UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL BARRANQUILLA

ASIGNATURA PRÁCTICAS FORMATIVAS II. VII SEMESTRE

CAMPO RECREATIVO DEPORTIVO. ESCENARIO ATLETICO
COLOMBIA SPORT CLUB

GUIA DIDACTICA I

TEMA: PREVENCIÓN DE LESIONES. PSICOMOTRICIDAD. REFLEXIÓN

SOBRE CUIDADO EN CASA POR PANDEMIA DEL COVID 19.

FECHA: 5/05/2020

ESTUDIANTES DE PRACTICA CAMPO RECREATIVO DEPORTIVO

Segunda Rotacion Tercera Rotacion

González Santrich Lian Anderson Mejía Núñez Dayla Judith

Salas Escobar Elisabeth
García Silvera Katherin Patricia
Solano Mendoza Adriana del Carmen
Batalla Sierra Josué David
Reales Hernández Gillian Geraldine
Berrío Gómez Sandra Milena
Maury Mancilla María Andrea
Altamar Castillo Duleidys
Bula Vitola Scarleth Yulieth
Álvarez Jaraba Cecilia Selena
Gámez Martínez Juliette Melisa
Sánchez Consuegra Yerimi Carolina
Monterroza Payares Olga Carolina
Martínez Erazo María José
Grau González Marcela Margarita
Jiménez Espinosa Luis Carlos
Marín Niebles Yorledis Sofía
Martes de la Hoz Natalia Carolina
Mora Orozco Deilys Vanessa
Castro Meléndez Juan Pablo

Óscar Daniel Pardo García Óscar Daniel Pardo García

(Estudiante en Movilidad por (Estudiante en Movilidad por
Universidad Benemérita (Puebla Universidad Benemérita (Puebla

INTRODUCCION

La asignatura “Prácticas Formativas” es un espacio que le permite al estudiante

desarrollar competencias y actitud profesional e investigativa requerida, para
contribuir con la transformación del medio que le rodea.
El estudiante de Fisioterapia, durante su formación, requiere de una etapa que le
permita la adquisición de habilidades y destrezas con el objetivo de poner en
práctica los conceptos aprendidos en la etapa académica inicial, lo que a su vez
favorece la integración teoría – práctica.
A traves del desarrollo de esta guía, el estudiante afianzará conceptos y
conocimientos que hacen parte del escenario en el cual se desempeña y de las
actividades que realiza

La revisión bibliográfica utilizada como estrategia, para el desarrollo de las

temáticas abordadas, brinda al estudiante soporte para el conocimiento científico y
desempeño en el campo en que se encuentra.

OBJETIVO

Afianzar conceptos básicos relacionados con su actuar en el campo en que se

encuentra cursando su segunda y tercera rotación, para continuar abordando de
manera responsable a la población deportiva .

Contribuir a la adquisición de una actitud permanente búsqueda y actualización de

los contenidos

Desarrollar espíritu crítico y reflexivo

Reforzar sus habilidades comunicativas orales y escritas

Diligenciar el registro de artículos de la actividad académica de investigación

utilizada para el desarrollo de dicha temática

CONTENIDO

(Prevención de Lesiones. Psicomotricidad. Reflexión sobre cuidado en casa por

Pandemia del Covid 19.

METODOLOGIA

El presente trabajo consistirá en:

1. Realizar la revisión bibliográfica y desarrollar la guía en grupo de 3

estudiantes y enviar por plataforma Modlle en fecha establecida por los
docentes que orientan asignatura.

2. Apropiarse del contenido de la guía, una vez realizada la revisión, para iniciar
su socialización y sustentación de manera crítica, a través de tecnología
mediada por las Tics hoy 5 de mayo y continuar el día martes 12 de mayo,
para concluir.
 3. Diligenciar el formato de evidencia de revisión científica, relacionado con la
base de datos y artículos utilizados para desarrollar las temáticas y guias
didácticas facilitadas.
.
4. Los estudiantes organizaran una carpeta virtual, en donde guardaran los
trabajos producto de las (2) rotaciones que se están cursando, para entregar
al final de la práctica.

TALLER DE PREGUNTAS

1. Conceptualice los siguientes términos:

a. Escenario Recreativo Deportivo
b. Prevención de lesiones
c. Programa de psicomotricidad en escuelas deportivas

2. A traves de un texto resalte la importancia de los Escenarios Recreativos

Deportivos como ambientes saludables y la competencia a desarrollar por
el estudiante como profesional en formacion.

3. Señale los aspectos más importantes que debe apropiar un profesional en

Fisioterapia del Futbol como disciplina deportiva

4. Señale la Importancia de implementar un Programa de Psicomotricidad en

escuelas deportivas

5. Resalte el Rol del Fisioterapeuta frente a la Prevención de lesiones

6. Como se lleva a las prácticas formativas II en el campo recreativo deportivo,

lo que expresa la Misión y Visión del Programa?

7. Con respecto al periodo de cuidado en casa, como se han sentido ustedes

y que cambios han experimentado en su peso corporal y condición fisica?

8. Como puede estar afectando las circunstancias durante este periodo de

cuidado en casa, la condición fisica de los participantes de las diferentes
categorías en Atlético Colombia?
 9. Que recomendaciones aportan a la población de deportistas de Atlético
Colombia y a sus entrenadores, como Fisioterapeutas en formacion, para
continuar el periodo de cuidado en casa con menores consecuencias en la
modificación de su condición fisica y prevención de lesiones.

EVALUACION
Se tomará nota en forma individual con la socialización y entrega del trabajo,
cumpliendo con los requerimientos de las guías en el tiempo de entrega y
trabajos completos. Registrando esta guia como nota de seguimiento para el
segundo parcial

Docentes de práctica: Nancy Carmona – Claudia Rodríguez.