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GUÍA ACADÉMICA
CURSOS: Octavo
OBJETIVOS: Repasar y aplicar correctamente las estructuras gramaticales del tiempo
presente simple en las tres formas afirmativa, negativa e interrogativa, y las
respuestas cortas.
ACTIVIDADES: Leer y estudiar la teoría enviada sobre el tiempo presente simple.
Resolver los ejercicios adjuntos aplicando la teoría estudiada.
Desarrollar la actividad en el cuaderno.
NOTA:-Esta guía será aplicada de igual manera, a estudiantes con diversidad en el aprendizaje
Verdades generales:
En este aspecto nos referimos a cosas que siempre ocurren; también podríamos llamar
este uso verdades científicas.
o The moon rotates around the Earth / La luna rota alrededor de la tierra
o Human beings need oxygen to live / Los seres humanos necesitan oxígeno para vivir
En este caso hablamos de cosas que nosotros o cualquier persona hace habitualmente.
Acá podemos usar los adverbios de frecuencia.
Estados permanentes:
En este ítem aludimos a estados o acciones que no varían y que no son rutinas,
regularmente donde vivimos, trabajamos o estudiamos.
Para explicar este tema de forma más sencilla vamos a dividir el presente simple en dos
grupos de pronombres.
Para forma el afirmativo con estos pronombres necesitan un complemento. Las reglas de
este complemento son:
Vocabulario útil:
At least: al menos
Take advantage of: aprovechar
Scarce: escaso
Go hiking: ir de caminata / ir de excursión
Twice: dos veces
Every now and then: de vez en cuando
Each other: uno al otro
Deeply: profundamente
Escoge la opción correcta para completar el texto sobre Jackie y su novio Philip:
My friend Jackie (1) ____________ in Austria. She lives with her boyfriend. They work at a big company
in Vienna. They (2) ____________ children yet, but they want to have at least 3 children.
Jackie (3) ____________ much free time, but she takes advantage of the scarce free time she has. She
usually (4) ____________ hiking to the mountains with Philip, her boyfriend, and her friends. Jackie and
Philip (5) ____________ traveling; they try to visit a new country at least twice a year.
Philip is a great dancer. Although Jackie (6) ____________ dancing that much, she goes to parties with
Philip every now and then. They (7) ____________ each other deeply. When they (8)
____________ children, they will be great parents. I am looking forward to their wedding next summer.
Jackie (9) ____________ me to be her maid of honor so I’m going to go to Vienna soon.
1. (1) ____________
o living
o lives
o live
https://www.aprenderinglesrapidoyfacil.com/2017/02/26/ejercicios-de-presente/
o Don’t you live near the school? / ¿No vives cerca de la escuela?
o Doesn’t she work as a manager at the Local Bank? / ¿No trabaja ella como gerente en
el banco local?
Ejercicios
Escoge la respuesta correcta para completar las siguientes oraciones interrogativas, y
responda cada pregunta.
o Do
o Does
o Do
o Does
o Do
o Does
o Do
o Does
o Do
o Does
GUÍA ACADÉMICA
Por ejemplo:
Sin embargo, los verbos irregulares son diferentes. Abajo verás una tabla con algunos de los verbos
irregulares más comunes en inglés; si quieres usarlos correctamente, tendrás que aprenderlos de
memoria. Imprime la lista o encuentra una canción o un poema en YouTube y aprende estas palabras
poco a poco, 5-10 cada día.
La tabla tiene tres columnas: la primera columna es el infinitivo (la forma original del verbo), la segunda
es el pasado simple y la tercera es el participio pasado.
Por ejemplo, el verbo “work” es un verbo regular, por lo que para formar su pasado simple hay que añadir
“-ed” al final”: “I worked at home yesterday”.
Como puedes ver, se usa la forma gramatical que está en la segunda columna.
Para hacer preguntas en pasado simple, hay que usar la palabra “did”.
Hay que colocar la palabra “did” al principio de la oración (si hay otra palabra como “what”, “where”,
“why”, etc., coloca “did” detrás). Recuerda que no debes añadir “-ed” al verbo (para los verbos regulares)
o usar el pasado simple del verbo (para los verbos irregulares).
Por ejemplo:
Para formar oraciones negativas, hay que añadir el adverbio “not” después de la palabra “did”:
“He didn’t buy a new car last week”. Él no compró un carro nuevo la semana pasada.
“They didn’t study English at school”. Ellos no estudiaron inglés en la escuela.
ACTIVIDADES:
1. Completa las siguientes frases con la forma correcta del verbo que se encuentra entre
paréntesis, usando el tiempo pasado.
2. Traduzca las oraciones.