SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Fecha: 30/09/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: F004-P006-
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE N° SERVIDOR Y REPETIDOR

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Técnico en Sistemas Código: 228172 Versión: 1
Nombre del Proyecto: Administración del soporte técnico Código: 472624
online a equipos de cómputo y redes mediante la integración
de recursos Tecnológicos para Mipymes e instituciones
educativas.
Fase del proyecto: FASE 3: EJECUCIÓN
Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Documentar la estructura de la Aprendizaje: Dispositivos formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
red cableada o inalámbrica de activos y pasivos de red EESCENARIO Salas de Herramientas,
acuerdo a las normas y (Hub, swiche, router, (Aula, sistemas y equipos
estándares vigentes a nivel accespoint, etc) Laboratorio, laboratorio de pasivos y
internacional. taller, unidad mantenimient activos.
Resultados de Aprendizaje: Competencia: implementar productiva) y o de PC.
Instalar el cableado la estructura de la red de elementos y
estructurado y/o la red acuerdo con un diseño condiciones de
inalámbrica de acuerdo con las Preestablecido a partir de seguridad
normas y estándares de normas técnicas industrial, salud
cableado y seguridad vigentes. internacionales. ocupacional y
Duración de la guía ( en horas): 4 medio
ambiente.

2. INTRODUCCIÓN

Los dispositivos de interconexión de redes y de red se dividen en cuatro categorías: repetidores, puentes,
encaminadores y pasarelas. Cada uno de los cuatro tipos interactúa en diferentes niveles del modelo OSI, los
repetidores actúan sólo sobre los componentes eléctricos de una señal y sólo son activos en el nivel físico. Los puentes
utilizan protocolos de direccionamiento y pueden afectar al control de una única red, la mayoría son activos en el nivel
de enlace de datos.

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas a
partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor.

Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un
aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en orden
de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.

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3.2 Investigue los siguientes términos y elabore un informe de la consulta para su posterior entrega.

3.2.1 Cuáles son los servicios que un servidor puede ofrecer.

3.2.2 Que sistemas operativos son los más utilizados en los servidores.

3.3 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Conocimientos en informática y manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC.

3.4.Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Con el fin de lograr el afianzamiento y posesión integral de los conocimientos los aprendices desarrollaran actividades
complementarias que demuestren la consolidación de los conceptos y aplicaciones teórico practicas del proceso
realizando:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: INVESTIGACIÓN Y SIMULACIÓN SOBRE SERVIDORES.

1. Informe con los tipos de equipos a conectar y la tarjeta de red a utilizar.

2. Informe del tipo de cable a utilizar y por qué.
3. Informe con el direccionamiento realizado y las direcciones a utilizar.
4. Informe con las configuraciones realizadas para la conectividad.
5. Informe con los servicios configurados HTTP, DHCP, DNS, EMAIL, FTP, FIREWALL.
6. Informe con las pruebas realizadas para verificación de conectividad.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: REPETIDOR.

1. Informe con las características principales del Repetidor (Características, ventajas y desventajas, dibujo técnico de
un repetidor, interfaces que maneja (Tecnología), ubicación en el modelo OSI).
2. Informe con las características principales del Puente (Características, ventajas y desventajas, dibujo técnico de un
puente, interfaces que maneja (Tecnología), ubicación en el modelo OSI).
3. Practica sobre configuración de Repetidor de Red y Puente de Red.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.5.1 Realice una socialización o exposición sobre la configuración del servidor.

3.5.2 En un foro socializador exponga sus ideas y apreciaciones acerca del repetidor y puente de red.

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3.6 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento :
El aprendiz deberá entregar un
cuestionario resulto sobre los diferentes
puntos tratados en las actividades de
aprendizaje.
Evidencias de Desempeño:
El cuestionario e informe debe ser
socializado en presencia del instructor y
compañeros.
Criterios de Evaluación
Selecciona los recursos físicos del
proyecto de cableado estructurado y/o de
la red.
Elabora la documentación técnica de la
instalación de acuerdo con las normas
establecidas.
Realiza la certificación del cableado de
acuerdo con los estándares establecidos.
Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Ejercicios y practicas realizadas en
clase o por fuera de ella si la
actividad no es completada, de igual
forma se aplica la observación
sistemática y pruebas sobre lo
ejecutado por medio de la exposición
del tema, resolución de ejercicios,
cuestionarios.

