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BIOESTADÍSTICA

TEMA 4: "Medidas de dispersión"

Integrantes:
▫ Li Salvador Cristina Alejandra - 2018161024
▫ Lizana Del Pino Renato Fabrizio - 2018104505
▫ Lizarme Silvera Carmen Jamileth - 2018217043
▫ Llachua García Paola Maritza - 2018120144
▫ Lopez Salazar Isabel Stefany - 2018120160

Grupo: hbejaranob-16
Docente: Bejarano Benites Hector Fidel
V SEMESTRE

2020

"Año de la Universalización de la Salud"


Cuestionario:
Una empresa dedicada al rubro de productos alimenticios llevó a cabo un estudio en
el que se compararon mujeres adolescentes que padecían bulimia y mujeres sanas
con las mismas características corporales y niveles de actividad física. Enseguida se
muestra una lista de las medidas del consumo diario de calorías, en kilocalorías por
kilogramo, de muestras de adolescentes de cada grupo.
Consumo diario de calorías (kcal/kg)

1. Calcular e interpretar el rango de consumo de calorías en ambos


grupos.
Es la medida más simple de dispersión.
El rango es el recorrido estadístico que diferencia el valor máximo y el valor mínimo
en un grupo de datos aleatorios. El cual ordenaremos los números según su
tamaño, y restamos el valor mínimo del máximo.
Interpretación
Utilizaremos el rango para entender la cantidad de dispersión en los datos. Un
valor de rango grande indica mayor dispersión en los datos. Un valor de rango
pequeño indica que hay menos dispersión en los datos. Puesto que el rango
se calcula usando solo dos valores de los datos, es más útil con conjuntos de
datos pequeños.
a. Primero, nos percatamos de la posibilidad del cálculo del rango, ya que
la variable puede ser ordenada para ambos grupos.
b. Ordenamos los datos, y encontramos el valor máximo y mínimo de cada
grupo.
En mujeres adolescentes bulímicas
MUJERES ADOLESCENTES BULÍMICAS
Consumo diario de calorías (kcal/kg)
15.9 16 16.5 17 17.6 18.1 18.9 19.6 21.5
21.6 22.9 23.6 25.1 25.2 25.6 28 28.7 29.2
A= Obs Max - Obs Min
A = 29.2 - 15.9 = 13.3 kcal/kg

c.1. Interpretación: Las adolescentes bulímicas pueden llegar a un consumo de 13.3


kcal/kg diario a partir del valor mínimo (15.9Kcal/kg).

En mujeres adolescentes sanas

MUJERES ADOLESCENTES SANAS


Consumo diario de calorías (kcal/kg)
20.7 22.4 23.1 23.8 24.5 25.3 25.7
30.6 33.2 33.7 36.6 37.1 37.4 40.8

A= Obs Max - Obs Min


A = 40.8 - 20.7 = 20.1 kcal/kg

c.2. Interpretación: Las adolescentes sanas pueden llegar a un consumo de 20.1 kcal/kg al
día a partir del valor mínimo (20.7 kcal/kg)

2. Calcular e interpretar la desviación estándar de consumo de calorías en


ambos grupos
La desviación estándar mide el grado de dispersión o variabilidad
Usare σ (sigma) para representar la desviación estándar de una población,
mientras que s se utiliza para representar la desviación estándar de una
muestra. La fórmula es la siguiente:
Para hallar esta se debe determinar si estamos trabajando con la población o
una muestra, en nuestro caso los 2 grupos de pacientes son nuestras
muestras.

(1) calcular la media = “s


(2) calcular el cuadrado de la distancia a la media para cada dato.
(3) sumar los valores que resultaron del paso 2.
(4) dividir entre el número de datos.
(5) sacar la raíz cuadrada.

PACIENTES BULIMICAS
(1)

Xi s (Xi-s) (Xi-s)2
15.9 21.72 -5.82 33.8724
18.9 21.72 -2.82 7.9524
25.1 21.72 3.38 11.4244
16 21.72 -5.72 32.7184
19.6 21.72 -2.12 4.4944
25.2 21.72 3.48 12.1104
16.5 21.72 -5.22 27.2484
21.5 21.72 -0.22 0.0484
25.6 21.72 3.88 15.0544
17 21.72 -4.72 22.2784
21.6 21.72 -0.12 0.0144
28 21.72 6.28 39.4384
17.6 21.72 -4.12 16.9744
22.9 21.72 1.18 1.3924
28.7 21.72 6.98 48.7204
18.1 21.72 -3.62 13.1044
23.6 21.72 1.88 3.5344
29.2 21.72 7.48 55.9504
346.34
. Siguiendo la formula sumamos (Xi-s)2
(3) En las pacientes bulímicas la suma será: 346.34
(4) Luego: 346.34/18-1= 20.3729
(5) Por último: S= 20.3729 = 4.5136
→ INTERPRETACION: diremos que la desviación de las pacientes bulímicas
con respecto a su promedio es 4.5 aproximadamente
PACIENTES SALUDABLES
(1)

xi Media (xi- s) (xi-s)2


20.7 29.64 -8.94 79.9236
30.6 29.64 0.96 0.9216
22.4 29.64 -7.24 52.4176
33.2 29.64 3.56 12.6736
23.1 29.64 -6.54 42.7716
33.7 29.64 4.06 16.4836
23.8 29.64 -5.84 34.1056
36.6 29.64 6.96 48.4416
24.5 29.64 -5.14 26.4196
37.1 29.64 7.46 55.6516
25.3 29.64 -4.34 18.8356
37.4 29.64 7.76 60.2176
25.7 29.64 -3.94 15.5236
40.8 29.64 11.16 124.5456
588.9324
Siguiendo la formula sumamos (Xi-s)2
(3) En las pacientes saludables la suma será: 588.9324
(4) Luego: 588.9324/14-1= 45.3024
(5) Por último: S= 45.3024 = 6.7307
→ INTERPRETACION: Aquí el mismo enfoque, la desviación estándar de las
pacientes sanas con respecto al promedio que es 29.64 será 6.7
aproximadamente.

