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DESCRIPCIÓN DE LA ADAPTABILIDAD Y EFECTIVIDAD DEL

LÍDER

Instrucciones:
Asuma que usted está implicado en cada una de las siguiente doce situaciones.
LEA cada ítem cuidadosamente y PIENSE en lo que usted haría en cada
circunstancia. Después HAGA UN CIRCULO en la letra de la alternativa que usted
cree describirá más claramente su conducta en la situación presentada. Haga un
círculo solamente en una elección.
Para cada situación, interprete los conceptos claves en términos del ambiente o
situación en la cual usted más a menudo se encuentra asumiendo un rol de
liderazgo. Digamos, por ejemplo, un ítem menciona los subordinados. Si usted
piensa que usted se compromete en la conducta de liderazgo más a menudo
como un administrador industrial, entonces piense en su staff como subordinados.
Si, sin embargo, usted se ve como el que asume un rol de liderazgo en primer
lugar como padre, piense acerca de sus hijos como subordinados. Como un
profesor, piense acerca de sus estudiantes como subordinados.
No cambie su situación del marco de referencia de un ítem a otro. Los
instrumentos separados del LEAD se pueden usar para examinar su conducta de
liderazgo en todos los aspectos diferentes según sea útil:
1. Los subordinados no han contestado a su conversación amistosa y su
preocupación obvia por su bienestar. Su desempeño está en descenso:

A. Haga énfasis en el uso de procedimientos uniformes y la necesidad


del cumplimiento del trabajo.
B. Está disponible para la discusión, pero no presione
C. Hable con los subordinados y después establezca objetivos
D. Sea cuidadoso en no intervenir.

2. El desempeño observable de su grupo está aumentando. Usted se ha


asegurado de que todos los miembros estén conscientes de sus roles y
estándares:

A. Ocúpese en una interacción amistosa, pero continúe asegurándose de


que todos los miembros están conscientes de sus roles y estándares.
B. No tome acción definitiva
C. Haga lo que pueda para que el grupo se sienta importante e involucrado
D. Haga énfasis en la importancia de las fechas límites y de los trabajos

3. Los miembros de su grupo no son capaces de resolver un problema por sí


mismos. Normalmente usted los ha dejado solos. El desempeño del grupo y
las relaciones interpersonales han sido buenas:

A. Intégrese al grupo y juntos ocúpense de la solución del problema


B. Deje que el grupo lo solucione
C. Actúe rápida y firmemente para corregir y volver a dirigir
D. Aliente al grupo para que trabaje en el problema y esté disponible para
la discusión.

4. Usted está considerando un cambio importante. Sus subordinados tienen


un buen record de desempeño. Respetan la necesidad de cambio:

A. Permita la implicación del grupo en el desarrollo del cambio, pero no


presione
B. Anuncie los cambios y después impleméntelos con una supervisión
estrecha
C. Permita que el grupo formule su propia orientación
D. Incorpore las recomendaciones del grupo, pero dirija el cambio

5. El desempeño de su grupo ha estado decayendo durante los últimos


meses. Los miembros no han estado interesados con los objetivos de la
reunión. Han necesitado que se les recuerde continuamente para que
hagan su labor a tiempo. El redefinir los roles ha ayudado en el pasado:

A. Permita que el grupo formule su propia orientación


B. Incorpore las recomendaciones del grupo, pero vea que se cumplan los
objetivos
C. Redefina los objetivos y supervise cuidadosamente
D. Permita la implicación del grupo en el establecimiento de los objetivos,
pero no presione.
6. Usted se encontró con una situación manejada eficientemente. El anterior
administrador manejaba el barco con mano férrea. Usted quiere mantener
una situación productiva, pero le gustaría comenzar a humanizar el
ambiente:

A. Haga lo que pueda para que el grupo se sienta importante y


comprometido
B. Haga énfasis en la importancia de las fechas límites y las labores
C. Sea cuidadoso y no intervenga
D. Haga que el grupo se comprometa en la toma de decisiones, pero vea
que se cumplan los objetivos

7. Usted está considerando hacer grandes cambios en la estructura


organizacional. Los miembros del grupo han hecho sugerencias acerca de
los cambios necesarios. El grupo ha demostrado flexibilidad en sus
operaciones de día en día:

A. Defina el cambio y supervise cuidadosamente


B. Adquiera la aprobación del grupo sobre el cambio y permita a los
miembros organizar la implementación
C. Esté deseoso de hacer cambio según lo recomendado, pero mantenga
el control de la implementación
D. Evite el enfrentamiento; deje las cosas quietas

8. El desempeño del grupo y las relaciones interpersonales son buenas. Usted


se siente algo inseguro acerca de su falta de dirección del grupo:

A. Deje el grupo solo


B. Discuta la situación con el grupo y entonces inicie los cambios
necesarios
C. Tome las medidas necesarias para dirigir a sus subordinados hacia el
trabajo en una forma bien definida
D. Sea cuidadoso de no herir las relaciones jefe-subordinados al ser
demasiado autoritario.
9. Su superior lo ha nombrado a usted jefe de una misión específica que hace
tiempo debió hacer las recomendaciones de cambio solicitadas. El grupo no
tiene claridad con respecto a sus objetivos. La asistencia a las sesiones ha
sido poca

A. Deje que el grupo lo resuelva


B. Incorpore las recomendaciones del grupo, pero asegúrese de que los
objetivos se cumplen
C. Redefina los objetivos y supervise cuidadosamente
D. Permita la implicación del grupo en el establecimiento de objetivos, pero
no presione

10. Sus subordinados, usualmente capaces de tomar responsabilidades, no


están respondiendo a sus estándares recientemente redefinidos:
A. Permita la implicación del grupo en la redefinición de estándares, pero
no presione.
B. Redefina los estándares y supervise cuidadosamente
C. Evite el enfrentamiento no ejerciendo presión
D. Incorpore las recomendaciones del grupo, pero vea que se cumplan los
nuevos estándares

11. Usted ha sido promovido a una nueva posición. El supervisor no estaba


interesado en los asuntos del grupo. El grupo no ha manejado
adecuadamente sus tareas e instrucciones. Las interrelaciones de grupo
son buenas:

A. Tome medidas para dirigir a los subordinados para que trabajen en una
forma bien definida
B. Implique a los subordinados en la toma de decisiones y refuerce las
buenas contribuciones
C. Discuta el desempeño anterior con el grupo y después examine la
necesidad de nuevas prácticas
D. Siga dejando solo al grupo
12. Reciente información indica que hay algunas dificultades internas entre los
subordinados. El grupo tiene un récord notable de desempeño. Los
miembros han mantenido en forma efectiva objetivos a largo plazo y han
trabajado en armonía durante el año pasado. Todos están bien calificados
para el trabajo:

A. Pruebe su solución con los subordinados y examine la necesidad de


nuevas prácticas
B. Permita que los miembros del grupo lo solucionen
C. Actúe rápida y firmemente para corregir y volver a dirigir
D. Esté disponible para la discusión, pero tenga cuidado de no herir las
relaciones jefe-subordinado.

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