GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

1. Denominación del Programa de Formación:
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES.
1. Código del Programa de Formación:
821226
2. Nombre del Proyecto:
IMPLEMENTACIÓN DE REDES CONVERGENTES E INTELIGENTES EN EL CENTRO DE INDUSTRIA Y LA
CONSTRUCCION IBAGUE.
3. Fase del Proyecto: ANALISIS
4. Actividad de Proyecto:
COMPRENDER LOS DIFERENTES ELEMENTOS ELECTRÓNICOS QUE POSEEN LOS DIFERENTES EQUIPOS DE UNA
RED DE TELECOMUNICACIONES Y MANEJO DE SENSORES EN REDES DE TELECOMUNICACIONES.
 Competencia: CONFIGURAR EL SERVICIO DE TELECOMUNICACIONES DE ACUERDO CON NORMAS
INTERNACIONALES Y PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: DIAGNOSTICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS
ACTIVOS DE LA RED DE DATOS A NIVEL DE HARDWARE Y/O SOFTWARE PARA APLICAR LAS
MEDIDAS CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS PERTINENTES.
REGISTRAR INFORMACION DEL PROCESO DE CONFIGURACION DE ACUERDO CON LOS FORMATOS
DE LA EMPRESA
SELECCIONAR LOS EQUIPOS ACTIVOS DE LA RED DE DATOS PARA INTERCONEXION Y LOS MEDIOS
DE TRANSMISIÓN SEGÚN LAS ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO Y NORMAS VIGENTES

2. PRESENTACION

Para dar soporte a nuestras comunicaciones, el modelo OSI divide las funciones de una red de datos en capas. Cada
capa trabaja con las capas superior e inferior para transmitir datos. Dos capas dentro del modelo OSI están tan
relacionadas que, según el modelo TCP/IP, son básicamente una sola. Esas dos capas son la capa de enlace de datos
y la capa física.

Esta guía se basa en los capítulos 4 y 5 ,en estos capítulos se comienza con las funciones generales de la capa física
y los estándares y protocolos que administran la transmisión de datos a través de los medios locales. También se
presentan las funciones de la capa de enlace de datos y los protocolos asociados a esta. Y finalmente se estudia a
profundidad el protocolo ethernet.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Desarrollar el cuestionario guiado sobre los capítulos 4 y 5 de del curso CCNA cisco networking
asociated.
 Desarrollar y guardar evidencia sobre los laboratorios solicitados por el instructor en este
capítulo.
 Desarrollar las actividades de desempeño correspondientes a los medios cobre y fibra óptica.
ACTIVIDAD 1.

1. ¿De qué capas del modelo OSI trata el capítulo 4?

R/ Capa Fisica

2. Describa Tres medios físicos comunes:

R/
Cable de Cobre
Cable de Fibra Optica
Conexión Inalambrica

3. De qué trata la IETF, ingrese a su página:

R/ La sigla se refiere al Internet Engineering Task Force, un organismo “informal” cuya misión es
hacer que internet funcione mejor: desde identificar problemas técnicos hasta proponer
soluciones y reglas. No es una corporación, no tiene directores ni miembros.

4. ¿Qué es ancho de banda?

El ancho de banda es la capacidad de un medio para transportar datos. El ancho de banda digital
mide la cantidad de datos que pueden fluir desde un lugar hacia otro en un período de tiempo
determinado. El ancho de banda generalmente se miden en kilobits por segundo (kbps), megabits
por segundo (Mbps) o gigabits por segundo (Gbps)

5. ¿Qué es rendimiento?
R/ El rendimiento es la medida de transferencia de bits a través de los medios durante un período
de tiempo determinado. Debido a diferentes factores, el rendimiento generalmente no coincide
con el ancho de banda especificado en las implementaciones de la capa física.

6. ¿Qué factores afectan el rendimiento?

