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Sevilla, 3 de septiembre 2008 BOJA núm. 175 Página núm.

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f) Se ha coordinado la actividad que desempeña con el ción Profesional Inicial son los que a continuación se relacio-
resto del personal, informando de cualquier cambio, necesi- nan, sin perjuicio de que los mismos pueden ser ocupados por
dad relevante o contingencia no prevista. diferentes grupos de alumnos/as que cursen el mismo u otros
g) Se ha incorporado puntualmente al puesto de trabajo, ciclos formativos, o etapas educativas:
disfrutando de los descansos instituidos y no abandonando el
centro de trabajo antes de lo establecido sin motivos debida- Espacios Superficie m2
mente justificados. 20 alumnos/as
h) Ha mostrado interés y disposición en las actividades
desempeñadas. Aula polivalente 40
Taller de calzado y marroquinería 120
Duración: 100 horas.
Aula polivalente dotada de PCs instalados en red, cañón
ANEXO II de proyección e internet. Medios audiovisuales.
Taller de calzado y marroquinería dotado de herramientas
Especialidades del profesorado con atribución docente en para la reparación de calzado y marroquinería y actividades
los módulos específicos del Programa de Cualificación Profe- complementarias, tales como:
sional Inicial de Auxiliar de reparación de calzado, marroquine- Banco de «fisinaje». Máquina de hormas para ensanchar.
ría y realización de artículos de guarnicionería. Máquina de rebajar y dividir. Máquina de pegar filis, suelas y
otros. Máquinas auxiliares de dar adhesivo. Máquinas de co-
Especialidades ser de zapatero. Máquinas de ribetear. Máquinas de «Zig-Zag».
Módulos específicos Cuerpo
del profesor Máquinas de broche, remaches y otros. Máquina y mesa de
(1001_TCP) Materiales y artículos corte. Reactivador de adhesivos. Cabina de acabado. Mesa
textiles de cortado. Tabla de guarnicionero para coser. Pistolas para
(1002_TCP) Reparación de artícu- pegar. Herramientas para grabar y repujar. Equipos y aplica-
los de marroquinería y realización ciones informáticas. Máquina de duplicado de llaves. Esmeril.
de artículos sencillos de guarnicio- Patronaje y Profesor Técnico Herramientas de guarnicionería. Equipos y elementos de pre-
nería Confección de Formación
Profesional vención y seguridad. Instalación de aire comprimido centrali-
(1003_TCP) Reparación de cal- zada y sistemas de aspiración.
zado
y actividades complementarias
(1004_TCP) Atención al cliente RESOLUCIÓN de 18 de agosto de 2008, de la Di-
Profesor Técnico rección General de Formación Profesional y Educación
Patronaje y
(1005_TCP) Formación en Cen- Confección.
de Formación Permanente, por la que se establece el perfil profesio-
Profesional Mae- nal de Auxiliar de carpintería y el currículo de los módu-
tros de Trabajo (*)
stros (*) los específicos del Progrma de Cualificación Profesional
(**)
Inicial correpondiente.
(*) En cualquiera de sus especialidades.
(**) Cuando se estime conveniente, también será de aplicación lo dispuesto en La Orden de 24 de junio de 2008, por la que se regulan
el artículo 95.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. los programas de cualificación profesional inicial que se desa-
ANEXO III rrollan en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía,
especifica, en su artículo 4.2, que la Dirección General compe-
Titulaciones requeridas para la impartición de los módu- tente en materia de formación profesional inicial establecerá,
los específicos que conforman el Programa de Cualificación mediante resolución, los perfiles profesionales a los que res-
ponden cada uno de los citados programas. Dicho perfil se
Profesional Inicial para los centros de titularidad privada o pú-
expresa a través de la competencia general, las competencias
blica de otras Administraciones distintas de la educativa: profesionales, personales y sociales, entorno profesional y re-
Módulos específicos Titulaciones lación de cualificaciones y, en su caso, de unidades de com-
(1001_TCP) Materiales y artí- Título de Licenciado, Ingeniero, Arqui-
petencia de nivel uno del Catálogo Nacional de Cualificaciones
culos textiles. tecto o Diplomado o el título de Grado Profesionales incluidas en el programa.
(1002_TCP) Reparación de equivalente, cuyo perfil académico se Asimismo, en el citado artículo se determina que en la
artículos de marroquinería y corresponda con la formación aso- misma Resolución se establecerá el currículo de los módulos
realización de artículos senci- ciada a los módulos específicos del específicos, que forman parte de los módulos obligatorios del
llos de guarnicionería. Programa de Cualificación Profesional programa y se especificarán las titulaciones del profesorado
(1003_TCP) Reparación de Inicial. para la impartición de los módulos específicos y, en su caso,
calzado y actividades comple- Título de Técnico Superior o equiva-
mentarias. lente otros requisitos.
(1004_TCP) Atención al (*)
cliente. Por todo lo anterior, y con objeto de establecer el perfil
(1005_TCP) Formación en Además de las referidas en el cuadro profesional y el currículo de los módulos específicos del pro-
centros deTrabajo. precedente, maestro. grama de cualificación profesional inicial de Auxiliar de carpin-
tería, la Dirección General de Formación Profesional y Educa-
(*) Cuando se estime conveniente, también será de aplicación lo dispuesto en ción Permanente
el artículo 95.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
HA RESUELTO
ANEXO IV
Primero. Objeto.
Espacios y equipamientos. Esta Resolución tiene por objeto definir el perfil profesio-
Los espacios y equipamientos mínimos necesarios para nal y el currículo de los módulos específicos del programa de
el desarrollo de las enseñanzas de este Programa de Cualifica- cualificación profesional inicial de Auxiliar de carpintería.
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Segundo. Identificación. a) Trabajos de carpintería y mueble, código MAM276-1


El perfil profesional del programa de cualificación profe- (R.D. 1136/2007, de 31 de agosto), que comprende las si-
sional inicial de Auxiliar de carpintería, queda identificado por guientes unidades de competencia:
los siguientes elementos:
UC0162_1: Mecanizar madera y derivados.
