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UNIVERSIDAD NACIONAL

TORIBIO RODRÍGUEZ DE MENDOZA


DE AMAZONAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGIA MÉDICA
ESPECIALIDAD DE RADIOLOGIA

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Curso : ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA II


1.2 Código Asignatura : 015SP201
1.3 Créditos : 05
1.4 Pre- requisito : 015SP101
1.5 Ciclo : II
1.6 Semestre Académico : 2020 - I
1.7 Número de Semanas : 17 semanas
1.8 Fecha
Inicio : 04 de Mayo de 2020
Termino : 28 de Agosto de 2020
1.9 Día / Aula / Horas
Teoría : 2 horas
Práctica : 4 horas
1.10 Profesor : Lic. TM. Alberto Calle Del Aguila
: Lic. TM. Fanny Soledad Amaya Chunga
: Lic. TM. Zoila Susana Vásquez Arévalo

II. SUMILLA:

La asignatura de Anatomía y Fisiología Humana, Perteneciente al área de formación


profesional básica, de naturaleza Teórica-Practica, dirigido a los estudiantes del II
ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica, Esta experiencia curricular
comprende temas, relacionados de manera integrada con los procesos funcionales
del organismo humano. Está organizado en unidades que abarcan las restructuras y
funcionamiento de los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano incluyendo
los sentidos.
III. LOGRO DEL APRENDIZAJE:

El estudiante al finalizar el curso será capaz de identificar e interpretar correctamente


las interrelaciones que existen entre las diferentes funciones del organismo, así como
la anatomía que lo constituye.

IV. COMPETENCIAS DEL CURSO

 Identifica e interpreta correctamente las interrelaciones que existen entre las


diferentes funciones del organismo.
 Describe con claridad las funciones de un hombre sano, diferenciándolo de las
de un enfermo.
 Conoce los factores que intervienen en la Homeostasis del organismo humano y
la influencia del medio ambiente.
 intervienen en un experimento en vivo, interpretando correctamente sus
resultados.
 Desarrolla su espíritu científico-clínica
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: BASES ANATOMICAS Y FUNCIONALES


Contenidos
Semana Criterios de evaluación
Conceptual Procedimental Actitudinal
Presentación del silabo. Demuestra responsabilidad en las Pruebas escritas, exposiciones,
Presentación de líneas de trabajo yComprende el silabo y se agrupa para clases teórico-prácticas; intervención oral, participación en clase,
1
normas para el desarrollo del curso.
el trabajo en equipo demostrando motivación y trabajos grupales e individuales.
promoviendo el trabajo en equipo.
Anatomía y fisiología del sistema Reconoce las estructuras, sus Demuestra responsabilidad en las Pruebas escritas, exposiciones,
cardiovascular. relaciones del sistema cardiovascular, clases teórico-prácticas; intervención oral, participación en clase,
2
explica el funcionamiento de sistema demostrando motivación y trabajos grupales e individuales.
cardiovascular. promoviendo el trabajo en equipo.
Anatomía y fisiología del sistema Reconoce las estructuras y relaciones Demuestra responsabilidad en las Pruebas escritas, exposiciones,
respiratorio. del sistema respiratorio, explica el clases teórico-prácticas; intervención oral, participación en clase,
3
funcionamiento de sistema respiratorio. demostrando motivación y trabajos grupales e individuales
promoviendo el trabajo en equipo.
Demuestra responsabilidad en las Pruebas escritas, exposiciones,
Anatomía y fisiología del sistema Reconoce las estructuras, relaciones y clases teórico-prácticas; intervención oral, participación en clase,
4 digestivo: tubo digestivo. el funcionamiento del tubo digestivo. demostrando motivación y trabajos grupales e individuales
promoviendo el trabajo en equipo.

