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COMUNICADO

HORARIOS DE LA ESTRATEGIA DENOMINADA “APRENDO EN CASA”,


DEL 08 AL 12 DE JUNIO DE 2020

En el marco de la RM N° 160-2020-MINEDU y la RVM N° 093-2020-MINEDU, se comunica a


los directivos de las II.EE. de la UGEL 02, los horarios establecidos para la semana 10, del
08 al 12 de junio, en radio y televisión a través de TV Perú, América Televisión, Latina, ATV,
Panamericana y Radio Nacional

Se adjuntan los horarios. (Anexo)

San Martín de Porres, 07 de junio del 2020


Conoce la programación
de esta semana en TVPerú

Del lunes 08 al viernes 12 de junio


Semana 10

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12

3, 4 y 5 años
Matejugando en casa
9:30 a. m.
Inicial a Competencias:
10:00 a. m. - Resuelve problemas de cantidad
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

3.° y 4.° 1.° y 2.° 3.° y 4.° 1.° y 2.° 3.° y 4.°
Ciencia y tecnología Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:


¿Cómo podemos proteger La reproducción: Tablas de frecuencia y Álbum de los animales Escribimos
a los animales amenazados? ovíparos y vivíparos animales amenazados compromisos para
10:00 a. m. cuidar a los animales
a
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
10:30 a. m. - Explica el mundo físico - Explica el mundo físico - Resuelve problemas de - Gestiona - Escribe diversos
basándose basándose gestión de datos e responsablemente el tipos de textos en su
en conocimientos sobre en conocimientos sobre incertidumbre. espacio y el ambiente. lengua materna.
los seres vivos; materia los seres vivos; materia y
y energía; energía; biodiversidad,
biodiversidad, Tierra y Tierra y universo.
universo.

Primaria 5.° y 6.° 5.° y 6.° 5.° y 6.° 5.° y 6.° 5.° y 6.°
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:


Protejamos a los animales Estimamos la población ¿Qué podemos hacer Promovemos la protec- Promovemos la
10:30 a. m. – Áreas Naturales de vicuñas usando para proteger y cuidar ción y el cuidado de los protección y el cuidado
Protegidas estrategias y conceptos a los animales? animales a través del de los animales a través
a matemáticos juego (parte 1) del juego (parte 2)
11:00 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas de - Convive y participa - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
basándose en regularidad, equivalencia democráticamente textos escritos en su textos escritos en su
conocimientos sobre los y cambio. en la búsqueda del lengua materna. lengua materna.
seres vivos, materia y bien común.
energía, biodiversidad, - Escribe diversos tipos - Escribe diversos
Tierra y universo. de textos en su lengua tipos de textos en
materna. su lengua materna.

1.° 1.° 1.° 1.° 1.°


Ciencia y tecnología Ciencias sociales Comunicación Ciencias sociales Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:


¿Qué es lo que hace Un recorrido por las Conocemos “El Un recorrido por las Conocemos las
posible la vida en la huacas de Lima (parte 1) principito” de Antoine huacas de Lima (parte 2) bibliotecas de Lima
2:00 p. m. Tierra? de Saint-Exupéry
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
2:30 p. m. - Explica el mundo físico - Construye - Se comunica oralmente - Construye - Se comunica oralmente
basándose en interpretaciones en su lengua materna. interpretaciones en su lengua materna.
conocimientos sobre los históricas. históricas.
- Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, de textos en su lengua de textos en su lengua
tierra y universo. materna. materna.

2.° 2.° 2.° 2.° 2.°


Ciencia y tecnología Ciencias sociales Comunicación Arte y cultura Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:


¿De dónde obtenemos la ¿Por qué cayó el La primer nueva corónica Aprendamos sobre Acompañemos a
energía que usamos? Tahuantinsuyo? y buen gobierno la cultura asiática Aquiles en La Ilíada
2:30 p. m. de Homero
a
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
3:00 p. m.
- Explica el mundo físico - Construye - Se comunica oralmente - Aprecia de manera - Se comunica oralmente
basándose en interpretaciones en su lengua materna. crítica manifestaciones en su lengua materna.
conocimientos sobre los históricas. artístico-culturales.
seres vivos, materia y - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
energía, biodiversidad, de textos en su lengua de textos en su
Tierra y universo. materna. lengua materna.