1. Denominación: Auxiliar de carpintería. UC0173_1: Ajustar y embalar productos y elementos de car-
2. Nivel: Programas de Cualificación Profesional Inicial. pintería y mueble.
3. Duración: 532 horas. UC0882_1: Apoyar en el montaje e instalación de elementos
4. Familia Profesional: Madera, Mueble y Corcho. de carpintería y mueble.
Tercero. Competencia general. b) Aplicación de barnices y lacas en elementos de car-
Realizar las operaciones básicas de mecanizado de car- pintería y mueble, código MAM275-1 (R.D. 1136/2007, de 31
pintería y acabados sobre madera y sus derivados mediante de agosto), que comprende las siguientes unidades de com-
técnicas manuales o mecánicas, para la fabricación de ele- petencia:
mentos de carpintería y mueble, así como de el embalado,
instalación y montaje de dichos elementos, cumpliendo las UC0880_1: Preparar los equipos y medios de aplicación de
normas de seguridad laboral y protección ambiental. barnices y lacas en elementos de carpintería y
mueble.
Cuarto. Competencias profesionales, personales y sociales. UC0167_1: Efectuar la aplicación de productos de acabado
Las competencias profesionales, personales y sociales de superficial con medios mecánico-manuales en
este programa son las que se relacionan a continuación: carpintería y mueble.
UC0881_1: Acondicionar la superficie para la aplicación del
a) Poner a punto el puesto de trabajo, herramientas, ma- producto final y controlar el secado en productos
quinaria auxiliar y máquinas necesarias para llevar a cabo las de carpintería y mueble.
operaciones básicas de mecanizado, construcción y acabado
de elementos de carpintería y mueble. Sexto. Entorno profesional.
b) Interpretar documentos técnicos básicos, notas de 1. Este profesional ejercerá su actividad como auxiliar en
madera, bocetos, croquis y planos relativos a los trabajos que pequeñas, medianas y grandes empresas, dedicadas a la fa-
debe realizar. bricación e instalación de elementos de carpintería y mueble,
c) Afilar y asentar el corte en herramientas manuales de así como a la aplicación de productos de acabado en general.
corte libre, o guiado y realizar el mantenimiento de estas he- 2. Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes
rramientas y útiles de afilar y asentar. son los siguientes:
d) Realizar el mantenimiento de las máquinas portátiles y
fijas para el mecanizado de madera y derivados. a) Peón de la industria de la madera y corcho.
e) Efectuar operaciones de trazado, corte y vaciado en b) Auxiliar mecanizador de madera y derivados.
madera y sus derivados, utilizando los procedimientos más c) Montador de muebles de madera o similares.
adecuados para cada material. d) Auxiliar Montador de productos de carpintería en general.
f) Realizar ensambles, empalmes y acoplamientos para e) Auxiliar Montador envases/embalajes de madera y si-
uniones en madera y derivados, siguiendo criterios de resis- milares.
tencia, economía y funcionalidad. f) Auxiliar Embalador/empaquetador/etiquetador a mano.
g) Realizar operaciones de acabados, a mano y a má- g) Auxiliar Barnizador-lacador de artesanía de madera.
quina, preparando previamente las superficies, así como los h) Auxiliar Barnizador-lacador de mueble de madera.
equipos y materiales para que actúen en óptimas condiciones i) Acuchillador-barnizador de parquet.
de calidad y seguridad. j) Operador auxiliar de tren de acabados de productos de
h) Montar y ajustar muebles (incluidos modulares), me- carpintería y mueble.
diante herramientas portátiles, consiguiendo un perfecto en- k) Operario auxiliar en la industria de acabados de la ma-
caje, enrase o deslizamiento de las partes móviles. dera, mueble y derivados.
i) Embalar muebles y elementos de carpintería, de forma
manual o automática, cumpliendo el programa establecido. Séptimo. Relación de módulos específicos.
j) Trasladar productos, equipos y elementos auxiliares, Los módulos específicos del programa de cualificación
asegurando la integridad de los mismos, para conseguir un profesional inicial de Auxiliar de carpintería, son los que se re-
óptimo abastecimiento de materias y útiles. lacionan a continuación:
k) Realizar operaciones auxiliares de montaje e instala-
ción de elementos de carpintería, en cercos, obras y espacios, 1001_MMC Operaciones Básicas de Mecanizado y construc-
en condiciones de calidad, no dañando los productos, ni los ción de elementos de Carpintería y Mueble.
elementos arquitectónicos donde van fijados. 1002_MMC Acabados Básicos de la Madera y sus derivados.
l) Trabajar como parte de un equipo, siguiendo los prin- 1003_MMC Embalado e Instalación de elementos de Carpin-
cipios de orden, limpieza, puntualidad, responsabilidad y co- tería y Mueble.
ordinación. 1004_MMC Formación en centros de trabajo.
m) Cumplir las normas de seguridad en el puesto de tra-
bajo, anticipándose y previniendo los posibles riesgos persona- Octavo. Currículo.
les, o en los productos y la maquinaria e instalaciones. 1. El currículo de los módulos específicos del programa
n) Actuar con el máximo respeto hacia el medio ambiente, de cualificación profesional inicial de Auxiliar de carpintería es
así como tener un trato correcto y educado con los compañe- el que figura en el Anexo I.
ros, encargados y posibles clientes. 2. Los centros educativos, en virtud de su autonomía
pedagógica, desarrollarán este currículo mediante las progra-
Quinto. Relación de cualificaciones y unidades de compe- maciones didácticas, en el marco del Proyecto educativo de
tencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales centro. Para ello, tendrán en cuenta, además de las caracterís-
incluidas. ticas del alumnado, las del entorno productivo, social y cultural
Cualificaciones profesionales completas: del centro educativo.
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Noveno. Profesorado. f) Se han trasladado las medidas de la nota de madera


1. La atribución docente para impartir los módulos es- al material de forma exacta o, en su caso, maximizada para
pecíficos del programa de cualificación profesional inicial de compensar y optimizar las operaciones posteriores.
Auxiliar de carpintería, es la que figura en el Anexo II. g) Se ha valorado el origen de las maderas.
2. Las titulaciones requeridas para la impartición de los h) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención
módulos específicos que conforman el programa para los cen- de riesgos laborales en la utilización de las maderas y sus de-
tros de titularidad privada o pública de otras Administraciones rivados.
distintas de la educativa, son las que figuran en el Anexo III.
3. Aplica las operaciones básicas de mecanizado sobre
Décimo. Espacios y equipamientos mínimos. madera y derivados con herramientas manuales identificando
Los espacios y equipamientos mínimos del programa de los distintos procesos.
cualificación profesional inicial de Auxiliar de carpintería son Criterios de evaluación:
los que se relacionan en el Anexo IV. a) Se han identificado las herramientas y útiles para reali-
zar el mecanizado manual.