R/

 La cantidad de tráfico
 El tipo de tráfico
 La latencia creada por la cantidad de dispositivos de red encontrados entre origen y destino
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7. ¿Qué es latencia?
R/ Es la suma de retardos temporales dentro de una red. Un retardo es producido por la demora
en la propagación y transmisión de paquetes dentro de la red. Otros factores que influyen en
la latencia de una red son: El tamaño de los paquetes transmitidos.

8. ¿Qué es método de señalización?

R/ La capa física debe generar las señales inalámbricas, ópticas o eléctricas que representan los “1” y los “0”
en los medios. El método de representación de bits se denomina método de señalización. Los estándares de
la capa física deben definir qué tipo de señal representa un “1” y qué tipo de señal representa un “0”. Esto
puede ser tan simple como un cambio en el nivel de una señal eléctrica o de un pulso óptico. Por ejemplo, un
pulso largo puede representar un 1, mientras que un pulso corto representa un 0.

9. ¿Qué es método de codificación de trama?

R/ Es una serie sucesiva de bits, organizados en forma cíclica, que transportan información y que
permiten en la recepción extraer esta información. ... La parte de datos es la que quiera transmitir
en nivel de comunicación superior, típicamente el Nivel de red.

10. ¿Qué es atenuación? Recuerde que es uno de los parámetros más frecuentes a utilizar en
telecomunicaciones.
R/ Las señales de transmisión a través de largas distancias están sujetas a distorsión que es una
pérdida de fuerza o amplitud de la señal. La atenuación es la razón principal de que el largo
delas redes tenga varias restricciones.

11. Algunos dispositivos electromagnéticos causan interferencia ya sea por ondas de radio RFI O ondas
electromagnéticas EMI cite ejemplos:

12. ¿Qué es crosstalk y que técnicas se usan para disminuir sus efectos negativos?
R/ En Telecomunicación, se dice que entre dos circuitos existe diafonía, denominada en inglés
Crosstalk, cuando parte de las señales presentes en uno de ellos, considerado perturbador,
aparece en el otro, considerado perturbado.
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13. Cite Cuatro medios de cobre comunes.

R/ Cable coaxial - red inalámbrica -
Fibra óptica

14. Dibuje los tipos de cables, UTP no blindado, STP, Coaxial con sus partes señaladas adecuadamente, también
dibuje los conectores, RJ-45 y Coaxial tipo F.

15. Desarrollo y deje evidencia de la Actividad 4.2.1.7

16. ¿Cómo se contrarresta el efecto crosstalk en los cables UTP no blindados? 4.2.2.1

R/ Anulación: los diseñadores ahora emparejan los hilos en un circuito. Cuando dos hilos en un
circuito eléctrico están cerca, los campos magnéticos son exactamente opuestos entre sí. Por lo
tanto, los dos campos magnéticos se anulan y también anulan cualquier señal de EMI y RFI
externa.

Cambio del número de vueltas por par de hilos: para mejorar aún más el efecto de anulación de
los pares de hilos del circuito, los diseñadores cambian el número de vueltas de cada par de hilos
en un cable. Los cables UTP deben seguir especificaciones precisas que rigen cuántas vueltas o
trenzas se permiten por metro (3,28 ft) de cable. Observe en la figura que el par naranja y
naranja/blanco está menos trenzado que el par azul y azul/blanco. Cada par coloreado se trenza
una cantidad de veces distinta.
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17. Cuál es el Numero de vueltas por metro recomendado para el cable UTP.
R/ Los cables UTP deben seguir especificaciones precisas que rigen cuántas vueltas o trenzas se
permiten por metro (3,28 ft) de cable. 
18. Cuáles son las Velocidades permitidas por los cables cat 5 y 5e y 6 ?
R/ Los cables cat5 admiten velocidades de 100 Mbps y pueden admitir velocidades de 1000 Mbps, pero esta
no se recomienda.
Los cables cat5e admiten velocidades de 1000 Mbps.
Los cables Cat6e admite velocidades desde 1000Mbps hasta 10Gbps, aunque esta ultima no se recomienda.

