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ANÁLISIS DEL CUENTO

JUAN PABLO VANEGAS - 1755509

En este presente texto argumentativo pretendo hacer un análisis del cuento de


Javier Zamudio quien es un reconocido editor, periodista, y escritor colombiano de
quien se tomara el siguiente cuento para su análisis: “El hijo muerto del doctor
Shamosh” (2016) y Vladimir Propp quien fue un antropólogo y lingüista ruso, se
analizará el cuento a base de su texto: “La morfología del cuento” (1970).

En el análisis se dividirá el cuento en tres parte, las cuales serían el


planteamiento, el nudo y desenlace. Se hará un posible análisis de los elementos
del cuento, identificando los elementos que Propp define como indispensables del
cuento. Aunque se cuenta con la variante del enfoque del cuento, ya que Propp se
especializaba en otro géneros y en otro contexto, de igual forma se en establecerá
una posible relación con un cuento moderno.

Empezare con el planteamiento, este cuento nos hacen la introducción con un


narrador en primera persona, nos narra un domingo como cualquier otro, en el
cual un doctor vista su casa, ya era una rutina que sus padres lo esperaran cada
domingo para jugar. Aquí ya está una situación inicial, la cual nos presentan al hijo
como narrador testigo y al padre protagonista. Nos presentan un objeto en este
caso una maleta que contiene lo que se supone son los restos se hijo muerto.

Se identifica al doctor como el donante y el maletín como objeto clave en la


narración que dará paso al resto de la historia, porque debido a una prohibición
de abrir la maleta, la historia del hijo muerto y los rumores de una fortuna generan
en el héroe y el niño curiosidad. “Yo me quedaba cerca y miraba la maleta con
curiosidad su maleta de piel de serpiente, sujeta por sus dedos cadavéricos.”

En este cuento la prohibición y el alejamiento son las funciones del planteamiento.


Explicaba Propp que esta característica cumple la función prohibición al héroe de
alguna acción u objeto y el alejamiento trata de uno de los miembros cercanos se
aleja. Haciendo relación con el cuento, el padre busca una propiedad y el niño
tiene prohibido ver que hay en maletín.

La maleta como objeto mágico cumple la función de tentar al niño. Lo cual


podríamos definir que el protagonista es el padre y el falso héroe es el niño. Se
evidencia dos funciones diferentes para cada personaje porque el padre en un
principio esperaba algo del doctor y el niño solo quería ver el contenido de la
maleta. Además se evidencia como el niño y narrador, prácticamente cuenta la
vida de sus padres, también que hacia su padre por agradar al doctor, y más
cuando el padre se va a buscar al doctor por todos lados, otra razón es que el niño
no ejecuta muchas acciones.

Esta cita demuestra cuando el doctor le prometía su bien más preciado.

Papá decía:

-Cada vez que cierro los ojos se me viene la misma imagen a la cabeza: el
abrazo del doctor, su mano sosteniendo la maleta mientras su brazo me
rodea, y su voz me dice, bien cerquita, que yo le recuerdo a su padre y que
cuando se muera me va a dejar la propiedad más valiosa.

Un domingo desaparece el doctor lo cual podríamos llamar nudo y se evidencia la


función de prueba. Esta función se ejecuta cuando el doctor no regresa.
Imaginaban que el doctor está jugando cartas con otra persona y no volvería más,
también se podría decir que perderían lo que le iba a dejar el doctor.

El padre del niño hace la acción de ir a buscar doctor por su ausencia, lo que
también podríamos evidenciar la función el objeto mágico pasa a disposición del
héroe porque él doctor desapareció, debe buscarlo y luego aparece el objeto.
Además esta función tiene una sub categoría que sería el objeto aparece
espontáneamente, el cual se explicaría cuando el abogado llega con el maletín
después de que protagonista no encontrara el objeto.

La prueba del héroe en el cuento consistía en buscar del doctor o culpables de la


separación. Mientras el héroe busca con tal desesperación pierde la cordura y
aparece el villano, en este caso psiquiatra Misael, que cumple el papel de
obstaculizar la búsqueda del héroe tratando de convencer a la esposa de encerrar
al héroe para que no complete la misión.

“La visitaba toda la ciudad, incluso el doctor Misael, un amigo de la infancia de


papa que era psiquiatra y que en cada visita trataba de convencerla de que papá
tenía que ser internado con urgencia.”