Undécimo. Entrada en vigor. b) Se han elegido las herramientas y útiles para realizar
La presente Resolución entrará en vigor al día siguiente de las distintas operaciones.
su publicación en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía. c) Se han preparado las herramientas y útiles para cada
trabajo.
d) Se ha afilado y asentado el corte en herramientas ma-
Sevilla, 18 de agosto de 2008.- El Director General, Emilio
nuales siguiendo instrucciones.
Iguaz de Miguel. e) Se han utilizado las herramientas y útiles manuales en
las operaciones básicas de mecanizado.
ANEXO I f) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención
de riesgos laborales en las operaciones básicas de mecani-
Módulo Específico de Operaciones Básicas de Mecanizado y zado manual.
construcción de elementos de Carpintería y Mueble.
Código: 1001_MMC. 4. Realiza operaciones básicas de mecanizado de elemen-
tos de Carpintería con máquinas portátiles y fijas describiendo
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación: las técnicas de uso y manejo.
Criterios de evaluación:
1. Interpreta documentación técnica básica, distinguiendo a) Se ha establecido un orden de ejecución de tareas.
vistas, piezas, secciones uniones, detalles, perfiles y cotas. b) Se han detectado los defectos de forma y calidad de la
Criterios de evaluación: madera y la dirección de la fibra.
a) Se han identificado y trasladado al material la informa- c) Se han identificado las herramientas y útiles para reali-
ción básica, relativa a escalas y cotas de la documentación zar el mecanizado con máquinas portátiles y fijas.
técnica. d) Se han alimentado las máquinas, siguiendo instrucciones.
b) Se ha interpretado y trasladado al material la informa- e) Se han mecanizado piezas de madera y derivados con
ción relativa a los tipos de superficies, cortes, taladros y herra- la sierra de cinta utilizando plantillas para obtener un mayor
jes identificados en la documentación técnica. rendimiento.
c) Se han utilizado las diferentes vistas y detalles de la f) Se han mecanizado tableros y retestado tablones en la
pieza para conseguir una visión completa de la tarea a realizar. sierra circular manejando la escuadradora.
d) Se han eliminado posibles errores de interpretación, g) Se han mecanizado piezas en la tupí utilizando planti-
dibujando bocetos y croquis acotados de las tareas que hay llas o al aire.
que realizar. h) Se han verificado con plantillas o mediciones las piezas
e) Se han trazado planos sencillos, acotados y a escala a y productos obtenidos tras el mecanizado.
partir de las ideas, bocetos y croquis siguiendo la normativa i) Se ha realizado el mantenimiento básico de las herra-
UNE. mientas y maquinaria auxiliar, portátil y fija.
f) Se han elaborado vistas, cortes, líneas de rotura y deta- j) Se ha mantenido el área de trabajo con el grado apro-
lles que complementan la información general. piado de orden y limpieza.
g) Se ha elaborado la nota de madera y hoja de procesos k) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención
a partir de la documentación gráfica realizada maximizándose de riesgos laborales en las operaciones básicas de mecanizado
los recursos y eliminando tiempos muertos. de elementos de Carpintería con máquinas portátiles y fijas.

2. Describe las maderas y los productos derivados, reco- 5. Realiza uniones en madera y derivados distinguiendo
las más apropiadas en función del material, de la funcionali-
nociendo y relacionando sus características técnicas con sus dad y de criterios de economía y calidad.
aplicaciones. Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación: a) Se han reconocido las técnicas de unión en elementos
a) Se han identificado las maderas y los productos deriva- de carpintería y mueble.
dos convencionales del mercado. b) Se han unido las partes mecanizadas mediante ensam-
b) Se han clasificado las maderas en función de sus ca- bles o elementos de fijación.
racterísticas u origen. c) Se han unido los tableros mediante elementos de suje-
c) Se ha elegido la cara maestra de la pieza en función de ción específicos.
la ausencia de defectos y otros parámetros de calidad planitud d) Se han determinado las herramientas y útiles a utilizar
y escuadría. en la realización de uniones en madera y derivados.
d) Se han elegido los útiles de medición y trazado en fun- e) Se han reforzado las uniones en madera mediante he-
ción de las características del material y de las medidas que rrajes, llaves y otros elementos.
hay que verificar. f) Se ha elegido el tipo de cola, adhesivo o aglutinante en
e) Se han descrito las operaciones de secado y los trata- función del material, condiciones de trabajo y atmosféricas a
mientos correctivos para su clasificación y apilamiento. la que estará sometida la pieza una vez puesta en obra.
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g) Se ha mantenido el equilibrio entre la funcionalidad y la Herramienta eléctrica y electro portátil en la industria de


economía, acorde a los parámetros de calidad, en el número la madera y el mueble.
de elementos de sujeción fijados a las piezas. Maquinaria fija de uso común en los procesos de mecani-
h) Se han realizado las labores de mantenimiento básico zado en la industria de la madera.
de las herramientas, útiles y maquinaria utilizados. Fundamento, uso y mantenimiento de la maquinaria auxi-
i) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención liar y portátil.
de riesgos laborales al realizar las uniones en elementos de Maquinaria de taller: Sierra de cinta, sierra circular, tupí,
carpintería y mueble. cepilladora, regruesadora, escopleadora, torno, lijadora, tala-
dradora, etc. Partes, utilidad y funcionamiento, puesta en mar-
Duración: 192 horas. cha y control. Mantenimiento básico.
Ejecución de procesos de mecanizado.
Contenidos: Alimentación de las máquinas manuales, parámetros y
características.
Interpretación de documentación técnica básica: Alimentación de las máquinas automáticas, parámetros y
Interpretación de planos constructivos básicos. Distinguir características.
piezas, uniones y perfiles. Mecanizado y retestado de tableros.
Lectura, interpretación y confección de documentos téc- Utilización de plantillas en la sierra de cinta.
nicos sencillos que incluyan textos, esquemas, dibujos, fotos, Utilización de plantillas en la tupí.
fotocopias, diagramas, bocetos, etc. Verificación y corrección de errores.
Representación a nivel elemental, de piezas, objetos, Orden y limpieza en zonas de trabajo de alto riesgo.
muebles y estructuras de madera en axonométrica (isomé- Responsabilidad laboral en procesos de mecanizado.
trica y caballera) y en diédrico acotados. Normativa de protección ambiental y prevención de ries-
Escalas básicas. gos laborales en las operaciones básicas de mecanizado con
Normas UNE básicas. máquinas portátiles y fijas.
