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Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno virtual, te informo que seguimos trabajando con el tema“Sistema nervioso: Los Sentidos

Especiales”, en este caso pretendemos que:

1-Elabore un álbum digital o collage acerca de los sentidos:

a) Consideres los órganos que intervienen.

b) La estructura de cada uno.

c) Especifiques la función de cada uno.


El oído es el ó rgano responsable no só lo
d)Aunque el ojo
Garantizar es denominado
la comprensión a menudo
a través de imágenes. de la audició n, sino tambié n del equilibrio.
como el ó rgano de la visió n, en realidad el Se encarga de captar las vibraciones y
ó rgano que efectú a el proceso de la visió n transformarlas en impulsos nerviosos que
es el cerebro, la funció n del ojo es traducir llegará n al cerebro, donde será n
las vibraciones electromagné ticas de la luz interpretadas.
en un determinado tipo de impulsos
nerviosos que se transmiten al cerebro a
travé s del nervio ó ptico.

Este sentido permite percibir los olores. La


nariz, equipada con nervios olfativos, es
Los s e re s huma nos p re s e nta n
el principal ó rgano del olfato. Los nervios te rmina c ione s ne rvios a s e s p e c ia liza da s e n
olfativos son tambié n importantes para la p ie l, q ue s e lla ma n re c e ptore s de l ta c to.
diferenciar el gusto de las sustancias que Es tos re c e ptore s s e e nc ue ntra n e n la
se encuentran dentro de la boca, es decir, e pide rmis (c a pa má s e xte rna d e la p ie l) y
muchas sensaciones que se perciben tra ns porta n la s s e ns a c ione s ha c ia e l
c e re bro a tra vé s de la s fib ra s ne rvios a s .
como sensaciones gustativas, tienen su
* M u scu lo r ect o la t er a l * Cu er p o cilia r origen en el sentido del olfato
*E scler ót ica * Cor n ea
Corpú sculos de Pacini
*Cor oid es *Cr ist a lin o
*R et in a *Cá m a r a a n t er ior regió n externa, el apé ndice nasal, y una
*P u n t o ciego * I r is regió n interna constituida por dos Terminaciones Nerviosas libres
*Ner vio ópt ico * Cá m a r a p ost er ior cavidades principales (fosas nasales) que
*Ar t er ia * Con ju n t iva está n separadas entre si por el tabique
*M u scu lo r ect o m ed io Terminaciones nerviosas de los pelos
vertical.

Corpú sculo de Meissner


Esta facultad humana, entre otros animales,
actú a por contacto de sustancias solubles con la
lengua. El ser humano es capaz de percibir un
amplio repertorio de sabores como respuesta a Corpú sculo de Rufino
la combinació n de varios estímulos, entre ellos
textura, temperatura, olor y gusto. Vié ndolo de
forma aislada el sentido del gusto só lo percibe
cuatro sabores: dulce, salado, á cido y amargo.
Corpú sculos de Krause
Posee casi 10.000 papilas gustativas que están
distribuidas de forma desigual en la cara superior de
esta.
2-Realiza un informe sobre el método de María Montessori,biografía y como lo aplicarías como maestra impartiendo docencia bajo esta
metodología, ¿Cuáles materiales usados y cómo las docentes desarrollan los sentidos en sus alumnos?.

3-“Montessori y el Desarrollo de los Sentidos” escribe una síntesis,aporte personal del tema.

Nota: Te invito a observar el siguiente vídeo para reforzar el tema de esta unidad.