Resumen

TÍTULO: “COMIC LIFE” COMO HERRAMIENTA MEDIADORA PARA

FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA DEL GRADO QUINTO.
Autores: Erika Figueredo Rodríguez, Trina Rubiela Meza Rodríguez.
Palabras claves: Comic Life, comprensión lectora, nivel de desempeño, estrategia
pedagógica.
Esta investigación, se centra en el diseño de estrategias pedagógicas para el
fortalecimiento de la comprensión lectora, desde el área de lenguaje. Su objetivo
corresponde a fortalecer la comprensión lectora, mediante la implementación de
estrategias pedagógicas que involucren el uso de COMIC LIFE en los estudiantes
del grado quinto de la Institución Educativa Santos Apóstoles de la ciudad de
Cúcuta.
Para el desarrollo de la misma, el tipo de investigación seleccionada, corresponde
a la Investigación Acción Participativa (IAP), mediante una prueba diagnóstica (Pre-
test) aplicada a 25 estudiantes, se identificaron las falencias que tenían para realizar
las actividades necesarias. Los resultados confirmaron la importancia de
implementar nuevas estrategias como la inclusión de COMIC LIFE, dado que
favorece el fortalecimiento de la comprensión lectora, mejorando los resultados de
las pruebas internas (post-test).
Se concluyó que sí es posible fortalecer el aprendizaje de los estudiantes y la
comprensión lectora en un 60% mediante las estrategias pedagógicas mediadas
por COMIC LIFE; se evidenció que la implementación de estrategias innovadoras
aumenta el interés y motivan la comprensión y análisis de textos, iniciando con el
planteamiento de situaciones cotidianas significativas; los maestros deben dominar
la disciplina para diseñar las estrategias que tengan variedad de aspectos,
conceptos y representaciones, que sean de agrado para los estudiantes por ser
temas de actualidad, que permitan apropiarse de los conceptos propios de la lengua
castellana.