Instrumentos y técnicas de medida y trazado básicos en
el taller de madera: Metro, calibre (pie de rey), distintos tipos Realización de uniones en madera y derivados:
de compás. Fundamento y características Técnicas de unión en elementos de carpintería y mueble.
Realización de notas de despiece. Ensambles, empalmes y acoplamientos.
Realización de plantillas. Elementos de sujeción.
Útiles, herramientas, maquinaria portátil y fija utilizada en
Utilización de las maderas y los productos derivados: la realización de uniones en elementos de carpintería y mueble.
La madera. Clasificación: Duras, blandas/exóticas, indíge- Métodos de reforzado de uniones.
nas/coníferas, frondosas. Enfermedades y defectos.
Tableros de partículas, de fibras (D.M.), contrachapados. Colas y adhesivos en la industria de la madera.
Propiedades físico-mecánicas, organolépticas. Calidad y economía en los procesos constructivos de car-
Propiedades: Físicas, mecánicas, de contracción según pintería y mueble.
la dirección a considerar, axial, transversal. Carácter «anisó- Normativa de protección ambiental y de prevención de
tropo» de la madera natural. riesgos laborales en la realización de uniones en madera y de-
Dimensiones. Clasificación. Medidas comerciales más co- rivados.
munes.
Acciones sobre la madera: Secado natural y artificial. Tra- Orientaciones pedagógicas.
tamientos preventivos. Este módulo específico contiene la formación asociada a
Medidas de almacenaje, clasificación y apilamiento. las operaciones básicas de mecanizado y construcción de ele-
Valoración del origen de las maderas. mentos de carpintería y mueble.
Normativa de protección ambiental y de prevención de
riesgos labores en la utilización de las maderas y los produc- La definición de esta función incluye aspectos como:
tos derivados. La interpretación de la documentación técnica.
La clasificación de las maderas.
Operaciones básicas de mecanizado manual: El conocimiento de útiles, herramientas y maquinaria por-
Herramientas básicas de carpintería. Herramientas de tátil y fija.
medida, marcado, trazado y comprobación. Herramientas de Operaciones básicas de mecanizado manual y mecánico.
golpear y extraer. Herramientas de aserrar. Herramientas de Operaciones de mantenimiento de herramientas, instru-
apriete y sujeción. Herramientas de raspado lijado y alisado. mental y maquinaria.
Herramientas de hoja de corte guiada. Herramientas de hoja Las operaciones de unión mediante ensambles, empal-
de corte libre. Herramientas de perforado y agujereado. He- mes y acoplamientos.
rramientas complementarias. Aplicación, características, uso El reforzado de uniones.
y afilado, en su caso, y mantenimiento.
Criterios de elección de herramientas. Las líneas de actuación en el proceso enseñanza-apren-
Preparación de útiles y herramientas. dizaje que permiten alcanzar las competencias del módulo
Afilado y afinado de herramientas manuales de uso para versarán sobre:
Operaciones Básicas de Carpintería. Los distintos métodos de trabajo de la madera y deriva-
Técnicas de mecanizado en trabajos de carpintería y mue- dos con herramientas manuales.
ble con herramientas manuales. Las posibles aplicaciones de cada grupo de herramientas
Normativa de prevención de riesgos laborales y medio para un trabajo de calidad idónea.
ambientales en las operaciones básicas de mecanizado. Los distintos métodos de mecanizado de la madera y de-
rivados.
Realización de operaciones básicas de mecanizado con Las posibles aplicaciones de cada máquina para un tra-
máquinas portátiles y fijas: bajo de calidad idónea.
Orden de ejecución de tareas. El cumplimiento de las normas de prevención de riesgos
Detección de los defectos de forma y calidad de la madera. laborales y de protección ambiental.
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Módulo Específico de Acabados Básicos de la Madera y sus 3. Aplica las operaciones básicas de acabado mediante
derivados. técnicas manuales o mecánicas relacionándolas con las carac-
Código: 1002_TCP. terísticas del producto final.
Criterios de evaluación:
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación: a) Se han escogido los medios manuales (brochas, uti-
llaje, útiles adecuados y rodillos, entre otros) en función del
1. Realiza operaciones de preparación de las superficies trabajo a realizar.
a terminar, siguiendo instrucciones, en elementos de carpin- b) Se ha efectuado la aplicación del producto de acabado
tería y mueble, relacionándolas con la calidad del proceso de mediante las operaciones manuales.
acabado. c) Se ha comprobado que la capa de acabado tiene un
Criterios de evaluación: color y espesor uniformes.
a) Se ha realizado la operación de masillado antes de d) Se han ajustado los parámetros de presión y caudal en
efectuar el lijado. el acabado con pistolas tras un control visual de la aplicación.
b) Se ha comprobando el funcionamiento del sistema de e) Se han limpiado los equipos y accesorios una vez fi-
nalizada la tarea, dejándolos en condiciones óptimas para su
extracción de aire. utilización posterior.
c) Se ha realizado la elección del tamaño de abrasivo. f) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención
d) Se ha comprobado manual y visualmente que las su- de riesgos laborales en las operaciones básicas de acabado
perficies están exentas de manchas o productos (polvo, grasa tanto manuales, como mecánicas, industriales o en tren de
o adhesivo) que impidan un correcto acabado. acabados.
e) Se han descrito las máquinas y útiles de lijar y pulir.
f) Se han puesto a punto los equipos de lijado y pulido 4. Realiza los procesos de almacenaje, apilado y secado
introduciéndose los parámetros establecidos en el plan de pro- de los productos, reconociendo las condiciones ambientales y
ducción. los parámetros de secado.
g) Se ha realizado el lijado en la dirección adecuada en Criterios de evaluación:
función del soporte, del grano del abrasivo y de la presión ne- a) Se han diferenciado los distintos procedimientos de se-
cesaria para conseguir el acabado requerido. cado relacionándolos con los tipos de acabado aplicados.
h) Se ha procedido a la limpieza de la superficie antes de b) Se ha procedido al secado de los acabados siguiendo
proceder al acabado. el protocolo establecido.
i) Se han puesto en marcha los equipos de extracción y c) Se han almacenado los productos acabados.
depuración de aire. d) Se ha reconocido el valor añadido que aporta el secado-
j) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención curado, en relación con la calidad final del producto.
de riesgos laborales en las operaciones de preparación de las e) Se han identificado las condiciones ambientales idó-
superficies a terminar. neas del lugar de secado (temperatura, humedad, ausencia de
partículas en suspensión, y otras).