19. Apropia el código de colores de 25 combinaciones, para ello usa el link inferior, https://es.wikipedia.org/wiki/C
%C3%B3digo_de_colores_de_25_pares.

20. Dibuje las normas T568A Y T 568B con el esquema de pares.

Actividad 2
Practica de laboratorio armado de cable ethernet y certificación del mismo.
 Realice el armado de un tramo de cable UTP inferior a 100metros de longitud en cualquiera de los
estándares 568A O 568B.
 Realice la certificación del mismo con los métodos indicados por el instructor, realice una lista de los
materiales y equipos necesarios para este proceso.
 Realice la conexión directa entre 2 equipos con dicho cable y compruebe la conexión exitosa, una vez
terminado tome evidencia de la respuesta exitosa y solicite la lista de chequeo aprobada por su instructor.
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ACTIVIDAD 3

21. Describa las ventajas principales de la fibra óptica.

R/ Transmite de datos a través de distancias más extensas y a anchos de banda mayores que
cualquier otro medio de red. A diferencia de los cables de cobre, el cable de fibra óptica puede
transmitir señales con menos atenuación y es totalmente inmune a las EMI y RFI. El cable de fibra
óptica se utiliza para interconectar dispositivos de red.
La fibra óptica es un hilo flexible, pero extremadamente delgado y transparente de vidrio muy
puro, no mucho más grueso que un cabello humano. Los bits se codifican en la fibra como
impulsos de luz. El cable de fibra óptica actúa como una guía de ondas, o una “tubería de luz”,
para transmitir la luz entre los dos extremos con una pérdida mínima de la señal.

22. Dibuje el diagrama de partes principales del cable de fibra óptica.

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23. Adicione pegatinas los diferentes tipos de conectores de fibra óptica.

ACTIVIDAD 4

Practica de armado y certificación de cables de fibra óptica.

 Realice el armado de un tramo de cable de fibra óptica de mínimo 10 metros de longitud.

 Realice el proceso de fusión de fibra óptica para instalar los conectores adecuados en el extremo del cable.
 Realice la certificación o pruebas de potencia del mismo con los métodos indicados por el instructor, realice
una lista de los materiales y equipos necesarios para este proceso.
 Realice la conexión directa entre 2 equipos con dicho cable, para esto necesitara 2 equipos tranceiver y
compruebe la conexión exitosa, una vez terminado tome evidencia de la respuesta exitosa y solicite la lista de
chequeo aprobada por su instructor.

ACTIVIDAD 5

Realice el cuestionario.

24. Describa las Características principales de las Tecnologías inalámbricas.

Los medios inalámbricos transportan señales electromagnéticas que representan los dígitos
binarios de las comunicaciones de datos mediante frecuencias de radio y de microondas.
Los medios inalámbricos proporcionan las mejores opciones de movilidad de todos los medios y la
cantidad de dispositivos habilitados para tecnología inalámbrica sigue en aumento. 

25. ¿Qué estándar de la IEEE rige la tecnología WIFI, cual la bluetooth y cual la wimax?
R/ para WIFI se maneja el estándar 802.11, para BLUETOOTH se utiliza el estándar 802.15 y para WIMAX se
utiliza el estándar 802.15 (WPAN).
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26. ¿Qué es un Access Point?

Punto de acceso inalámbrico (AP): concentra las señales inalámbricas de los usuarios y se conecta
a la infraestructura de red existente basada en cobre, como Ethernet. Los routers inalámbricos
domésticos y de pequeñas empresas integran las funciones de un router, un switch y un punto de
acceso en un solo dispositivo.
27. Realice la Actividad 4.2.4.4 revisando la pestaña de topología física.