3.°
Secundaria 3.°
Ciencia y tecnología
3.°
Ciencias sociales
3.°
Comunicación
3.°
Ciencias sociales Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:


¿Por qué nuestra comida Importancia de los Viajemos con Odiseo y  Importancia de los  Conocemos las casonas
3:00 p. m. es tan rica? símbolos patrios en la lleguemos a nuestra símbolos patrios en la antiguas del Perú
construcción del Perú Ítaca construcción del Perú
a republicano (parte 1) republicano (parte 2)
3:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Explica el mundo físico - Construye - Se comunica oralmente - Construye - Se comunica oralmente
basándose en conoci- interpretaciones en su lengua materna. interpretaciones en su lengua materna.
mientos sobre los seres históricas. históricas.
vivos, materia y energía, - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
biodiversidad, Tierra y de textos en su lengua de textos en su lengua
universo. materna. materna.

4.° 4.° 4.° 4.° 4.°


Ciencia y tecnología Ciencias sociales Comunicación Arte y cultura Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:


¿Dónde está la internet? Inmigración británica Conocemos más a Julio La música cómo Hamlet
3:30 p. m. Ramón Ribeyro motor de cambio
a
4:00 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Explica el mundo físico - Construye - Se comunica oralmente - Aprecia de manera - Se comunica oralmente
basándose en interpretaciones en su lengua materna. crítica manifestaciones en su lengua materna.
conocimientos sobre los históricas. artístico-culturales.
seres vivos, materia y - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
energía, biodiversidad, de textos en su lengua de textos en su
Tierra y universo. materna. lengua materna.
Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en

Del lunes 08 al viernes 12 de junio


Semana 10

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12


Repaso

5.° 5.° 5.° 5.°


Educación para Educación para Desarrollo personal, Educación para
el trabajo el trabajo ciudadanía y cívica el trabajo

Sesión: Sesión Sesión: Sesión:


11:00 a. m. Emprendimiento para el Emprendimiento social: Participación ciudadana Modelo Canvas para el
Secundaria a desarrollo social y
económico del país.
Un modelo de negocio para
ser agentes de cambio
desarrollo de proyectos Resumen de la
semana
12:00 m
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Gestiona proyectos de - Gestiona proyectos de - Construye su identidad. - Gestiona proyectos de
emprendimiento emprendimiento económico emprendimiento
económico o social. o social. económico o social.
Conoce la programación de
Radio Nacional

Del lunes 08 al viernes 12 de junio


Semana 10

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12

Matejugando en casa

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:


Organizamos nuestras Jugamos en familia Organizamos y Preparamos nuestra Organizamos el
actividades y juegos en organizando la ropa guardamos los alimentos comida favorita almuerzo familiar
11:00 a. m. el día y en la semana de la casa
Inicial a
11:15 a. m. Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna.
- Resuelve problemas - Resuelve problemas - Resuelve problemas - Resuelve problemas - Resuelve problemas
de cantidad. de cantidad. de cantidad. de cantidad. de cantidad.

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:


Explicamos el Comparamos el tiempo ¿Por qué es importante Dialogamos y
aprovechamiento de los de las actividades ser respetuosos y escribimos historias de
3:30 p. m. residuos como buena familiares tolerantes con nuestra convivencia familiar
a práctica familiar familia?
4:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Explica el mundo físico - Resuelve - Construye su - Escribe diversos
basándose en problemas de identidad. tipos de textos en
conocimientos sobre los cantidad. lengua materna.
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:


Reciclamos algunos Estimamos el tiempo ¿Por qué debemos ser Dialogamos y
residuos como una que duran nuestras respetuosos y escribimos sobre los
buena práctica en la actividades familiares tolerantes con la mejores momentos que
familia
Primaria 4:00 p. m. familia? vivimos en familia
a
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
4:30 p. m.
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas de - Construye su - Se comunica oralmente
basándose en cantidad. identidad. en su lengua materna.
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y - Escribe diversos tipos
energía, biodiversidad, de textos en su lengua
Tierra y universo. materna.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:


Reconocemos la Resolvemos problemas La importancia de ser Escuchamos y escribimos
importancia del sobre el tiempo que respetuosos, tolerantes sobre las emociones,
4:30 p. m. reaprovechamiento pasamos en familia y responsables en vivencias y experiencias
de los residuos familia que tenemos en la
a sólidos en el hogar convivencia familiar
5:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas - Construye su identidad. - Escribe diversos tipos
basándose en de cantidad. de textos en lengua
conocimientos sobre los materna.
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el Comunicación
trabajo
Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:
Iniciamos una Todos contribuimos Representamos Sesion: Planificamos la
indagación en familia: a lograr la tarea magnitudes Mis primeros prototipos elaboración de una guía
formulamos nuestra directamente de recomendaciones con
hipótesis y diseñamos proporcionales en propuestas para una
8:30 a. m. el plan de indagación tablas y gráficos convivencia saludable
a en el hogar