2. Realiza operaciones de preparación de los equipos y f) Se han preparado los equipos introduciendo los pará-
mezclas para la aplicación de tintes, barnices y/o lacas en ele- metros de temperatura y velocidad del aire de secado.
g) Se han ajustado los sistemas de extracción y filtración
mentos de carpintería y mueble, relacionando los productos de la cabina de secado.
con las técnicas a utilizar. h) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención
Criterios de evaluación: de riesgos laborales en el almacenaje, apilado y secado.
a) Se han almacenado los productos de acabado según el
protocolo establecido. Duración: 168 horas.
b) Se ha procedido a la inspección visual o mediante vis-
cosímetro de la fluidez del producto añadiendo, en caso nece- Contenidos:
sario, productos o disolventes para facilitar la aplicación.
c) Se han regulado las máquinas de acuerdo con los pará- Preparación de superficies para acabado:
metros establecidos según las características del soporte y el Materiales que corrigen defectos de la superficie: Tapa-
material que se va a utilizar. grietas de color, masilla de celulosa, bastoncillos de goma
d) Se han reconocido los productos de acabado a través laca, bastoncillos de cera. Masilla de 2 componentes. Uso y
de la información recogida en las etiquetas de los envases. condiciones de aplicación. Masillado
e) Se ha interpretado la simbología de seguridad de los Sistemas de extracción de polvo: Centralizado, por seccio-
productos de acabado. nes, individual.
f) Se han descrito las operaciones de mezcla, de prepara- Superficies de aplicación.
ción de los productos en forma y proporción establecidas. Características para el acabado.
g) Se han utilizado las herramientas y útiles en la prepa- Factores que influyen en la calidad de los materiales, los
ración de la mezcla en función de la superficie a tratar y/o en productos y el propio proceso de preparación de soportes para
función del parásito a combatir. el acabado abrasivos para lijado de acabados: Tipos, soportes,
tamaño de grano.
h) Se ha comprobado que los niveles de humedad y tem- Máquinas y útiles de lijar y pulir. Lijadoras: De banda,
peratura son los adecuados en la zona de acabados, modifi- orbital, de disco, delta, máquinas electro portátil y máquinas
cándolos en cabina según las especificaciones del producto. neumáticas Lijado de superficies para el recubrimiento previo.
i) Se han efectuado todas las operaciones necesarias de Lijado del recubrimiento previo.
limpieza, renovación y pureza de aire, y otras, consiguiendo Pulido y limpieza de las superficies.
una atmósfera de trabajo limpia de elementos contaminantes Normativa de protección ambiental y prevención de ries-
en el proceso de acabado. gos laborales en la preparación de superficies para acabado.
j) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención
de riesgos laborales en las operaciones de preparación de los Preparación de los equipos y mezclas para acabado:
equipos y mezclas para la aplicación de tintes, barnices y/o Normas de almacenaje de productos de acabado.
lacas. Fluidez y viscosidad en los productos de acabado.
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Parámetros de regulación. Resultado de aprendizaje y criterios de evaluación:


Productos. Tipos y características principales. Barnices y
pinturas. Disolventes y productos de dilución y limpieza y de- 1. Prepara y embala los elementos de carpintería y mue-
capantes: Generalidades, tipología, usos, características y pre- bles para el transporte del material y útiles para su posterior
paración. Fondos: Finalidad, tipos, aplicaciones y preparación. instalación, identificando y aplicando las medidas de protec-
Simbología descriptiva de productos de acabado. ción de esos elementos.
Compatibilidad de productos. Criterios de evaluación:
Factores que influyen en la calidad de los productos y el a) Se han embalado los productos de madera y muebles
propio proceso de preparación de soportes y productos para manualmente con las protecciones fijadas en el lugar indicado.
el acabado: Durante la preparación y corrección de defectos. b) Se han ajustado los parámetros de la embaladora en
Estado de las superficies. función de los productos para embalar.
Normativa de protección ambiental y de prevención de c) Se han embalado los elementos de carpintería y mue-
riesgos laborales en las operaciones de preparación de los bles con la embaladora.
equipos y mezclas. d) Se han identificado mediante etiquetas u otros medios
especificados los productos embalados.
Acabado de productos de madera y derivados: e) Se ha protegido con cartón o material similar las zonas
Utillaje para aplicación de acabados manuales. de contacto del fleje con el mueble.
Medios de aplicación de acabados manuales. f) Se han apartado para su reproceso aquellas piezas que
Aplicación mediante técnicas manuales y corrección de tras el embalado presentan no conformidades.
imperfecciones. Decolorado, teñido, aceites y ceras, goma g) Se ha realizado la carga y descarga optimizando los
laca. Maderas más apropiadas para cada técnica. Tintes: Al espacios disponibles sin daños a las piezas.
agua, al aceite, al alcohol, al disolvente. Ceras: En crema, liqui- h) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención
das, en pasta y en barra. Aceites: De teca, de tung, de linaza,
danés, y atóxicos. Barniz de goma laca: Tipos. Acabados de de riesgos laborales en la preparación de los elementos de
Laca, barniz y pintura. carpintería y muebles para el transporte.
Ajuste de equipos mecánicos para aplicación de acaba-
dos en productos de madera. 2. Ajusta piezas, herrajes y mecanismos, reconociendo su
Pistolas: Tipos, preparación, operaciones. Estado de las función en los elementos de carpintería o mueble.
superficies y del producto que se va a aplicar. Control poste- Criterios de evaluación:
rior a la aplicación. Máquinas y equipos de aplicación automá- a) Se han relacionado los distintos sistemas de fijación de
tica. Características, aplicación. elementos con los soportes a los que se fijan.
Mantenimiento de útiles, herramientas y equipos mecá- b) Se han identificado los principales herrajes a utilizar
nicos. en muebles y elementos de carpintería para uniones con o sin
Normas de prevención de riesgos laborales y medioam- movimiento.
bientales en los procesos de acabado de productos de carpin- c) Se han enumerado los factores a tener en cuenta en el
tería y mueble. ajuste de subconjuntos en la instalación de muebles.
d) Se han colocado las piezas, herrajes y mecanismos se-
Secado de productos acabados: gún las instrucciones de montaje.
Técnicas de secado, natural, artificial y acelerado de pro- e) Se ha comprobado que las herramientas y medios utili-
ductos acabados de madera. Secado-curado. zados para la instalación son los más idóneos.
Almacenado de productos de acabado para su secado. f) Se han restaurado por eliminación de residuos las condi-
Condiciones ambientales del almacén. ciones higiénicas del lugar de instalación tras finalizar el trabajo.