Antes de que el villano encierre al héroe llega el abogado del doctor, este
personaje podría pensarse como el auxiliar del héroe, ya que este le comunica
que el doctor falleció y solo le dejo la maleta porque la casa no era de su
propiedad. La aparición del abogado hace que el héroe vuelva a su vida normal
aunque no obtenga lo que estaba buscando pero se conformaba con la maleta.

Por otro lado aún está la prohibición sobre el niño. El objeto mágico ya está a
disposición del héroe pero no lo anhelaba, el niño aun no resuelve su prohibición
por lo que decide abrir la maleta pese a la advertencia de su padre, ya que era
tanta la obsesión que pudo con su voluntad. “Pensé que si mi padre había sido
elegido para guardar la maleta, quizá yo había sido elegido para conocer su
interior.” El niño descubre que la maleta no contiene nada pero no comunica nada
a su padre.

Más adelante se procede a enterrar la maleta por decisión de la madre, entonces


cuando estaba el protagonista por enterrarla, llega de nuevo Misael a tentar al
protagonista para que revele el contenido. Después de que el héroe inspecciona la
maleta y sentir que está vacía, cae en decepción. Este desenlace se podría hablar
de una tarea realizada, porque el héroe no recibió nada a cambio pero completo la
tarea de saber que había en la maleta y saber que le había pasado al doctor.

En esta cita se observa a Misael tentando al protagonista para ratificar su rol como
villano que obstaculiza los pasos del protagonista.

Misael, que tanto no podía faltar, trato de convencerlo de abrir la maleta:

-Yo de usted la abro –le dijo-, no vaya a ser que entierre algo de valor como
joyas de oro o un reloj, y la situación económica como está…
El cuento cumple con las funciones y cuenta con los personajes implicados. Propp
nos dice que la participación de siete personajes es indispensable, a diferencia de
las 31 funciones que no todas deben aparecer en un solo cuento. Lo cual en este
cuento se logró encontrar funciones que coincidían con las acciones de la
narración. Con los personajes se intentó entablar que rol hacia cada uno, algunos
no parecían coincidir pero los ejemplos de Propp se hizo la distribución de cada rol
a cada personaje que aparecía.

También estaba el problema si las funciones debían seguir un orden o no, pero
Propp dice que estas funciones pueden ir en desorden.

Algunas funciones pueden cambiar de lugar. En los cuentos 124 números


93 Y 159 el combate contra el agresor sólo se lleva a cabo después de la
persecución. El reconocimiento del verdadero héroe y el descubrimiento del
falso, el matrimonio y el castigo pueden ser desplazados.

No tener un orden es lo que hace más fácil poder someter a análisis un cuento
contemporáneo. Este cuento se podría decir que si tomo en orden las funciones,
es decir seguía un orden es presentar en qué consistía o de que trataría la
historia, el problema con el portador y el objeto, también el desenlace. Con esto
quiero decir que Propp decía que no tenía por obligación tener un orden pero que
las funciones utilizadas tuvieran relación. No se podría por así decirlo dar una
función de final en la introducción.

Esta cita es un ejemplo de un orden normal de desencadenamiento de las


funciones:

Hay que señalar también que las secuencias que presentan tareas difíciles
por lo general son segundas, reiterativas o únicas; es relativamente raro
que sean primeras. Si el cuento está constituido por dos secuencias, la que
contiene un combate precede siempre a la de las tareas difíciles.
En conclusión es posible realizar un análisis de un esquema de un cuento
fantástico a un cuento contemporáneo. Se entiende que el cuento no se debe
clasificar por géneros o esquemas, pero es una forma de guía con la cual
podemos identificar un cuento de otra narración. Es normal tomar textos literarios
para objeto de análisis pero se debe saber que cosas se debe analizar, este tipo
de análisis a mi parecer no se aleja mucho de un cuento contemporáneo porque
se puede hacer relación o una interpretación de cada función a la acción de un
personaje de un cuento no fantástico. Se podría pensar que el esquema que
propone Propp es ciertamente una base esencial en un cuento, porque lo
podemos percibir en cualquier cuento, no se ven todas las funciones pero basta
con ver unas pocas y establecer relación con las acciones del protagonista.