9:00 a. m.
Competencia: Competencias: Competencia: Competencia: Competencia:
- Indaga mediante - Construye su identidad. - Resuelve problemas - Gestiona proyectos - Escribe diversos tipos
métodos científicos de regularidad, de emprendimiento de textos en su
- Convive y participa
para construir equivalencia y económico o social. lengua materna.
democráticamente en
conocimientos. cambio.
la búsqueda del bien
común.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° , 4.° y 5.° grado 3.° y 4.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el Comunicación
trabajo

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:


Comprendo las Nos hacemos fuertes Determinamos Mi primer proyecto de Conocemos y leemos
causas de los cambios confiando en nuestros regularidades en la emprendimiento textos expositivos
en mi cuerpo y en mi saberes producción de las (parte 2) discontinuos
comportamiento vasijas de arcilla
9:00 a. m.
a
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
9:30 a. m.
- Explica el mundo físico - Construye su - Resuelve problemas - Gestiona proyectos - Lee diversos tipos
basándose en identidad. de regularidad, de emprendimiento de textos en su
conocimientos sobre los equivalencia y económico o social. lengua materna.
seres vivos, materia y cambio.
energía, biodiversidad, - Se comunica
Tierra y universo. oralmente en su
lengua materna.

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Desarrollo personal, Comunicación
ciudadanía y cívica
Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:
Fundamentos acerca Respeto los diferentes Resolvemos problemas Reconozco y regulo Leemos y analizamos
Secundaria de las ventajas y
desventajas de la
puntos de vista con sistemas de mis emociones para una infografía como un
ecuaciones lineales y contribuir al bienestar tipo de texto
tecnología en la valoramos nuestro familiar y comunal discontinuo
vida cotidiana trabajo individual y
9:30 a. m. en equipo
a
10:00 a. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Convive y participa - Resuelve problemas de - Construye su - Se comunica oralmente
basándose en democráticamente en regularidad, identidad. en su lengua materna.
conocimientos sobre los la búsqueda del bien equivalencia y cambio.
- Lee diversos tipos de
seres vivos, materia y común.
energía, biodiversidad, textos escritos en su
Tierra y universo. lengua materna.

1.° y 2.°grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica

Sesión:
Tomando buenas
10:00 a. m. decisiones económicas
a
10:30 a. m. Competencia:
- Gestiona
responsablemente los
recursos económicos.

3.° y 4.°grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica

10:30 a. m. Sesión:
Sustentamos nuestra
a posición con
11:00 a. m. argumentos éticos

Competencia:
- Construye su
identidad.

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12

De 0 a 2 años De 0 a 2 años

Sesión: Sesión:
Colaboro con agrado Colaboro con agrado
cuando me visten cuando me visten

Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:


Colaboro cuando me Colaboro en ponerme
visten prendas de vestir
Programa de superiores
Hasta 18 meses:
intervención 10:00 a. m. Colaboro en quitarme Hasta 36 meses:
temprana a prendas de vestir Aprendo a ponerme
superiores prendas de vestir con
10:30 a. m.
(Prite) botones

Competencias:
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Construye su identidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Sesión: Sesión:
De 3 a 5 años: 3.° y 4.° grado:
Me pongo mi ropa Me baño y cambio mi
interior (calzón o ropa
Educación calzoncillo)
Básica 1.° y 2.° grado: 5.° y 6.° grado
Especial 10:30 a. m. Escojo mi polo y Me visto según la
pantalón del día estación
a
(CEBE)
11:00 a. m.
Inicial y Competencias:
Primaria - Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Resuelve problemas de cantidad.

Orientaciones para Orientaciones para


familias familias

Sesión: Sesión:
Orientaciones 6:00 p. m. Actividades para el Organización del tiempo
para las clases a
soporte emocional en
para familias a estudiantes con NEE distancia de estudiantes
asociadas a discapacidad con NEE asociadas
con niños y 6:30 p. m. a discapacidad
niñas con
NEE

Recomendaciones:
- Para familias con NNAJ con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12

Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado
Comunicación Ciencia, tecnología y Ciencia, tecnología y Ciencia, tecnología y Comunicación
salud-Desarrollo salud-Matemática salud-Comunicación
personal y ciudadano

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:


