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Educación Continua

Diseño micro curricular

Referencia (SM) Programa con Python básico (13-17 años) 39


Código 51859581 Duración Total 20 horas
Programa Escuela Trabajo e Innovación Duración por Sesión 2 horas
Línea de producto Tecnología Capacidad Mínima 13
Producto TIC y desarrollo de software Capacidad Máxima 20
Entre 13 y 17
Población Adultos Rango de edad
años

Responsable Escuela Sebastian Roman Rios Asesor Académico Luz Enith Múnera González
Metodólogo Yeny Andrea Echeverri Fecha 27/06/2019

Descripción
El curso permite introducirnos en el lenguaje de programación multiplataforma Python, desarrollando el contenido de una forma práctica, conociendo los
conceptos básicos, manejo de sintaxis, tratamiento de variables hasta la programación de algoritmos para construir tus propios programas.

Objetivo general
Conocer los elementos básicos del lenguaje de programación, las estructuras de control, estructuras de datos, y elementos de la sintáxis específica de
Python.

Metodología
Propuesta metodológica: Exposición y Técnicas Didácticas.

Estructura del curso:

Momento Contenido Descripción


Se describen brevemente y de manera general los contenidos:
* Actividad de bienvenida,
Protocolo de inicio. * Presentación del programa y los objetivos.
Conexión Presentación del curso. * Se socializa la metodología y requisitos
Registro de asistencia * Se realizan los acuerdos pedagógicos.
* Se identifican los saberes previos.
* Toma asistencia.
Desarrollo de contenidos.
* Actividades de refuerzo de la clase anterior.
Experiencia Parte central de la clase.
* Realizar las actividades que conduzcan al desarrollo de los objetivos de la clase.
Banco de ejercicios.

Reflexión de cierre * Evaluar la sesión. Verificar y socializar los logros alcanzados o facilitar la autoevaluación.
Invitación a la próxima sesión, * Invitar para la siguiente sesión y nombrar el objetivo de la misma.
Reflexión
materiales requeridos y ejercicios * Recordar qué implementos o materiales se deben llevar para la siguiente sesión.
propuestos a desarrollar. * Ejercicios de refuerzo.

Requisitos de ingreso
Jóvenes entre 13 y 17 años. Haber realizado el curso Lógica de programación Básico o tener conocimientos en Lógica de programación (Creación
de algoritmos).
Contenidos

sesión hh:mm Estructura temática Objetivo Temáticas por desarrollar Indicadores de logro

Comprender la sintaxis y Se recomiendan las siguientes Identifican las características y


lógica de implementación del actividades para la sesión: aplicaciones del lenguaje Python.
lenguaje Python. 1. Repaso de conceptos fundamentales
en la Lógica de programación (PseInt o Conocen la secuencia de pasos para
DFD). descargar e instalar las aplicaciones
2. Explicación: Sublime Text 3 y Python.
Introducción al * Que es Python y utilidad.
1 02:00 lenguaje de * Características de Python.
programación. * Versiones.
* Descarga e Instalación de Python.
* Características del programa.
* IDLE. Ventana de Shell.

Elaboración de proyecto y ejecución.

Comprender el concepto de Se recomiendan las siguientes Utilizan nombres adecuados para las
variables y su aplicación en actividades para la sesión: variables y define su tipo.
la programación. Explicación:
* Configuración de Sublime Text con
Package Control o Install Package y
SublimeREPL.
* Que es una variable y como definir una
variable.
Variables y tipos de * Variables numéricas, texto y booleano.
2 02:00 * Entrada y salida de datos.
variables.
* Formatos de salida de datos.
* Comentarios.

Ejercicios de aplicación en el entorno de


desarrollo Sublime Text. Se
retroalimentan los procedimientos y se
solucionan inquietudes.

Reconocer los diferentes Se recomiendan las siguientes Manejan los operadores Aritméticos,
tipos de operadores y actividades para la sesión: Comparación, Asignación, Lógicos,
aplicarlos en la Explicación: Identidad, Membresía y Precedencia de
3 02:00 programación. * Operadores: Aritméticos, comparación, Operadores.
lógicos, asignación y especiales.

Operadores. Ejercicios de aplicación en el entorno de


desarrollo Sublime Text utilizando
operadores. Se retroalimentan los
4 02:00 procedimientos y se solucionan
inquietudes.

