times), presentó a Malala y la imposibilidad de educación para las
mujeres en esas zonas. Un informe publicado por el Ejército aseguraba
que los talibanes habían decapitado a 13 niñas, destruido 170 escuelas y
colocado bombas en otras cinco. Cuando los militares pusieron fin a la
tiranía de los talibanes en Swat, Malala utilizó su fama para promover el
derecho a la educación En 2013 fue elegida por la revista Time una de
las personalidades más influyentes del mundo. El 10 de octubre del 2014
fue galardonada con el Premio Nobel de la Paz junto con el
hindúKailash Satyarthi, activista por los derechos de los niños,
convirtiéndose en la ganadora más joven de este premio.
2. parábola del amigo inoportuno:
Y les dijo: “Si uno de vosotros tiene un amigo y acude a él a medianoche y le
dice: “Amigo, préstame tres panes, pues un amigo mío ha llegado de viaje y no
tengo que darle”. Aunque aquél le responda desde dentro: “No me molestes, la
puerta está cerrada y yo y mis hijos acostados; no puedo levantarme a dártelos”.
Os lo aseguro: aunque no se levante a dárselos por ser su amigo, al menos por su
importunidad se levantará y le dará todo lo que necesite. También yo os digo:
Pedid y se os dará; buscad y hallaréis; llamad y se os abrirá. Porque todo el que
pide recibe; y el que busca halla, y al que llama se le abre. Pues, ¿qué padre
habrá entre vosotros que si su hijo le pide un pez, en lugar de un pez le dé una
serpiente? O si le pide un huevo, ¿le dé un escorpión? Pues si vosotros, siendo
malos, sabéis dar cosas buenas a vuestros hijos, ¿cuánto más el Padre del cielo
dará el Espíritu Santo a quienes se lo piden?” (Lc 11: 5-13)

LA PARÁBOLA DEL SEMBRADOR

1 Ese día Jesús salió de casa y fue a sentarse a orillas del lago.
2 Pero la gente vino a él en tal cantidad, que subió a una barca y se sentó en ella,
mientras toda la gente se quedó en la orilla.
3 Jesús les habló de muchas cosas, usando comparaciones o parábolas. Les decía: «El
sembrador salió a sembrar.
4 Y mientras sembraba, unos granos cayeron a lo largo del camino: vinieron las aves y
se los comieron.
5 Otros cayeron en terreno pedregoso, con muy poca tierra, y brotaron en seguida,
pues no había profundidad.
6 Pero apenas salió el sol, los quemó y, por falta de raíces, se secaron.
7 Otros cayeron en medio de cardos: éstos crecieron y los ahogaron.
8 Otros granos, finalmente, cayeron en buena tierra y produjeron cosecha, unos el
ciento, otros el sesenta y otros el treinta por uno.
9 El que tenga oídos, que escuche.»
10 Los discípulos se acercaron y preguntaron a Jesús: «¿Por qué les hablas en
parábolas?»
11 Jesús les respondió: «A ustedes se les ha concedido conocer los misterios del Reino
de los Cielos, pero a ellos, no.
12 Porque al que tiene se le dará más y tendrá en abundancia, pero al que no tiene, se
le quitará aun lo que tiene.
13 Por eso les hablo en parábolas, porque miran, y no ven; oyen, pero no escuchan ni
entienden.
14 En ellos se verifica la profecía de Isaías: Por más que oigan no entenderán, y por
más que miren no verán.
15 Este es un pueblo de conciencia endurecida. Sus oídos no saben escuchar, sus ojos
están cerrados. No quieren ver con sus ojos, ni oír con sus oídos y comprender con su
corazón... Pero con eso habría conversión y yo los sanaría.
16 ¡Dichosos los ojos de ustedes, que ven!; ¡dichosos los oídos de ustedes, que oyen!
17 Yo se lo digo: muchos profetas y muchas personas santas ansiaron ver lo que
ustedes están viendo, y no lo vieron; desearon oír lo que ustedes están oyendo, y no
lo oyeron.
18 Escuchen ahora la parábola del sembrador:
19 Cuando uno oye la palabra del Reino y no la interioriza, viene el Maligno y le
arrebata lo que fue sembrado en su corazón. Ahí tienen lo que cayó a lo largo del
camino.
20 La semilla que cayó en terreno pedregoso, es aquel que oye la Palabra y en seguida
la recibe con alegría.
21 En él, sin embargo, no hay raíces, y no dura más que una temporada. Apenas
sobreviene alguna contrariedad o persecución por causa de la Palabra, inmediatamente
se viene abajo.
22 La semilla que cayó entre cardos, es aquel que oye la Palabra, pero luego las
preocupaciones de esta vida y los encantos de las riquezas ahogan esta palabra, y al
final no produce fruto.
23 La semilla que cayó en tierra buena, es aquel que oye la Palabra y la comprende.
Este ciertamente dará fruto y producirá cien, sesenta o treinta veces más
3.

Definición de maltrato

Se conoce como maltrato a la acción y efecto de maltratar, que significa tratar mal a una
persona, echarla a perder. Se refiere a una forma de agresión que se puede manifestar de dos
formas principalmente; maltrato físico y maltrato psicológico que se da en el marco de una
relación entre dos o más personas.

Además podemos dividir el maltrato en dos grandes subtipos; la violencia de género y el


maltrato infantil. Estos son dos problemas muy importantes en la sociedad actual que ocasiona
grandes problemas e incluso numerosas víctimas fatales.

Dentro de la violencia de género debemos especificar que aunque a pesar de que en la


gran mayoría de los casos la violencia es machista, el hombre abusa de la mujer, es cierto que se
encuentran algunos casos en los que ocurre al contrario y no debemos olvidarnos de ellos.

Por otro lado bajo el término global de malos tratos a la infancia podemos englobar
diversos tipos de situaciones, diferentes en su detección, etiología, tratamiento y prevención,
pero que tienen como característica común que afectan negativamente a la salud física e/o
psíquica del niño o niña que comprometen su adecuado desarrollo.