28. Describa 3 topologías físicas.

29. Defina la comunicación half dúplex y full dúplex,
30. Cuáles son las 3 partes de la trama (4.4.4.1)
31. ¿En qué estándares IEEE se reconoce ethernet y que anchos de banda soporta?
32. Describa los campos de la estructura de tramas ethernet II.
33. ¿Cuál es el rango en bytes que puede transportar una trama?
R/ el rango minimo es de 64 bytes a 1518 bytes .
34. Que significan los 6 primeros dígitos hexadecimales de una dirección MAC?
R/  El orgánico Unique Identifier (OUI) es un número que se utiliza para identificar a los
productores de dispositivos que hacen los dispositivos de comunicación como Wi-Fi, Ethernet o
Bluetooth. En el caso de la MAC, la OUI son los seis primeros dígitos hexadecimales.

35. ¿Es posible en la actualidad saltarse el filtrado MAC?

R/ no, porque el protocolo ethernet se da gracias a las direcciones MAC ya que por estas
direcciones es que se envían y reciben las tramas correctamente .
36. ¿Para que usa un swicht la tabla ARP?

R/ Para determinar la dirección MAC de destino, el dispositivo utiliza ARP. ARP proporciona dos funciones
básicas:

 Resolución de direcciones IPv4 a direcciones MAC

 Mantenimiento de una tabla de asignaciones

37. ¿Es cierto que el switch asocia las MAC a los puertos de conexión de el mismo?
R/ si, las asocia cada vez que una MAC de origen envía un paquete ya queda guardado en el
puerto.
38. ¿Puede un switch tener varias MAC asociadas a un puerto?
R/ si, el switch puede hacerlo ya que de ese puerto puede ir a otro switch.
39. Observe los 2 videos del apartado 5.2.1.4 y 5.2.1.5 y practique con los problemas de la actividad interactiva
5.2.1.6. (realice varios intentos hasta comprender el proceso.
40. ¿Con que comando podemos verificar la tabla MAC que ha actualizado u switch cisco, y con qué comando
borramos dicha tabla?
41. Porque es más rápido, pero menos fiable el sistema de swictching por el método de corte sobre el switching
por el método de reenvío de tramas.
R/ porque el método de corte conforme va recibiendo los bytes, apenas sepa la dirección MAC de
destino los va enviando sin analizar ni mirar los datos, en cambio el método de almacenamiento
de envio de tramas analiza los 64 o mas bytes y si no tiene ningún error los envía .
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42. ¿Qué pasa si un dispositivo funciona en haf-duplex y el otro en fullDuplex, y como se llama la técnica que se
debe activar en los dispositivos para solucionar esta falla? 5.2.3.1
R/ no van a poder tener comunicación entre los dos dispositivos, para que esto no ocurra se utiliza
el método de autonegociacion. En donde los dos dispositivos se ponen de acuerdo a que velocidad
y ancho de banda van a trabajar.
43. ¿A partir de que versión cisco IOS se activa automáticamente la detección MIDX? 5.2.3.2

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:

Desarrollo del examen final de los

capítulos 1,2,3.

El aprendiz comprende y Observación, preguntas de

Evidencias de Desempeño:
 Lista de chequeo
actividades Packet tracert
reto de integración
desarrolladas.
Evidencias de Producto:
expresa correctamente los proceso.
conceptos básicos en redes
simples.
El aprendiz comprende la
función de los comandos
necesarios para la
configuración.

Las actividades cumplen los Cuestionario taller.

 Guía 9 desarrollada en el
portafolio.
requisitos solicitados.
Entrega las actividades a
tiempo, Es ordenado y las
respuestas corresponden a los
conceptos evaluados.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACION (opcionales).

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https://es.scribd.com/doc/152105709/Practica-sobre-TCP-empleando-Wireshark
https://borrowbits.com/2013/12/sniffing-contrasenas-con-wireshark/

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

https://www.submarinecablemap.com
https://www.edatel.com.co/mapa-de-red.
http://apps.agi.com/SatelliteViewer.
http://conalespec.ane.gov.co:8084

https://www.cybermap.kaspersky.com/es.

https://www.netacad.com/esfgh

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) CRISTIAN ALEJANDRO INSTRUCTOR CRAT 12/05/2018

CALEÑO VELASQUEZ

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
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