TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II

TEXTOS PERSUASIVOS

Actividad de aprendizaje 1 ENSAYO

1.- Lee atentamente y realiza lo siguiente:

Elaborar un ensayo filosófico sobre uno o varios aspectos importantes del tema “El actuar de los jóvenes ante la
pandemia del siglo XXI provocada por el coronavirus” siguiendo los pasos de la escritura de un texto.

Lo que necesitaré:

 identificar información relevante del tema.

 relacionar los textos en función de sus contenidos
 identificar lo que le aporta cada texto para replantear tu propia postura sobre el tema
 elaborar mediante un ensayo escrito uno o varios aspectos relevantes de un tema.
 Identificar aspectos de redacción, ortografía, coherencia y escritura.

Lo que entregaré:

Un documento realizado en un procesador de textos (Word) que contenga un ensayo argumentativo o de opinión
sobre uno o varios aspectos importantes del tema “El actuar de los jóvenes ante la pandemia del siglo XXI provocada
por el coronavirus” siguiendo los pasos de la escritura de un texto.

El ensayo puede decirse que se caracteriza por la presentación de un tema desde una interpretación personal con
rigor argumentativo. Es un género que permite cuestionar, ampliar o revisar puntos de vistas.

¿Cómo lo realizaré?

1. Lee los textos relacionados al tema que sean verídicos y confiables, pueden ser de la OMS o Secretaría de salud de
México o cualquier país, o de alguna universidad.

2. Después de haber realizado las lecturas de los textos anteriores, elige uno de los siguientes temas para elaborar tu
ensayo argumentativo (opinión personal).

3. De acuerdo a los elementos de un ensayo, desarrolla el escrito siguiendo las siguientes etapas:

Introducción: Enuncia el objetivo de tu ensayo y la razón por la cual elegiste el tema con la finalidad de ubicar al
lector en lo que leerá y escribe la hipótesis (postura personal) del tema.

Desarrollo: Menciona la idea que expresa el autor original para que partiendo de esa idea, consideres las semejanzas
y diferencias que tienes con las ideas del autor y redacta tu postura personal acerca del tema escogido
argumentando los razonamientos de tu postura respecto al tema.

Conclusiones: Expresa una postural final con base en tu reflexión personal sobre el tema y comenta también lo que
sabías antes sobre los Datos personales y lo que conoces ahora después de realizar esta actividad.

Referencias: Enlista las fuentes consultadas para la elaboración del documento.

4. Elabora el ensayo con el siguiente formato:

• Una y media cuartillas (páginas)

• Margen: normal
• Orientación: vertical
 • Fuente: Calibri en 12 puntos.
• Los títulos en 14 puntos y negritas
• Interlineado: 1.5
• Texto justificado y títulos centrados

5. Una vez que realices lo que se indica, elabora la portada del trabajo. Entrega en el tiempo estipulado.

¿Cómo se evaluará?

La valoración de tu actividad se realizará con base en la rúbrica para el ensayo argumentativo.

Material de lectura:
TEXTOS ARGUMENTATIVOS (PERSUASIVOS)
Su objetivo es demostrar una idea, refutarla o persuadir al lector sobre determinados comportamientos o hechos.
Los argumentos utilizados pueden ser de autoridad (opinión de un experto u organización especializada), afectivo
(muestra un discurso emocional para convencer) y de experiencias personales (vivencias del autor).
Sus principales características son:
COMPOSICIÓN: Se desarrolla de manera expositiva, basando los razonamientos en circunstancias, estudios o
experimentos confiables.

ESTRUCTURA.- Presenta una tesis o idea fundamental del texto, cuerpo en el que se desarrollan las ideas y
razonamientos, con puntos de vista propios del autor frente a otras posturas, y conclusión en el que la idea central
debe reflexionarse y reafirmar el argumento.

FINALIDAD: Están dirigidos al convencimiento o persuasión mediante la exposición de argumentos, ideas y

posiciones respecto al tema tratado.

APOYO DE AUTORIDADES EN EL TEMA: En algunos textos se emplean argumentos de algunos personajes

destacados para convencer al lector.

EJEMPLIFICACIONES: Ejemplos para fortalecer el punto de vista que se plantea en el texto.

ENSAYO
Es una composición escrita en prosa en la que se dan ideas y puntos de vista particulares sobre un tema de interés.
Por lo tanto combina la exposición con la argumentación.
Su objetivo principal es fomentar la capacidad de análisis, También privilegia la libertad temática como de estilo, sin
embargo, cuenta con determinadas características, hace uso de lenguaje formal y se escribe en tercera persona.
Se clasifica en filosófico, literario y científico