3. Calcular e interpretar el coeficiente de variación de consumo de calorías


en ambos grupos.
El coeficiente de variación es una medida de dispersión relativa que va a permitir
comparar la dispersión de datos entre grupos sin depender de sus unidades de
medición.
Es calculado con la división de la desviación estándar y el promedio, multiplicado
por 100. En esta ocasión, se está usando la muestra:
Coeficientes de variabilidad en
adolescentes bulímicas:
• (4,51363946 / 21,72) x 100 =
20,78102882%
• Interpretación: Según la tabla de clasificación de dispersión de conjuntos de
datos, la dispersión del consumo de calorías en las adolescentes bulímicas
es aceptable.
Coeficientes de variabilidad en adolescentes saludables:
• (6,730712615/29,64) x 100 = 22,7082072%
• Interpretación: Al igual que en la dispersión del anterior grupo, la dispersión
del consumo de calorías en las adolescentes saludables es aceptable.
Como se mencionó antes, el coeficiente de variabilidad es una herramienta para
poder comparar la dispersión entre grupos, y en este estudio se pudo ver la CV del
consumo de calorías en las adolescentes saludables fue mayor que en la CV de las
adolescentes bulímicas.
4. Identificar el tipo de simetría en cada grupo de estudio.
Cuando realizamos las medidas de tendencia central con los resultados podemos
identificar si existe una distribución de datos sesgada o no sesgada, es cuando
estamos en presencia de una simetría o asimetría respectivamente, en la última
mencionada, vemos a los datos por debajo de la media de los de están por encima y
viceversa de la media aritmética. En cambio, para la simetría los valores de la media,
mediana y moda deben ser los mismos.
Adolescentes bulímicas: Asimetría positiva
x= 21.72 Me= 21.5 Mo= Amodal
Adolescentes saludables: Asimetría positiva
x= 29.64 Me= 28.15 Mo= Amodal
Interpretación:
En estos grupos no existen modas así nos enfocamos en el resultado de las
medianas para cada grupo con respecto a media aritmética, es decir cuál es
mayor y en ambos grupos la media aritmética es mayor.
Por ende, los que están por encima, son los datos de menos cantidad de
aquellos que están por debajo de la media, ya que los valores extremos son
grandes entonces al obtener el promedio también son grandes, por eso la
media se encuentra a la derecha de la mediana, así existiendo sesgo de los
datos hacia la derecha en ambos grupos.

Porque el resultado de la media es muy grande por lo tanto cuando se le


compara en un gráfico de ejes el valor de la media se verá que es el mayor a
nivel del eje x. Concluyendo que los datos de esta población heterogénea
para la variable en estudio.

5. Realizar una discusión de los resultados obtenidos


Podemos observar a través del rango una brecha en cuanto al consumo diario de
calorías; esta medida de dispersión nos permite indicar en cuanto puede aumentar el
consumo a partir de su valor mínimo. Por ello podemos afirmar que las adolescentes
bulímicas podrían expandir su consumo de calorías solo un 66% de lo que consumen
las adolescentes saludables.
Las muestras empleadas en el estudio permiten ver un patrón en el consumo de
calorías; resaltaremos una mayor homogeneidad en el grupo de adolescentes
bulímicas ya que su desviación estándar es de 4.5 kcal/kg frente al 6.7 kcal/kg
obtenido en el grupo de adolescentes saludables; esto se traduce en que el grupo
saludable es 48% más heterogéneo que el grupo afectado por el trastorno
alimenticio. Esta inferencia puede ser debida a la condición de bulimia; ya que esta
puede condicionar el consumo de calorías.
Esto se corrobora con el coeficiente de variabilidad, donde identificamos una
menor variabilidad en el grupo de bulímicas; de casi una diferencia del 2,11%; si
bien es correcto decir que ambas son clasificadas con una distribución aceptable;
resaltaremos mayor homogeneidad en el grupo condicionado.
De igual manera; al exponer los datos en un gráfico para identificar su distribución;
se refleja una asimetría positiva en ambas muestras; ligeramente en el caso de
las adolescentes bulímicas y marcada en el grupo saludable; esto es debido a lo
observado en la desviación estándar; los datos en el grupo saludable se alejan
mucho más que en el grupo de adolescentes bulímicas; por lo que tienen una
mayor asimetría en su distribución.
Conclusiones:
Las medidas de dispersión son importantes porque nos proporciona información
adicional que permite juzgar la confiabilidad de la medida de tendencia central su
importancia también estas pretenden resumir en un solo valor la dispersión que
tiene un conjunto de datos. Las medidas de dispersión más utilizadas son: Rango
de variación, Varianza, Desviación estándar, Coeficiente de variación
Referencias bibliográficas
1. Quevedo F. Medidas de tendencia central y dispersión. Medwave [Internet]. 2
de marzo de 2011 [citado 8 de junio de 2020];11(03). Disponible en:
/link.cgi/Medwave/Series/MBE04/4934
2. Abraira V. Desviación estándar y error estándar. Semergen. 1 de diciembre
de 2002;28(11):621-3.