Utilizar la sentencia If para Se recomiendan las siguientes Aplican estructuras condicionales


evaluar una operación actividades para la sesión: utilizando las sentencias If - Elif - Else.
lógica. Explicación:
5 02:00 * Que son los condicionales
* Concepto y sintaxis de la estructura If -
Else - Elif
Condicionales.
Ejercicios de aplicación en el entorno de
desarrollo Sublime Text utilizando
estructuras condicionales. Se
6 02:00 retroalimentan los procedimientos y se
solucionan inquietudes.
Conocer y aplicar funciones Se recomiendan las siguientes Utilizan los comandos For y While para
repetitivas en la construcción actividades para la sesión: repetir varias veces una determinada
de programas. Explicación: tarea hasta conseguir el objetivo.
7 02:00 * Que son los bucles
* Estructuras repetitivas: For y While

Bucles Ejercicios de aplicación en el entorno de


desarrollo Sublime Text utilizando
estructuras repetitivas For y While. Se
retroalimentan los procedimientos y se
8 02:00 solucionan inquietudes.

Conocer la aplicación de las Se recomiendan las siguientes Crean funciones predefinidas y propias,
funciones en Python. actividades para la sesión: dando solución a los requerimientos
Explicación: solicitados.
* Concepto de Función.
* Que es una Librerias, como se llaman.
* Algunas funciones predefinidas en
Python, ejemplo: Ord, Chr, Print, Abs,
Float, Int, Str, Round, entre otras.
9 02:00 Funciones. * Funciones con parámetros.

Ejercicios de aplicación en el entorno de


desarrollo Sublime Text utilizando
funciones. Se retroalimentan los
procedimientos y se solucionan
inquietudes.

Comprender el uso de las de Se recomiendan las siguientes Manejan listas y tuplas en la codificación
listas y tuplas para el actividades para la sesión: en Python.
almacenamiento de Explicación:
información. * Que es una lista en Python.
* Sintaxis de las listas.
* Métodos: Append, insert, extend, index,
remove, pop.
* Que son las tuplas.
Manejo de listas,
10 02:00 * Sintaxis de las tuplas.
tuplas.
* Conversiones.

Ejercicios de aplicación en el entorno de


desarrollo Sublime Text utilizando listas y
tuplas. Se retroalimentan los
procedimientos y se solucionan
inquietudes.

Implementos y equipos
Se requiere equipos de computo para los estudiantes e instructor, conexión a Internet, Software con licenciamiento.
Para más detalles consultar el repositorio de materiales y la hoja Materiales.
Referentes de información

https://bit.ly/2PcGQ9B
https://bit.ly/2sHEYOO Sesión 1
https://bit.ly/3826GGa

https://bit.ly/2xhR53W
https://bit.ly/34LRriz
https://bit.ly/2T28Ctw Sesión 2
https://bit.ly/2rUWIpe
https://bit.ly/2r248Y2

https://bit.ly/2LiFKclhttps://bit.ly/2Xze3lU
https://bit.ly/33JYXct Sesión 3
https://bit.ly/2Pdguob
https://bit.ly/35WHQFN
Sesión 4
https://bit.ly/2DIvl4C
Sesión 5
https://bit.ly/382ZBVE
https://bit.ly/2rR3qN8
https://bit.ly/360dQZK Sesión 6

https://bit.ly/2P93akv
https://bit.ly/34M8Jfv Sesión 7
https://bit.ly/2Pb0N0x
https://bit.ly/2PbSEci
Sesión 8

https://bit.ly/33KFPuL
https://bit.ly/2P63twy Sesión 9

https://bit.ly/2YoaZXf
https://bit.ly/2RCiGpX
Sesión 10
https://bit.ly/2xp8B6Jhttps://bit.ly/2Ndcbv7

Anexos
Consultar Anexo SST y Normatividad cursos de Tecnología, en la carpeta compartida.
Precio unitario Precio Total
Codigo SAP (Si lo Unidad de Uso exclusivo del Uso exclusivo del
Descripción del Requerimiento Cantidad Color Marca Tamaño Imagen Observaciones Posible proveedor
conoce) medida Área de Trámite de Área de Trámite
Recursos de Recursos

IMPLEMENTOS Y EQUIPOS REQUERIDOS - CURSO 0


Computadores de escritorio o
Unidad 21 0
portátiles
Sistema operativo Windows Unidad 21 Última versión 0
Microsoft Office (última versión) Unidad 21 Última versión 0
Google Chrome Unidad 21 Última versión 0
Python Unidad 21 Última versión 0
Sublime Text (Configuración con
Package control: Emmet, Unidad 21 Última versión 0
SublimeRepl (Python)).
Anaconda Unidad 21 Última versión 0
PseInt Unidad 21 Última versión 0
DFD Unidad 21 Última versión 0
Video Beam Unidad 1 Instalación Techo 0
Red: Wifi o cable de red Unidad 1 0
0
MATERIAL DIDÁCTICO - CONSUMIBLE QUE REQUIERE EL PROFESOR 0
Tablero acrílico Unidad 1 0
Marcadores Borrables Unidad 1 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
MATERIALES E IMPLEMENTOS QUE REQUIERE EL ALUMNO 0
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TOTALES 0 0

5 de 15 Caja de Compensación Familiar de Antioquia – Comfama FC616-V2

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