ÁREA COMUNICACIÓN

DIA 4 S 10

ESTUDIANTE: …………………………………………………………………….. 4° “C”

ACTIVIDAD RECURSOS PROPOSITO

Escribo un texto  Computadora, laptop, tablet o teléfono . Escribir un texto
sobre el animal celular con conexión a internet. descriptivo sobre el
amenazado que • Ficha “Escribo un texto sobre el animal animal amenazado que
más me ha amenazado que más me ha llamado la hemos elegido, para
llamado la atención” (disponible en la sección “Recursos” luego compartirlo.
atención de esta plataforma).
• Portafolio con los trabajos elaborados (plan
de investigación). • Cuadernos u hojas de
reúso. • Colores. • Lápiz o lapicero.

PLANIFICO MI TEXTO

• Lee la actividad 2 de la ficha e inicia la planificación de tu texto sobre el animal amenazado

de tu región o de nuestro país que has elegido.

- ¿Por qué escribirás este texto?

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- ¿Para quién lo escribirás?

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• Ten a la mano el organizador que elaboraste el día de ayer, el cual contiene la información
sobre el animal que has elegido.

• Revisa los aspectos que te propone la actividad 3 para tenerla en cuenta al escribir tu texto.

ESCRITURA DE MI PRIMER BORRADOR

• En la actividad 4 iniciarás la escritura de tu primer borrador o primera versión de tu texto.

• Deberás leer nuevamente la información sobre tu animal elegido que se encuentra en el

organizador que elaboraste ayer. Si fuera necesario, deberás leer nuevamente la información
de la ficha “Textos sobre algunos animales amenazados del Perú”.

REVISIÓN DE MI TEXTO

• Revisa y corrige tu texto. Considera los aspectos de la actividad 5 que te ofrece esta ficha, así
como la planificación de tu texto. Si tienes dudas acerca de la escritura de alguna palabra, usa
el diccionario o pide el apoyo de un familiar. Puedes pedirle también que lea el texto que has
escrito y te brinde sus comentarios. De esta manera, podrás mejorar tus ideas.

ESCRITURA DE LA VERSIÓN FINAL DE MI TEXTO

• Escribe la versión final de tu texto. Debe incluir los cambios o correcciones que hiciste
durante la revisión. Pega fotografías o dibuja las imágenes que lo acompañarán.
• Reúne a tus familiares y preséntales tu trabajo. Explícales por qué es importante conocer
cómo son estos animales y por qué están amenazados con desaparecer. Pregúntales: ¿Cómo
afecta al ambiente y al hábitat de otros animales el daño que está ocasionando el ser humano
a este animal?

• Escribe con tus familiares cuatro formas de convencer a otras familias sobre la importancia
de poner en práctica acciones que ayuden a la protección de estos animales y del ambiente.

• Reflexiona sobre los aprendizajes que lograste al escribir tu texto. Escribe dos de ellos en el
siguiente recuadro, en tu cuaderno o en la hoja que estás utilizando.