Preparación de equipos de secado. g) Se ha verificado que el desplazamiento de las piezas
Sistemas de extracción y filtración. móviles se realiza sin impedimentos y responde a las especifi-
Normativa de protección ambiental y de prevención de caciones del proyecto.
riesgos laborales en el almacenaje, apilado y secado. h) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención
de riesgos laborales en el ajuste de piezas, herrajes y meca-
Orientaciones pedagógicas. nismos.
Este módulo específico contiene la formación asociada a
la función de acabado de productos de carpintería y mueble. 3. Realiza operaciones auxiliares en la instalación de ele-
mentos de carpintería y muebles relacionándolas con la fun-
La definición de esta función incluye aspectos como: cionalidad de la instalación.
La preparación de superficies. Criterios de evaluación:
La preparación y aplicación de productos de acabado. a) Se han reconocido los distintos tipos de instalación y
El secado de productos. sus finalidades.
El apilado y almacenaje de elementos acabados para un b) Se han obtenido los datos y medidas de la instalación a
posterior montaje o instalación. partir de croquis o plantilla del montaje.
Las líneas de actuación en el proceso enseñanza-apren- c) Se han colocado los herrajes en la proporción y altura
dizaje que permiten alcanzar las competencias del módulo correspondientes, para conseguir la sujeción de cada uno de
versarán sobre: los elementos.
Los trabajos preparatorios de máquinas y productos de d) Se han fijado por medio de los dispositivos los elemen-
acabados. tos de carpintería y mueble.
La técnica de acabado a mano y a pistola. e) Se ha comprobado que la inclinación del canto en las
Aplicaciones de acabados en máquinas continuas. hojas es la adecuada (alambor) y que la elección de los herra-
El cumplimiento de las normas de prevención de riesgos jes de apertura es la correcta (a derechas o a izquierdas).
laborales y de protección ambiental. f) Se ha efectuado la instalación sin que los elementos
arquitectónicos, cercos y precercos, las instalaciones o las
Módulo Específico de Embalado e Instalación de elementos de personas sufran daños.
Carpintería y Mueble. g) Se han fijado puertas block considerando las caracte-
Código: 1003_MMC. rísticas de los elementos arquitectónicos soportes.
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h) Se han calzado provisionalmente las puertas, compro- Elementos de carpintería más comunes que requieren
bando que encajan correctamente con el marco. montaje: Puertas, ventanas, frisos, muebles modulares.
i) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención Operaciones de instalación de muebles y carpintería.
de riesgos laborales en las operaciones auxiliares de instala- Instalación de mueble modular y desmontable.
ción de elementos de carpintería y muebles. Normativa de protección ambiental y de prevención de
riesgos laborales en las operaciones auxiliares de instalación
4. Realiza operaciones auxiliares en la instalación de sue- de elementos de carpintería y muebles.
los, parquet, tarimas y recubrimientos de paneles de madera
en paramentos horizontales y verticales, interpretando planos Instalación de suelos, parquet, tarimas y recubrimientos:
de montaje sencillos. Sistemas de montaje de suelos, parquet, tarimas y recu-
Criterios de evaluación: brimientos de paneles de madera.
a) Se han interpretado los planos de montaje distribu- Herramientas, máquinas y accesorios empleados para
yendo de forma racional el material y la maquinaria necesaria. instalación. Manejo y mantenimiento.
b) Se han descrito las herramientas, maquinaria y acceso- Tipos de suelos, parquet y tarimas.
rios de instalación. Nivelado de los paramentos horizontales y verticales.
c) Se han reconocido los tipos de suelos, parquet y tarimas. Acuchillado y barnizado de parquet.
d) Se han nivelado los paramentos horizontales y verti- Rectificado de elementos de carpintería y mueble.
cales. Normativa de protección ambiental y de prevención de
e) Se han ajustado a los paramentos y esquinas los ele- riesgos laborales en la instalación de suelos, parquet, tarimas
mentos constructivos, dejando espacio para las dilataciones. y recubrimientos.
f) Se han realizado las operaciones de acuchillado y barni-
zado de parquet con las condiciones de calidad exigidas. Orientaciones pedagógicas.
g) Se han rectificado los bajos de las puertas tras la insta- Este módulo específico contiene la formación asociada a
lación de suelos de madera. la función del embalado, montaje e instalación de elementos
h) Se han realizado las operaciones de mantenimiento bá- de carpintería y mueble.
sico de las máquinas, útiles y herramientas.
i) Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención La definición de esta función incluye aspectos como:
de riesgos laborales en la instalación de suelos, parquet, tari- El embalado y transporte de muebles y elementos de car-
mas y recubrimientos. pintería y mueble.
El ajuste de piezas y montaje de herrajes y mecanismos.
Duración: 72 horas. Las operaciones auxiliares de instalación de elementos de
carpintería y mueble.
Contenidos: La instalación de suelos, parquet y tarimas.
Preparación y embalado de elementos de carpintería y Las líneas de actuación en el proceso enseñanza-apren-
muebles: dizaje que permiten alcanzar las competencias del módulo
Sistemas de embalaje más frecuentes. Materiales em- versarán sobre:
pleados en el embalaje: Cartón, plástico de burbuja, retráctil y Técnicas de embalaje de muebles y elementos de carpintería.
poliuretano expandido. Técnicas de ajuste e instalación de herrajes y mecanismos.
Parámetros y Ajuste de embaladoras. Técnicas de instalación de puertas, ventanas, y elementos
Máquina de embalar termo-retráctil: Fundamentos, ajuste de carpintería y mueble.
de parámetros. Técnicas de instalación de suelos, parquet y tarimas.
Simbología empleada en el embalaje. El cumplimiento de las normas de prevención de riesgos
Etiquetado. Verificación de la calidad. Transporte. Desem- laborales y de protección ambiental.
balado.
Manejo y transporte de componentes de mobiliario (cris- Modulo de Formación en centros de trabajo.
tales, espejos y otros). Código: 1004_MMC.
Manejo y transporte de elementos de carpintería y mueble.
Carga y descarga de elementos de carpintería y mueble. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación:
Normativa de protección ambiental y de prevención de
riesgos laborales en la preparación de los elementos de car- 1. Efectúa el mecanizado de madera y derivados reali-
pintería y muebles. zando los autocontroles de calidad establecidos.