El ensayo filosófico es aquel que versa sobre un tema propio de la filosofía y es abordado desde un punto de vista
reflexivo y crítico, con argumentos en favor o en contra sobre una tesis o idea en particular.
A diferencia de otro tipo de trabajos, el ensayo filosófico es profundo y analítico, pues no se detiene en exponer solo
opiniones, hechos o creencias, sino que expresa ideas sustentadas en argumentos propios.
El género del ensayo tiene como característica fundamental, que es un escrito en el cual el autor expresa una visión
personal sobre un determinado tema o problema con el objetivo de aclarar dudas, por lo que es imprescindible que
esté escrito en un lenguaje comprensible y claro.
Características del ensayo filosófico
Los rasgos fundamentales de un ensayo filosófico son los siguientes:
– Además de exponer hechos, opiniones o creencias, este tipo de ensayo propone argumentos para defender o
rechazar una idea o tesis.
– Como todo ensayo, tiene un estilo personal o subjetivo, aborda el tema con un enfoque argumentativo e
interesante y su propósito es persuasivo.
– A diferencia de otros tipos de textos, como los artículos periodísticos de opinión, los científicos o los textos
literarios, el ensayo filosófico es un trabajo breve, siempre sustentado en argumentos demostrables.
– Generalmente, se construyen sobre la base de una idea previamente defendida por un filósofo, e intenta exponer
un punto de vista crítico en el que se muestran los puntos débiles de la tesis analizada.
– También se pueden apoyar y profundizar los argumentos en favor de una idea de otra persona. En todo caso, lo
importante no es la posición que asume el autor del ensayo, sino la calidad de los argumentos expuestos para
sostener o rechazar una idea.
– El ensayo filosófico debe evidenciar que hay una cabal comprensión y dominio del tema o problema por parte del
autor, y que además este tiene la capacidad para discernir críticamente sobre él y plantear una hipótesis con
propiedad.
Lenguaje
Para comenzar es preciso tener claro el uso del lenguaje. Debe ser simple, pero elegante, con frases directas y
concisas para evitar “irse por las ramas”.
Otra recomendación, es emplear los términos filosóficos adecuadamente, para que sean comprensibles a todas las
personas con un nivel intelectual promedio.
Partes
Las partes de un ensayo filosófico son normalmente las mismas que para un ensayo de otro tipo:
 Introducción.
 Desarrollo.
 Conclusiones.
 Referencias.
En el título debe comenzarse por el planteamiento del problema que se resume en el título y el sumario o resumen.
Después viene la introducción, en la cual se expone ampliamente el problema o tema a tratar, la tesis del autor
analizado y la hipótesis del ensayista con su principal argumento.
Posteriormente, en el cuerpo del ensayo, se exponen los elementos argumentales para sustentar la tesis planteada.
Por último, se escriben las conclusiones que son un resumen del trabajo.
La estructura del ensayo debe dejar bien establecido el argumento del escritor, el cual debe ser expuesto luego de
explicar la idea que se quiere apoyar o rebatir, con sus antecedentes y contextualización.
Debe también fundamentarse el propósito del ensayo y el tipo de asunto que trata. Porque la estructura del
ensayo, en buena medida, estará fundamentada en dos categorías: en la construcción de una idea o en la defensa
del argumento.
En la primera, se parte de una paráfrasis, que es una explicación o comentario formulado para explicar un texto
difícil de entender.
Por ejemplo, el significado de la alegoría de la caverna en la metáfora de Platón. Esa sería la primera categoría de
análisis.
En la segunda, se parte de la defensa de un concepto, por ejemplo el aborto, cuya práctica es defendida o rechazada
desde el punto de vista ético.
Referencias

1. Philosophy Essays. Consultado el 28 de noviembre de ukessays.com/

2. Cómo escribir un ensayo o un artículo filosófico. (PDF) s/n Recuperado de ocw.usal.es

3. A Brief Guide to Writing the Philosophy Paper – Harvard Philosophy. (PDF) s/n Recuperado de
philosophy.fas.harvard.edu

4. ¿Qué es un ensayo filosófico? Consultado de aboutespanol.com

5. Características del ensayo filosófico. Consultado de educacion.elpensante.com

6. Goody Clairenstein. La estructura de un ensayo filosófico. Consultado de ehowenespanol.com

Rúbrica

indicadores Sobresaliente (100-90) Satisfactorio (80-89) Suficiente (70-79) No acreditado (0)

Título No es pertinente con el tema No cumple con los criterios

5% Es pertinente con el tema Es pertinente con el tema tratado. del nivel suficiente
tratado. tratado. Es extenso (más de 6 palabras) (0%)
Llama la atención del lector Es conciso (cuatro a cinco
Introducción Se plantea y delimita el tema palabras)
Se plantea y delimita el tema. El tema se plantea vagamente. . No cumple con los criterios
15 % con claridad y precisión. La contextualización es No hay contextualización del nivel suficiente
Se identifica una insuficiente (0%)
contextualización
(que ubica en el tiempo,
espacio o perspectiva
metodológica).
Tesis Está en la introducción. Se formula la tesis en la La tesis es vaga o imprecisa o hay No cumple con los criterios
20% Se formula con claridad y introducción. más de una tesis. del nivel suficiente
precisión. Es una sola tesis (0%)
Es una sola tesis
 Argumentos Se plantean con claridad al Incluye tres argumentos Presenta 1 o 2 argumentos en . No cumple con los criterios
40% menos tres argumentos claramente definidos en párrafos separados y claramente del nivel suficiente
que sustentan la tesis. párrafos separados. articulados con la tesis. (0%)
Cada argumento se Al menos dos argumentos están Los argumentos no están
desarrolla en párrafos articulados a la tesis. suficientemente sustentados
separados. Las evidencias de al menos dos porque las evidencias son
Los argumentos que argumentos son pertinentes y insuficientes o no son pertinentes.
sustentan la tesis se suficientes
justifican con evidencias
basadas en fuentes
experienciales y los textos
propuestos.