Evidencias de Producto:
Las evidencias de informes y cuestionarios
se realizaran de forma física por medio de
papel o por medio virtual en la plataforma
Blackboard.

Materiales de formación
Materiales de formación AMBIENTES DE
devolutivos: Talento Humano (Instructores)
(consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DURACIÓN
ESCENARIO (Aula, Laboratorio,
DEL PROYECTO (Horas)
taller, unidad productiva) y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad elementos y condiciones de
seguridad industrial, salud
ocupacional y medio ambiente
Tecnólogo o
ACTIVIDAD 1 1 Hora Respuesta a las Buena posición de trabajo, pausa
1  0 0  ingeniero en 1
ACTIVIDAD 2 3 Horas preguntas activa de descanso.  
telecomunicaciones

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Cable Cruzado: Permite la conexión entre equipos diferentes.

Cable Directo: Permite la conexión entre equipos iguales.
Modelo OSI: una normativa formada por siete capas que define las diferentes fases por las que deben pasar los datos
para viajar de un dispositivo a otro sobre una red de comunicaciones.
Ping: Es una utilidad de diagnóstico en redes de computadoras, comprueba el estado de la conexión del host local con
uno o varios equipos remotos de una red TCP/IP por medio del envío de paquetes ICMP de solicitud y de respuesta,
mediante esta utilidad puede diagnosticarse el estado, velocidad y calidad de una red determinada.
Traceroute: Consola de diagnóstico que permite seguir la pista de los paquetes que vienen desde un host (punto de
red).

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Seis grados de separación: la ciencia de las redes en la era del acceso / Duncan J. Watts; Traducción de Ferran Meler-
Orti; Watts, Duncan J.; Barcelona: Paidós, 2006; 390 p: il.; Clasificación 004.6 W17

Redes y servicios de telecomunicaciones / José Manuel Huidobro Moya; 4 Ed; Madrid: Thomson, 2006; 477 p;
Clasificación 621.38212.

Redes y servicios de banda ancha: tecnologías y aplicaciones / José Manuel Huidobro Moya, David Roldán Martínez;
Madrid: McGraw-Hill, 2004; 309 p; Clasificación 621.38456 H84

CISCO CCNA 4.0 Exploration – Modulo 2,3 y 4.

http://www.cisco.com/web/learning/netacad/index.html < Citado el 7 de mayo del 2014>

http://es.wikipedia.org/wiki/Ping <Citado el 7 de mayo del 2014>
http://es.wikipedia.org/wiki/Traceroute <Citado el 7 de mayo del 2014>
http://es.wikipedia.org/wiki/VLAN <Citado el 7 de mayo del 2014>
http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_OSI <Citado el 7 de mayo del 2014>
http://es.wikipedia.org/wiki/RJ-45 < Citado el 13 de marzo del 2013>http://www.rfc-es.org/rfc/rfc0768-es.txt <
Citado el 7 de mayo del 2014>

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Documento elaborado por el instructor: Jhosimar Solipá Salas, para el área de teleinformática el 7 de mayo del 2014.

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RESPUESTA A LA GUÍA DE APRENDIZAJE: SERVIDOR Y REPETIDOR

TÉCNICO EN SISTEMAS
FICHA:
APRENDICES: Juan Camilo Betancur Rico, Santiago Munera, Esneyder González, Laura Gómez
LUGAR, FECHA Y HORA DE INICIO: Cefit, 15/07/2014

NOTA: Las actividades deben ser realizadas en su totalidad en el tiempo o fecha indicada, así mismo
deben tener una buena argumentación y explicación sobre el tema resuelto.

3.3 INVESTIGUE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS Y ELABORE UN INFORME DE LA CONSULTA PARA SU

POSTERIOR ENTREGA.

3.3.1 Cuáles son los servicios que un servidor puede ofrecer.

R: Los servicios que puede prestar un servidor son correos electrónicos, almacenaje de datos, Consultas de
información, Páginas web que ofrecen diferentes productos, servicios multimedia, etc.