Criterios de evaluación:
Ajuste de piezas, herrajes y mecanismos: a) Se han trazado planos sencillos, acotados y a escala a par-
Sistemas de fijación. Aplicación. Características de los tir de las ideas, bocetos y croquis siguiendo la normativa UNE.
soportes. b) Se ha elegido la cara maestra de la pieza en función de
Herrajes y accesorios. Tipos, características y aplicaciones. su ausencia de defectos y otros parámetros de calidad.
Tipos de ajustes que pueden llevarse a cabo en muebles c) Se han aplicado las operaciones básicas de mecani-
y elementos de carpintería. zado sobre madera y derivados utilizando herramientas ma-
Documentación, catálogos y hojas técnicas. nuales, eléctricas y maquinaria convencional.
Verificar las especificaciones del proyecto. d) Se han alimentado las máquinas automáticas, teniendo
Factores que intervienen en la calidad del montaje. en cuenta el proceso a desarrollar y los parámetros de la má-
Normativa de protección ambiental y de prevención de ries- quina.
gos laborales en el ajuste de piezas, herrajes y mecanismos. e) Se han mecanizado piezas de madera y derivados con
diferentes tipos de sierra utilizando plantillas para obtener un
Instalación de elementos de carpintería y mueble: mayor rendimiento.
Tipos de instalación y finalidades. f) Se han unido las partes mecanizadas mediante ensam-
Interpretación básica de documentación técnica de ins- bles o elementos de fijación.
talación. g) Se han unido los tableros mediante elementos de suje-
Preparación del trabajo. Replanteo en obra. ción específicos.
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h) Se ha demostrado responsabilidad ante errores y fra- g) Se ha mantenido la zona de trabajo libre de riesgos,
casos. con orden y limpieza.
h) Se ha trabajado minimizando el consumo de energía y
2. Acondiciona superficies para la aplicación final de bar- generación de residuos.
nices y lacas, preparando los equipos y medios necesarios. i) Se ha llevado a cabo el reciclaje de productos o mate-
Criterios de evaluación: riales.
a) Se ha realizado la operación de masillado antes de
efectuar el lijado y se ha verificado el funcionamiento del sis- 5. Actúa de forma responsable y se integra en el sistema
tema de extracción de aire. de relaciones técnico-sociales de la empresa.
b) Se ha realizado la elección del tamaño de abrasivo, tipo Criterios de evaluación:
de grano y de las pastas de pulir en función del tipo de pro- a) Se han ejecutado con diligencia las instrucciones que
ducto que se va a aplicar y del acabado final establecido. recibe.
c) Se ha realizado el lijado en la dirección adecuada en b) Se ha responsabilizado del trabajo que desarrolla, co-
función del soporte, del grano del abrasivo y de la presión ne- municándose eficazmente con la persona adecuada en cada
cesaria para conseguir el acabado requerido. momento.
d) Se han descrito las operaciones de mezcla, de prepa- c) Se ha cumplido con los requerimientos y normas técni-
ración de los productos y de aplicación en forma y proporción cas, demostrando un buen hacer profesional y finalizando su
establecidas. trabajo en un tiempo límite razonable.
e) Se ha realizado la preparación de la mezcla en función d) Se ha mostrado en todo momento una actitud de res-
de la superficie a tratar y en función del parásito a combatir. peto hacia las normas y procedimientos establecidos.
f) Se ha efectuado la aplicación del producto de acabado e) Se ha organizado el trabajo que realiza de acuerdo con
mediante las operaciones manuales o mecánicas y manejo las instrucciones y procedimientos establecidos, cumpliendo
diestro de los útiles y medios, de forma que se obtiene el re- las tareas en orden de prioridad y actuando bajo criterios de
sultado esperado. seguridad y calidad en las intervenciones.
g) Se ha efectuado el control de calidad a lo largo de todo f) Se ha coordinado la actividad que desempeña con el
el proceso de aplicación según los criterios establecidos. resto del personal, informando de cualquier cambio, necesi-
h) Se han preparado los equipos de secado introduciendo dad relevante o contingencia no prevista.
los parámetros de temperatura y velocidad del aire. g) Se ha incorporado puntualmente al puesto de trabajo,
i) Se han ajustado los sistemas de extracción y filtración disfrutando de los descansos instituidos y no abandonando el
de la cabina de secado. centro de trabajo antes de lo establecido sin motivos debida-
mente justificados.
3. Monta, embala e instala elementos de carpintería y h) Ha mostrado interés y disposición en las actividades
muebles asegurando su funcionalidad. desempeñadas.
Criterios de evaluación:
a) Se han colocado las piezas, herrajes y mecanismos Duración: 100 horas.
según las instrucciones de montaje, verificando que es la
adecuada y que cumplen con la función para la que fueron ANEXO II
instalados.
b) Se han colocado los herrajes en la proporción y altura Especialidades del profesorado con atribución docente en
adecuadas, para conseguir la sujeción correcta de la hoja de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profe-
la puerta o ventana. sional Inicial de Auxiliar de carpintería.
c) Se ha verificado que el desplazamiento de las piezas
móviles se realiza sin impedimentos y responde a las especifi- Especialidades
Módulos específicos Cuerpo
caciones del proyecto. del profesor
d) Se ha embalado y acondicionado el material para el (1001_MMC) Operaciones Bási-
apilado y transporte. cas de Mecanizado y construc-
e) Se han identificado mediante etiquetas u otros medios ción de elementos de Carpintería
especificados los productos embalados. y Mueble
f) Se han rectificado los bajos de las puertas tras la insta- Fabricación e Profesor Técnico
lación de suelos de madera. (1002_MMC) Acabados Básicos instalación de car- de Formación
de la Madera y sus derivados pintería y mueble Profesional
g) Se han restaurado por eliminación de residuos las
condiciones higiénicas del lugar de instalación tras finalizar el (1003_MMC) Embalado e Instala-
trabajo. ción de elementos de Carpintería
y Mueble
4. Actúa conforme a las normas de protección ambiental (1004_MMC) Formación en Fabricación e Profesor Técnico
y de prevención de riesgos laborales de la empresa. Centros de Trabajo instalación de car- de Formación
Criterios de evaluación: pintería y mueble. Profesional
a) Se ha cumplido en todo momento la normativa gene- (*) Maestros (*)
ral sobre protección ambiental y prevención y seguridad, así (**)
como las establecidas por la empresa. (*) En cualquiera de sus especialidades.
b) Se han identificado los factores y situaciones de riesgo (**) Cuando se estime conveniente, también será de aplicación lo dispuesto en
que se presentan en su ámbito de actuación en el centro de el artículo 95.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
trabajo.
c) Se han adoptado actitudes, relacionadas con la activi-
dad, para minimizar los riesgos laborales y ambientales. ANEXO III
d) Se ha empleado el equipo de protección individual es-
tablecido para las distintas operaciones. Titulaciones requeridas para la impartición de los módu-
e) Se han utilizado los dispositivos de protección de las los específicos que conforman el Programa de Cualificación
máquinas, equipos e instalaciones en las distintas actividades. Profesional Inicial para los centros de titularidad privada o pú-
f) Se ha actuado según el plan de prevención. blica de otras Administraciones distintas de la educativa:
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Módulos específicos Titulaciones petencia de nivel uno del Catálogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales incluidas en el programa.