5 EXAMEN UNIDAD I
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimiento
Presenta trabajos en equipo Muestra Control emocional, motivación y perseverancia. Examen escrito
Presenta trabajos individuales Sentido de cooperación. Exámenes orales
Presentación de informes, trabajos, monografías, Razonamiento crítico y pensamiento sistémico. Exposición
practicas, artículos, maquetas, ensayos, etc. Uso eficiente de recursos.
Iniciativa, actitud creativa e imaginación.
UNIDAD DIDACTICA 2: BASES ANATOMICAS Y FUNCIONALES
Contenidos
Semana Criterios de evaluación
Conceptual Procedimental Actitudinal
Demuestra responsabilidad en su Pruebas escritas, exposiciones,
Identifica las estructuras, relaciones y formación profesional participando intervención oral, participación en clase,
6 Anatomía y fisiología del sistema el funcionamiento del hígado, vesícula en las clases teórico-prácticas; trabajos grupales e individuales
digestivo: hígado, vesícula biliar, biliar y páncreas como parte del demostrando motivación y
páncreas sistema digestivo.
promoviendo el trabajo en equipo
Demuestra responsabilidad en su Pruebas escritas, exposiciones,
Anatomía y fisiología del sistema renal. Reconoce las estructuras, relaciones y formación profesional participando intervención oral, participación en clase,
7 el funcionamiento del sistema renal. en las clases teórico-prácticas; trabajos grupales e individuales
demostrando motivación y
promoviendo el trabajo en equipo
Demuestra responsabilidad en su Pruebas escritas, exposiciones,
Anatomía y fisiología del sistema Identifica las estructuras anatómicas, formación profesional participando intervención oral, participación en clase,
endocrino: sistema hipotálamo - sus relaciones y explica el en las clases teórico-prácticas; trabajos grupales e individuales
8
hipofisario, tiroides, glándula funcionamiento del sistema hipotálamo demostrando motivación y
paratiroides. hipofisario, de la glándula tiroides y promoviendo el trabajo en equipo
para tiroides
Demuestra responsabilidad en su Pruebas escritas, exposiciones,
Anatomía y fisiología del sistema Reconoce las estructuras anatómicas, formación profesional participando intervención oral, participación en clase,
9 endocrino: glándula suprarrenal, relaciones y explica el funcionamiento en las clases teórico-prácticas; trabajos grupales e individuales
páncreas, testículos, ovarios. de las glándulas suprarrenal, páncreas, demostrando motivación y
testículos y ovarios. promoviendo el trabajo en equipo
10 EXAMEN DE UNIDAD II
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimiento
Presenta trabajos en equipo Muestra Control emocional, motivación y perseverancia. Examen escrito
Presenta trabajos individuales Sentido de cooperación. Exámenes orales
Presentación de informes, trabajos, monografías, Razonamiento crítico y pensamiento sistémico. Exposición
practicas, artículos, maquetas, ensayos, etc. Uso eficiente de recursos.
Iniciativa, actitud creativa e imaginación.

UNIDAD DIDÁCTICA 03: BASES ANATOMICAS Y FUNCIONALES


Contenidos
Semana Criterios de evaluación
Conceptual Procedimental Actitudinal
Demuestra responsabilidad en las Pruebas escritas, exposiciones,
Anatomía y fisiología del sistema Identifica las estructuras anatómicas, clases teórico-prácticas; intervención oral, participación en clase,
11 reproductor masculino relaciones y explica el funcionamiento demostrando motivación y trabajos grupales e individuales
del sistema reproductor masculino. promoviendo el trabajo en equipo

Identifica las estructuras anatómicas, Demuestra responsabilidad en las Pruebas escritas, exposiciones,
Anatomía y fisiología del sistema relaciones y explica el funcionamiento clases teórico-prácticas; intervención oral, participación en clase,
12
reproductor femenino. del sistema reproductor femenino. demostrando motivación y trabajos grupales e individuales
promoviendo el trabajo en equipo
Anatomía y fisiología del sistema Identifica estructuras, relaciones y Demuestra responsabilidad en las Pruebas escritas, exposiciones,
nervioso central funcionamiento del sistema nervioso clases teórico-prácticas; intervención oral, participación en clase,
13
central demostrando motivación y trabajos grupales e individuales
promoviendo el trabajo en equipo
Identifica estructuras, relaciones y Demuestra responsabilidad en las Pruebas escritas, exposiciones,
14 Anatomía y fisiología del sistema funcionamiento del sistema nervioso clases teórico-prácticas. intervención oral, participación en clase,
nervioso periférico. periférico. trabajos grupales e individuales
Anatomía y fisiología de los sentidos: Reconoce las estructuras de los Demuestra motivación y Pruebas escritas, exposiciones,
15 audición, visión, tacto, olfativo y gusto órganos de los sentidos promoviendo el trabajo en equipo intervención oral, participación en clase,
trabajos grupales e individuales
16 EXAMEN UNIDAD III