3.3.2 Que sistemas operativos son los más utilizados en los servidores.
R: Windows Server Linux, Unix, Mac Server.

3.4 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN Y TEORIZACIÓN).

CON EL FIN DE LOGRAR EL AFIANZAMIENTO Y POSESIÓN INTEGRAL DE LOS CONOCIMIENTOS LOS

APRENDICES DESARROLLARAN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE DEMUESTREN LA
CONSOLIDACIÓN DE LOS CONCEPTOS Y APLICACIONES TEÓRICO PRÁCTICAS DEL PROCESO REALIZANDO:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: INVESTIGACIÓN Y SIMULACIÓN SOBRE SERVIDORES.

1. Informe con los tipos de equipos a conectar y la tarjeta de red a utilizar.

R: los equipos a conectar son 3 PC de escritorio, dos Servidores, un repetidor, un Huby un puente

2. Informe del tipo de cable a utilizar y por qué.

R: los cables a utilizar son cables cruzados y cables directos, ya que los directos se necesitan para conectar
diferentes equipos como el puente con el servidor, y el cruzado para conectar equipos iguales como el
puente y el Hub.

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3. Informe con el direccionamiento realizado y las direcciones a utilizar.

R: las direcciones utilizadas fueron el Gateway 192.168.0.1; Dirección IP y el DNS SERVER 192.168.0.100
(servidor múltiple), Gateway 192.168.0.1; el DNS SERVER 192.168.0.100; Dirección IP
192.168.0.200(servidor Correo)

PC-Carlos: 192.168.0.4
PC-Maya: 192.168.0.3
PC-Rico: 192.168.0.2

4. Informe con las configuraciones realizadas para la conectividad.

R: para conectarse con los demás computadores se necesitó primero configurar las direcciones IP del
servidor principal y organizar el DHCP, para limitar el número de computadores a conectar y después
definir las direcciones IP de los computadores.

5. Informe con los servicios configurados HTTP, DHCP, DNS, EMAIL, FTP, FIREWALL.
R: HTTP: Se definió una página web y se le puso un nombre a este.
DHCP: se configuro el número de computadores para permitir que se conectaran entre si y el servidor.
DNS:

6. Informe con las pruebas realizadas para verificación de conectividad.

R: para verificar la conectividad se comprobó a través del ping en el símbolo del sistema, también se pudo
comprobar a través del navegador y visitar la página web, y también a través del E-Mail.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: REPETIDOR.

1. Informe con las características principales del Repetidor (Características, ventajas y desventajas,
dibujo técnico de un repetidor, interfaces que maneja (Tecnología), ubicación en el modelo OSI).
R: El propósito de un repetidor es regenerar y retemporizar las señales de red a nivel de los bits para
permitir que los bits viajen a mayor distancia a través de los medios. La ventaja es que este permite
reenviar la señal con más fuerza, pero su desventaja es que puede transmitir señales fragmentadas.

En el modelo OSI, los repetidores se clasifican como dispositivos de Capa 1

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2. Informe con las características principales del Puente (Características, ventajas y desventajas, dibujo
técnico de un puente, interfaces que maneja (Tecnología), ubicación en el modelo OSI).

R: Son dispositivos para interconectar varios segmentos de una red LAN, o varias redes LAN. Que opera
en la capa 2 (nivel de enlace de datos) del modelo OSI.

Ventajas:

- No necesita configuración previa.

- Control de acceso y capacidad de gestión de la red.

Desventajas:

- El procesado y almacenamiento de datos introduce retardos.

- Las redes complejas pueden suponer un problema. La existencia de múltiples caminos entre LANs
puede hacer que se formen bucles.

R:

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3. Practica sobre configuración de Repetidor de Red y Puente de Red.

R:

BIBLIOGRAFÍA

http://es.wikipedia.org/wiki/Repetidor
https://www.google.com.co/search?
q=repetidores&espv=2&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=H4HIU9OeBITJsQSmh4GYDQ&ved=0C
CUQsAQ&biw=1152&bih=717

http://es.kioskea.net/contents/296-equipos-de-red-puentes

http://es.wikipedia.org/wiki/Puente_de_red#Ventajas

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