Escribimos palabras que Conocemos las Selecciono y cuento las Conocemos los métodos Elaboramos un horario
rimen sobre las plagas necesidades agrícolas semillas que utilizaré en de control de plagas y para el cuidado del
del huerto familiar de mi comunidad el huerto enfermedades de los huerto familiar
cultivos

5:00 p. m. Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:


a - Se comunica oralmente - Diseña y construye - Diseña y construye - Explica el mundo físico - Se comunica oralmente
5:30 p. m. en lengua materna. soluciones tecnológicas soluciones basándose en en lengua materna.
para resolver problemas tecnológicas para conocimientos sobre los
- Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
de su entorno. resolver problemas de seres vivos, materia y
textos escritos en textos escritos en
su entorno. energía,biodiversidad,
lengua materna. - Convive y participa lengua materna.
- democráticamente en la Tierra y universo.
Escribe diversos tipos - Resuelve problemas de - Escribe diversos tipos
de textos en lengua búsqueda del bien cantidad. - Se comunica oralmente de textos en lengua
materna. común. en lengua materna. materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.

Educación Ciclo Inicial 2.° grado


Comunicación
Ciclo Intermedio 2.° grado
Comunicación-Ciencia,
Ciclo Inicial 2.° grado
Matemática
Ciclo Intermedio 2.° grado
Matemática-Educación
Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación
Básica tecnología y salud para el trabajo
Alternativa
Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:
Escribimos refranes Producimos textos sobre Resolvemos Conocemos las Organizamos las tareas
sobre el cuidado del lo que sembramos operaciones de instalaciones para la para el cuidado del
huerto clasificación y seriación crianza de cuyes huerto familiar

Competencias: Competencias: Competencia: Competencias: Competencias:


5:30 p. m. - Resuelve problemas - Se comunica oralmente
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Resuelve problemas
a en lengua materna. en lengua materna. de cantidad. de forma, movimiento en lengua materna.
y localización.
6:00 p. m. - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
textos escritos en textos escritos en - Gestiona proyectos de textos escritos en
lengua materna. lengua materna. emprendimiento lengua materna.
- Escribe diversos tipos económico o social.
- Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
de textos en lengua de textos en lengua de textos en lengua
materna. materna. materna.
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

Ciclo Intermedio 3.° grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.° grado
Ciencia, tecnología y Educación para el Matemática-Educación
salud-Comunicación trabajo para el trabajo

Sesión: Sesión: Sesión:


Aprendemos las Crianza de cuyes Aprendemos técnicas de
propiedades y la utilidad siembra en un semillero
del agua, la tierra y el sol y por trasplante

6:00 p. m. Competencias: Competencia: Competencias:


a - Diseña y construye - Gestiona proyectos de - Resuelve problemas de
6:30 p. m. soluciones tecnológicas emprendimiento forma, movimiento y
para resolver problemas económico o social. localización.
de su entorno. - Gestiona proyectos de
- Se comunica oralmente emprendimiento
en lengua materna. económico o social.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:

Del lunes 08 al viernes 12 de junio


Semana 10

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12


Aprendo matemática jugando

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años


Sesión: Sesión: Sesión:
Expresamos en orden las Jugamos a ubicar objetos Relacionamos elementos
acciones que realizamos en diferentes lugares uno a uno
4:30 p. m.
Inicial
a
(EIB) 4:45 p. m.
Competencias: Competencias: Competencias:
- Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de
cantidad. forma, movimiento y cantidad.
- Se comunica oralmente localización. - Se comunica oralmente
en castellano como - Se desenvuelve de en castellano como
segunda lengua. manera autónoma a segunda lengua.
través de su motricidad.

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado


Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:


Conversamos sobre los Formamos decenas a Nuestra historia
roles de los niños y partir de actividades (parte 2)
3:00 p. m. niñas para una familiares
convivencia en familia
a
3:30 p. m. Competencias: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos escritos en su
lengua materna.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado


Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:


Reflexionamos sobre los Calculamos un Nuestra historia
roles de los niños y niñas presupuesto para la (parte 2)
para una convivencia en elaboración de quesos
3:30 p. m. familia en familia
a
Primaria 4:00 p. m. Competencias: Competencia: Competencia:
(EIB) - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos escritos en su
lengua materna.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado


Comunicación en lengua Matemática Castellano como
originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:


Reflexionamos sobre los Calculamos la ganancia Nuestra historia
roles de los niños y niñas del presupuesto familiar (parte 2)
para una convivencia en para invertir en la
familia construcción de una
4:00 p. m. piscigranja

a
Competencias: Competencia: Competencia:
4:30 p. m.
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos escritos en su
lengua materna.