Conclusión La conclusión recapitula los La conclusión reafirma la tesis o La conclusión resume la tesis, No cumple con los criterios
20 % puntos clave de la solo retoma los argumentos. retoma algunos de los argumentos. del nivel suficiente
argumentación. No incluye un argumento nuevo Incluye un nuevo argumento. (0%)
Reitera la tesis sin incluir
argumento nuevo.

ADA 2

DECÁLOGO

1.- Lee atentamente y realiza lo siguiente:

Redactar un decálogo de frases de prevención del tema “El coronavirus” siguiendo los pasos de la escritura de un
texto persuasivo utilizando la función apelativa y /o retórica.

Lo que necesitaré:

 identificar información relevante del tema.

 redactar frases con función apelativa o retórica del tema.
 Identificar aspectos de redacción, ortografía, coherencia y escritura.

Lo que entregaré:

Un cartel en el que tendrá un decálogo ilustrado realizado en Word o Powerpoint que contenga frases de prevención
así como figuras, imágenes, ilustraciones o fotos que estén relacionados con medidas de prevención para evitar el
contagio del “coronavirus”,

El cartel debe ser armonioso visualmente y debe contener frases con función apelativa y/o retórica.

¿Cómo lo realizaré?

1. Lee los textos relacionados al tema que sean verídicos y confiables, pueden ser de la OMS o Secretaría de salud de
México o cualquier país, o de alguna universidad.

2. Después de haber realizado las lecturas de los textos anteriores, elige los temas de prevención para redactar las
frases (opinión personal).

3. Elabora el cartel con el siguiente formato:

• Una páginas
• Margen: normal
• Fuente: opcional
• Una figura, imagen, ilustración o ícono por frase ( en total 10)
• Orientación: vertical
4. Una vez que realices lo que se indica. Entrega en el tiempo estipulado.

¿Cómo se evaluará?

La valoración de tu actividad se realizará con base en la rúbrica para el decálogo.

Indicador Sobresaliente (100-90) Satisfactorio (80-89) Suficiente (70-79) No acreditado (0)

El diseño del decálogo es muy El diseño es generalmente El diseño es claro, pero No cumple con los criterios
Diseño acorde al claro y apoya el contenido claro y utiliza algunas utiliza pocos apoyos del nivel suficiente
tema con imágenes que facilitan la imágenes para apoyar el visuales.
comprensión. contenido. (0%)
10% 7%
10% 8%

En el decálogo se presenta el En el decálogo se presenta En el decálogo se No cumple con los criterios

100% de los conceptos entre el 80-89% de los presenta entre el 70-79% del nivel suficiente
Pertinencia del
solicitados sobre el tema con conceptos solicitados sobre el de los conceptos
contenido
función apelativa y /o tema con función apelativa o solicitados sobre el tema
40 % retórica. retórica (0 %)
. 28%
40% 35%

El diseño de su decálogo
demuestra que atiende al
100% las características
Atención a las principales de un cartel tales
características como: el tamaño de una hoja
del
carta, espacios, ilustraciones,
cartel textos breves, dibujos,
iconos, entre otros.
20%
20%
El diseño de su decálogo
demuestra que atiende entre
el 80-89% las características
principales de un cartel tales
como: el tamaño de una hoja
carta, espacios, ilustraciones,
textos breves, dibujos,
iconos, entre otros.
18%
El diseño de su cartel No cumple con los criterios
demuestra que atiende del nivel suficiente
entre el 70-79% las
características principales
de un cartel tales como:
(0 %)
el tamaño de una hoja
carta, espacios,
ilustraciones, textos
breves, dibujos, iconos,
entre otros.

16%

Emplea recursos visuales muy Emplea en su mayoría Emplea algunos recursos No cumple con los criterios
Presentación atractivos relacionados al recursos visuales atractivos visuales atractivos, pero del nivel suficiente
visual tema y que facilitan la relacionados al tema que con poca relación al
10% lectura. contribuyen a facilitar la tema.
lectura. (0 %)
10 % 7%
8%

Cumple con las reglas de Cumple con las reglas de La redacción es poco No cumple con los criterios
redacción y carece de errores redacción, pero presenta de precisa y presenta de 4-6 del nivel suficiente
Claridad de la ortográficos. 2-3 errores ortográficos. errores ortográficos.
redacción (0%)
20 % 17 % 14 %
20%

Fecha de entrega 12 de mayo.