Ejercicio de Aplicación de la Unidad 1

Nombre: Marco Osses Bravo

Nivel que enseña: Primer ciclo segundo básico

Para integrar y aplicar lo aprendido en la Unidad 1, usted deberá realizar la siguiente actividad:

1. Realice un diagnóstico de su curso con el fin de conocer la situación del desarrollo de

la autoestima de sus estudiantes.

2. A partir de la información obtenida en el diagnóstico, proponga una estrategia

concreta para fortalecer la autoestima de sus estudiantes. La estrategia debe
considerar:

- El objetivo que se intenta alcanzar con la estrategia.

- Dos Actividades, donde una de ellas debe nutrirse de las Estrategias
Metodológicas planteadas en la Unidad.
- Tiempo estimado.
- Materiales o recursos.
- Una Herramienta de Evaluación. Puede nutrirse de las Herramientas de
Evaluación de la Unidad.

 Es absolutamente necesario que revise la rúbrica que se presenta al final de este

documento, pues ella le permitirá orientar su trabajo y comprender cómo será
evaluado por su Tutor. Léalas antes de desarrollar la actividad y luego chequee que su
tarea cumpla con todos los criterios en forma satisfactoria.

 En beneficio de que la evaluación de su tarea se ajuste a los criterios de la rúbrica,

presente su trabajo utilizando el Formato para Desarrollar el Ejercicio de Aplicación
que se presenta a continuación.

 Envíe a su Tutor este mismo documento con su tarea desde la plataforma, como se
indica en el enunciado del Ejercicio.

1
 Formato para Desarrollar el Ejercicio de Aplicación

Descripción de la información
Descripción:
obtenida en el diagnóstico de mi
curso.

Objetivo de la Estrategia:
Descripción de la Estrategia que
propongo.

Actividad 1:

Actividad 2:

(No olvide que una de las actividades debe nutrirse de las Estrategias Metodológicas de la
Unidad)

Tiempo estimado:

Materiales o recursos:

Instancia de Evaluación
Herramienta de Evaluación considerando su respectiva Pauta o Rúbrica:

(Puede nutrirse de las Herramientas de Evaluación propuestas en la Unidad)

Características de mis estudiantes

Mis estudiantes:
según edad y nivel.

No entendí la Tarea.

2
 Rúbrica de Evaluación para el Ejercicio de Aplicación de la Unidad N° 1

Estándar de calidad de la tarea Rúbrica de desempeño Puntaje

La descripción está suficientemente explicitada y 20

1. Describe la situación de su curso en guarda relación con el desarrollo de la autoestima.
relación al desarrollo de la La situación descrita guarda relación con la 10
autoestima. autoestima, pero no está suficientemente
explicitada.
La descripción no es coherente con una situación 0
que involucre el desarrollo de la autoestima.
Considera en su estrategia, en la que participa todo 30
2. Propone una estrategia concreta el curso, un objetivo, dos actividades, donde una de
que genera acciones para fortalecer ellas se nutre de las estrategias metodológicas de la
la autoestima de todos los unidad, tiempo estimado y materiales a utilizar.
estudiantes del curso. Presenta dos actividades en su estrategia, pero 15
ninguna de ellas se nutre de las estrategias
metodológicas presentadas en la unidad.
La Estrategia no es consistente con el desarrollo de 0
la autoestima.
Propone y describe detalladamente una manera de 30
3. Propone una herramienta de evaluar el aprendizaje de los estudiantes durante el
evaluación para verificar aprendizajes desarrollo de la estrategia.
en los estudiantes. Propone y describe una manera de evaluar el 15
aprendizaje de los estudiantes, pero su descripción
es insuficiente.
La propuesta de evaluación no permite verificar el 0
logro de los aprendizajes.
Las actividades que propone consideran las 20
4. Las actividades propuestas en la características de los estudiantes del nivel y su
estrategia son adecuadas para el implementación está suficientemente
nivel de los estudiantes y son fundamentada.
posibles de realizar. Las actividades que propone consideran las 10
características de los estudiantes del nivel, pero la
fundamentación de su implementación es débil.
Las actividades propuestas no responden a las 0
características de los estudiantes.

TOTAL ___/100pts.