17 EXAMEN SUSTITUTORIO
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimiento
Presenta trabajos en equipo Muestra Control emocional, motivación y perseverancia. Examen escrito
Presenta trabajos individuales Sentido de cooperación. Exámenes orales
Presentación de informes, trabajos, monografías, Razonamiento crítico y pensamiento sistémico. Exposición
practicas, artículos, maquetas, ensayos, etc. Uso eficiente de recursos.
Iniciativa, actitud creativa e imaginación.
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Considerar las indicadas en las líneas
siguientes)
La metodología comprende el desarrollo de los contenidos básicos organizados en tres
unidades (según programación del docente), a través del uso de estrategias que
promuevan la construcción de significados y la actividad del estudiante en su proceso
de aprendizaje. Para ello se emplearán diversas estrategias de trabajo individual y de
trabajo grupal, a través de:
A) MÉTODOS ACTIVOS: Aprendizaje basado en problemas, dinámicas grupales,
trabajo en equipo, discusión controversial, método de preguntas, método de
proyectos, etc.
B) MÉTODOS LÓGICOS: Inductivo - deductivo. Analítico- sintético. Dialéctico, etc.
C) TÉCNICAS: Lluvia de ideas, técnica expositiva, la rejilla, mapas conceptuales,
mapas mentales, conferencias, seminarios, talleres, mesas redondas, panel- fórums,
debates, panel de discusión, entre otros.
D) SOPORTE VIRTUAL: Uso de plataforma Zoom y plataforma Classroom.

VII. ASISTENCIA A CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS


La asistencia a clases es obligatoria el alumno que no asista al 30% de las clases
quedara inhabilitado.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS


 Uso de separatas,
 Texto del curso,
 Libros,
 Fotocopias,
 Periódicos,
 Plumones,
 Papelotes,
 Laptops, entre otros.

IX. EVALUACIÓN
Se realizará a través de tres (03) evaluaciones parciales (según programación del
docente). La nota parcial correspondiente a una unidad didáctica de la asignatura, será
el promedio ponderado de las calificaciones obtenidas en cada uno de los tres
parámetros especificados (producto, desempeño y conocimiento).
En el siguiente ejemplo, el profesor seleccionará al menos un criterio de cada
parámetro establecido según la naturaleza del curso y le dará el peso correspondiente
en porcentaje.

Evaluación de la unidad
Evidencia de Evidencia de desempeño Evidencia de
producto conocimientos

 Trabajos Académico Examen práctico 30 %.  Examen escrito 40%


10%. _ Presentación oral 10%
 Revisión
Bibliográfica 10%
X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Testut J. (1990) Anatomía Humana. España. Editorial Salvat.


 Lockart, H. (1997) Anatomía Humana. España. Editorial Panamericana.
 Gardner, T. (1998) Anatomía Humana. Argentina. Editorial Indoamericana.
 Mac Minn, F (1998) Atlas De Anatomía Humana. Editorial Panamericana.
 Guyton C. (2006) Manual de Fisiología Médica. México. XII Edición Editorial
Interamericana
 Guyton H. (2006) Tratado de Fisiología Médica. Editorial MC Graw-Hill. II Edición.
 Ganong, W. (2002) Fisiología Médica 15 Edición. Editorial El manual Moderno
 Nelson D, Cox M. (2001) Principios de la Bioquímica de Lehninger. 3º Edición, Editorial
Omega
 Suardíaz J. (2004) Laboratorio Clínico. Cuba. II Edición. Editorial Ciencias Médicas.

XI. REVISIÓN:

ELABORADO REVISADO APROBADO


Nombre: Nombre: Nombre:
Lic. TM. Alberto Calle Del Aguila
Lic. TM. Fanny Soledad Amaya
Chunga de García
Lic. TM. Zoila Susana Vásquez
Arévalo
Fecha: Fecha: Fecha:

Firma: Firma: Firma:

Chachapoyas, Abril 2020

Lic. TM. Alberto Calle Del Aguila Lic. TM. Fanny Soledad Amaya Chunga de García
CTMP 2217 CTMP 819

Lic. TM. Zoila Susana Vásquez Arévalo


CTMP 3738

DOCENTES DEL CURSO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA II


UNTRM

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