(1001_MMC) Operaciones Básicas Título de Licenciado, Ingeniero, Asimismo, en el citado artículo se determina que en la
de Mecanizado y construcción de Arquitecto o Diplomado o el título misma Resolución se establecerá el currículo de los módulos
elementos de Carpintería y Mueble. de Grado equivalente, cuyo perfil específicos, que forman parte de los módulos obligatorios del
(1002_MMC) Acabados Básicos académico se corresponda con la
de la Madera y sus derivados. formación asociada a los módulos programa y se especificarán las titulaciones del profesorado
(1003_MMC) Embalado e Instala- específicos del Programa de Cua- para la impartición de los módulos específicos y, en su caso,
ción de elementos de Carpintería lificación Profesional Inicial. otros requisitos.
y Mueble. Título de Técnico Superior o equi-
valente. Por todo lo anterior, y con objeto de establecer el perfil
(*) profesional y el currículo de los módulos específicos del pro-
(1004_MMC) Formación en cen- Además de las referidas en el cua- grama de cualificación profesional inicial de Auxiliar en viveros,
tros de trabajo. dro precedente, maestro. jardines y parques, la Dirección General de Formación Profe-
sional y Educación Permanente,
(*) Cuando se estime conveniente, también será de aplicación lo dispuesto en
el artículo 95.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación.
HA RESUELTO
ANEXO IV
Primero. Objeto.
Esta Resolución tiene por objeto definir el perfil profesio-
Espacios y equipamientos. nal y el currículo de los módulos específicos del programa de
Los espacios y equipamientos mínimos necesarios para cualificación profesional inicial de Auxiliar en viveros, jardines
el desarrollo de las enseñanzas de este Programa de Cualifica- y parques.
ción Profesional Inicial son los que a continuación se relacio-
nan, sin perjuicio de que los mismos pueden ser ocupados por Segundo. Identificación.
diferentes grupos de alumnos/as que cursen el mismo u otros El perfil profesional del programa de cualificación profe-
ciclos formativos, o etapas educativas: sional inicial de Auxiliar en viveros, jardines y parques, queda
identificado por los siguientes elementos:
Espacios Superficie m2
20 alumnos/as 1. Denominación: Auxiliar en viveros, jardines y parques.
2. Nivel: Programas de Cualificación Profesional Inicial.
Aula polivalente 40 3. Duración: 532 horas.
Taller de Carpintería 150 4. Familia Profesional: Agraria.
Tercero. Competencia general.
Aula polivalente dotada de PCs instalados en red, cañón Realizar operaciones básicas de producción de plantas y
de proyección e internet. Medios audiovisuales. ejecutar operaciones auxiliares para la implantación y mante-
Taller de Carpintería: nimiento de jardines, parques y zonas verdes, utilizando herra-
Mobiliario: Bancos de trabajo, paneles de herramientas, etc. mientas y maquinaria sencilla, cumpliendo las normas de pre-
Máquinas: Sierra de cinta, sierra circular,ingletadora, tupí, vención de riesgos laborales, calidad y protección ambiental.
cepilladora, regruesadora, escopleadota, sistema de aspira-
ción, etc. Cuarto. Competencias profesionales, personales y sociales.
Maquinaria portátil: Caladora, taladros, atornillador, lija- Las competencias profesionales, personales y sociales de
dora de banda, lijadora orbital, fresadora, etc. este programa son las que se relacionan a continuación:
Herramienta manual: Formones, martillos, destornillado-
res, limas, escofinas, cepillos sierras, etc. a) Preparar la maquinaria, equipos, útiles y herramientas
Productos: Lacas, barnices, fondos, colas, lijas, herrajes, etc. siguiendo instrucciones, para llevar a cabo las operaciones bá-
Material neutro: Estantes, armarios, taquillas, etc. sicas relacionadas con la producción, implantación y manteni-
Espacios anexos físicamente delimitados: Almacén, zona miento de plantas.
de acabados, vestuarios, sanitarios. b) Preparar el terreno y el substrato siguiendo instruccio-
nes, para la implantación y producción del material vegetal,
con las herramientas y útiles indicados.
c) Realizar labores de producción y mantenimiento de
RESOLUCIÓN de 18 de agosto de 2008, de la planta en vivero utilizando las técnicas básicas y siguiendo ins-
Dirección General de Formación Profesional y Educa- trucciones.
ción Permanente, por la que se establece el perfil pro- d) Realizar los trabajos básicos para el arrancado y «avi-
verado» de la planta siguiendo instrucciones y asegurando su
fesional de Auxiliar en viveros, jardines y parques y el viabilidad.
currículo de los módulos específicos del Programa de e) Realizar los trabajos básicos para la instalación de
Cualificación Profesional Inicial correspondiente. infraestructuras de protección de cultivos y riego, minimizando
su incidencia en el medio ambiente y siguiendo instrucciones.
La Orden de 24 de junio de 2008, por la que se regulan f) Sembrar e implantar céspedes consiguiendo una buena
los programas de cualificación profesional inicial que se desa- «nascencia» o arraigo y siguiendo instrucciones.
rrollan en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía, g) Abonar el jardín, parque o zona verde, de forma homo-
especifica, en su artículo 4.2, que la Dirección General compe- génea, en la dosis, momento y con el equipo indicado.
tente en materia de formación profesional inicial establecerá, h) Regar el jardín, parque o zona verde siguiendo instruc-
mediante resolución, los perfiles profesionales a los que res- ciones y asegurando que las necesidades hídricas de las plan-
ponden cada uno de los citados programas. Dicho perfil se tas estén cubiertas.
expresa a través de la competencia general, las competencias i) Realizar labores de apoyo en el mantenimiento y mejora
profesionales, personales y sociales, entorno profesional y re- de jardines, siguiendo instrucciones aplicando técnicas bási-
lación de cualificaciones y, en su caso, de unidades de com- cas de siega, poda de arbustos, riego, aireación y otras.