Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
CONJUNTOS
1.INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS
La intersección de conjuntos es otro conjunto formado por los elementos que pertenecen a
la vez a ambos conjuntos.
Símbolo "∈"
Ejemplo: Para 2 conjuntos:
Sean: A = {2; 4; 6; 8; 10; 12}
B = {4; 8; 12; 16; 20; 24; 30}
Halla "A ∈ B"
Resolución: Observamos que los elementos comunes para ambos conjuntos son: 4; 8; 12;
estos elementos serán los que pertenezcan a la intersección de los dos conjuntos.
Entonces; A ∈ B = {4; 8; 12}
Gráficamente se representa así:
La unión de conjuntos es otro conjunto integrado por todos los elementos que pertenecen a
uno o a otro conjunto.
Símbolo "∈".
Resolución: Se observa que los elementos comunes son 2 y 4. Estos elementos en la unión
de "F" y "C" se escriben una sola vez, acompañados de los elementos no comunes.
F ∈ C = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 8; 10}
Gráficamente:
entonces: F ∈ C ∈ R = {_______________________}
Gráficamente:
3.DIFERENCIA DE CONJUNTOS
La diferencia de dos conjuntos es otro conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen a uno pero no al otro conjunto.
"A - B": es el conjunto formado por los elementos que pertenecen al conjunto "A" pero
no al conjunto "B", es decir: A - B = {3; 4; 9; 10}
Gráficamente:
¡Listos, a trabajar!
B ∈ C = {___________________________}
A ∈ C = {___________________________}
A ∈ B = {___________________________}
C G = {________________________}
Gráficamente:
4. Coloca ( V ) o ( F ) según sea el caso:
Halla: (A - B) ∈ (B - A)
A - B = {__________________________________}
B - A = {__________________________________}
entonces: (A - B) ∈ (B - A) = {__________________________________}
Gráficamente:
7.En cada caso, construye un diagrama para los conjuntos dados y halla la operación que se te
pide.
Demuestra lo aprendido
1. Dados los conjuntos: A = {x ∈ IN/4 < x < 7}; B = {x ∈ IN/3 < x < 9},
halla por extensión y grafica: A ∈ B
a. {4;5;6;7} b. {5;6;7;8} c. {6;7;8}
d. {5;6} e. {4;5}
2. Si: A = {x/x es vocal de la palabra "ciruela"}
B = {x/x es vocal de la palabra "abuela"},
halla por extensión y grafica: A ∈ B
a. {a,e,i} b. {a,i,o} c. {a,e,i,o,u}
d. {a,e,i,u} e. {a,e,u}
3. Dado el diagrama adjunto, escribe dentro de cada paréntesis "V", si la notación es correcta
y "F", si es incorrecta.
d. {e,f,g} e. {e,g,d}
5. Si: A = {2;4;6;8;10}; B = {1;2;3;5;7;9;10;11}
halla: (B - A) ∈ (A - B)
d. {1;3;4;5;6;7;8;9;11} e. {1;4;6;8}
halla: (A - B) ∈ (A ∈ B)
d. {5;6;8;11;12} e. { }
halla: (M ∈ N) - (N - M)
d. {5;6;8;11;12} e. {5;6;7;8;9}
A = {x ∈ IN/2 x 8}
halla: (A ∈ B) ∈ C
a. {5;6;7} b. {5;6} c. {6;7}
d. {7;8} e. {8;9}